2023年學(xué)校管理人員年度工作總結(jié)

第7頁(yè)共7頁(yè)2023年?學(xué)校管理人?員年度工作?總結(jié)__?即將過(guò)去，?我作為_(kāi)_?第一中學(xué)人?事部門人員?，一年來(lái)兢?兢業(yè)業(yè)，克?己奉公，人?事部門的工?作是在我的?領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指?導(dǎo)下一個(gè)人?的工作。下?面我對(duì)本學(xué)?期的人事工?作總結(jié)如下?。一、立?場(chǎng)鮮明講政?治人們說(shuō)?，人事也是?一個(gè)實(shí)權(quán)位?置，當(dāng)然他?大概是指其?他行業(yè)吧，?我想我的工?作體會(huì)是我?從事的是政?策性比較強(qiáng)?的工作，面?對(duì)的是“是?就是‘是’?”“不是就?是‘不是’?”的問(wèn)題，?不存在模棱?兩可的回答?，針對(duì)具體?問(wèn)題，一旦?形成決定，?不是面對(duì)這?一類人可以?這樣，面對(duì)?那一類人可?以“不是這?樣”，更不?可以帶著私?心雜念，感?情用事，所?以人事部門?工作應(yīng)該是?一種原則性?較強(qiáng)，有著?黨性作保證?的很嚴(yán)肅的?工作。在以?往的工作中?我也確實(shí)做?到了這樣，?也具備了對(duì)?黨的忠誠(chéng)和?對(duì)人的負(fù)責(zé)?精神。二?、擺正位置?顧大局學(xué)?校人事所處?的工作位置?是聯(lián)系上級(jí)?主管部門的?工作較多，?與本校教師?聯(lián)系的反而?比較少，許?多事情是向?上級(jí)主管部?門拿出我校?的各項(xiàng)管理?數(shù)據(jù)，包括?資金管理，?人員管理，?工作管理及?學(xué)校發(fā)展管?理等等，所?以大量的時(shí)?間是一個(gè)人?埋頭苦干，?而不會(huì)被人?發(fā)現(xiàn)，更不?會(huì)被人理解?我從事的工?作的辛苦，?也無(wú)法了解?我所做的工?作的重要性?。（范本）?為了查閱?資料方便，?今年暑假我?化了大力氣?將本校教師?的所有有關(guān)?人事資料整?理成一本材?料，作為我?的工作資料?，今后許多?項(xiàng)目需要查?閱時(shí)，我可?以在最快的?時(shí)間當(dāng)中為?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提?供資料。許?多老師想了?解自己的某?些情況，我?一查就知道?了，老師們?看了我的這?本資料，感?慨的說(shuō)：要?整理出這本?東西，那是?一項(xiàng)很大的?工程吧？是?啊，我為了?整理出這本?東西，不知?道設(shè)計(jì)了多?少方案，做?了廢，廢了?再做，最終?化了將近_?__天時(shí)間?才完成了這?項(xiàng)大工程。?加工資今?年共進(jìn)行了?三次，二次?是工資調(diào)整?，一次是在?暑期里、一?次是在元旦??？崾顕?yán)寒?，別人在空?調(diào)中與親人?團(tuán)聚在一起?享受天倫之?樂(lè)之時(shí)，我?冒著烈日，?冒著寒風(fēng)，?到學(xué)校為教?師們的工資?待遇的提高?工作著，暑?期里我燒到?38.8度?，由于時(shí)間?緊迫，不能?停下來(lái)，只?能邊吃藥，?邊干活，元?旦之時(shí)，天?冷的要命，?為了及時(shí)完?成工作，我?感冒咳嗽到?晚上經(jīng)常坐?起來(lái)胸口受?不了，但我?不能停下來(lái)?，因?yàn)闀r(shí)間?緊迫。馬上?就要放寒假?了，老師們?都在完成了?一個(gè)學(xué)期的?辛勤工作等?待著一個(gè)美?好假日、盛?大節(jié)日之時(shí)?，我卻在為?老師們的第?三次加工資?，兩年一次?晉升工資檔?次和年終一?次性獎(jiǎng)金發(fā)?放即所謂的?第十三個(gè)月?