人教精通版六年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)案

..課題授課時(shí)間

Lesson1周次 1 課時(shí) 1 總課時(shí) 1教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單介紹自己的日常生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、熟悉英文e—mail的格式，并在實(shí)際生活中運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn) Thenewwordsandthenewsentences.教學(xué)難點(diǎn) Practisethenewwordsandthenewsentences.教學(xué)準(zhǔn)備 picture, recorder教學(xué)過程（教學(xué)模式）Step1Warming—up(復(fù)習(xí)——溫故、引新)1.Let`ssingasong.2.Let`splayagame.Ihavethreenewpenpals.Theyoftenwritee —mailstomeandIoftenwritee—mailstothem,too.Let`slookatthepicturesintheire—mails.Canyouguesswheretheycomefrom?Step2.Presentation(呈現(xiàn)——輸入、理解)WheredoesBencomefromWhereisMaryfromBencomesfromBritain.MaryisfromAustralia.e—mail.SubjectLucye—mailTeacher:whereisitfrom? Students:ItisfromLucy.Teacher:Yes,itisfrommynewfriendLucy.Buthowdoyouknowthat?Oh,youcanseethee—mailaddress.Doyouhaveane—mailaddress?4.Listentothetapeaccordingtothequestions.Whatisthee—mailabout? Wheredoesshehavelunch?WheredoesLucycomefrom? WhendoesLucygetup?Whatdoesshedoafterdinner? Whendoclassesbegin?Whendoesschoolend?Doesshegotobedlate?5.Tolearnthee—mail.Step3Practicetothetapeandreadthee—mail.Step4Production(練習(xí)——輸 、檢)Fillintheblanks.Hi,LiYan.Mynameis .Icomefrom .I`m .Igetupat everymorning.Ihaveclassesfromto .Ihave atschoolat11:45.Igethomeatabout .ThenIdomy .板書設(shè)計(jì) Lesson1getupgotoschoolhavedinnergethomewatchTVgotobed教學(xué)反思（總結(jié)——?dú)w納、深化）（目標(biāo)達(dá)成）

結(jié)合生活情景引入本課目標(biāo)語言，讓學(xué)生整體感知、理解、學(xué)習(xí)，運(yùn)用目標(biāo)語言進(jìn)行交流。課題授課時(shí)間

Lesson2周次 1 課時(shí) 2 總課時(shí) 2教學(xué)目標(biāo) 1、Tolearnthenewwords:have breakfast lunch 2、Tolearnthenewsentences.Ihavebreakfast/lunch/dinnerat7:30/12:00/6:00.教學(xué)重點(diǎn) Thenewwordsandthenewsentences.教學(xué)難點(diǎn) Practicethenewwordsandthenewsentences.教學(xué)準(zhǔn)備 cards, recorder教學(xué)過程（教學(xué)模式）Step1Warming—up(復(fù)習(xí)——溫故、引新)1.Let`schant.Earlytobed.Earlytorise.Makeushealthy!Makeuswise!WatchTV?No,no,no.It`sten,ten,ten.2.Readthephrases:getuphavebreakfastgotoschoolhavedinnerwatchTVgotobedStep2Presentation(呈現(xiàn)——輸入、理解)Lookatthecardsandlearnthenewphrases.havebreakfasthavelunchhavedinnergetupgotoschoolwatchTV2.Readthenewphraseaftertheteacher.Payattentiontothepronunciation.3.Askthepupilstopracticethenewphrases.Step3PracticetothetapeandreadLesson2.Makeupnewsentences.Ihavebreakfastat6:30inthemorning.Igotoschoolat7:00inthemorning.Igetupat6:00inthemorning.Ihavelunchat12:00.Igohomeat4:00intheafternoon.IwatchTVat8:00intheevening.Igotobedat9:00intheevening.Step4Production(練習(xí)——輸 、檢)Changethesentences.1.Igotoschoolat7:00inthemorning. 2.Igetupat6:00inthemorning.(變一般疑問句)3.Ihavedinnerat7:00intheevening.(就劃線部分提問)4.Igotobedat9:00intheeveningdoyouhavedinner板書設(shè)計(jì) Lesson2breakfast Ihavebreakfastat7:30.lunch Ihavelunchat12:00.dinner Ihavedinnerat6:00.教學(xué)反思 （總結(jié)——?dú)w納、深化）（目標(biāo)達(dá)成）

呈現(xiàn)時(shí)間軸和相關(guān)活動(dòng)短語及圖片，讓學(xué)生兩人一組看圖回答日常活動(dòng)時(shí)間。對(duì)dailylife進(jìn)行熟練操練。課題授課時(shí)間

Lesson3周次 1 課時(shí) 3 總課時(shí) 3教學(xué)目標(biāo) 1、詢問和介紹他人的日常生活情況2、Justreadandspeak.教學(xué)重點(diǎn) Thenewwordsandthenewsentences.教學(xué)難點(diǎn) Practicethenewwordsandthenewsentences.教學(xué)準(zhǔn)備 ppt, recorder教學(xué)過程（教學(xué)模式）Step1Warming—up(復(fù)習(xí)——溫故、引新)tsrr引起學(xué)生對(duì)家庭成員工作、生活情況等表達(dá)方式的回憶。并為本課的教學(xué)內(nèi)容做好鋪墊。Myfamily.要求學(xué)生借助家telugmyfamily.Myfatherisa…Step2.Presentation(呈現(xiàn)——輸入、理解)ueay.ddoyoulovebestinyourfamily?Why?學(xué)生回答出不同的答案：Ilovemymother/father/grandpa/grandmabest.教師啟發(fā)學(xué)生說出原因：He/SheisverykindtomeHeworksveryhardSheoftenhelpsmewithmylessonsHeoftenbringsmesomecandies…Teacher:Look!LiYansendse—mailback.Guesswhatshe`stalkingaboutthistime?Listentothetapeaccordingtothequestions.Whattimedoeshermothergetup?Whattimedoesshegotoschool?Whattimedoesshegohome?Whatdoesshedoafterdinner?4.ListentothetapeandreadLesson3.Step3Practice再放錄音，讓學(xué)生完整地跟讀、模仿。組織學(xué)生分組練習(xí)朗讀，開展小組間朗讀比賽，師生共同評(píng)價(jià)Step4Production(練習(xí)——輸 、檢)Answerthequestions.1.WhatdoesLiYan`smotherdo?2.Whattimedoesshegotoschool?3.Howdoherstudentslikeherlessons?4.Whatdoesshedoafterdinner?板書設(shè)計(jì) Lesson3cookbreakfast havelessonslearnEnglish takeawalkcookdinner readEnglishstories教學(xué)反思 （總結(jié)——?dú)w納、深化）（目標(biāo)達(dá)成）

通過生活情景引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)如何用英語介紹日常生活情況。課題授課時(shí)間

