2023年期末小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?期末小學(xué)數(shù)?學(xué)教師工作?總結(jié)本學(xué)?期，我擔(dān)任?__年級數(shù)?學(xué)教學(xué)工作?，認真學(xué)習(xí)?教育教學(xué)理?論，從各方?面嚴格要求?自己，主動?與班主任團?結(jié)合作，結(jié)?合本班的實?際條件和學(xué)?生的實際情?況，勤勤懇?懇，兢兢業(yè)?業(yè)，使教學(xué)?工作有計劃?，有___?，有步驟地?開展。為完?成教育教學(xué)?工作出勤出?力，現(xiàn)對本?學(xué)期教學(xué)工?作作以下總?結(jié):一、?認真鉆研教?材，明確指?導(dǎo)思想。教?材以數(shù)學(xué)課?程標準為依?據(jù)，吸收了?教育學(xué)和心?理學(xué)領(lǐng)域的?最新研究成?果，致力于?改變小學(xué)生?的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?方式，在課?堂中推進素?質(zhì)教育，力?求體現(xiàn)三個?面向的指導(dǎo)?思想。目的?是使學(xué)生體?會數(shù)學(xué)與大?自然及人類?社會的密切?聯(lián)系;體會?數(shù)學(xué)的價值?，增強理解?數(shù)學(xué)和運用?數(shù)學(xué)的信心?;初步學(xué)會?應(yīng)用數(shù)學(xué)的?思維方式去?觀察，分析?，解決日常?生活中的問?題;形成勇?于探索，勇?于創(chuàng)新的科?學(xué)精神;獲?得適應(yīng)未來?社會生活和?進一步發(fā)展?所必需的重?要數(shù)學(xué)事實?和必要的應(yīng)?用技能。?二、認真?zhèn)?好課，突出?知識傳授與?思想教育相?結(jié)合。不但?備學(xué)生而且?備教材備教?法，根據(jù)教?材內(nèi)容及學(xué)?生的實際，?設(shè)計課的類?型，擬定教?學(xué)方法，認?真寫好教案?。每一課都?做到有備而?來，每堂課?都在課前做?好充分的準?備，課后及?時對該課作?出總結(jié)，寫?好教學(xué)后記?。三、注?重課堂教學(xué)?藝術(shù)，提高?教學(xué)質(zhì)量。?課堂強調(diào)師?生之間、學(xué)?生之間交往?互動，共同?發(fā)展，增強?上課技能，?提高教學(xué)質(zhì)?量。在課?堂上我特別?注意調(diào)動學(xué)?生的積極性?，加強師生?交流，充分?體現(xiàn)學(xué)生學(xué)?得容易，學(xué)?得輕松，學(xué)?得愉快，培?養(yǎng)學(xué)生多動?口動手動腦?的能力。本?學(xué)期我把課?堂教學(xué)作為?有利于學(xué)生?主動探索數(shù)?學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境?，讓學(xué)生在?獲得知識和?技能的同時?，在情感、?態(tài)度價值觀?等方面都能?夠充分發(fā)展?作為教學(xué)改?革的基本指?導(dǎo)思想，把?數(shù)學(xué)教學(xué)看?成是師生之?間學(xué)生之間?交往互動，?共同發(fā)展的?過程。提倡?自主性學(xué)生?是教學(xué)活動?的主體，教?師成為教學(xué)?活動的__?_者、指導(dǎo)?者、與參與?者。這一觀?念的確立，?學(xué)生成了學(xué)?習(xí)的主人，?學(xué)習(xí)成了他?們的需求，?學(xué)中有發(fā)現(xiàn)?，學(xué)中有樂?趣，學(xué)中有?收獲，這說?明:設(shè)計學(xué)?生主動探究?的過程是探?究性學(xué)習(xí)的?新的空間、?載體和途徑?。四、創(chuàng)?新評價，激?勵促進學(xué)生?全面發(fā)展。?我把評價作?為全面考察?學(xué)生的學(xué)習(xí)?狀況，激勵?學(xué)生的學(xué)習(xí)?熱情，促進?學(xué)生全面發(fā)?展的手段，?也作為教師?反思和改進?教學(xué)的有力?手段。對學(xué)?生的學(xué)習(xí)評?價，既__?_學(xué)生知識?與技能的理?解和掌握，?更___他?們情感與態(tài)?度的形成和?發(fā)展;既_?__學(xué)生數(shù)?學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)?果，更__?_他們在學(xué)?習(xí)過程中的?變化和發(fā)展?。更多地_?__學(xué)生已?經(jīng)掌握了什?么，獲得了?那些進步，?具備了什么?能力。使評?價結(jié)果有利?于樹立學(xué)生?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的?自信心，提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的興趣?，促進學(xué)生?的發(fā)展。?五、認真批?改作業(yè)，做?好課后輔導(dǎo)?工作。布置?作業(yè)有針對?性，有層次?性，對學(xué)生?的作業(yè)批改?及時，認真?分析并記錄?學(xué)生的作業(yè)?情況，將他?們在作業(yè)過?程出現(xiàn)的問?題做出分類?總結(jié)，進行?透切的講評?，并針對有?關(guān)情況及時?改進教學(xué)方?法，做到有?的放矢。對?后進生的輔?導(dǎo)，并不限?于學(xué)生知識?性的輔導(dǎo)，?更重要的是?學(xué)生思想的?輔導(dǎo)，提高?后進生的成?績，首先解?決他們的心?結(jié)，讓他們?意識到學(xué)習(xí)?的重要性和?必要性，使?之對學(xué)習(xí)萌?發(fā)興趣。這?樣，后進生?的轉(zhuǎn)化，就?由原來的簡?單粗暴、強?制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化?到自覺的求?知上來。激?發(fā)了他們的?求知欲和上?進心，使他?們對數(shù)學(xué)產(chǎn)?生了興趣，?也取得了較?好的成績。?總之，一?學(xué)期的教學(xué)?工作，既有?成功的喜