高等教育法規(guī)試題

高等教育法規(guī)概論試題（1）―、單項選擇題（每題1?5分，共30分）1?教育I行政法規(guī)是由（C）制定和發(fā)布的有關教育的規(guī)范性文件。全國人民代表大會全國人民代表大會常務委員會國務院教育部2?我國《教育法》規(guī)定，國家在受教育者中進行（B）的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結的教育。傳統(tǒng)文化B?愛國主義、集體主義、社會主義知識與技能D?講文明禮貌我國《教師法》規(guī)定，教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔（C），培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人，提高民族素質的使命。傳授專業(yè)知識傳授實驗技能教書育人為人師表教師的平均工資水平應當（D）國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。低于高于同等于不低于或者高于5?在我國教育法系中，居于第一層次的法是（C）?！吨腥A人民共和國義務教育法》《中華人民共和國高等教育法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國職業(yè)教育法》高等學校的教師的聘任，應當遵循（D）的原則，由高等學校的校長與受聘教師簽訂聘任合同。服從學校發(fā)展需要B?由教師自己申請學校規(guī)章制度確立雙方平等自愿國家舉辦的高校實行（C）。黨委負責制校長負責制黨委領導下的校長負責制董事會負責制高等學校應當為（D）提供就業(yè)指導和服務。畢業(yè)生結業(yè)生肄業(yè)生畢業(yè)生、結業(yè)生9?高等學校實行教師（A ）聘任制聘用制合同工制終身制任何組織和個人不得以（C ）為目的舉辦學校私利欺騙營利政治教師對學校或者其他教育機構作出的處理不服，向教育行政部門提出申訴的，教育行政管理部門應當在接到申訴的（B）日內，作出處理。TOC\o"1-5"\h\z20304560（B）全國人大常委會決定，每年9月10日為教師節(jié)。1984年1985年1986年1995年《高等教育法》由九屆人大常委會于1998年8月29日通過，自1999年（A）月1日起施行。TOC\o"1-5"\h\z1234B.《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》高校在校學生代他人參加全國性統(tǒng)一考試的，由其所在學校（D）給予行政處分勒令退學開除學籍勒令退學或開除學籍《教育法》規(guī)定，教育活動必須符合（C ）社會利益經濟利益公共利益國家利益高等學校設立（D），審議學科、專業(yè)的設置，教學、科研計劃方案、成果等有關學術活動。行政會議校務會議C黨委會D.學術委員會高校應當對學生的社會服務和勤工儉學活動給予（C）允許默認鼓勵和引導承認現(xiàn)實但不提倡學校和其他教育機構應當（B ）實行教師聘任制立即逐步參照企業(yè)單位在條件成熟時學?；蚱渌逃龣C構應當對教師的（D）進行考核工作態(tài)度和工作成績政治思想和工作成績政治思想和工作態(tài)度政治思想、業(yè)務水平、工作態(tài)度和工作成績二、多項選擇題（每題2分，共20分）教師聘任的形式主要有以下幾種：（ABCDA.招聘續(xù)聘解聘辭聘2?高等學校的辦學自主權包括（ABCD）招生權專業(yè)設置權對外交往權校內人事權教育領域中主要運用的法律救濟形式包括（ABCD）教師申訴制度學生申訴制度行政復議行政訴訟和民事訴訟學生受教育權利的保護主要有（ ABCD）家庭保護學校保護社會保護司法保護根據《教育法》規(guī)定，設立學校及其他教育機構應當具備以下哪些條件（ABCD）有組織機構和章程有合格的教師有符合規(guī)定標準的教學場所及設施、設備有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經費來源高等學校設立的原則有（ABD）符合國家高等教育發(fā)展規(guī)劃符合國家利益和社會公共利益符合學校的長遠發(fā)展不得以營利為目的我國高等教育的指導思想是（ABC）以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導遵循憲法確定的基本原則發(fā)展社會主義的高等教育事業(yè)培養(yǎng)高素質人才《高等教育法》主要調整的社會關系有（ABCD）A.高等學校與政府的關系B?高等學校與社會的關系C?高等學校與教師的關系D.高等學校與學生的關系9?以下哪些屬于我國的教育基本制度（ABCD）A?學位制度學業(yè)證書制度教育評估制度國家教育考試制度10.以下哪些屬于我國教育法規(guī)的法源（ABCD）憲法教育基本法自治條例和單行條例政府教育規(guī)章三、判斷題（每題1.5分，共30分）《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國高等教育法》都是我國的教育基本法律。（F）國家實行教育與宗教相分離。任何組織和個人不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動。（t）學位是反映專業(yè)技術人員知識水平的法律證書。（F ）在國家教育考試中作弊的，由教育行政部門宣布考試無效，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究刑事責任。（F）高等學?？梢愿鶕鐣枨?、自身的辦學能力來自行確定招生規(guī)模。（F）任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構。（T）高等學校與學生的關系既是教育與被教育的關系，又是管理與被管理的關系。（T）張某是一高校教師，他對學校給予的行政記大過處分不服，他可以向人民法院提起行政訴訟，請求法院撤銷學校對他的行政處分。（F）《中華人民共和國學位條例》是國務院頒發(fā)的教育行政法規(guī)。（F）學校及其他教育機構自行決定收費標準并公開收費項目。（F）高等學校教師職務的具體任職條件由國務院規(guī)定。（T）教育部所頒布的《普通高等學校學生管理規(guī)定》是我國的教育行政法規(guī)。（ T）高等教育的任務是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學技術文化，促進社會主義現(xiàn)代化建設。（T）高等教育就是指采取全日制和非全日制教育形式的高等學歷教育。（F）高等學校自批準設立之日起取得法人資格。高等學校的黨委書記為高等學校的法定代表人。（F）高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方平等自愿的原則，由高等學校的校長與受聘教師簽訂受聘合同。（T）我國的教育管理體制實行分級管理和分工負責原則。其中，中等及中等以下教育在國務院領導下，由地方人民政府管理；高等教育由國務院和省、自治區(qū)、直轄市人民政府管理。（T）教師享有對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式參與學校管理的民主權利。（T）獲得高校的教師資格，必須具備研究生或者大學本科畢業(yè)學歷的中國公民。（T）高等學校具有校內人事權，可以自行調整學校內部教師及其他專業(yè)技術人員的津貼和工資分配。（T）四、案例分析題（每題2.5分，共20分）（一）暨南大學女研究生甘某抄襲論文被開除學籍案暨南大學的女研究生甘某，先后兩次遞交的《現(xiàn)代漢語語法專題》課程論文都被認定為抄襲。為此，她也得到了對一個學生最為嚴厲的懲罰——開除學籍。2007年6月11日，甘某以學校作出的處分決定沒有法律依據及處罰太重為由，將暨南大學告上法庭。本案中，你認為暨南大學作出的處分決定是否合理合法（A）A.合理合法 B.超出法律規(guī)定本案中，你認為法院對于暨南大學作出的處分決定將如何做出判決（B）A?做出改判 B.依法予以維持本案中，研究生甘某的行為已經違反了（A）A.國家的相關法律法規(guī) B?只是違反了學校的管理制度暨南大學作出的處分決定反映了（B）A.學校辦學的嚴肅性 B.學校在學生管理方面的自主權（二）高校教師盜賣四級考題牟利案2001年12月，西南農業(yè)大學的外語教師孔某監(jiān)考大學英語四級考試時發(fā)現(xiàn)，考題提前1個小時就到了監(jiān)考老師手中，孔某計劃利用這一漏洞某牟利。2002年6月，大學英語四級考試當天，孔某提前1個小時領到裝有試題的牛皮紙信封，迅速跑到女廁所拆開。掃描完整個試卷后，孔某立即打電話將作文題目及要求告訴在網吧等候的杜某等人。與此同時，她將其中的A、B卷試題各一份抽出，交給等候一旁的陳某拿到校門□的復印店“翻制”拿到復印件后，孔某事先安排好的3名研究生“各司其職”，半小時后，答案便炮制出來?？碱}答案被傳給胡某，胡再用QQ將答案傳給買家。隨后，買家拿著抄寫好的答案進入考場。由于時間安排緊湊，并不耽誤考試。2002年6月、12月和2003年12月的3次作案過程中，孔某伙同在校大學生、研究生，通過網絡等方式3次販賣大學英語四級考試答案，非法牟利19萬余元，造成全國各地數百名高校學生作弊。本案中，孔某的行為（A）A.已觸犯刑法，應負刑事責任。 B?沒有觸犯刑法，只是違紀行為學校對于孔某的行為應該如何做出處置（B）A?開除公職，不剝奪教師資格 B?開除公職，剝奪教師資格孔某以后是否能重新取得教師資格（ B）A.能 B.不能國家實行國家教育考試制度，承辦實施教育考試的機構由（A）批準A.國家教育行政部門 B.省級教育行政部門