Lesson4周次 1 課時(shí) 4 總課時(shí) 4教學(xué)目標(biāo) 1Tolearnthenewafternoon,everymorning,evening2、Tolearnthenewsentences.Shegetsupat6:00inthemorning.Shedoesn`tgetupat6:30.教學(xué)重點(diǎn) Thenewwordsandthenewsentences.教學(xué)難點(diǎn) Practicethenewwordsandthenewsentences.教學(xué)準(zhǔn)備 cards, recorder教學(xué)過程（教學(xué)模式）Step1Warming—up(復(fù)習(xí)——溫故、引新)1.播放歌曲（It`stimetogotoschool.）在歡快的音樂聲中，讓學(xué)生自然地跟唱。培養(yǎng)強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，并為本課教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.調(diào)查活動(dòng):讓學(xué)生就日常生活話題采訪自己的一位好朋友Step2.Presentation(呈現(xiàn)——輸入、理解)1.學(xué)生將采訪結(jié)果在小組內(nèi)進(jìn)行交流，每組推選出一名學(xué)生在全班進(jìn)行匯報(bào)。2worksthehardestinyourfamilygetupat7:00inthemorningMyfathergetsupat6:00inthemorning.等，得出結(jié)論，使學(xué)生掌握介紹自己和他人的日常生活情況的英語表達(dá)方式。3.Askthepupilstopracticethenewphrases.Step3Practice(操練——內(nèi)化、熟練)ListentothetapeandreadLesson4.Makeupnewsentences.Mymothercooksbreakfastat6:30inthemorning.MymotherteachesEnglishat8:30inthemorning.Mymothertakesawalkat7:00intheevening.Mymotherreadsstoriesat8:00intheevening.活、學(xué)習(xí)情況。Step4Production(練習(xí)——輸 、檢)Changethesentences.1.Sheoftensingsafterclass.(否定)2.LiYandoesn`treadbooksintheeveningoftenmakeskitesafterdinnerdoeshouseworkathome5.Ioftentakeawalkwithmyfriend.(用she改寫成否定)板書設(shè)計(jì) Lesson4walk everymorning afternoon eveningShegetsupat6:00inthemorning.Shedoesn`tgetupat6:30inthemorning.教學(xué)反思 （總結(jié)——?dú)w納、深化）（目標(biāo)達(dá)成）

強(qiáng)化本單元重點(diǎn)句子結(jié)構(gòu)，拓展表示日常生活中經(jīng)常性的活動(dòng)的的動(dòng)詞短語和表示時(shí)間的短語。課題授課時(shí)間

Lesson5周次 2 課時(shí) 1 總課時(shí) 5教學(xué)目標(biāo) 1、繼續(xù)學(xué)習(xí)表達(dá)日?；顒?dòng)的用語，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活用英語行交流，描述日?；顒?dòng)。2、Justreadandtalk.教學(xué)重點(diǎn) Thenewwordsandthenewsentences.教學(xué)難點(diǎn) Practicethenewwordsandthenewsentences.教學(xué)準(zhǔn)備 ppt, recorder教學(xué)過程（教學(xué)模式）Step1Warming—up(復(fù)習(xí)——溫故、引新)師生問好goshoppingplayfootballStep2.Presentation(呈現(xiàn)——輸入、理解)教師展示Kate和Peter的人物頭像，提出以下問題，引導(dǎo)學(xué)生回答。Whoistheboy? Whoisthegirl?Whataretheytalkingabout? Canyouguess?doeshedoonSaturdaysWhatdoesshedoonTWhatdoesPeterdoonSaturdaysSsHeseesa看動(dòng)畫學(xué)習(xí)本課對(duì)話。教師鼓勵(lì)學(xué)生觀察圖中信息，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)提問，然后進(jìn)行視聽、模仿、學(xué)習(xí)。教師帶讀對(duì)話，處理重點(diǎn)詞語。ListentothetapeandreadLesson4.Step3Practice再放錄音，讓學(xué)生完整地跟讀、模仿。Justandtalk引導(dǎo)學(xué)生分小組分角色表演對(duì)話，進(jìn)行展示，鞏固語言。Step4Production(練習(xí)——輸 、檢)Answerthequestions.1.簡(jiǎn)單介紹周末活動(dòng)。2.按要求完成句子。Idomyhomeworkatfour.nowThegirlsarecleaningtheroomnowgoeshomeatfoureverydaycomesfromAmerica5)Heoftenplaysthepiano.(變一般疑問句)板書設(shè)計(jì) Lesson5seeafilm havepianolessonsWhatdoyoudoonSaturdays?Ioftengoandseeafilmwithmyparents.教學(xué)反思 （總結(jié)——?dú)w納、深化）（目標(biāo)達(dá)成）

Whatdoyou..?Ioften等，并把動(dòng)詞短語學(xué)習(xí)融入句子和對(duì)話中進(jìn)行學(xué)習(xí)和運(yùn)用。課題授課時(shí)間

Lesson6周次 2 課時(shí) 2 總課時(shí) 6教學(xué)目標(biāo) 1、Tolearnthenewwordsandphrases：often,seeafilm,cleanthewindow/door/floor,easy,difficult2、Tolearnthenewsentences.WhatdoesKatedoonSaturdays?Sheusuallyplaysthepiano.教學(xué)重點(diǎn) Thenewwords、thenewphrasesandthenewsentences.教學(xué)難點(diǎn) Practicethenewwords、newphrasesandthenewsentences.教學(xué)準(zhǔn)備 cards, recorder,教學(xué)過程（教學(xué)模式）Step1Warming—up(復(fù)習(xí)——溫故、引新)1.師生問好。2.Let`schant.Iseeasheepsittingonajeep.Iknowthesheepisgoingtosleep.Iseeafilminagoodseat.Icancleanthefloorafterseeingthefilm.IcleanthewindowwithourteamAftercleaningthefloorI`llhaveameal.Step2Presentation(呈現(xiàn)——輸入、理解)教師拿出一系列圖片，帶領(lǐng)學(xué)生做猜測(cè)游戲，復(fù)習(xí)前面學(xué)過的內(nèi)容。教師說：TodayIwillshowyousomepicturesWatchcarefullyandtellmewhattheyare.然后展示每張圖片的一角，讓學(xué)生猜。Whereishe? Whatdoeshedo? Wherearethey?JustpracticeJustwrite后領(lǐng)學(xué)生齊讀。Step3Practice(操練——內(nèi)化、熟練)Let`sact引導(dǎo)學(xué)生分角色表演，鞏固語言。Step4Production(練習(xí)——輸 、檢1.教師創(chuàng)設(shè)語境：假定同學(xué)們?nèi)⒓印懊餍窃L談秀”節(jié)目，主持人來采訪。展示Let`sact部分的主題圖，隱去文字，用問題引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖片。T:Hello,boysandgirls.Canyouasksomequestions? Ss:T:WhatdoyouusuallydoonSundays?Ss:Iusuallyreadstories.T:That`sinteresting.Whatstoriesdoyouread?Ss:IreadHarryPorter.T:Doyou…? Ss:Yes./No,butIoften…板書設(shè)計(jì) Lessonoftenseeafilmcleanthewindowcleanthedoor/flooreasydifficultWhatdoyoudoonSaturdays?Ioftengoandseeafilm.教學(xué)反思（總結(jié)——?dú)w納、深化）（目標(biāo)達(dá)成）

