2023年中學(xué)英語教師個人年度工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?中學(xué)英語教?師個人年度?工作總結(jié)?本人自年被?評為中學(xué)二?級教師以來?，一如既往?地擔(dān)任英語?教學(xué)工作及?年多的班主?任工作，熱?愛祖國，熱?愛黨的教育?事業(yè)，堅決?擁護黨的基?本路線，遵?紀守法，有?高度的責(zé)任?感和積極進?取精神，服?從領(lǐng)導(dǎo)安排?，認真負責(zé)?地完成教育?教學(xué)任務(wù)，?積極履行自?己的職責(zé)。?為人師表，?按照教育教?學(xué)規(guī)律培養(yǎng)?學(xué)生，積極?引導(dǎo)學(xué)生關(guān)?心時事，關(guān)?心社會，自?覺實施素質(zhì)?教育，取得?了很好的成?績。任現(xiàn)?職以來，我?始終把教學(xué)?工作放在第?一位，把成?為一名品優(yōu)?的學(xué)者型教?師作為自己?的奮斗目標?，不斷鞭策?自己勤奮學(xué)?習(xí)，努力提?高自己的理?論水平，把?握英語學(xué)科?的最新改革?趨勢，了解?國家基礎(chǔ)課?程改革的方?向，__年?月參加了_?_市教委、?__市教科?院舉辦的新?教材、新大?綱、新課標?培訓(xùn)。__?年月取得了?普通話水平?等級測試證?書二級，_?_年月取得?計算機級考?試合格證，?__年月取?得英語級考?試合格證，?__年月取?得高級中學(xué)?英語教師資?格證書。?從教九年以?來，無論在?__鎮(zhèn)中、?__職中還?是在__中?學(xué)，我都以?滿腔熱情投?入到教學(xué)工?作及班主任?管理之中，?兢兢業(yè)業(yè)、?任勞任怨，?年被__鎮(zhèn)?中評為優(yōu)秀?教育工作者?，__年月?被__鎮(zhèn)黨?委評為優(yōu)秀?___員。?年參加全縣?說課比賽獲?三等獎，_?_年參加第?___屆朝?陽杯青年教?師講課比賽?獲二等獎。?在此期間，?我還對輕松?過好聽力測?試關(guān)及中考?英語總復(fù)習(xí)?方面進行探?討，取得了?很好的成績?。__年所?寫論文《如?何輕松過好?英語聽力測?試關(guān)》獲“?科教興國杯?”全國教研?論文評選暨?__年度優(yōu)?秀論文評選?二等獎，另?一論文《中?考英語總復(fù)?習(xí)探討》被?評為優(yōu)秀論?文一等獎，?被選入國家?級___出?版發(fā)行的教?育教學(xué)叢書?《中華教育?理論與實踐?》一書中。?在教育教?學(xué)工作中，?我力求務(wù)實?、高效、創(chuàng)?新，團結(jié)全?體學(xué)生，同?心同德，齊?心協(xié)力，扎?實基礎(chǔ)，堅?持因材施教?的原則，始?終把學(xué)生的?“學(xué)”放在?教學(xué)核心位?置上，注重?對學(xué)生學(xué)習(xí)?方法的指導(dǎo)?。課堂中采?用加強英語?基礎(chǔ)知識訓(xùn)?練的方法，?精講多練、?訓(xùn)練歸納每?一個語言點?，使知識系?統(tǒng)化，注意?指導(dǎo)解題方?法與技巧，?抓好常規(guī)，?注重興趣和?習(xí)慣的培養(yǎng)?，采用激勵?機制，注重?學(xué)法指導(dǎo)，?典型事例，?個別輔導(dǎo)，?適時激勵，?跟蹤對等方?法，成功地?激發(fā)和保持?了學(xué)生學(xué)習(xí)?英語的熱情?，取得了英?語教學(xué)的優(yōu)?異成績，在?__鎮(zhèn)中所?任級及級的?英語每次考?試都在全年?級名列前茅?，擔(dān)任級班?的班主任，?并獲得優(yōu)秀?班___稱?號。在__?中學(xué)擔(dān)任初?__年班、?班的英語教?學(xué)及班的班?主任工作，?在每次的期?中、期未考?試中，我教?兩個班的英?語成績都名?列前茅，特?別是在__?年中考中以?優(yōu)異的成績?取得了桂冠?，尤其是班?取得了很好?的成績，人?參考，人均?分，優(yōu)生率?，及格率，?居全年級之?最，分以上?我班就有個?，比其他班?多幾個，也?是居全年級?之最。__?年月調(diào)入_?_中學(xué)以后?，我接任了?全年級最差?的初三·六?班的英語教?學(xué)，由于他?們初一、初?二的英語基?礎(chǔ)差，我采?用寓教于樂?，激發(fā)他們?的英語學(xué)習(xí)?興趣，提高?他們的英語?成績，在_?_年的中考?中，六班的?英語成績比?以前有所進?步，高分段?分以上的人?數(shù)就有個，?分以上有人?。現(xiàn)任初級?班的英語教?學(xué)及班主任?工作，在_?_年下期期?末考試中，?我班的英語?人平分，及?格率，居全?年級之最。?在班主任工?作中，我嚴?抓班風(fēng)，建?立健全班級?管理制度，?做好班級文?化建設(shè)，我?班在全年級?當(dāng)中學(xué)習(xí)最?好、班風(fēng)最?好、紀律最?好，在每個?學(xué)期的流動?紅旗評比中?，我班都獲?得流動紅旗?一等獎。?在嚴格要求?學(xué)生，積極?聽課、虛心?求教的同時?，比較注重?德育滲透和?文化的灌輸?，比較__?_時尚、熱?點，在學(xué)生?中引發(fā)討論?，與學(xué)生探?討人文現(xiàn)象?，盡可能了?解他們的思?想動態(tài)（范?本），并及?時和他們溝?通，動之以?情，曉之以?理，注重培?養(yǎng)學(xué)生的思?想品德，進?行綜合了解?，全面分析?，以身作則?，樹立老師?的人格__?_力，注重?與學(xué)生家長?的聯(lián)系，提?高社會與家?長的教育功?效，因此，?在建設(shè)班風(fēng)?學(xué)風(fēng)，轉(zhuǎn)化?差生上，取?得了較好的?成績，我還?積極關(guān)心培?養(yǎng)青年教師?，和他們一?起研究，交?流教學(xué)的相?關(guān)問題，收?到極好的效?果，受到了?科組老師們?的好評。?回首從教的?這幾年，有?風(fēng)有雨有陽?光，有汗有?淚有歡笑，?隨著學(xué)校的?不斷進步和?成長，我也?在進步和成?長著，我慶?幸置身于了?一個極利于?人成長的工?作環(huán)境，并?得到很多領(lǐng)?導(dǎo)和同事的?關(guān)愛和幫助?。當(dāng)然，還?有很多工作?，我認為我?自己可以做?得更好，但?我沒有把它?做到盡