高等教育法規(guī)概論試卷（2）一、單項選擇題（每題1.5分，共30分）B.?？平逃捅究平逃鼶.素質教育和創(chuàng)新教育高等教育包括（A）AB.?？平逃捅究平逃鼶.素質教育和創(chuàng)新教育B.專科教育和本科教育D??？平逃⒈究平逃脱芯可逃叩冉逃譃椋―）AB.?？平逃捅究平逃鼶??？平逃?、本科教育和研究生教育《教師法》規(guī)定，教師的平均工資水平應當（C）高于國家公務員的平均工資水平。與全民所有制企業(yè)同類人員大體持平。不低于或者高于國家公務員的平均工資水平。高于全民所有制企業(yè)同類人員?！督逃ā分嘘P于“任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構?！边@一條款屬于（B）A.操作性規(guī)范B.禁止性規(guī)范C.義務性規(guī)范D.抑制性規(guī)范。高校辦學自主權的重要內容有（D）A?學科、專業(yè)設置權 B?招生權教學自主權 D.以上都對《教育法》中關于“國家鼓勵企業(yè)事業(yè)組織、社會團體、其他社會組織及個人依法舉辦學校及其他教育機構?！边@一條款屬于（B）A?義務性規(guī)范B.授權性規(guī)范C.允許性規(guī)范D.權利性規(guī)范。7?根據《教師法》規(guī)定，對教師的考核應當（B）A.公開、公正、公平 B.客觀、公正、準確C.公平、客觀、準確 D.客觀、公正、公開《教師法》規(guī)定教師考核評估的內容有哪些？（A）A?政治思想、業(yè)務水平、工作態(tài)度、工作成績B?教師的基本素質和基本能力C.教師的政治思想素質和文化業(yè)務素質（D（D）是教育法律關系的內容。B．學校名譽D.學生受教育權）是指教育法律關系主體嚴格按照教育法律規(guī)范行事，使教育法得以實施下列各項中，適用C.解釋D.遵守A.學校資金C.教師講課10?教育法的（D適用C.解釋D.遵守11?就現(xiàn)行法而言，對學生傷害事故的歸責，主要采取（B）責任原則。A.公平 B?過錯 C.嚴格D.補償構成教育法律規(guī)范的要素有三個，請把下列選項中不是的挑出來：（D）A.法定條件 B.行為準則C.法律后果 D?法律責任不屬于我國人身傷害責任認定的歸責原則的是：（ C）A.過錯責任原則 B.無過錯責任原則C.連帶責任原則 D.公平責任原則

我國歷史上專門為教師制定的法律是（C）A．《教育法》 B．《高等教育法》C．《教師法》 D．《義務教育法》15?法律意義上的教師必須（D）A．具備教師資格 B．和其他教育機構建立了聘任關系C.直接從事教育教學工作的人才 D.以上都是《教師法》規(guī)定各級人民政府、教育行政部門、學校應當為保障教師完成教育教學任務履行一些職責，下面有一項不是法定的職責：（A）A.解決教師的后顧之憂B.提供必需的圖書、資料及其他教育教學用品C.對教師在教育教學、科學研究中的創(chuàng)造性工作給予鼓勵和幫助D.支持教師制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為《教師法》規(guī)定教師考核評估的內容有哪些？（ A）A.政治思想、業(yè)務水平、工作態(tài)度、工作成績B.教師的基本素質和基本能力C.教師的政治思想素質和文化業(yè)務素質D.教師的教育教學能力18?教師在教育教學活動中居于主導地位的基本權利是（D）A.參加進修和培訓權B.參與民主管理權C.教育教學權D.學生管理與學業(yè)評定權《教師法》規(guī)定：教師對學校或者其他教育機構侵犯其合法權益的，或者對學?；蛘咂渌逃龣C構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的幾日內，作出處理。（D）A.7 B.10 C.15 D.30教師為履行職責所必需的基本權利為（A）A.教育教學權B.科學研究與學術活動權C.學生管理與學業(yè)評定權D.獲取勞動報酬和享受福利待遇權二、多項選擇題（每題2分，共20分）教育法的功能主要有（A教育法的功能主要有（A.階級統(tǒng)治功能C.規(guī)范辦學功能依法治教的主體有：（A.權力機關ABCD）B.社會公共功能D.保護教育權功能ABCD）B.各級人民政府C.各級審判機關和檢查機關D.學校及其他教育機構、社會團體及公民《教育法》明確了學校的權利，主要有：（BCD）A.按照行政主管部門的規(guī)定管理學校B.招收學生或者其他受教育者C.聘任教師及其他職工，實施獎勵或者處分D.管理、使用本單位的設施和經費《教育法》中的（BCD）規(guī)定是教育公共性原則的具體體現(xiàn)中華人民共和國公民有受教育的權利和義務

B．任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構C.國家實行教育與宗教相分離D．漢語言文字為學校及其他教育機構的基本教學語言文字下列各項中，(ABD)屬于法律。A.《民辦教育促進法》 B.《義務教育法》C.《教師資格條例》 D.《高等教育法》下列各項中，(AB)為《教育法》規(guī)定的設立學校所必須具備的基本條件A.必須有組織機構和章程 B.必須有合格的教師C.必須有符合規(guī)定標準的實驗場所 D.必須有相對穩(wěn)定的生源下列各項中，(ACD)為《教育法》中規(guī)定的學生應履行的義務。A.遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣B?不斷提高思想政治覺悟和業(yè)務水平C.遵守所在學?；蛘咂渌逃龣C構的管理制度D.努力學習，完成規(guī)定的學習任務學生申訴制度具有如下特征(ABD)。A.法律性B.特定性C.訴訟性D.非訴訟性)B.損害行為違法)B.損害行為違法D.行為人主觀上有過錯A?存在損害事實C.違法行為與損害事實之間有因果關系按人們對教育法律現(xiàn)象的認識分，教育法律意識分為：(AD)A?教育法律心理 B.教育法律觀點C.教育法律常識 D.教育法律思想三、判斷題(只判斷對錯，不用說理由。每題1.5分，共30分)高等學校設立一定情形下可以遵循以營利為目的的辦學原則。(F)改革中考制度是推進素質教育，提高高等教育質量的重要措施。(F)學校作為教育機構，依法實施教育教學活動，實現(xiàn)法定的培養(yǎng)目標是教育機構的根本目的。(T)教學教育活動不包括學校組織學生參加的各種校外活動。(F)教師行政申訴的申訴主體是上一級教育行政部門。(F)根據《高等教育法》的規(guī)定，普通高等本科教育的修業(yè)年限一律為四年。(F )教育法是指由國家制定或認可并由國家強制力保證其實施的，調整教育活動中各種社會關系的行為規(guī)范的總和。(F)教育法律關系是指教育法律規(guī)范在調整社會教育關系中所形成的人們之間的相互依賴關系。(F)《中華人民共和國高等教育法》于2008年8月29日第九屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過，并于2009年1月1日起實施。(F)學生是指在各級各類學校及其他教育機構中注冊和參加考試的受教育者。(F)學校保險屬商業(yè)保險性質，根據《保險法》的有關規(guī)定，保險雙方應遵循“自愿、平等公平、誠信”等基本原則簽訂保險合同。(F)教育是社會主義現(xiàn)代化建設基礎，國家保障教育事業(yè)的優(yōu)先發(fā)展。(T)《教育法》規(guī)定設立學校必須有組織機構和章程、有合格的教師、有符合規(guī)定標準的教學場所及設施、設備、有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經費來源。