引導(dǎo)學(xué)生感知了解字母組合額額在單詞中的發(fā)音，逐步掌握常見字母組合的發(fā)音規(guī)律。課題授課時(shí)間

Revision周次 2 課時(shí) 3 總課時(shí) 7教學(xué)目標(biāo) 集中復(fù)習(xí)本單元所涉及的有關(guān)日常活動(dòng)的語言知識(shí)，通過理解和簡(jiǎn)復(fù)述小故事達(dá)到復(fù)習(xí)總結(jié)的目的。教學(xué)重點(diǎn) Thenewwords、thenephrasesandthenesentencesofUnit1.教學(xué)難點(diǎn) Practicethenewwords、thephrasesandthesentencesofUnit1.教學(xué)準(zhǔn)備 課件, recorder,掛圖教學(xué)過程（教學(xué)模式）Step1Warming—up(復(fù)習(xí)——溫故、引新)師生問好。自由問答。Doyoulikesinging? Whatareyouinterestedin？Areyougoodatit? Whatdoyoudoonweekends?Doyouoften…？Step2.Presentation(呈現(xiàn)——輸入、理解)Practisemakes引入故事。教師介紹故事：MickeyMimiDancingcat,然后提出問題：Q1.Whatissheinterestedin?Q2.Whendoesshestarttodanceeveryday?Q3.WhatdoMickeyandMimido?Q4.DotheyoftendancewithDancingcat?Q5.WhydoesDancingcatdanceverywell?引導(dǎo)學(xué)生看視屏，理解故事。視頻可以根據(jù)學(xué)生理解故事的情況多放幾遍。3.學(xué)生理解故事內(nèi)容后，再放視頻，讓學(xué)生看畫面跟讀、模仿錄音。Step3Practice(操練——內(nèi)化、熟練)播放課件，讓學(xué)生分組進(jìn)行配音比賽。FunstoryStep4Production(練習(xí)——輸 、檢)教師可以引導(dǎo)學(xué)生續(xù)編故事或復(fù)述故事。語言支持：本單元所學(xué)詞匯和句子。按要求寫 單詞：clean(反義詞)---- easy(反義詞)---- minute(復(fù)數(shù))—play(第三人稱單)--- practice(現(xiàn)在分詞)----板書設(shè)計(jì) RevisionMimieatsabiglunchat11:45.Mimitakesawalkintheevening.MickeycomestoMimi`shouseat6:30.教學(xué)反思 （總結(jié)——?dú)w納、深化）（目標(biāo)達(dá)成）

教學(xué)中，教師可以通過設(shè)計(jì)豐富的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生鞏固不同層次要求的各項(xiàng)語言目標(biāo)。課題 FunFacts授課時(shí)間 9.15 周次 3 課時(shí) 1 總課時(shí) 8教學(xué)目標(biāo) 1.復(fù)習(xí)、鞏固本單元語言。2.通過實(shí)際的閱讀過程，逐步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高英語閱讀技能3.開闊學(xué)生的視野，提高多元文化理解力教學(xué)重點(diǎn) 復(fù)習(xí)鞏固本單元語言教學(xué)難點(diǎn) 1.提高閱讀能力。 2.一些單詞的發(fā)音教學(xué)準(zhǔn)備 cards, recorder,教學(xué)過程（教學(xué)模式）Step1Warming—up(復(fù)習(xí)——溫故、引新)1.師生問好。2.Readthephrases:getup,gotoschool,gohome,watchTV,gotobed,cookbreakfast,teachEnglish,takeawalk,readstories,playthepiano,havebreakfasthavelunch,seeafilm,intheevening,cleanthewindowStep2.Presentation(呈現(xiàn)——輸入、理解)教師提出幾個(gè)問題，學(xué)生弄清楚問題后，開始讀例閱讀。這時(shí)教師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)ThinkingtasksStep3Practice(操練——內(nèi)化、熟練)——信息。最后還應(yīng)該有一遍整體上的快速瀏覽。閱讀后的小結(jié)也很重要，落實(shí)得好，有利于提高閱讀教學(xué)的整體效果Step4Production(練習(xí)——輸 、檢)按要求改寫句子Kateusuallyplaysbasketball.（就劃線部分提問）SheoftenwatchesTVathome.（變否定句）IoftencleantheroomonSaturdays.（就劃線部分提問）IoftenhavedinnerwithmyparentsKate板書設(shè)計(jì)

FunFactsWhatdochildreninNewZealandoftenhaveforlunch?WhatdochildreninChinausuallyhavefortheirschoollunch?Whatdoyouusually haveforlunch?教學(xué)反 （總結(jié)——?dú)w納、深化）思（目標(biāo) 通過實(shí)際閱讀過程，逐步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高英語閱讀技巧。達(dá)成）Unit2What`syourhobby?toycarscollectstampscollectmapscollectpicturecards,gofishing,plantflowers,cookmeals,playcomputergames,makedolls,takephotos ,,,,,,,plantflowerdrinkteatakekidhungryphotobabycry能理解、說出以下句子，并初步運(yùn)用。What`syourgrandpa`shobby? Hishobbyisfishing.WhatareyouinterestedinIaminterestedintakingphotos.4.能聽、說、讀、寫以下句子：What`syourhobby? Myhobbyiscollectingmaps.What`sdad`shobby? Hishobbyisplantingflowers.能說唱本單元的3首歌謠，熟悉字母組合oo和oa在單詞中的發(fā)音規(guī)律，培養(yǎng)單詞拼讀能力和利用讀音規(guī)律記單詞的能力。圍人的興趣愛好，能夠圍繞興趣愛好的話題展開討論。課題授課時(shí)間

