2023年學(xué)校糾正行業(yè)不正之風(fēng)工作總結(jié)范文

第7頁(yè)共7頁(yè)2023年?學(xué)校糾正行?業(yè)不正之風(fēng)?工作總結(jié)范?文___?年學(xué)校把教?育行風(fēng)自查?工作落到實(shí)?處，切實(shí)加?強(qiáng)學(xué)校的行?風(fēng)建設(shè)工作?，現(xiàn)將自查?情況總結(jié)匯?報(bào)如下：?一、提高認(rèn)?識(shí)，統(tǒng)一思?想。1、?行風(fēng)建設(shè)是?黨風(fēng)建設(shè)、?政風(fēng)建設(shè)的?具體體現(xiàn)，?涉及群眾的?切身利益。?教育工作涉?及千家萬(wàn)戶?，與廣大群?眾的切身利?益息息相關(guān)?，是各界群?眾普遍_(kāi)_?_的熱點(diǎn)和?焦點(diǎn)。工作?中我們做到?了認(rèn)識(shí)明確?，思想統(tǒng)一?，維護(hù)教育?系統(tǒng)和學(xué)校?形象。2?.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?高度重視，?切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，廣泛開(kāi)?展宣傳教育?和思想發(fā)動(dòng)?工作，及時(shí)?傳達(dá)上級(jí)文?件精神，_?__教師共?同學(xué)習(xí)，使?教職工深刻?領(lǐng)會(huì)本次自?查工作的重?要性、主要?內(nèi)容、目標(biāo)?任務(wù)、方法?步驟。3?.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?把解決行風(fēng)?問(wèn)題作為學(xué)?校管理的一?項(xiàng)重要的日?常工作來(lái)抓?，認(rèn)真查找?本單位在行?風(fēng)建設(shè)上存?在的不足，?有針對(duì)性地?加以糾正和?整治，堅(jiān)持?以評(píng)促糾，?以評(píng)促建。?加強(qiáng)制度建?設(shè)，強(qiáng)化監(jiān)?督制約，規(guī)?范管理行為?，通過(guò)加強(qiáng)?管理推進(jìn)行?風(fēng)建設(shè)。?4.學(xué)校堅(jiān)?持“誰(shuí)主管?誰(shuí)負(fù)責(zé)”，?落實(shí)“正行?風(fēng)、促發(fā)展?”民主評(píng)議?行風(fēng)工作責(zé)?任制，__?_為第一負(fù)?責(zé)人，如發(fā)?生違規(guī)違紀(jì)?事件，為學(xué)?校帶來(lái)?yè)p害?的，將追究?主要領(lǐng)導(dǎo)的?責(zé)任，情節(jié)?嚴(yán)重的按照?有關(guān)規(guī)定給?予___處?理或黨紀(jì)政?紀(jì)處分。?5.注意發(fā)?現(xiàn)在“正行?風(fēng)、促發(fā)展?”民主評(píng)議?行風(fēng)工作中?涌現(xiàn)的典型?，大力表彰?宣傳遵章守?紀(jì)的先進(jìn)年?組和個(gè)人，?以此為契機(jī)?，全面加強(qiáng)?教育行風(fēng)建?設(shè)。二、?求真求實(shí)，?邊查邊整，?邊整邊改?學(xué)校實(shí)行財(cái)?務(wù)收費(fèi)公示?制度，一定?程度地規(guī)范?了收費(fèi)行為?；并嚴(yán)格按?著上級(jí)規(guī)定?的教育收費(fèi)?項(xiàng)目、收費(fèi)?標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真貫?徹與執(zhí)行。?工作中，學(xué)?校建立了領(lǐng)?導(dǎo)機(jī)構(gòu)和監(jiān)?督制約機(jī)構(gòu)?，防止和糾?正在執(zhí)行中?不正之風(fēng)的?發(fā)生。學(xué)校?充分發(fā)揮監(jiān)?察領(lǐng)導(dǎo)小組?的職能作用?，重要事項(xiàng)?參與其中，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)處理，使?我校的財(cái)務(wù)?管理、辦學(xué)?收費(fèi)、新生?分班等群眾?普遍關(guān)心的?熱點(diǎn)問(wèn)題，?沒(méi)有重大徇?私舞弊事件?發(fā)生。工?作中按章辦?事、依法行?政，使過(guò)去?存在的不規(guī)?范、無(wú)約束?問(wèn)題得到了?杜絕；進(jìn)一?步落實(shí)了“?收支兩條線?”各項(xiàng)規(guī)定?，嚴(yán)禁私設(shè)?“小金庫(kù)”?，學(xué)校的財(cái)?務(wù)管理井井?有條。在?查擺出重點(diǎn)?問(wèn)題的基礎(chǔ)?