(T)教育法制監(jiān)督中，國家監(jiān)督可分為國家權力機關的監(jiān)督、行政機關的監(jiān)督和司法機關的監(jiān)督。（T）國家教育考試是指由國家批準實施教育考試的機構根據一定的考試目的，按照國務院教育行政部門所確定的考試內容、考試原則、考試程序，對受教育者的知識和能力進行的測定和評價。（T）教師的教育教學和學生的學習是教育活動的主要內容和基本形式。（T）依照《教育法》規(guī)定，并不必須是中國公民才能取得我國教師資格。（F）根據教育法律規(guī)范為人們確定的不同行為模式，可以將其分為義務性規(guī)范、禁止性規(guī)范和授權性規(guī)范。（T）所謂教育法律責任就是指教育活動的法律主體因為違反了教育法律、法規(guī)的規(guī)定，而需要承擔的否定性的法律后果。（T）根據違法行為的一般特點可以把法律責任的構成要件概括為主體、行為、心理狀態(tài)、損害事實和因果關系五個方面。（T）四、案例分析題（每問2.5分，共20分）某大學女生嚴某考試時在試卷下面放著寫有公式的紙條，被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)并予沒收。后學校認為嚴某考試作弊，態(tài)度惡劣，于是對其做出勒令退學的處分決定。嚴某對處分決定不服，向校方提出申訴，但校方至今未給予任何書面答復。試分析：（1）本案所涉及到的法律關系主體有哪些？（AB）A．學校B．學生（2）當事人違反了什么法律？（AB）A．憲法 B．教育法（3）嚴某向學校提出申訴合法嗎？（A）A．合法 B．不合法（4）學校有權依法處分嚴某嗎？（A）A．有 B．沒有某校高三同班學生謝某與吳某在體育課上因踢足球相互間產生矛盾，兩人出現(xiàn)言語上的沖突。當日下午放學后，吳某懷疑謝某要糾集人員糾纏自己，遂將自己的看法告知家長。次日周六高三正常補習，吳父帶著兩位已成年的侄子來到學校，借口找班主任在校門房登記入校。吳父帶著兩位侄子徑直走到教學班門口，推開教室門，大聲喝問：“誰是謝某？”當班班主任立即停下講課，急忙詢問什么事？家長不予理睬，繼續(xù)問道：“誰是？”，眾人不語。吳某從座位站起，用手指著謝某說：“是他”。兩位侄子不顧班主任的阻擋，快速走到謝某近前，隨手打了兩記耳光，謝某立即感到耳朵失去了聽覺，在校的老師及時趕到。吳某家長一看事情鬧大了，遂離開了學校。學校及時通知受害人的家長，并與當地派出所聯(lián)系。學校值班領導接到情況通報后，立即處理此事。本案涉及的問題：（1）在該事件中校方是否有責任？（B）A．有 B．沒有（2）吳父應負主要責任還是次要責任？（A）A．主要責任 B．次要責任（3）打人者觸犯國家什么法律規(guī)定？（AB）A．根據傷情可能觸犯民事或行政法律B．根據傷情可能觸犯刑事法律（4）受害人家長能否向肇事方提出醫(yī)療費、交通費等賠償要求？（A）A．能B．否高等教育法規(guī)概論試卷（3）一、單選題（每題1.5分，20題，共計30分）；每題只有一個正確答案，請將正確答案填入題干后的括號：1、教育法規(guī)是指【D】。A、教師法B、教育法C、高等教育法D、調整和規(guī)范教育關系的法律法規(guī)的總稱2、 目前，我國法學界多數學者認為，教育法規(guī)應歸入【A】之中。A、行政法B、文教科技法C、獨立的法律部門D、民法3、 新中國成立以來由最高權力機關制定的第一部有關教育的法律是【B】。A、《中華人民共和國教師法》B、《中華人民共和國學位條例》C、《中華人民共和國義務教育法》D、《中華人民共和國教育法》4、 標志著我國高等教育立法取得重大進展的是【C】的頒布實施。A、《中華人民共和國教育法》B、《中華人民共和國職業(yè)教育法》C、《中華人民共和國高等教育法》D、《普通高等學校設置條例》5、 我國教育法規(guī)所調整的社會關系當前仍然以【B】為主。A、教育民事關系B、教育行政關系C、教育刑事關系D、教育經濟關系6、 現(xiàn)代法治原則在教育法規(guī)制度領域的具體貫徹和運用就是【D】。A、依法保障教育主體合法權益原則B、教育公共性原則C、公民受教育權利平等原則D、依法治教原則7、 教育法律關系是指【A】。A、教育法律規(guī)范在調整人們的教育行為過程中形成的教育權利義務關系B、高等學校與教師的關系C、高等學校與學生的關系D、高等學校與政府的關系8、 我國的教育基本法是【B】。A、《中華人民共和國教師法》B、《中華人民共和國教育法》C、《中華人民共和國義務教育法》D、《中華人民共和國職業(yè)教育法》9、 根據《中華人民共和國教育法》規(guī)定，我國教育是【A】。A、社會主義性質的教育B、資本主義性質的教育C、封建主義的教育D、人文主義的教育10、 我國教育區(qū)別于其他國家教育的根本標志是【C】。A、我國教育以公辦為主B、我國教育必須為國民服務C、教育必須遵循憲法確定的四項基本原則D、教育必須為經濟建設服務11、 我國第一次完整地規(guī)定了國家教育方針的法律是【D】。A、《中華人民共和國教師法》B、《中華人民共和國義務教育法》C、《中華人民共和國高等教育法》D、《中華人民共和國教育法》12、 我國教育史上第一部專門為教師制定的法律是【B】。A、《中華人民共和國教育法》B、《中華人民共和國教師法》C、《中華人民共和國義務教育法》D、《中華人民共和國職業(yè)教育法》13、 我國教師的法定身份是【D】。A、自由職業(yè)者B、公務員C、公務員兼雇員D、履行教育教學職責的專業(yè)人員14、 每年9月10日為教師節(jié)是【B】。A、黨的政策規(guī)定的B、教師法規(guī)定的C、人民群眾公認的D、教育部規(guī)定的15、 我國教師與學校的關系是【B】。A、雇傭關系B、聘用關系C、委托關系D、代理關系16、 我國教師與教育行政機關的關系是【C】A、任命關系B、派遣關系C、行政管理者與行政相對人之間的教育行政法律關系D、平等關系17、《中華人民共和國高等教育法》明確規(guī)定我國高等教育第一位的任務是【A】。A、人才培養(yǎng)B、科學研究C、發(fā)展科學技術文化D、服務社會18、 教育行政關系是【D】。A、平等關系B、代理關系C、合作關系D、政府在管理學校時發(fā)生的關系19、 教育民事關系是【B】。A、學校與其教師之間的關系B、學校與社會組織及個人之間發(fā)生的平等關系C、監(jiān)督關系D、學校與其學生之間的關系20、 法律責任是指【D】。A、因違反道德而必須承擔的后果B、因違反宗教教規(guī)而必須承擔的后果C、因違反組織紀律而必須承擔的后果D、因違法行為而必須承擔的具有強制性的法律后果。二、多選題（每題2分，10題，共計20分）；每題至少有二個以上正確答案，請將正確答案填入題干后的括號：1、 《中華人民共和國教育法》規(guī)定的教育基本原則有【ABCD】。A、教育與宗教分離的原則B、公民受教育機會平等原則C、堅持德育教育原則D、教育必須符合國家和社會公共利益的原則2、 我國的教育基本制度有【ABCD】。A、九年義務教育制度 B、學校教育制度C、國家教育考試制度 D、學業(yè)證書制度3、 設立學校及其他教育機構，必須具備的基本條件有【ABCD】。A、 有組織機構和章程；B、有合格的教師；C、有符合規(guī)定標準的教學場所及設施、設備等；D、有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經費來源。4、 學生享有的法定權利有【ABCD】。A、參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料；B、 按照國家有關規(guī)定獲得獎學金、貸學金、助學金；C、在學業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書、學位證書；D、對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；5、 目前，我國教育經費籌措的渠道主要有【ABCD】。A、國家財政撥款B、教育費附加C、收取學雜費 D、社會力量捐資6、 我國教師依法享有的基本權利主要有【ABCD】。A、進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；B、從事科學研究、學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見；C、指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績；D、按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;7、 教師作為教育者應承擔的義務主要有【ABCD】。