Lesson79.16 周次 3 課時(shí) 2 總課時(shí) 9教學(xué)目標(biāo)通過Bob,Peter,Kate,LiYan幾個(gè)人談?wù)撆d趣愛好的情景，引目標(biāo)語言，讓學(xué)生在對(duì)話交流中感知、模仿、學(xué)習(xí)語言，并能初步運(yùn)用于日常交流。教學(xué)重點(diǎn)What`syourhobbyMyhobbyiscollectingmaps.教學(xué)難點(diǎn)Practicethenewwordsandthenewsentences.教學(xué)準(zhǔn)備多媒體資源,recorder教學(xué)過程（教學(xué)模式）Step1Warming—up(復(fù)習(xí)——溫故、引新)!Whatarethese?Yes.Thesearemaps.Ilikecollectingmaps.Ioftengotosomefamousplacesduringtheholidays.Iaminterestedintraveling.Somyhobbyistravelingandcollectingmaps.Whatareyouinterestedin?Whatisyourhobby?教師通過介紹自己的愛好，與學(xué)生親切交談，揭示本課主題。驗(yàn)。Step2.Presentation(呈現(xiàn)——輸入、理解)1Justreadandtalk.TLookatouroldfriendsWhataretheytalkingabout?Letuslistentothedialogue.SsTheyaretalkingabouthobbies.2.學(xué)習(xí)新詞語T:Whataretheirhobbies?Let`slistentothedialogueagain.(再次播放動(dòng)畫視頻教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注對(duì)話中四個(gè)學(xué)生的愛好，教師在黑板上寫出重點(diǎn)詞語。Boblikescollectingtoycars. Peterlikescollectingstamps.Katelikescollectingmaps. LiYanlikescollectingpicturecards.學(xué)習(xí)單詞collect,并認(rèn)讀不同短語，還可以根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況補(bǔ)充 leaves,collectingcoins,collectingpostcards等。BobPeterWhat`syourhobby?Myhobbyis…Step3Practice(操練——內(nèi)化、熟練)將班里同學(xué)的照片做成課件，隨著音樂進(jìn)行隨機(jī)滾動(dòng)。教師和學(xué)生喊停時(shí)，顯示那個(gè)同學(xué)的照片，大家一起問該同學(xué)What`syourhobby？Step4Production(練習(xí)——輸出、檢測(cè))組的任務(wù)，布置大家相互調(diào)查有哪些興趣愛好。語言支持：What`syourhobbyMyhobbyis…WhatdoyoulikeWhatareyouinterestedin?Why?板書設(shè)計(jì) Lesson7Boblikescollectingtoycars.Peterlikescollectingstamps.Katelikescollectingmaps.LiYanlikescollectingpicturecards.教學(xué)反思（總結(jié)——?dú)w納、深化）（目標(biāo)達(dá)引導(dǎo)學(xué)生在談?wù)撆d趣愛好的情景中，引出本課目標(biāo)語言，讓學(xué)生在對(duì)成）話交流中感知、模仿、學(xué)習(xí)語言，病能初步運(yùn)用于日常交流。課題課題Lesson8授課時(shí)間9.17周次3課時(shí)3總課時(shí)10教學(xué)目標(biāo) 1、Tolearnthenewwords:openhobbycollectboxcolourcollectstamps2、Tolearnthenewsentences.What`syourhobby?Myhobbyiscollectingmaps.教學(xué)重點(diǎn) Thenewwordsandthenewsentences.教學(xué)難點(diǎn) Practicethenewwordsandthenewsentences.教學(xué)準(zhǔn)備 cards,recorder教學(xué)過程（教學(xué)模式）Step1Warming—up(復(fù)習(xí)——溫故、引新)1.師生問好。2.師生自由問答：What`syourhobby?Step2.Presentation(呈現(xiàn)——輸入、理解)T:Thesechildrenaretalkingabouthobbies.Todayourclasswillhaveameeting.Thetopicishobbies.T:Look!Bob,Peter,KateandLiYan.Doyouremembertheirhobbies?SCollectingtoycarscollectingstampscollectingmapscollectingpicturecards.7看短語找出相應(yīng)圖片的形式強(qiáng)化、熟悉短語。Justpractice教師拿出郵票圖片說：stampscollectingstamps,另一個(gè)學(xué)生說：MyhobbyiscollectingstampsStep3Practicetalk.yourMyhobbyI2.Let`schant.播放錄音，讓學(xué)生跟著節(jié)奏模仿、說唱。通過歌謠感知字母組合oo在單詞中的讀音/u:/.Step4Production(練習(xí)——輸 、檢)Changethesentences.國(guó)外小朋友來信介紹興趣愛好，并且期待結(jié)識(shí)更多的小朋友。Doyouwanttointroduceyourhobbiestoournewfriend?4價(jià)。板書設(shè)計(jì) Lesson8collecttoycarscollectstampscollectpicturecardscollectmapsWhat`syourhobby?Myhobby教學(xué)反思（總結(jié)——?dú)w納、深化）（目標(biāo)達(dá)成）課題授課時(shí)間

教師在黑板上展示這些圖片，然后指著圖片讓學(xué)生說英語。也可以借助讓學(xué)生看短語找 相應(yīng)圖片的形式強(qiáng)化、熟悉短語。Lesson99.18 周次 3 課時(shí) 4 總課時(shí) 11教學(xué)目標(biāo) 通過GaoWei和Jim談?wù)摷胰说呐d趣愛好，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)何詢問和介紹他人的興趣愛好。教學(xué)重點(diǎn) What`syourgrandpa`shobby?Hishobbyisplantingflowers.What`syourmum`shobby? Herhobbyissinging.教學(xué)難點(diǎn) Practicethenewwordsandthenewsentences.教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體資, recorder教學(xué)過程（教學(xué)模式）Step1Warming—up(復(fù)習(xí)——溫故、引新)檢查上節(jié)課學(xué)習(xí)的歌謠，鼓勵(lì)學(xué)生到前面來展示，師生共同評(píng)價(jià)。Ilikeswimming.Ithinkswimmingiscool.Itmakesmestrongandhealthy.Doyoulikeswimming?What`syourhobby?Step2Presentation(呈現(xiàn)——輸入、理解)TLookThisisaphotoofmyfatherWhatdoyouwanttoknowabouthim?引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵(lì)學(xué)生交流。Whatdoeshelike?What`shishobby?THishobbyisfishingHelikesfishingWhataboutyourfather`shobby?Helikes…回答。T:GaoWeiandJimarelookingatthephoto.TheyaretalkingaboutJim`sfamilyWhoarethey?引導(dǎo)學(xué)生看視頻，獲取相關(guān)信息。學(xué)習(xí)詞語aretheirhobbies?學(xué)生回答時(shí)，教師在黑板上寫出每人的興趣愛好。Jim`sgrandpa—fishing GaoWei`sgrandpa—plantingflowersJim`sgrandma—drinkingChinesetea Jim`sfather—cookingJim`smother—singing學(xué)習(xí)核心語言。通過問答，重點(diǎn)練習(xí)本課的核心句型。What`syourgrandpa`shobby? Hishobbyisplantingflowers.What`shergrandma`shobby? HerhobbyisdrinkingChinesetea.Step3Practice(操練——內(nèi)化、熟練)鼓勵(lì)學(xué)生分角色扮演對(duì)話中的人物，給大家表演。介紹家人或朋友的興趣愛好。Step4Production(練習(xí)——輸 、檢) 回答問1.WhatisJim`sgrandpa`shobby?2.DoesGaoWei`sgrandpalikeswimming?3.DoesJim`smotherenjoyplantingflowers?4.WholikesdrinkingChinesetea?5.WhatisJim`sdad`shobby?板書設(shè)計(jì) Lesson9Jim`sgrandpa—fishing GaoWei`sgrandpa—plantingflowersJim`sfather—cooking Jim`smother—singingJim`sgrandma—drinkingChineseteaWhat`syourgrandpa`shobby?Hishobbyisplantingflowers.教學(xué)反思 （總結(jié)——?dú)w納、深化）（目標(biāo)達(dá) 回答問題：Whataretheirhobbies?學(xué)生回答時(shí)，教師在黑板上寫成） 每人的興趣愛好，引導(dǎo)學(xué)生抓取關(guān)鍵信息。課題授課時(shí)間