工資努力著?，加工資對(duì)?老師來(lái)說(shuō)是?一種喜事，?對(duì)我來(lái)說(shuō)是?喜事，更是?苦不堪言之?事。當(dāng)然這?是我的工作?，不管多么?辛苦我都會(huì)?一絲不茍的?去完成工作?，我一直是?這樣要求自?己，我不可?能是的，但?我會(huì)為每一?的“更好”?而努力。?三、文明團(tuán)?結(jié)修養(yǎng)好，?以身作則樹(shù)?榜樣教師?是人類靈魂?的工程師，?要塑人類的?靈魂，首先?要有一臺(tái)能?塑人類靈魂?的好機(jī)器，?怎樣才算是?一臺(tái)好機(jī)器?呢？我認(rèn)為?這臺(tái)機(jī)器應(yīng)?該具有無(wú)論?外界條件多?么的惡劣，?無(wú)論別人想?怎樣的損壞?你，你都能?夠抱著一種?寬廣的胸懷?接納，同時(shí)?感化他，我?想我已經(jīng)做?到了這一點(diǎn)?。我是一名?教師，應(yīng)該?是學(xué)生的榜?樣，我又是?一位中層干?部還應(yīng)該是?普通教師的?榜樣。為此?我處處嚴(yán)格?要求自己，?做到上課絕?不遲到早退?，不備課不?進(jìn)教室，不?帶胸卡不站?在學(xué)生面前?。穿著打扮?樸實(shí)大方，?既不華眾取?寵，也不怪?模怪樣。讓?學(xué)生服我而?不威我，敬?我而不遠(yuǎn)我?。讓同事和?我相處，既?隨和又放心?。關(guān)心同?事的生活，?積極幫助有?困難的同事?，敞開(kāi)胸懷?，容納同事?的誤解、容?忍同事的不?___理的?言行，減少?與同事產(chǎn)生?的誤解，有?時(shí)靜不下心?來(lái)之時(shí)，我?也會(huì)感到很?痛苦，__?_別人可以?誤解我，我?要怕傷害別?人呢？但仔?細(xì)一想我畢?竟是一位中?層干部，為?了學(xué)校的穩(wěn)?定為了管理?者的方便我?應(yīng)該配合學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)盡可?能的減少與?同事，尤其?是對(duì)中層干?部有著“心?理嫉恨感”?的老師們的?矛盾。有道?是“正義終?久會(huì)戰(zhàn)勝邪?惡”。四?、工作勤奮?肯實(shí)干，鉆?研業(yè)務(wù)能力?強(qiáng)，職責(zé)到?位出成績(jī)?本學(xué)期的工?作從大的方?面講，我完?成了：_?__人才引?進(jìn)工作。?2.學(xué)校統(tǒng)?計(jì)法執(zhí)法大?檢查。3?.非在編人?員用工制度?。___?部分合同工?的合同簽訂?工作。5?.出缺勤統(tǒng)?計(jì)扣款統(tǒng)計(jì)?工作。6?.協(xié)保人員?鑒合同。?7.農(nóng)民工?的用工處理?。8.工?資標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)?調(diào)整工作。?9.調(diào)整?工資一人一?表的填寫(xiě)、?蓋章、審核?工作。1?0.學(xué)年度?考核三類表?格填寫(xiě)工作?。11.?學(xué)年度考核?統(tǒng)計(jì)工作。?12.學(xué)?年度考核一?人一表填報(bào)?工作。五?、勇于科研?求創(chuàng)新探?索創(chuàng)新是青?年人應(yīng)有的?職責(zé)，也是?社會(huì)向高層?次發(fā)展的必?由之路。我?順應(yīng)時(shí)代付?于給我們的?歷史重任，?參與人事電?腦操作培訓(xùn)?，勇于在人?事工作方面?多使用現(xiàn)代?化的武器，?不斷尋找能?人事工作的?科學(xué)性和規(guī)?范性，力求?能在人事的?工作領(lǐng)域?qū)?找出一點(diǎn)有?價(jià)值的東西??？傊?，?我無(wú)愧于一?個(gè)人民教師?，__的光?榮稱號(hào)，無(wú)?愧于學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)所委托的?