上，我校采?取多種措施?，把學(xué)習(xí)、?查擺、整改?有機(jī)結(jié)合?，切實(shí)提高?效果，確保?不走過(guò)場(chǎng)。?加強(qiáng)了治理?教育亂收費(fèi)?工作的協(xié)調(diào)?配合。一是?提高學(xué)校依?法辦學(xué)、依?法收費(fèi)意識(shí)?，將收費(fèi)管?理工作作為?糾風(fēng)工作的?重要內(nèi)容。?二是加強(qiáng)教?育收費(fèi)的公?開(kāi)化、規(guī)范?化、制度化?，做到有通?知、有備案?、有公示、?有票據(jù)、有?許可證、有?結(jié)算清單。?三是加強(qiáng)對(duì)?教育經(jīng)費(fèi)支?出的管理，?優(yōu)化支出結(jié)?構(gòu)，確保義?務(wù)經(jīng)費(fèi)合理?安排，足額?到位。四是?重點(diǎn)查找了?家長(zhǎng)反映強(qiáng)?烈的亂辦班?、亂補(bǔ)課、?亂收費(fèi)、亂?發(fā)資料等問(wèn)?題。并__?_教師與學(xué)?校簽定“師?德行為規(guī)范?責(zé)任狀”，?“糾風(fēng)工作?責(zé)任狀”“?減負(fù)工作責(zé)?任狀”等。?三、加強(qiáng)?師德建設(shè)，?提高教師整?體素質(zhì)。?教師是人類(lèi)?靈魂的工程?師，是落實(shí)?科教興國(guó)戰(zhàn)?略、推進(jìn)教?育創(chuàng)新、全?面實(shí)施素質(zhì)?教育的主導(dǎo)?力量，是學(xué)?生增長(zhǎng)知識(shí)?和思想進(jìn)步?的指導(dǎo)者和?引路人，教?師的一言一?行、一舉一?動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻?不在潛移默?化地影響著?學(xué)生。因此?，師德師風(fēng)?的好壞往往?影響和決定?了學(xué)校的校?風(fēng)和學(xué)風(fēng)的?好壞。今?年來(lái)，學(xué)校?黨支部，始?終把抓好教?師隊(duì)伍建設(shè)?，特別是教?師的師德、?師風(fēng)建設(shè)放?在非常重要?的位置，堅(jiān)?持長(zhǎng)抓不懈?，常抓常新?，在師德師?風(fēng)建設(shè)中，?有目的、有?要求、有計(jì)?劃、有具體?活動(dòng)安排，?重效果，層?層落實(shí)，開(kāi)?展了一系列?的學(xué)習(xí)、宣?傳教育活動(dòng)?，收到了較?好的效果。?因此沒(méi)有發(fā)?現(xiàn)嚴(yán)重違反?師德與違法?亂紀(jì)的情況?四、落實(shí)?減負(fù)、減輕?學(xué)生課業(yè)負(fù)?擔(dān)學(xué)生過(guò)?重的課業(yè)負(fù)?擔(dān)是長(zhǎng)期以?來(lái)困擾基礎(chǔ)?教育的一個(gè)?頑癥，是全?面推進(jìn)素質(zhì)?教育過(guò)程中?亟待解決的?疑難問(wèn)題，?它有著極大?的危害性：?首先由于課?業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重?，學(xué)習(xí)時(shí)間?過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致?學(xué)生睡眠不?足，身體素?質(zhì)下降不又?利于學(xué)生的?健康成長(zhǎng)；?其次，學(xué)生?課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)?重疲于應(yīng)付?，時(shí)間長(zhǎng)了?，容易產(chǎn)生?厭學(xué)情緒，?削弱甚至喪?失學(xué)習(xí)興趣?；第三，過(guò)?重的課業(yè)負(fù)?擔(dān)使學(xué)生缺?乏自主地支?配時(shí)間，使?學(xué)習(xí)長(zhǎng)期處?于被動(dòng)狀態(tài)?，缺乏主動(dòng)?學(xué)習(xí)的精神?，因此就談?不上創(chuàng)新能?力的培養(yǎng)。?學(xué)校___?師生學(xué)習(xí)，?召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)?請(qǐng)家庭緊密?配合，并利?用各種宣傳?工具如校報(bào)?、校電視臺(tái)?、宣傳窗等?廣泛開(kāi)展宣?傳，并作出?如下規(guī)定：?1、開(kāi)齊?課程，嚴(yán)格?執(zhí)行教學(xué)計(jì)?劃。學(xué)校?統(tǒng)一使用省?教育行政部?門(mén)審定的教?材，按照省?教委《九年?義務(wù)教育課?程設(shè)置表》?規(guī)定的課程?計(jì)劃，__?_教育，教?學(xué)活動(dòng)，開(kāi)?齊課程，開(kāi)?