A、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；B、貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；C、對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；D、關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展；8、 我國高等學校對教師的管理制度主要有【ABC】。A、教師資格制度B、教師職務制度C、教師聘任制度D、教師福利制度9、 我國高等學校與學生的關系是【AD】。A、教育與被教育的關系B、監(jiān)督者與被監(jiān)督者關系C、 服務者與顧客的關系D、管理與被管理的關系10、目前我國教育法律救濟的途徑主要有【AC】。A、教育行政救濟B、民事仲裁救濟C、教育司法救濟D、教育仲裁救濟三、 判斷題（每題1.5分，20題，共計30分）；請對下列說法是否正確進行判斷（不需說明理由），對的打“V”錯的打“X”：1、 凡是體罰學生的教師一律解聘?！綟】2、 在教育行政關系中，其主體通常包括行政機關、學校、教職員工、學生?！綯】3、 高等學校制定的規(guī)章制度屬于我國教育法規(guī)的法源。【F】4、 《中華人民共和國教育法》是我國的教育根本法規(guī)范?！綟】5、 高等學校自批準設立之日取得法人資格。高等學校的校長為為高等學校的法人代表。【T】6、 任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構。【T】7、 我國實行學前教育、初等教育、中等教育、成人教育的學校教育制度。【F】8、 外國公民只要進入中國學校任教就可以申請中國教師資格?！綟】9、 高等學校的辦學自主權包括招生自主權和設置、調整學科專業(yè)自主權?！綯】10、 高等學校教師職務設助教、講師、高級教師、副教授、教授。【F】11、 高等學校教學輔助人員和其他專業(yè)技術人員實行專業(yè)職務聘任制度?！綯】12、 教師的醫(yī)療同當地國家公務員享受同等的待遇。【T】13、 對教師的考核應當客觀、公正、準確，充分聽取社會、其他教師以及學生的意見?！綟】14、 教育申訴是指教師、學生認為自己的合法權益受到侵害時，向有關機關訴說理由，請求處理或者重新處理的權利救濟行為?！綯】15、 憲法是我國教育法規(guī)的法源?！綯】16、 社會主義道德是教育立法和教育法規(guī)實施的道德基礎。【T】17、 《教育法》在我國教育法規(guī)體系中，具有最高的權威?！綯】18、 教育督導是政府的監(jiān)督行為，是專門對學校設立的一種監(jiān)督?！綟】19、 國家對高校貧困生，通過高校獎學金、助學金、勤工儉學制度以及其他措施，幫助其完成學業(yè)?！綯】20、 教師資格認定的程序包括申請、受理和頒發(fā)證書。【T】四、 案例分析（2個案例，每個案例4個問題，每問2.5分，共計20分）。每個問題有兩個答案，只有一個正確，請將正確的寫入題干后的括號：案例一：【田永訴北京科技大學拒絕頒發(fā)畢業(yè)證案】原告：田永，北京科技大學應用科學學院物理化學系94級學生被告：北京科技大學。法定代表人：楊天鈞，校長。原告認為自己符合大學畢業(yè)生的法定條件，被告拒絕頒發(fā)給其頒發(fā)畢業(yè)證、學位證是違法的，遂向北京市海淀區(qū)人民法院提起訴訟。原告訴稱：我國一直以在校生身份在被告北京科技大學學習并參加學校組織的一切活動，完成了學校制定的教學計劃，并且學習成績和畢業(yè)論文已經達到高等學校畢業(yè)生水平。然而，在臨近畢業(yè)時，被告才通知我所在系，以我不具備學籍為由，拒絕給我頒發(fā)畢業(yè)證、學位證和辦理派遣手續(xù)。被告這種做法違背了法律規(guī)定。請求判令被告：一、為我頒發(fā)畢業(yè)證、學位證；二、為我辦理派遣手續(xù)；三、賠償我經濟損失3000元；四、在校報上公開向我賠禮道歉，為我恢復名譽；五、承擔本案訴訟費用。被告辯稱：原告田永違反本?！蛾P于嚴格考試管理的緊急通知》（以下簡稱緊急通知）中的規(guī)定，在補考過程中，夾帶紙條被監(jiān)考老師當場抓獲。本校決定對田永按退學處理，并且通知校內有關部門給其辦理退學手續(xù)。給其本人的通知，也通過校內信箱送達其所在學院。至此，其學籍已被取消。但由于其不辦理退學手續(xù)，加上一些校內部門部分教師不了解情況，致使其得以繼續(xù)聽課、考試。這些不能代表本校意志，也不能證明其學籍已經恢復。沒有學籍，依法不能頒發(fā)頒發(fā)畢業(yè)證、學位證，也不能辦理派遣手續(xù)。請依法駁回其訴請。法院審理查明：田永1994年9月考入北京科技大學應用科學學院物理化學系，取得本科生學籍。1996年2月在參加電磁學課程考試時，夾帶紙條，被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)。當即停止了他的考試。隨后，北京科技大學對其做出退學處理。但是，北京科技大學對田永的退學處罰決定書未直接向田永本人宣布、送達，剝奪了田永的申辯權利。該校有關部門也未辦理注銷其學籍手續(xù)。1996年3月，田永學生證丟失，同年9月，該校為其補辦了學生證，并且為其注冊、發(fā)放大學生補助津貼。之后，田永還以該校學生的名義參加大學生四級考試、計算機等級考試，并且取得了相應證書。田永在該校學習的四年中，成績全部合格，通過了畢業(yè)實習、設計及論文答辯。北京科技大學對上述事實沒有異議。法院認為：田永考入北京科技大學后即取得了該校本科學生的學籍。北京科技大學依法享有對學生的管理權及處罰權，但是，對田永的退學處罰未直接送達其本人，程序違法，依法不發(fā)生法律效力。并且，在做出處罰之后又未其補辦學生證，這一行為，實際上撤銷了對其的退學處罰。因此，田永仍然具有北京科技大學本科學生的學籍。在田永完成了全部學業(yè)之后，依法應該發(fā)給畢業(yè)證、學位證，并且應該辦理派遣手續(xù)。判決如下：被告在本判決生效之日起30日內向原告頒發(fā)大學本科畢業(yè)證書；被告在本判決生效之日起60日內召集學位評定委員會對原告的學士學位資格進行審核；被告在本判決生效之日起30日內履行向當地教育行政部門上報原告畢業(yè)生派遣的有關材料的職責；駁回原告其他訴訟請求。根據以上案例，回答以下問題：1、北京科技大學與田永之間屬于何種法律關系？【A】A、行政管理法律關系B、民事法律關系2、北京科技大學對田永的管理權及處罰權的來源是什么？【A】A、教育法規(guī)的授權B、北京科技大學與田永之間的合同約定3、北京科技大學對田永的處罰性質是什么？【A】A、行政處罰 B、民事處罰4、田永起訴北京科技大學，屬于什么救濟途徑？【B】A、行政救濟 B、司法救濟案例二【學生傷害賠償案】案情：2007年4月6日，某鄉(xiāng)衛(wèi)生院派醫(yī)務人員到該鄉(xiāng)山背小學為學生注射乙肝疫苗。打完針后，醫(yī)務人員沒有及時將使用過的一次性滅菌注射器回收，致使一些學生爭相拿著玩耍，老師發(fā)現(xiàn)后也沒有及時制止。山背小學四年級學生趙某在玩耍注射器時，針頭突然脫離針管，真巧扎傷本校二年級學生張某的右眼。張某先后在市、縣兩家醫(yī)院住院42天，花去8600元的醫(yī)療費用。經某司法鑒定中心鑒定為八級傷殘。趙某的行為，不僅給張某的身心造成傷害，而且使其經濟上受到了一定的損失。張某的父母向趙某及學校索賠未果，遂訴至法院。根據以上案例，回答以下問題：本案的原告是誰？AA、張某 B、張某父母2、 本案的被告是誰？BA、趙某 B、趙某、鄉(xiāng)衛(wèi)生院、山背小學3、 本案的性質？BA、教育行政訴訟B、教育民事訴訟4、本案的判決結果？BA、判令趙某賠償張某醫(yī)藥費、殘疾賠償金、護理費及交通費等經濟損失；B、判令趙某、鄉(xiāng)衛(wèi)生院、山背小學對張某承擔連帶賠償責任，賠償張某醫(yī)藥費、殘疾賠償金、護理費及交通費等經濟損失。