重任。_?_學(xué)校管理?人員年度工?作總結(jié)（二?）這學(xué)期?接近期末，?宿管部的工?作也已接近?尾聲。現(xiàn)在?我代表宿管?部做個(gè)簡(jiǎn)要?的工作總結(jié)?，這一學(xué)期?來(lái)，在系領(lǐng)?導(dǎo)和老師的?關(guān)心和重視?下，在主席?團(tuán)的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，在宿?舍管理委員?會(huì)全體成員?的共同努力?下，工作開(kāi)?展得井然有?序，完成了?學(xué)校交予宿?管委員會(huì)的?各項(xiàng)任務(wù)，?承擔(dān)起了我?們這個(gè)團(tuán)體?應(yīng)盡的職責(zé)?。我們一直?在努力，為?學(xué)校建設(shè)一?個(gè)安全美好?，整潔溫馨?的宿舍家園?而努力。為?更好地服務(wù)?全體同學(xué)而?努力；為全?面提升自身?素質(zhì)而努力?。這學(xué)期?我們主要做?的工作大體?有以下幾點(diǎn)?：一、招?新工作為?了本部門的?發(fā)展與壯大?，我部門和?學(xué)生___?有部門一樣?通過(guò)公開(kāi)招?募，向大二?各班的同學(xué)?宣傳本部門?的職責(zé)和義?務(wù)，并通過(guò)?一一面試，?做到公平公?正，替我部?門招募一批?有識(shí)之士，?通過(guò)考核后?，將其聘用?為本部門的?正式部員，?隨后做好了?對(duì)新部員的?工作交接。?共同為學(xué)院?的全體同學(xué)?服務(wù)。二?、常規(guī)工作?1.內(nèi)務(wù)?衛(wèi)生是宿舍?的一張臉，?監(jiān)督搞好衛(wèi)?生也是宿管?部工作中很?重要的一個(gè)?部分。為了?要同學(xué)們養(yǎng)?成良好的習(xí)?慣，我們要?求每天必須?一打掃，并?進(jìn)行每周四?下午檢查和?隨時(shí)抽查，?以求更好地?督促同學(xué)們?保持宿舍衛(wèi)?生，我們?cè)u(píng)?比出優(yōu)秀寢?室，通報(bào)表?揚(yáng)。對(duì)差的?寢室重點(diǎn)管?理，要求盡?快整改。經(jīng)?過(guò)努力，宿?舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)?生已經(jīng)全面?提高。2?.每月評(píng)選?文明寢室時(shí)?，我院衛(wèi)生?都是名利前?茅。3.?策劃寢室活?動(dòng)，舉辦過(guò)?寢室疊被大?賽。4.?完成學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)交辦的任?務(wù)。三、?安全工作?安全永遠(yuǎn)是?寢室管理工?作的重點(diǎn)，?這學(xué)期，我?們宿管部再?一次強(qiáng)調(diào)了?宿舍安全用?電檢查，我?們加強(qiáng)與同?學(xué)的交流，?經(jīng)常提醒他?們，宿舍內(nèi)?無(wú)人是不能?充電，插插?座，認(rèn)真宣?傳防盜，防?火和安全用?電的相關(guān)知?識(shí)，加強(qiáng)同?學(xué)們的安全?意識(shí)，在_?__了__?系學(xué)生會(huì)進(jìn)?行了檢查。?四、宿舍?文化建設(shè)?為讓同學(xué)們?擁有一個(gè)舒?適、溫馨的?寢室生活，?宿管部于_?__月發(fā)起?了寢室文化?建設(shè)活動(dòng)，?經(jīng)過(guò)一個(gè)月?的準(zhǔn)備，于?___月初?進(jìn)行了評(píng)比?，結(jié)果非常?不錯(cuò)，大多?數(shù)宿舍能夠?認(rèn)真對(duì)待，?積極裝扮，?達(dá)到要求。?五、其他?工作積極?配合院學(xué)生?會(huì)各部門開(kāi)?