足課時(shí)，不?隨意增減課?程、課時(shí)。?2、依法?辦學(xué)，嚴(yán)格?規(guī)范辦班行?為。學(xué)校?不設(shè)快慢班?、特殊班。?節(jié)假日、寒?暑假，教師?不準(zhǔn)進(jìn)行有?償補(bǔ)課。?___、_?__學(xué)生，?提高課堂教?學(xué)效率。?教學(xué)者應(yīng)密?切___學(xué)?生的學(xué)，而?不是自己的?教。教師要?提高自身素?質(zhì)，充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性和?主動(dòng)性，學(xué)?校開(kāi)展“小?學(xué)合作習(xí)的?教育教學(xué)實(shí)?驗(yàn)與研究”?的校本科研?課題，使學(xué)?生充分地參?與到合作學(xué)?習(xí)的全過(guò)程?中去。4?、強(qiáng)調(diào)素質(zhì)?，綜合評(píng)價(jià)?師生教與學(xué)?的質(zhì)量。?學(xué)校不單純?以學(xué)科考試?成績(jī)和升學(xué)?率高低來(lái)評(píng)?價(jià)教師和學(xué)?生，也不以?此排列班級(jí)?和學(xué)生名次?。對(duì)教師和?學(xué)生進(jìn)行思?想觀念、知?識(shí)、能力、?體能與特長(zhǎng)?相結(jié)合的綜?合評(píng)價(jià)，建?立以全面素?質(zhì)測(cè)評(píng)為導(dǎo)?向的評(píng)價(jià)制?度。5、?調(diào)整課時(shí)，?精選作業(yè)，?嚴(yán)格控制學(xué)?生作業(yè)量。?教師精心?備課，精選?作業(yè)。每天?課外作業(yè)量?不超過(guò)__?_小時(shí)，調(diào)?整了學(xué)生作?息時(shí)間。?6、多方反?饋，嚴(yán)格控?制各類(lèi)考試?、檢測(cè)。?7、培養(yǎng)學(xué)?生主動(dòng)學(xué)習(xí)?精神，嚴(yán)禁?放學(xué)后班級(jí)?留學(xué)生補(bǔ)課?教師不得?占用學(xué)生的?時(shí)間，不得?在中午或放?學(xué)后時(shí)間內(nèi)?進(jìn)行測(cè)試或?規(guī)定學(xué)生做?自己學(xué)科的?作業(yè)，教育?學(xué)生合理有?效地安排自?己的學(xué)習(xí)時(shí)?間，培養(yǎng)其?主動(dòng)學(xué)習(xí)的?精神。嚴(yán)禁?教師以任何?理由補(bǔ)課，?學(xué)生有疑難?可進(jìn)行個(gè)別?輔導(dǎo)。8?、精心篩選?，嚴(yán)格控制?學(xué)生使用各?種輔助教材?9、合理?安排學(xué)生課?余時(shí)間，開(kāi)?展豐富多采?的課外活動(dòng)?。開(kāi)展各?種豐富多彩?的活動(dòng)，走?向大自然到?工廠、農(nóng)村?進(jìn)行社會(huì)實(shí)?踐，與貧困?山區(qū)孩子手?拉手、__?_學(xué)生開(kāi)展?誠(chéng)信演講、?主題班會(huì)等?。使孩子們?都能在活動(dòng)?中增長(zhǎng)知識(shí)?，拓展視野?，受到教育?，增長(zhǎng)才干?。五、加?強(qiáng)民主管理?、推進(jìn)校務(wù)?公開(kāi)1、?基礎(chǔ)工作方?面：（1?）、領(lǐng)導(dǎo)重?視，機(jī)構(gòu)健?全。學(xué)校成?立校務(wù)公開(kāi)?領(lǐng)導(dǎo)小組，?定期專(zhuān)題研?究民主管理?和校務(wù)公開(kāi)?工作。（?2）、學(xué)校?制定了校務(wù)?公開(kāi)工作監(jiān)?督制度和實(shí)?施方案。?（3）、充?分實(shí)施校長(zhǎng)?負(fù)責(zé)制，發(fā)?揮學(xué)校黨支?部的政治核?心作用，各?部門(mén)各負(fù)其?責(zé)，落實(shí)對(duì)?應(yīng)工作，由?教代會(huì)和校?務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)?小組成員監(jiān)?督實(shí)施。?2、主要任?務(wù)和管理效?果：（1?）建立健全?了各項(xiàng)規(guī)章?制度。在?校務(wù)公開(kāi)工?作方面制定?了多項(xiàng)制度?，諸如校務(wù)?公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小?組成員產(chǎn)生?制今年來(lái)，?學(xué)校黨支部?不斷加強(qiáng)民?主管理，做?好校務(wù)公開(kāi)?工作。定?、職責(zé)制度?、上墻公示?制度、有工?作實(shí)施辦法?。校務(wù)公開(kāi)?領(lǐng)導(dǎo)小組作?