Lesson10周次 4 課時(shí) 1 總課時(shí) 12教學(xué)目標(biāo) 1、Tolearnthenewwords:dadmumdrinkteaplantflower2、Tolearnthenewsentences.What`syourdad`shobby?Hishobbyisplantingflowers.教學(xué)重點(diǎn) Thenewwordsandthenewsentences.教學(xué)難點(diǎn) Practicethenewwordsandthenewsentences.教學(xué)準(zhǔn)備 cards, recorder教學(xué)過程（教學(xué)模式）Step1Warming—up(復(fù)習(xí)——溫故、引新)師生問好。yourhobby?Doesyourfather/motherlike…?Whatishis/herhobby? Whatdoeshe/sheusuallydo?Step2.Presentation(呈現(xiàn)——輸入、理解)呈現(xiàn)情景。教師提 問題讓學(xué)生思考grandpahasmanyhobbies.Canyouguess?9gofishingplantplantflowers,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。ishedoingIsheplantingflowers?NoHeiscookingHisbobbyiscookingcookingWhatisyourdad`shobbyHishobbyisplantingflowers.JustpracticeJimmumdrinkteaJustwrite3Practice(操練——內(nèi)化、熟練)小組活動(dòng)。發(fā)給學(xué)生調(diào)查表，要求學(xué)生調(diào)查家人、老師或朋友的興趣愛好。學(xué)生四人一組，分別承擔(dān)采訪者和被采訪者的角色。要求采訪者記錄關(guān)鍵信息。Step4Production(練習(xí)——輸、檢測(cè))教師布置任務(wù)：IntroduceyourWhat`syourmother`shobby?Doesshelike…?Isyourmothera/an…?Whatdoessheusuallydoinherfreetime?學(xué)生展示對(duì)話，師生共同評(píng)價(jià)。板書設(shè)計(jì) Lesson10dad mum drinkteagofishing cookmealsWhat`syourdad`shobby?Hishobbyisplantingflowers.教學(xué)反思 （總結(jié)——?dú)w納、深化）（目標(biāo)達(dá)成）

小組活動(dòng)。發(fā)給學(xué)生調(diào)查表，要求學(xué)生調(diào)查家人、老師或朋友的興趣者記錄關(guān)鍵信息。課題授課時(shí)間

Lesson11周次 4 課時(shí) 2 總課時(shí) 13教學(xué)目標(biāo) YangMing,ZhouPei和Lisa談?wù)撟约旱呐d趣愛好，繼續(xù)學(xué)習(xí)如何詢問和介紹興趣愛好，在情景中自然運(yùn)用所學(xué)語言。教學(xué)重點(diǎn) Whatareyouinterestedin?Iaminterestedintakingphotos.教學(xué)難點(diǎn) Practicethenewwordsandthenewsentences.教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體資, recorder教學(xué)過程（教學(xué)模式）Step1Warming—up(復(fù)習(xí)——溫故、引新)師生問好。詞語復(fù)習(xí)。用課件滾動(dòng)閃現(xiàn)學(xué)過的表示興趣愛好的詞語大家一起說。Step2Presentation(呈現(xiàn)——輸入、理解)呈現(xiàn)情景T:Today,let`shaveaclassmeetingtotalkabouthobbies. 放視頻，!oe?yeg,uid.ttheydoingAndwhataretheirhobbies? 通過視頻總結(jié)3ZhouPei—makingdollsYangMing—playingcomputergamesLisa—takingphotos學(xué)習(xí)核心語言教師提 問題tsgg?然后再次播放視頻，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用主要句子回答問題。示圖片。教師提問Wecanseethesamebabyinthesetwophotos.Butwhat`s借助圖片引導(dǎo)學(xué)生觀察，找 不同之處，例:Thebabycrying.Thebabyissmiling.Thelittlegirlisfeedingthebaby.最后學(xué)生聽錄音看視頻，總結(jié)重點(diǎn)語言。學(xué)習(xí)核心語言。通過問答，重點(diǎn)練習(xí)本課的核心句型。What`syourgrandpa`shobby? Hishobbyisplantingflowers.What`shergrandma`shobby? HerhobbyisdrinkingChinesetea.Step3Practice(操練——內(nèi)化、熟練)用多種方式操練對(duì)話。鼓勵(lì)學(xué)生分角色扮演對(duì)話中的人物，給大家表演Step4Production(練習(xí)——輸 、檢) 回答問題Whyisthebabycrying?DoesLisalikewatchingTVortakingphotos?What`sZhouPeidoing?WhatisYangMinginterestedin?Whatisthekiddoing?板書設(shè)計(jì) Lesson11ZhouPei—makingdollsYangMing—playingcomputergamesLisa—takingphotosWhatareyouinterestedin?Iaminterestedintakingphotos.教學(xué)反思（總結(jié)——?dú)w納、深化）（目標(biāo)達(dá)學(xué)習(xí)核心語言。教師提doesYangMingask?然后再成） 次播放視頻，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用主要句子回答問題。課題課題Lesson12授課時(shí)間9.24周次4課時(shí)3總課時(shí)14教學(xué)目標(biāo) 1、Tolearnthenewwords:playcomputergames,makedolls,takephotoskid,baby,hungry,cry2.Let`sinterview.鞏固知識(shí)，加深對(duì)興趣愛好類詞語句子的理解。教學(xué)重點(diǎn) Thenewwordsandthenewsentences.教學(xué)難點(diǎn) Practicethenewwordsandthenewsentences.教學(xué)準(zhǔn)備 cards,recorder教學(xué)過程（教學(xué)模式）Step1Warming—up(復(fù)習(xí)——溫故、引新)師生問好。詞語復(fù)習(xí)。用課件滾動(dòng)閃現(xiàn)學(xué)過的表示興趣愛好的詞語大家一起說。語言幫助。Step2.Presentation(呈現(xiàn)——輸入、理解)THere`sanalbumofmyfamilyTherearemanyphotosinitLook！Whatdoyouwanttoknowaboutithe/sheWhat`shis/herjobWhat`shis/herhobby?T:Thisismybrother.Helookshandsome.HeisinterestedinplayingcomputergamesHeoftenplaysthemintheeveningAreyouinterestedinplayingcomputergamesDon`tplaythemtoomuchIt`sbadforyourplaycomputergames。makedollstakephotosdaughtermakedollsdolls補(bǔ)充詞語：maketools,playbadminton,gohiking,gosailing在語境中理解詞語的意義和用法。Let`schant.教師播放歌謠錄音，讓學(xué)生聽一遍。再放錄音，要求學(xué)生跟讀模仿。在課本的歌謠中標(biāo)出含有字母組合oa的單詞，感知發(fā)音/ou/,跟錄音一起唱歌謠。Step3Practice(操練——內(nèi)化、熟練)小組活動(dòng)。發(fā)給學(xué)生調(diào)查表，要求學(xué)生調(diào)查家人、老師或朋友的興趣愛好。學(xué)生四人一組，分別承擔(dān)采訪者和被采訪者的角色。要求采訪者記錄關(guān)鍵信息。Step4Production(練習(xí)——輸、檢測(cè))學(xué)生用自己的相冊(cè)，分組運(yùn)用本單元所學(xué)詞句自由談?wù)摷胰说呐d趣愛好。教師提供必要的語言支持。板書設(shè)計(jì)Lesson12playcomputergamesmakedollstakephotos hungrykid cryWhatareyouinterestedin? Iaminterestedintakingphotos.教學(xué)反思 （總結(jié)——?dú)w納、深化）（目標(biāo)達(dá)成）