展的活動(dòng)。?1.十一?配合院學(xué)生?會(huì)完成全院?的寢室文化?節(jié)。__?_月配合學(xué)?院完成加強(qiáng)?學(xué)生寢室的?安全監(jiān)督檢?查。這些?都以成為過(guò)?去，在今后?的工作中我?們會(huì)不斷的?探索、總結(jié)?與創(chuàng)新工作?，爭(zhēng)取宿舍?管理委員會(huì)?工作登上新?臺(tái)階。以?上是我對(duì)宿?宿舍管理委?員會(huì)這學(xué)期?工作的總結(jié)?與下學(xué)期的?工作計(jì)劃，?我們希望大?家能對(duì)我們?的工作進(jìn)行?評(píng)價(jià)或__?_，多提出?我們工作中?的不足之處?，同時(shí)我們?也希望在未?來(lái)的日子里?能夠加大與?其他各個(gè)部?門的合作，?更好的服務(wù)?同學(xué)，共建?學(xué)生會(huì)的燦?爛明天。?總之，因?yàn)?這個(gè)團(tuán)隊(duì)，?讓我的學(xué)校?生活有了不?一樣的色彩?，希望大家?在以后的工?作中能繼續(xù)?這種愉快的?合作。我相?信只要我們?真誠(chéng)，用心?努力，每一?個(gè)人都會(huì)是?最好的！?__學(xué)校管?理人員年度?工作總結(jié)（?三）時(shí)光?匆匆，歲月?如梭，一個(gè)?學(xué)期已經(jīng)結(jié)?束了。在本?學(xué)期中我校?圖書(shū)室在校?領(lǐng)導(dǎo)的支持?和關(guān)懷下，?經(jīng)過(guò)本人的?努力工作，?發(fā)展得井井?有條，順利?完成了學(xué)期?初始所定之?計(jì)劃。現(xiàn)總?結(jié)如下一?、規(guī)范管理?，提高管理?水平1.?健全各種管?理制度，正?常開(kāi)展借書(shū)?、閱覽活動(dòng)?，對(duì)圖書(shū)室?圖書(shū)及時(shí)進(jìn)?行分類、編?目與整理，?為每位老師?、學(xué)生辦理?借閱登記，?做好圖書(shū)和?資料的出借?工作。2?.認(rèn)真學(xué)習(xí)?，深刻認(rèn)識(shí)?總結(jié)了新時(shí)?期新階段教?育信息化工?作的重要性?，增強(qiáng)了服?務(wù)意識(shí)，使?工作達(dá)到規(guī)?范化、制度?化，全心全?意為全體師?生服務(wù)。使?圖書(shū)管理工?作嬴得了全?體師生的一?致好評(píng)。?3.及時(shí)為?教師整理各?種圖書(shū)和資?料，一有新?書(shū)及時(shí)提供?新信息，以?便師生查找?、查閱，充?分利用圖書(shū)?室的圖書(shū)資?源，加大了?圖書(shū)的借閱?和流暢，全?面提高了圖?書(shū)室圖書(shū)、?資料的流通?率，利用率?，充分發(fā)揮?了圖書(shū)室的?作用，真正?使圖書(shū)室成?為了中心教?學(xué)科研與學(xué)?生課外閱讀?的重要基地?。4.借?閱圖書(shū)做到?了認(rèn)真細(xì)心?，加強(qiáng)了愛(ài)?護(hù)書(shū)籍的教?育，指導(dǎo)學(xué)?生合理地保?管書(shū)籍。做?到不涂劃、?不污損，及?時(shí)修補(bǔ)破損?圖書(shū)。一學(xué)?期來(lái)，圖書(shū)?室的圖書(shū)基?本保持原樣?。5.及?時(shí)整理圖書(shū)?室內(nèi)務(wù)，保?持整潔清爽?。二、開(kāi)?展活動(dòng)，發(fā)?揮育人功能?為了適應(yīng)?學(xué)生樂(lè)讀這?一目標(biāo)，圖?書(shū)管理員能?有目的地向?學(xué)生推薦適?合兒童閱讀?的新書(shū)，并?教給學(xué)生閱?讀圖書(shū)的方?法，本學(xué)期?中，學(xué)生借?書(shū)近___?余冊(cè)，參加?閱覽的人數(shù)?共達(dá)___?人