高等教育法規(guī)試題（4）一、單項選擇題（以下各題所給的選項中，只有一個是正確的，本部分1—20題，每題1.5分，共30分）1、 新中國成立以來由最高權力機關制定的第一部有關教育的法律是（A）A、《中華人民共和國學位條例》B、《中華人民共和國教育法》C、《中華人民共和國高等教育法》D、《中華人民共和國教師法》2、 教育法規(guī)和教育政策在內容上的聯(lián)系主要體現(xiàn)在（C）A、兩者之間的基本屬性B、兩者制定的機關的約束力C、兩者之間的相互影響、相互轉化D、兩者的實施方式3、 下列機關不能成為教育立法主體的是（D）A、全國人大及其常委會B、國務院部委C、省、自治區(qū)、直轄市人大及常委會D、縣人大及常委會4、 我國教育的地位是（A）A、社會主義現(xiàn)代化建設的基礎B、社會主義現(xiàn)代化建設的保障C、社會主義市場經濟健康發(fā)展的基礎D、社會主義市場經濟健康發(fā)展的保障5、 我國教育工作的總方向是（B）A、與勞動生產相結合B、為社會主義現(xiàn)代化建設服務C、培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者與接班人D、為社會主義市場經濟的健康發(fā)展服務6、 教育與宗教的關系是（B）A、教育與宗教相結合B、教育與宗教相分離C、教育與宗教既結合又分離D、教育與宗教可以結合，也可以分離7、 當前我國的教育投入體制是（D）A、財政撥款B、學校自籌C、社會損助D、以財政撥款為主，多渠道籌措8、取得普通高等學校教師資格的學歷條件是（D）A、具有研究生學歷B、具有大學本科學歷C、具有專科以上學歷D、具備研究生或大學本科學歷9、 普通高等學校教師資格的認定機構是（D）A、縣級以上地方人民政府B、縣級以上地方人民政府教育行政部門C、縣級以上地方人民政府教育行政部門組織的有關部門D、國務院或省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門或由其委托的學校10、 被依法撤消教師資格的，自撤回之日起多少年內不得重新申請認定教師資格（C）A、2年B、 3年C、 5年D、10年11、 高等教育培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的根本途徑是（B）A、教學與科研相結合B、教育與勞動生產相結合C、教育與社會經濟發(fā)展相結合D、教育與國家政治生活相結合12、 我國高等教育的首要任務是（A）A、培養(yǎng)人才B、發(fā)展科學技術文化C、促進社會主義現(xiàn)代化建設D、促進社會經濟文化發(fā)展13、當前我國義務教育制度的年限是（A）A、9年B、 7年C、 5年D、3年14、 根據高等學歷教育的招生對象、培養(yǎng)目標、修業(yè)年限、學業(yè)標準的不同《，高等教育法》將我國高等學歷教育分為幾個層次（A）A、3個B、 4個C、 5個D、7個15、 普通高等本科教育的修業(yè)年限為（B）A、3—4年B、4—5年C、5—6年D、實行學分制，無年限規(guī)定16、 高等學校設置、調整核定的學科門類范圍外的專業(yè)，應履行的程序是（C）A、由學校自主確定B、由學校主管部門審核、教育部批準C、由學校主管部門審批、報教育部備案D、由所在省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門批準17、高等學校設置、調整?？茖I(yè)的決定權歸屬于（D）A、教育部B、省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門C、學校主管部門D、學校自己18、在高等學校招生全國統(tǒng)一考試中攜帶規(guī)定以外物品進入考場的后果是（C）A、取消考試資格B、考試成績無效C、扣除該科目考試成績所得分的30%—50%D、兩個內不得參加考試19、教師認為其合法權益受到侵害時，可以向教育行政部門申訴。教育行政部門在收到申訴后多長時間內應作出處理（C）A、15日B、20日C、30日D、兩個月20、 關于教育行政訴訟案件地域管轄的表述，不正確的是（C）A、由最初作出具體行政行為的教育行政機關所在地人民法院管轄B、由復議機構所在地人民法院管轄C、由教育主管機構所在地人民法院管轄D、因不動產提起的教育行政案件，由不動產所在地人民法院管轄二、多項選擇題（以下各題所給的選項中，至少有兩個是正確的。本部分21—30題，每題2分）21、 下列能成為教育立法主體的是（ABC）A、全國人民代表大會B、全國人民代表大會常務委員會C、省、自治區(qū)、直轄市人民代表大會D、縣人民代表大會22、 下列屬于我國教育方針的是（ACD）A、為社會主義現(xiàn)代化建設服務B、為社會主義市場經濟健康發(fā)展服務C、與勞動生產相結合D、培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義建設者與接班人23、 我國開展教育對外交流與合作的原則有（ABCD）A、獨立自主、平等互利、相互尊重B、不得違反中國法律C、不得侵害國家主權與安全D、不得侵害社會公共利益24、 下列不納入《教師法》適用范圍的有（ABC）A、教育行政管理部門B、校辦企業(yè)管理人員C、工勤人員D、民辦教師25、下列屬于教師義務的是（BCD）A、為社會主義現(xiàn)代化建設服務B、為人師表C、完成教育教學工作D、提高思想政治覺悟26、下列事由會導致教師資格喪失的有（AD）A、被剝奪政治權利B、受到教育行政主管部門的處分C、體罰學生D、故意犯罪受到有期徒刑以上刑罰27、公民接受高等教育權利平等原則所包括的內容有（AB）A、競爭機會均等B、成功機會均等C、就業(yè)機會均等D、辦事機會均等28、我國高等教育的形式包括（AC）A、學歷教育B、全日制教育C、非學歷教育D、非全日制教育29、高等學校的校長必須具備的條件包括（ABD）A、有高度的革命事業(yè)心和奉獻精神B、有較高的馬克思主義理論水平C、初任年齡一般在40歲以下D、熟悉高等教育情況30、在高等學校招生統(tǒng)一考試考生偽造證件、證明、檔案以取得考試資格將導致的后果是（BC）A、勒令退學B、取消當年考試資格C、兩年內不得參加考試D、扣除該科目考試成績的50%三、判斷題（對的打“/”錯的打“X”。本部分31—50題，每題1.5分）31、 教育法在我國法律體系中屬于行政法的范圍。（F）32、 教育法具有規(guī)范教育行政權利運行的作用。（T）33、 教育法規(guī)的實施對社會主義社會主義道德具有重要的促進和保障作用。（T）34、 國家對所有公民的教育權利進行平等的保護，國家實行在教育上無差別對待的原則。（T）35、 教育法規(guī)的適用是指國家專門機關依照法定的職權和程序將教育法規(guī)具體運用于某一事項或主體的活動，它包括教育立法、教育行政執(zhí)法和教育司法。（F）36、 《中華人民共和國教育法》的頒布實施，標志著我國教育工作進入了全面依法治教的新時期。（T）37、 漢語言文字為學校及其它教育機構的基本教學語言文字，但對于少數民族學生應采用其民族語言文字進行教學。（F）38、農村集資是我國教育投入體制的組成部分。（T）39、中國對境外教育機構頒發(fā)的學位證書、學歷證書及及其它學業(yè)證書實行無條件的承認。（F）40、《中華人民共和國教師法》是我國教育史上第一部專門為教師制定的法律。（T）41、按我國《教師法》的規(guī)定，教師的平均工資水平應當高于國家公務員的平均工資水平。（F）42、教師有體罰學生的情形，應當由所在學校、其它教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（F）43、教師考核結果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據。（T）44、高等教育是指本科教育和研究生教育。（F）45、高等學校具有法人地位，是社會團體法人。（F）46、高等學校具有招生自主權，能制定本校具體的招生計劃和自主調整系、專業(yè)招生比例。（T）47、 國家舉辦的高等學校實行中國共產黨基層委員會領導下的校長負責制。（T）48、 高等學校和其它高等教育機構分立、合并及其它形式的使用，應由原審批機關審批。（F）49、 違反國家有關規(guī)定，向學?；蚱渌逃龣C構收取費用的，對直接負責的主管人員和其它直接責任人員要依法給予行政處分。（T）50、 如果教師對學校或其它教育機構的處理決定不服的，只能向作出處理的學校或其它教育機構提出申訴。（F）四、案例分析題（本部分51—58題，每題2.5分）王某，1971年生，1995年某高校?？飘厴I(yè)，當年在某高校的公開招聘中成功入選，被安排到圖書館當資料員。2001年獲成人高等教育法學本科文憑。后轉入該校政法系擔任專職教師。在擔任某課程的主講任務中，由于班上一同學張某對其上課不感興趣，經常遲到甚至曠課，課堂上屆經常扒在桌上睡覺，并與同學公開提及老師上課不好，水平差，聽課沒意思。王某得知后，上課總是提該學生的問，在答不出來時就要求其站著上課。期末考試中張某的該門課程不及格。張某認為教師是有意為難他，向學校提出申訴，要求學校給予其公正的評判。請回答以下51—54題。51、 對王某擔任高校資料員的說法正確的是（B）A、不能擔任，因不具備研究生或者大學本科畢業(yè)學歷B、能擔任，資料員系工勤人員，不是教師。