發(fā)給學(xué)生調(diào)查表，要求學(xué)生調(diào)查家人、老師或朋友的興趣愛好。學(xué)生信息。課題課題Revision授課時(shí)間 9.25 周次 4 課時(shí) 4 總課時(shí) 15教學(xué)目標(biāo) 集中復(fù)習(xí)本單元所涉及的有關(guān)興趣愛好的語言知識(shí)通過理解和簡(jiǎn)復(fù)述小故事達(dá)到復(fù)習(xí)總結(jié)的目的。教學(xué)重點(diǎn) Thenewwords、thenewphrasesandthenewsentencesofUnit2.教學(xué)難點(diǎn) Practicethenewwords、thephrasesandthesentencesofUnit2.教學(xué)準(zhǔn)備 課件, recorder,掛圖教學(xué)過程（教學(xué)模式）Step1Warming—up(復(fù)習(xí)——溫故、引新)師生問好。自由問答。What`syourhobby? Whatareyouinterestedin?What`syourdad`s/mum`shobby? Whatishe/shedoing?33Step2.Presentation(呈現(xiàn)——輸入、理解)物們談到自己的興趣愛好也非常興奮。它們都有哪些愛好呢？Whataretheirhobbies?Let`slistenandmatch.學(xué)生帶著任務(wù)聽故事，獲取信息，完成配對(duì)練習(xí)。各組交換答案，教師指導(dǎo)大家進(jìn)行討論，最后明確正確的答案。動(dòng)物的愛好分別寫在黑板上。引導(dǎo)學(xué)生看課本，把對(duì)話中空缺的內(nèi)容補(bǔ)上去，鼓勵(lì)學(xué)生盡量不要看黑板。教師幫助有困難的學(xué)生。學(xué)生寫完后，再次聽錄音，檢查所填寫的內(nèi)容是否正確完整。MickyMickeyStep3Practice看圖片快速說出單詞。Step4Production學(xué)生分組仿照故事自編對(duì)話。教師設(shè)置任務(wù)并示范。學(xué)生分組自編故事。板書設(shè)計(jì) RevisionMimi`shobbyisfishing.Theelephant`shobbyisplayingbasketball.Thebird`shobbyissinging.Therabbit`shobbyiscooking.教學(xué)反思 （總結(jié)——?dú)w納、深化）（目標(biāo)達(dá)成）

引導(dǎo)學(xué)生看課本，把對(duì)話中空缺的內(nèi)容補(bǔ)上去，鼓勵(lì)學(xué)生盡量不要看黑板。教師幫助有困難的學(xué)生。課題 FunFacts授課時(shí)間 9.29 周次 5 課時(shí) 1 總課時(shí) 16教學(xué)目標(biāo) 1.復(fù)習(xí)、鞏固本單元語言。2.通過實(shí)際的閱讀過程，逐步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高英語閱讀技能3.開闊學(xué)生的視野，提高多元文化理解力教學(xué)重點(diǎn) 復(fù)習(xí)鞏固本單元語言教學(xué)難點(diǎn) 1.提高閱讀能力。 2.一些單詞的發(fā)音教學(xué)準(zhǔn)備 cards, recorder,教學(xué)過程（教學(xué)模式）Step1Warming—up(復(fù)習(xí)——溫故、引新)1.師生問好。2.Readthephrases:collecttoycars,collectstamps，collectmaps,gofishing,cooking,plantingflowers,playcomputergames,makedolls,Step2.Presentation(呈現(xiàn)——輸入、理解)教師可呈現(xiàn)與觀察自然或鳥類活動(dòng)的錄像，引導(dǎo)學(xué)生感知本文段所涉LookatthepicturesinyourbookGuesswhatitisabout導(dǎo)。讓學(xué)生合上書。教師慢慢讀一遍短文，讓學(xué)生聽，關(guān)鍵詞句可以加重語birdwatch再次提示學(xué)生看圖片提示，驗(yàn)證看圖猜測(cè)的策略應(yīng)用是否得當(dāng)。教師提 問題，讓學(xué)生讀文段搶答WhatisMrKen`sjob?Whatishishobby?WheredoChinesecranesgoinwinter?Dotheyflyatnight?Whatdostudentsgivethebirdstoeatinwinter?教師可以采取多種方法啟發(fā)學(xué)生的閱讀活動(dòng)：分層次逐步深入文段內(nèi)免把學(xué)生直接引入對(duì)單個(gè)生詞的關(guān)注而弱化他們對(duì)于閱讀關(guān)鍵信息的搜索。Step3Practice(操練——內(nèi)化、熟練)讓學(xué)生再完整地讀一遍短文引導(dǎo)學(xué)生對(duì)閱讀文段進(jìn)行挖空填空練習(xí)Step4Production(練習(xí)——輸 、檢)1.MissWang`s (sister)hobbyis (sing).2.Everyoneinourclass (like)reading.3.Mysisterhavesome (colour)pens.板書設(shè)計(jì)

FunFactsWhatisMrKen`sjob? Whatishishobby?WheredoChinesecranesgoinwinter?Dotheyflyatnight?Whatdostudentsgivethebirdstoeatinwinter?教學(xué)反（總結(jié)——?dú)w納、深化）思（目標(biāo)閱讀后的小結(jié)也很重要，落實(shí)得好，有利于提高閱讀教學(xué)的達(dá)成）教學(xué)反（總結(jié)——?dú)w納、深化）思（目標(biāo)閱讀后的小結(jié)也很重要，落實(shí)得好，有利于提高閱讀教學(xué)的達(dá)成）整體效果。能聽說讀寫以下句子：Wouldyouliketocometomybirthday?Sure.I`dloveto.Goodbye!/bye-bye!/Bye!CanIhavesomeicecreamSure.Here`sabirthdaycakeforyou.能理解、說出以下句子：Whatkindofcakewouldyoulike?I`dlikeaheart-shapedcake.HowdotheycelebratethebirthdayFirsttheylightthecandlesandthen…能夠在真實(shí)的語境與現(xiàn)實(shí)生活中初步運(yùn)用這些語言。afterthenmebyekindicecreamcandy,hereinviteyourfriendstoyourparty,celebrateyourbirthdaywithyourfriends.步交流。能夠主動(dòng)將學(xué)到的英語語言知識(shí)運(yùn)用到日常生活中。能夠初步了解英語國(guó)家的學(xué)生過生日的活動(dòng)和習(xí)慣。課題授課時(shí)間