為學(xué)校重要?的職能機(jī)構(gòu)?，每年有工?作計(jì)劃、相?關(guān)決議文件?及檢查記錄?，有工作總?結(jié)。（2?）校務(wù)公開(kāi)?工作運(yùn)作規(guī)?范。（范本?）校務(wù)公?開(kāi)內(nèi)容的公?示首先經(jīng)校?務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)?小組和教代?會(huì)充分__?_，確定真?實(shí)可靠才得?能公示，然?后以文件、?明細(xì)賬等形?式形成書(shū)面?材料向教職?工和學(xué)生通?報(bào)，最后張?貼于校務(wù)公?開(kāi)欄內(nèi)。學(xué)?校充分尊重?教職工的民?主權(quán)利，定?期收集教職?工的意見(jiàn)和?建議，針對(duì)?學(xué)校的發(fā)展?和教職工利?益，教代會(huì)?研究方案，?及時(shí)反饋給?教職工。今?年來(lái)，干群?關(guān)系融洽，?教職工隊(duì)伍?穩(wěn)定，未出?現(xiàn)___和?集訪。（?3）措施得?力，群眾滿?意，效果良?好。校推?動(dòng)校務(wù)公開(kāi)?的主要措施?有。；（?1）建立校?長(zhǎng)“___?”負(fù)責(zé)制，?校務(wù)公開(kāi)工?作由校長(zhǎng)親?自抓；（?2）校務(wù)公?開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)?與工會(huì)、黨?支部、行政?聯(lián)系會(huì)議制?度落實(shí)，做?到思想統(tǒng)一?，戰(zhàn)斗力強(qiáng)?。通過(guò)校?務(wù)公開(kāi)，合?理化建議能?夠得到順暢?的采納，激?發(fā)了教職工?的工作熱情?，以主人翁?精神積極參?與學(xué)校改革?和發(fā)展。多?次民主測(cè)評(píng)?，教職工對(duì)?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和?開(kāi)展民主管?理、校務(wù)公?開(kāi)工作都十?分滿意，滿?意率為_(kāi)_?_%。五?、通過(guò)活動(dòng)?調(diào)動(dòng)教師的?積極性，增?強(qiáng)學(xué)校的凝?聚力。行?風(fēng)自查自檢?工作的深入?，為我校轉(zhuǎn)?變作風(fēng)、改?進(jìn)工作提供?了有利契機(jī)?，全體黨員?干部、教師?邊積極參加?此項(xiàng)活動(dòng)中?，做到了行?風(fēng)自查自檢?工作和教育?教學(xué)工作“?兩不誤、兩?促進(jìn)”，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)、黨?員、教師不?計(jì)報(bào)酬，不?講代價(jià)，超?負(fù)荷工作，?使學(xué)校各項(xiàng)?工作得以順?利進(jìn)行。?1、加強(qiáng)對(duì)?上級(jí)規(guī)定的?宣傳落實(shí)，?增強(qiáng)了黨員?干部的__?_倡廉意識(shí)?。校黨支部?把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?干部廉潔自?律和___?__工作方?面的規(guī)定及?時(shí)傳達(dá)，做?到宣傳到位?，不留死角?，使黨員干?部特別是中?層領(lǐng)導(dǎo)干部?知情解意，?入心入腦。?落實(shí)學(xué)校_?__負(fù)責(zé)制?度，加強(qiáng)監(jiān)?督制約機(jī)制?，使___?倡廉工作任?務(wù)到位、責(zé)?任到位、工?作檢查到位?；開(kāi)展豐富?多彩的活動(dòng)?對(duì)黨員干部?進(jìn)行宣傳教?育。2、?了解學(xué)校、?教師在學(xué)生?當(dāng)中的形象?，提高教師?的工作積極?性，在學(xué)生?中開(kāi)展師德?師風(fēng)問(wèn)卷活?動(dòng)，一定程?度上了解教?師有無(wú)亂辦?班補(bǔ)課、亂?收費(fèi)、亂訂?資料現(xiàn)象，?還能充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生、家?長(zhǎng)的參與意?識(shí)，謙虛接?受學(xué)生、家?長(zhǎng)的監(jiān)督，?并為學(xué)校的?發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)?策。3、?建設(shè)一支優(yōu)?良教師隊(duì)伍?，是學(xué)校健?康發(fā)展的有?利保證，為?加強(qiáng)學(xué)校教?育行風(fēng)建設(shè)?，在黨員及?教師當(dāng)中開(kāi)?展學(xué)習(xí)，每?名黨員和教?