52、 王某轉任專職教師的做法是否合法（A）A、合法，因具備本科學歷B、不合法，不是第一學歷，且只是成人教育學歷53、 王某讓學生張某站著上課是否構成體罰學生（B）A、不構成B、構成54、 張某因課程不及格認為沒有得到公正評判的說法是否成立（B）A、成立B、不成立某高校有兩位學生分別遇到以下問題：學生甲勤奮好學，但因今年家里外公病重等諸多因素，家庭經濟困難，交不起學費，由是學校不允許其參加期末考試。學生乙生性較頑皮某日上課時，趁老師板書之際，偷偷在下面抽煙，老師發(fā)現(xiàn)后叫他交出香煙，但其再三否認自己抽煙。于是老帥怒氣沖沖的罵了他一頓并打了他兩個耳光，恰好打在他的左耳上，使其左耳失聰。請回答以下55—58題。55、學校不讓學生甲參加考試的做法是否妥當(A)A、不妥當B、妥當56、學生甲交不起學費應怎么辦(B)A、積極籌措B、申請減免57、 老師對學生乙的做法是否違法(A)A、是B、不是58、 如果學生乙的老師違法，高水平受到的處罰是(B)A、由其所在學?；蛏霞壷鞴懿块T責任其改正B、由所在學?；蚪逃姓块T給予行政處分或解聘高等教育法規(guī)概論試題(5)一、單項選擇題(共20題，每題1.5分，共30分)1．從當前看教育法規(guī)理應歸屬于(A)。A.行政法B.經濟法C.教育法D.民商法2．下列不屬于教育法規(guī)的法源的是(D)。A．教育基本法B．教育行政法規(guī)C．單行條例D．教育判例3．關于教育管理機關、學校和其他教育機構、教師和其他教育工作者以及受教育者的法律規(guī)范，即關于他們的法律條件、資格、權利義務和待遇等方面的法律規(guī)范的總和。此描述的是(B)。A．教育基本法規(guī)B．教育主體法規(guī)范C．教育根本法規(guī)范D．教育單行法規(guī)范4．教育法規(guī)的基本原則不包括(D)。A．教育公共性原則B．依法保障教育主體合法權益原則C．公民受教育權利平等原則D．教育有錯必究原則5．教育基本法適用于中華人民共和國境內(C)。A．高等教育B．中小學教育C．各級各類教育D．職業(yè)教育6．我國教育是(A)性質的教育。A．社會主義B．人民群眾C．人民民主D．大眾7．教育投入體制是指教育經費來源的系統(tǒng)和制度。我國建立以(B)為主、其他多種渠道籌措教育經費為輔的體制，逐步增加對教育的投入，保證國家舉辦的學校教育經費的穩(wěn)定來源。A．教育專項基金B(yǎng)．國家財政撥款C．社會力量捐資D．學費及教育費附加8．《教師法》適用于(D)中專門從事教育教學工作的教師。A．各級學校B．各類學校C.各級各類學校D．各級各類學校和其他教育機構9．根據《教師法》的相關規(guī)定，下列哪項不屬于教師的義務(C)。A．遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表貫徹國家教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務C．不定期地為社會提供公益教育服務D．關愛學生，尊重學生人格，批評和抵制有礙學生健康成長的現(xiàn)象，促進學生品德、智力、體質等方面全面發(fā)展10．根據《教師法》的相關規(guī)定，取得我國教師資格，除開“是中國公民，具有良好的思想政治道德素質和具有教育教學業(yè)務能力”外，還必須(A)。A．具有規(guī)定的學歷或經國家教師資格考試合格B．具有相關的從教經驗具有相關的教育教學背景D．具有良好的身體素質11．教師職務是根據學校教學、科研等實際工作需要設置的有明確職責、任職條件和任期，并需要具備專門業(yè)務知識和相應的學術技術水平才能擔負的專業(yè)技術工作崗位。以此理念，我國高等學校教師職務設置不包括(D)。A．講師B．副教授C．教授D．終身教授12．針對“教師是否履行其義務，是否積極承擔教育教學任務，是否關心學生，是否刻苦學習、肯于鉆研，是否對工作精益求精、任勞任怨，是否勇于創(chuàng)新”的考核，屬于(C)。A．政治思想考核B．業(yè)務水平考核C．工作態(tài)度考核D．工作業(yè)績考核13．高等教育根據受教育者在校學習的時間可以分為(A)。A．全日制教育和非全日制教育B．學歷教育和非學歷教育C．在校教育和遠程D．面授教育和網絡教育14．從組織機構治理角度來看，我國高校(B)。A．可以自由選擇適合高校發(fā)展的制度B．采用法人制度C．采用非法人企業(yè)制度D．采用非事業(yè)單位法人制度15．下列哪項不屬于高等學校對教師管理的制度(D)。A．教師資格制度B．教師職務制度C．教師聘任制度D．教師監(jiān)督制度16．下列對教育法律責任的理解不準確的是(C)。A．教育法律責任的主體是特定的B．教育法律責任以教育違法行為為前提C．教育法律責任是一種獨立的法律責任形式D．教育法律責任是一種帶有強制性的否定性法律后果17．教育法律關系主體承擔的“管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑和罰金、剝奪政治權利、沒收財產”屬于(C)。A．教育民事法律責任B．教育行政法律責任C．教育刑事法律責任D．教育綜合法律責任18．教師如“故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；體罰學生，經教育不改的；品行不良、侮辱學生，影響惡劣的”，應(A)。A．由所在學校、其他教育機構或教育行政部門給予行政處分或者解聘B?由所在學校、其他教育機構或教育行政部門取消評獎資格C．由教育行政部門給予撤銷教師資格，自撤銷之日起5年內不得重新申請認定教師資格D．由所在學校、其他教育機構或教育行政部門指令該教師向學生及家長道歉19．教育行政相對人可以針對下列哪項提起教育行政復議(C)。A．對行政機關做出的行政處分或其他人事處理決定的B．對行政機關做出的教育行政仲裁、調解或其他處理行為C.對行政機關不予頒發(fā)畢業(yè)證等權利許可證照等行為D．對不是由行政機關發(fā)給的傷亡補償20．因不動產提起的教育行政訴訟案件，由(B)法院管轄。A．最初做出具體行政行為的教育行政機關所在地B．不動產所在地C．復議機關所在地D．當事人共同協(xié)商的二、多項選擇題(共10題，每題2分，共20分)1．教育法規(guī)在當前我國教育中的作用主要體現(xiàn)在以下方面(ABCD)。A．保障教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位B．規(guī)范教育行政權力運行，實現(xiàn)教育管理科學化C．保障教育者與受教育者的合法權益D．深化教育改革，推進依法治教進程2．憲法是最高層次的法律淵源，憲法作為教育法規(guī)的法源，可以從以下哪些方面去理解(AC)。A．規(guī)定了教育法規(guī)的基本指導思想和立法依據B．規(guī)定了教育基本法C．規(guī)定了教育教學活動的基本法律規(guī)范D．規(guī)定了單項教育法律3．改革開放以來，我國教育法治建設成績顯著，但由于起步較晚、經驗不足以及傳統(tǒng)文化的制約，使教育法規(guī)無論在理論還是實踐方面都存在著許多問題。主要表現(xiàn)在(ABD)。A．教育立法不夠完善B．教育執(zhí)法不嚴C．教育司法缺位D．教育法規(guī)的實施缺乏強有力的監(jiān)督4．教育方針是國家教育改革的總概括，是教育發(fā)展的總方向，它是制定各項教育改革的基本依據。我國的教育方針可以表述為(ACD)。A．教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務B．教育必須與國情相適應C．教育必須與生產勞動相結合D．培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人5．根據《教育法》的相關規(guī)定，設立學校及其他教育機構應當具備下列哪些條件(ABCD)。A．有組織機構和章程B．有合格的教師C．有符合規(guī)定標準的教學場所及設施、設備D．有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經費來源6．根據《教師法》的相關規(guī)定，我國教師具有以下幾個方面的特點(ABCD)。A．教師是專業(yè)人員B．教師的職責是教育教學C．教師的使命是教書育人D．教師必須從教于各級各類學校或者其他教育機構7．《教師法》的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面(ABC)。A．從法律上確認了教師的社會地位和作用B?為保障教師合法權益提供了法律依據C．