Lesson139.30 周次 5 課時(shí) 2 總課時(shí) 17教學(xué)目標(biāo) 1、通過lisa邀請(qǐng)朋友參加她的生日聚會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生從整體上感知模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)語言，學(xué)會(huì)如何邀請(qǐng)他人參加自己的生日聚會(huì)。2、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用目標(biāo)語言Wouldyouliketocometomybirthdayparty?及答句Sure.I’dloveto.進(jìn)行交流。教學(xué)重點(diǎn) Wouldyouliketocometomybirthdayparty?Sure.I’dloveto.教學(xué)難點(diǎn) Practicethenewwordsandthenewsentences.教學(xué)準(zhǔn)備 Tape,recorder,picture教學(xué)過程（教學(xué)模式）Step1Warming—up(復(fù)習(xí)——溫故、引新)1、播放歌曲HappyBirthday！師生一起唱，活躍課堂氣氛。2、教師先簡(jiǎn)單敘述自己每年是是如何慶祝生日的，讓學(xué)生理解celebrate一詞的含義：TIofteneatnoodleswithmyfamilybirthday.Whataboutyou? 用簡(jiǎn)單的語言說說他們是怎樣慶祝生日的。Step2.Presentation(呈現(xiàn)——輸入、理解)lisa的生日，讓學(xué)生預(yù)測(cè)一下lisa過生日（中英文。 Howdoeslisacelebrateherbirthday？Willsheinviteherfriendstoherbirthday?Howdoessheinvitethem?教學(xué)過程（教學(xué)模式）Whendoesthepartybegin?重點(diǎn)目標(biāo)語言：Wouldyouliketocometomybirthdayparty?Sure.I’dloveto.3party，他向朋友們發(fā)出邀請(qǐng)卡。用pptLisaStep3Practice2、應(yīng)到學(xué)生在小組內(nèi)分角色朗讀，鞏固語言。3、引導(dǎo)學(xué)生分角色表演。Step4Production(練習(xí)——輸出、檢測(cè))分組設(shè)計(jì)邀請(qǐng)卡并用英語填寫相關(guān)內(nèi)容。兩人一組，進(jìn)行語言交流。分組設(shè)計(jì)邀請(qǐng)卡并用英語填寫相關(guān)內(nèi)容。兩人一組，進(jìn)行語言交流。Step5.Progress(總結(jié)——?dú)w納、深化)總結(jié)本課知識(shí)要點(diǎn)板書設(shè)計(jì)Lesson13Wouldyouliketocometomybirthdayparty?Sure.I’dloveto.教學(xué)反思（目標(biāo)達(dá)成）呈現(xiàn)掛圖，向同學(xué)們介紹明天是lisa的生日，讓學(xué)生預(yù)測(cè)一下lisa準(zhǔn)備怎樣過生日（中英文。課題課題Revision授課時(shí)間10.8周次6課時(shí)1總課時(shí)18教學(xué)目標(biāo) 詞匯、句型、語法教學(xué)重點(diǎn) 詞匯、句型、語法教學(xué)難點(diǎn) 詞匯、句型、語法教學(xué)準(zhǔn)備 Tape,recorder,picture教學(xué)過程（教學(xué)模式）語音判斷，畫線部分讀音相同的打√，不同的打×。5%farm care ( ) 2.show flower( )school lunch( )father there( ) 5.paper her( )按要求寫出下列單詞正確形式。5%hobby(復(fù)數(shù)) 2.atoycar(復(fù)數(shù)) 3.colour(形容詞) 4.leaf(復(fù)數(shù)) 5.catch(第三人稱單數(shù)) 6.make(第三人稱單數(shù)) 7.farm (現(xiàn)在分詞) 8.raise(現(xiàn)在分詞) 9.different(反義詞) 10.they(賓格) 用所給單詞填空。10% 【of,in,on,at,to,for,with,onto,by,about】Sometimeshegoesfishing thewholeday.Thereisanewtype toycarintheshop.教學(xué)過程（教學(xué)模式）Areyouinterested collectingstamps?Mygrandpaisgood farming.Heenjoyslistening music.Glueit theyellowpaper.Putaleaf thepaper.Heoftenmakesthings painting.Theanimalsaretalking theirhobbies.Lisa’sbrotherplays atoycar.用所給詞的適當(dāng)形式填空。 10%Everybody (have)hobbies.What’s (you)hobby?Heenjoys (plant)flowers.Mygrandmother (keep)chickens,ducksandsomegeese.Doyouknow (leaf)paintings?Myhobbyis (play)football.I’mgoingto (buy)anewcar.Somany (type)ofcandypaper.Mygrandpa (live)onafarm.I’ll (show)youhowtodoit.板書設(shè)計(jì) Revision按要求寫出下列單詞正確形式。5%hobby復(fù)數(shù)) 2.atoycar(復(fù)數(shù)) 3.colour(形容詞) 4.leaf(復(fù)數(shù)) 5.catch第三人稱單數(shù)) 6.make(第三人稱單數(shù)) 7.farm (現(xiàn)在分詞) 8.raise(現(xiàn)在分詞) 9.different(反義詞) 10.they(賓格) 教學(xué)反思（目標(biāo)達(dá)成）

重點(diǎn)題型及易錯(cuò)題型應(yīng)重點(diǎn)進(jìn)行講解，并讓學(xué)生互相講解，了解加深學(xué)生的掌握。課題課題Lesson14授課時(shí)間10.9周次6課時(shí)2總課時(shí)19教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)如何運(yùn)用目標(biāo)語言youliketocometomybirthdayparty?I’dloveto.在情境中進(jìn)行交流。2yourfriendstoyourparty,celebrateyourbirthdaywithyourfriendsgiveabirthdaycardtoyourfriend.教學(xué)重點(diǎn) 1.Wouldyouliketocometomybirthdayparty?Sure.I’dloveto.yourfriendstoyourparty,celebrateyourbirthdaywithyourfriendsgiveabirthdaycardtoyourfriend.教學(xué)難點(diǎn) Practicethenewwordsandthenewsentences.教學(xué)準(zhǔn)備 Tape,recorder,picture教學(xué)過程（教學(xué)模式）Step1Warming—up(復(fù)習(xí)——溫故、引新)自由會(huì)話。Whenisyourbirthday?Whatdoyouoftendoonyourbirthday?Doyouoftencelebrateyourbirthday?Howdoyoucelebrateyourbirthday?Doyouwanttoinviteyourfriendstoyourbirthdayparty?…Step2.Presentation(呈現(xiàn)——輸入、理解)教師引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)課文內(nèi)容。T:Whenislisa`sbirthday?Ss:Tomorrowisherbirthday.T:HowdoesshecelebrateherbirthdaySsShe`sgoingtohaveabirthdayparty.教學(xué)過程（教學(xué)模式）T:Doesshewanttosharewithherfriends?Ss:Yes.T:Let`sasklisa.教師展示inviteyourfriendstoyourparty圖片，教師先示范，也可以簡(jiǎn)筆畫方式呈現(xiàn)。WouldyouliketoinviteyourfriendstoyourpartySure. I`dloveLisa教師分別展示圖片，學(xué)習(xí)練習(xí)幾組詞語：celebrateyourbirthdaywithyourfriends,giveabirthdaycardtoyourfriend.Step3Practice2、讓學(xué)生自己編唱。3、教師提供更多的情景，操練目標(biāo)語言Step4Production(練習(xí)——輸 、檢)練習(xí)冊(cè)習(xí)題。Step5.Progress(總結(jié)——?dú)w納、深化)總結(jié)本課知識(shí)要點(diǎn)板書設(shè)計(jì) Lesson14Wouldyouliketocometomybirthdayparty?Sure.I’dloveto.inviteyourfriendstoyourpartycelebrateyourbirthdaywithyourfriends,giveabirthdaycardtoyourfriend.教學(xué)反思（目標(biāo)達(dá)成）