運用法律形式來加強教師隊伍管理，為建設高水平、高素質教師隊伍提供法律保障為教師從事社會活動提供法律支持8．根據《教師法》的相關規(guī)定，教師主要有(ABCD)。A.教育教學權B.科學研究權C.管理學生權D.獲取報酬待遇權目前，我國高校教師培訓的形式主要有(ABCD)。A.崗前培訓B.助教進修班C.骨干教師進修班D.國內外訪問學者與進修發(fā)展高等教育事業(yè)是高等教育法立法的直接目的。對于怎樣發(fā)展高等教育事業(yè)，下列哪些屬于高等教育法明確提出的指導思想(BCD)。A．堅持“三個有利于”B．以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導C．遵守憲法確定的基本原則D．發(fā)展社會主義上的高等教育事業(yè)三、判斷題(共20題，每題1.5分，共30分)1．教育法規(guī)和教育政策在本質上是一致的，都是人民群眾意愿、國家意志的體現(xiàn)(T)。2．《中華人民共和國教師法》是由國務院制定并頒布的(F)。3．教育法規(guī)的適用是指國家專門機關依照法定的職權和程序將教育法規(guī)具體地運用于某一事項或主體的活動。它包括教育行政執(zhí)法和教育司法(T)。4．教育是我國社會主義現(xiàn)代化建設的基礎，處于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位(T)。5．“國家在受教育者中進行愛國主義、集體主義、社會主義的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結的教育?！边@就明確規(guī)定了“公民受教育機會平等原則”(F)。6．我國現(xiàn)行的教育管理體制是中央統(tǒng)一領導下的分級管理(T)。7．我國開展教育對外交流與合作的基本方針是“鼓勵開展教育對外交流與合作”(T)。8．根據我國《教育法》的規(guī)定，“教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員”(T)。9．教師考核應當客觀、公正、準確，充分聽取教師本人、其他教師以及學生的意見，但對擔任領導的教師要給予特殊的關照(F)。10．我國教師的待遇只包括教師工資和教師津貼(F)。11．新型的教師教育要在培養(yǎng)目標、培養(yǎng)模式、培養(yǎng)和培訓體制上轉型(T)。12．突出高等學校地位是高等教育法的最突出特點(F)。13．發(fā)展科學技術文化是我國高等教育的首要任務(F)。14．根據高等學歷教育的招生對象、培養(yǎng)目標、修業(yè)年限、學業(yè)標準的不同《，高等教育法》將我國的高等學歷教育分為?？平逃?、本科教育、碩士教育和博士教育四個層次(F)。15．高等學校設立應當符合國家高等教育發(fā)展規(guī)劃、符合國家利益和社會公共利益，必須遵循不以營利目的為主的辦學原則(F)。16．《高等教育法》明確規(guī)定高等學校享有辦學自主權(T)。17．根據《高等教育法》的相關規(guī)定，國家舉辦的高等學校實行中國共產黨基層委員會領導下的校長負責制(T)。18．我國教育法律糾紛解決只能通過教育行政救濟予以解決(F)。19．教師申訴是指教師認為其合法權益受到侵害時，依照有關法律、法規(guī)的規(guī)定，向有權的機關訴說理由，請求處理或重新處理的行為(T)。20．關于教育方面的財產權糾紛案件、人身權糾紛案件、教育合同糾紛案件以及知識產權糾紛案件，均屬于教育民事訴訟的范圍(T)。四、案例分析題(共2道，每道案例分析題設置4個小題，每小題2.5分，共20分)(一)原告：田永，男，北京科技大學應用科學學院物理化學系94級學生；被告：北京科技大學。法定代表人：楊天鈞，校長。原告田永認為自己符合大學畢業(yè)生的法定條件，被告北京科技大學拒絕給其頒發(fā)畢業(yè)證、學位證是違法的，遂向北京市海淀區(qū)人民法院提起行政訴訟。原告訴稱：我一直以在校生身份在被告北京科技大學參加學習和學校組織的一切活動，完成了學校制定的教學計劃，并且學習成績和畢業(yè)論文已經達到高等學校畢業(yè)生水平。然而在臨近畢業(yè)時，被告才通知我所在的系，以我不具備學籍為由，拒絕給我頒發(fā)畢業(yè)證、學位證和辦理畢業(yè)派遣手續(xù)。被告的這種作法違背了法律規(guī)定。請求判令被告：一、為我頒發(fā)畢業(yè)證、學位證；二、及時有效地為我辦理畢業(yè)派遣手續(xù)；三、賠償我經濟損失3000元；四、在校報上公開向我賠禮道歉，為我恢復名譽；五、承擔本案訴訟費。被告辯稱：原告田永違反本?！蛾P于嚴格考試管理的緊急通知》(以下簡稱068號通知)中的規(guī)定，在補考過程中夾帶寫有電磁學公式的紙條被監(jiān)考教師發(fā)現(xiàn)，本校決定對田永按退學處理，通知校內有關部門給田永辦理退學手續(xù)。給田永本人的通知，也已經通過校內信箱送達到田永所在的學院。至此，田永的學籍已被取消。由于田永不配合辦理有關手續(xù)，校內的一些部門工作不到位，再加上部分教職工不了解情況等原因，造成田永在退學后仍能繼續(xù)留在學校學習的事實。但是，校內某些部門及部分教師默許田永繼續(xù)留在校內學習的行為，不能代表本校意志，也不證明田永的學籍已經恢復。沒有學籍就不具備高等院校大學生的畢業(yè)條件，本校不給田永頒發(fā)畢業(yè)證、學位證和不辦理畢業(yè)派遣手續(xù)，是正確的。法院應當依法駁回田永的訴訟請求。北京市海淀區(qū)人民法院于1999年2月14日判決：一、被告北京科技大學在本判決生效之日起30日內向原告田永頒發(fā)大學本科畢業(yè)證書；二、被告北京科技大學在本判決生效之日起60日內召集本校的學位評定委員會對原告田永的學士學位資格進行審核；三、被告北京科技大學于本判決生效之日起30日內履行向當地教育行政部門上報原告田永畢業(yè)派遣的有關手續(xù)的職責；四、駁回原告田永的其它訴訟請求。第一審宣判后，北京科技大學提出上訴。北京市第一中級人民法院依照行政訴訟法第六十一條第(一)項的規(guī)定，于1999年4月26日判決：駁回上訴，維持原判。閱讀上文材料，根據高等教育法規(guī)的相關知識，回答下列問題：1．北京科技大學是否具有行政主體地位(A)。A．具有B.不具有2．北京科技大學的不予頒發(fā)田永畢業(yè)證等行為已構成對田永(B)的侵犯。A．普通民事權利B．受教育的權利3．北京科技大學可否以田永違反本?！蛾P于嚴格考試管理的緊急通知》(以下簡稱068號通知)中的規(guī)定，在補考過程中夾帶寫有電磁學公式的紙條被監(jiān)考教師發(fā)現(xiàn)，決定對田永按退學處理(A)。A．可以B．不可以4．為什么法院沒有支持北京科技大學的訴訟請求，依法駁回田永的訴訟請求(B)。A．法院的判決結果有待商榷B．北京科技大學對田永的處理違反了正當程序，其行為沒有發(fā)生法律效力(二)劉某為某高校一位副教授，在條件具備的情況下，多次申報教授未果。劉某思前想后，認為是學校在故意為難他，遂對學校產生意見。為解心頭之恨，他開始上課經常遲到、早下課，并有一次故意曠課4天。學校對其進行了批評教育并給予其警告處分。但劉某沒有吸取教訓，反而更加與學校作對，又一次曠課達3周之久。學校最后將其解聘，限他3月之內自尋出路，否則停發(fā)其工資。劉某對學校對其解聘的行為不服，認為自己是國家事業(yè)單位人員，自己沒有觸犯法律，學校不能將其趕出校門，最多也是由學校另行安排其擔任專職科研人員或教輔人員。故向省教育廳提出申訴。閱讀上文材料，根據高等教育法規(guī)的相關知識，回答下列問題：5．該學校對劉某的處理結果是否符合高等教育法律規(guī)定(A)。A．符合B．不符合6．劉某是否有權向教育廳提出申訴（A）。A．有權B.無權7．劉某如果不向教育廳提起申訴，直接向法院提起訴訟是否符合高等教育法律規(guī)定（A）。A．符合B．不符合8．根據高等教育法的相關原理，預測下劉某提起申訴或訴訟的結果（B）。A．申訴受理機關或受理法院支持劉某，要求學校為劉某安排新的工作或者重新考慮對劉某的解聘決定B．申訴受理機關或受理法院做出維持學校處理的決定高等教育法規(guī)試題（6）單項選擇（每題1.5分共30分）我國建國以來，由最高權力機關制定的第一部有關教育的法律是（A）A《中華人民共和國學位條例》B《中華人民共和國義務教育法》C《中華人民共和國教育法》D《中華人民共和國教師法》2，教育行政法規(guī)是由（C）制定和發(fā)布的有關教育的規(guī)范性文件A全國人民代表大會B全國人大常委會C國務院D教育部3學校及其他教育機構屬于（D）A企業(yè)法人B社會團體法人C機關法人D事業(yè)單位法人4我國《教師法》規(guī)定教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔（C）培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質的使命A傳授專業(yè)知識B傳授實驗技能C教書育人D為人師表5教師的平均工資水平應當（D）國家公務員的平均工資水平，并逐步提高A低于B高于C同等于D不低于或者高于6學校對故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的教師可以給予（B）A行政處罰B行政處分或者解聘C撤消教師資格D追究民事法律責任7教育是社會主義現(xiàn)代化建設的（D），國家保障教育事業(yè)的優(yōu)先發(fā)展A保障B前提C先鋒D基礎8我國實行義務教育的年限為（A）A9年B10年C11年D12年9高等學校的教師的聘任，應當遵循（D）的原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同A服從學校發(fā)展需要B由教師自己申請C學校規(guī)章制度確立D雙方平等自愿10受教育者有在①）上獲得公正評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書，學位證書的權利A學業(yè)成績B品行C身體狀況D學業(yè)成績和品行11教師對學校或者其他教育機構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的（B）內，作出處理。A20天B30天C45天D60天12世界上最早對教育進行立法，也是最早研究教育法的國家是（A）A美國B日本C德國D英國13國家在受教育者中進行愛國主義、集體主義、社會主義的教育，進行理想、道德、紀律、（B）和民族團結的教育A傳統(tǒng)文化B法制、國防C知識與技能D講文明禮貌14國家舉辦的高等學校實行（C）A黨委負責制B校長負責制C黨委領導下的校長負責制D董事會負責制15高等學校與教師之間的關系是一種由權責分配和學校工作的特性所決定的（B）關系A管理B隸屬C平等D上下級16高等教育的任務是培養(yǎng)具有（A）和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學技術文化，促進社會主義現(xiàn)代化建設A創(chuàng)新精神B豐富知識C高尚品德D聰明智慧17高等學校的學生思想品德合格，在規(guī)定的修業(yè)年限內學完規(guī)定的課程，成績合格或者修滿相應的學分（A）A準予畢業(yè)B準予授予學位C準予結業(yè)D準予肄業(yè)18聘任或者任命教師擔任的職務應當有一定的任期，每一任期一般為（B）A3年B3至5年C2年D4年19王某擔任某縣高中英語教師期間通過了研究生入學考試，所在學校以王某服務期未滿為由不批準王某在職學習，王某欲以剝奪其參加進修權利為由提出申訴。受理申訴的機構應為（A）A當地縣教育局B當地縣人民政府C地市教育局D省教育廳20在學生傷害事故處理中，學校責任適用的歸責原則是（A）A過錯責任原則B無過錯責任原則C嚴格責任原則D公平責任原則二、多項選擇、（每題2分共20分）1、 教師體罰學生的行為可能要承擔以下法律責任（ABC）A民事責任B行政責任C刑事責任D違憲責任2、 國家提高教師素質的法律制度包括（ABCD）A教師資格制度B教師聘任制度C教師考核制度D教師培訓制度3、 教師聘任制度的形式有（ABCD）A招聘B續(xù)聘C辭聘D解聘4、 教師可以采取的行政救濟途徑有（AD）A行政復議B民事訴訟C仲裁D教師申訴5、 學?？梢越馄附處煹那樾斡校˙CD）A因不可抗力給教育教學工作造成損失的B故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的C體罰學生經教育不改的D品行不良侮辱學生影響惡劣的6、 林某作為一名高校的學生，依法享有的權利有（ABCD）A參加教育教學計劃安排的各種活動B使用教育教學設施、設備，圖書資料C按照國家有關規(guī)定獲獎學金、助學金、貸學金D完成規(guī)定學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書、學位證書7、 教職工代表大會是學校民主管理的基本形式，其職責是（ABC）A聽取校長工作報告，審議學校重大問題，提出意見和建議B聽取反饋教職工的意見C決定有關教職工福利重大事項D罷免校長8、 國家實施義務教育階段，不收（AB）A學費B雜費C書費D住宿費9、 申請認定教師資格，應當提交的材料有（ABCD）A身份證B學歷證書或者教師資格考試合格證C教育行政部門或者高校指定的醫(yī)院出具的體檢證明D教師資格認定申請表10、 根據現(xiàn)有教育法的規(guī)定，學生可以依法提起行政申訴的內容包括（ABCD）A對學校給予的行政處分不服的B對學校侵犯其合法財產權的C對學校侵犯其人身權的D對學校侵犯其知識產權的三、 判斷題（每題1、5分共30分）1、 根據高等教育法的規(guī)定，我國高校應當以教學為中心（F）2、 根據教育法的規(guī)定，國家實行初等教育、中等教育、高等教育的教學教育制度（F）3、 學校及其他教育機構的設立變更終止，應該按照國家有關規(guī)定辦理審核批準手續(xù)（F）4、 學位是反映專業(yè)技術人員認知水平（學業(yè)水平）的法律證書（F）5、 在國家教育考試中舞弊的，由教育行政部門宣布考試無效，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員給予行政處分，依法追究刑事責任。（F）6，名稱為“某某大學”的高等學校的設立，除了要達到設立高等學校本科及本科以上教育的一般條件外，還必須是有三四個以上國家規(guī)定的學科門類為主要學科。（F）7、 高等學?？梢愿鶕鐣男枰?，自身的辦學能力來自行確定招生規(guī)模（F）8、 任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構（T）9、 高等學校與學生的關系既是教育與被教育的關系，又是管理與被管理的關系。（T）10、 參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，三年內不得再次參加教師資格考試（T）11、 張某是一高校教師，他對學校給予的行政記大過處分不服，他可以向法院提起行政訴訟，請求法院撤消學校對他的行政處分。（F）12、 學位證書的發(fā)放，是一種國家特許的權利。（T）13、 學校及其他教育機構自行決定收費標準并公開收費項目。（F）14、 高等學校可以依法自主設置和調整學科專業(yè)審批。（F）15、 高等學校的學生，如果符合婚姻法規(guī)定的結婚條件，經過學校批準之后，可以結婚T16、 教師資格證書終身有效，在一定區(qū)域內通行，具有較高的權威性和穩(wěn)定性（F）17、 高等教育就是指采取全日制和非全日制教育形式的高等學歷教育（F）18、 明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究刑事責任（T）19、 高等學校與政府的關系具有不對等性（T）20、 高等學校具有校內人事權，可以自行調整學校內部教師及其他專業(yè)技術人員的津貼和工資分配。（F）四、 案例分析（每題10分每問2、5分共20分）1、某校高中部班主任吳老師在批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)學生高某的作業(yè)本中夾了一封信，拆閱后才知道是一封求愛信。為教育高某不要早戀，吳老師在班會上宣讀了此信，導致高某離家出走。當家長找吳老師論理時，吳老師解釋說：“作為教師對學生進行教育和管理是我的職責。何況他是從家里出走，與我無關”問：（?。﹨抢蠋煹淖龇ǎ˙）A正確B不正確（2）吳老師的解釋（B）A有法律依據B無法律依據（3） 學生的信件（A）能拆A當事人B法律規(guī)定部門（4） 吳老師對高某出走（A）承擔法律責任A要B不要2、某高校學生趙某在大一時因為考試舞弊(代考)被學校紀律處分取消學士學位。后臨至畢業(yè)時只拿到畢業(yè)證書，沒有學位證書。影響其找工作，遂與學校發(fā)生爭議。問：(1)該校(A)因趙某考試舞弊取消其學士學位A能B不能(2)趙某(A)因考試舞弊向所在學校申訴A能B不能如果趙某向法院起訴，要求撤消處分恢復其學士學位，該案屬于B)A民事案件B行政案件就本案而言，趙某能否勝訴取決于(B)A學校作出的處分決定內容是否合法B學校作出的處分決定程序是否合法高等教育法規(guī)試題(7)一、單項選擇題(每小題1.5分，共30分)1、 (A)是我國教育法律體系中的基本法。A、教育法B、義務教育