教師展示inviteyourfriendstoyourparty圖片，教師先示范，也可以簡(jiǎn)筆畫方式呈現(xiàn)。課題課題Lesson15授課時(shí)間10.11周次6 課時(shí)3總課時(shí) 20教學(xué)目標(biāo)1、通過在商店選購(gòu)生日蛋糕和其他禮物，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用目標(biāo)語言：Whatkindofcakewouldyoulike?I`dlikeachocolatecake.CanIhavesomeicecreamandsomejelly?Sure.在情境中進(jìn)行交流。教學(xué)重點(diǎn)WhatkindofcakewouldyoulikeI`dlikeachocolatecakeCanIhavesomeicecreamandsomejellySure.教學(xué)難點(diǎn)能夠在購(gòu)物場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)的語言。教學(xué)準(zhǔn)備Tape,recorder,picture教學(xué)過程（教學(xué)模式）Step1Warming—up(復(fù)習(xí)——溫故、引新)教師用PPt展示出有關(guān)食物和飲料的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出單詞，復(fù)習(xí)就知識(shí)。Step2.Presentation(呈現(xiàn)——輸入、理解)教師展示教學(xué)掛圖T:Lisaisgoingtohaveabirthdayparty.Hermumisgoingshoppingwithher.Whatdotheywanttobuy?學(xué)生會(huì)根據(jù)圖片提示說：Theywanttobuyacake…h(huán)avemanycakesastar-shapedcakeaheartshapedcakearoundcakeandasquarecakeWhichonedoyoulike?kindofcakewouldyoulike?chocolate和kindofcakewouldyoulikeI`dlikeachocolatecake.doesshechooseaheart-shapedcake教學(xué)過程（教學(xué)模式）heart-shapedcakeshowsherloveforMumandDad.alsogetsomeotherthings.Whatarethey?引導(dǎo)學(xué)生說：icecream,jelly,candyfruitpiesnIeeemde?lteydpieforyou.Step3Practice(操練——內(nèi)化、熟練)1、教師播放錄音讓學(xué)生邊聽邊模仿跟讀。2、引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)分角色朗讀，鞏固語言。3、引導(dǎo)學(xué)生分角色表演課文。Step4Production(練習(xí)——輸 、檢練習(xí)冊(cè)習(xí)題。Step5.Progress(總結(jié)——?dú)w納、深化)總結(jié)本課知識(shí)要點(diǎn)板書設(shè)計(jì) Lesson15Whatkindofcakewouldyoulike?I`dlikeachocolatecake.CanIhavesomeicecreamandsomejelly?Sure.教學(xué)反思（目標(biāo)達(dá)成）

教師用PPt展示 有關(guān)食物和飲料的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說 單詞，復(fù)習(xí)就知識(shí)。課題 Lesson16授課時(shí)間 10.13 周次 7 課時(shí) 1 總課時(shí) 21教學(xué)目標(biāo) 1、 結(jié)合實(shí)物與圖片為學(xué)生提供運(yùn)用語言操練的機(jī)會(huì)；提高學(xué)生在真實(shí)的活場(chǎng)景中運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。2、 句型操練Whatkindofcakewouldyoulike?I`dlikeachocolatecake.CanIhavesomeicecreamandsomejelly?Sure.教學(xué)重點(diǎn) Whatkindofcakewouldyoulike?I`dlikeachocolatecake.CanIhavesomeicecreamandsomejelly?Sure.教學(xué)難點(diǎn) 形狀的描述及食物的拓展。教學(xué)準(zhǔn)備 Tape,recorder,picture教學(xué)過程（教學(xué)模式）Step1Warming—up(復(fù)習(xí)——溫故、引新)1）說形狀比賽：把數(shù)學(xué)課上學(xué)過的各種形狀用英語說出來，比一比誰說得多。DoaWhatkindofcakewouldyoulikeWhatshapewouldyoulike?的調(diào)查，并派代表發(fā)言。Step2.Presentation(呈現(xiàn)——輸入、理解)chocolateicecreamjellybiscuit教師把各種形狀的紙片貼在黑板上，讓學(xué)生到前邊來指圖片，說形狀。播放錄音，讓學(xué)生聽錄音并舉起對(duì)應(yīng)的學(xué)生卡片，同時(shí)跟讀單詞。教師按任意順序說單詞，讓學(xué)生舉起相應(yīng)的學(xué)生卡片。教師展示卡片，讓學(xué)生搶答說出單詞。教學(xué)過程（教學(xué)模式）播放錄音，讓學(xué)生跟讀模仿三會(huì)、四會(huì)句子。atthetheynice?DoyouwantacakeWhatkindofcakewouldyoulikeWhatshapewouldyoulikeStep3Practice(操練——內(nèi)化、熟練)請(qǐng)一名學(xué)生扮演蛋糕店老板，另外兩名學(xué)生分組去調(diào)查他們各自商店里蛋糕的種類和價(jià)格，manykindsofcakesdotheyhaveHowmanyshapesdotheyhaveStep4Production(練習(xí)——輸出、檢測(cè))2～3板書本課四會(huì)單詞和句子，讓學(xué)生練習(xí)正確書寫。Step5.Progress(總結(jié)——?dú)w納、深化)總結(jié)本課知識(shí)要點(diǎn)板書設(shè)計(jì) Lesson16Whatkindofcakewouldyoulike?I`dlikeachocolatecake.CanIhavesomeicecreamandsomejelly?Sure.star-shapedcake heart-shapedcake教學(xué)反思（目標(biāo)達(dá)成）

請(qǐng)2～3名學(xué)生與教師進(jìn)行購(gòu)物演示，模擬完成真實(shí)購(gòu)物過程。讓學(xué)生把所學(xué)的舉行用運(yùn)到情境中。課題 Lesson17授課時(shí)間 10.14 周次 7 課時(shí) 2 總課時(shí) 22教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)如何用英語祝賀生日，用英語招待朋友，特別注意重點(diǎn)學(xué)習(xí)有關(guān)接待人的表達(dá)方式。2.學(xué)習(xí)描述生日過程的動(dòng)詞短語。教學(xué)重點(diǎn) lightthecandlesonthecakeandsingthebirthdayawishand blowoutthecandles，cutthecake教學(xué)難點(diǎn) 用英文描述過生日的過程。教學(xué)準(zhǔn)備Tape,recorder,picture教學(xué)過程（教學(xué)模式）Step1Warming—up(復(fù)習(xí)——溫故、引新)1）教師播放生日歌，在歡快的節(jié)奏中，師生自然地跟唱。然后，教師提問：Whosebirthdayisittoday?學(xué)生會(huì)答：Lisa'syouhaveanypresentsforher?2）aregoingtocelebrateLisa'spresentsdoyouwanttogiveher?St