第四版：第6課 大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)

第6課拓展綜合素質(zhì)

提升就業(yè)“軟實(shí)力”

教學(xué)目標(biāo):了解職業(yè)對(duì)個(gè)人素質(zhì)的要求，了解個(gè)人的素質(zhì)特征，制定提高個(gè)人素質(zhì)的實(shí)施計(jì)劃。教學(xué)重點(diǎn)：大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)涵義教學(xué)難點(diǎn)：提高大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的途徑教學(xué)方法：案例教學(xué)法教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：課程導(dǎo)入中國(guó)公民出境旅游文明行為指南

中國(guó)公民，出境旅游，注重禮儀，保持尊嚴(yán)。

講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境；衣著得體，請(qǐng)勿喧嘩。

尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè)；女士?jī)?yōu)先，禮貌謙讓。

出行辦事，遵守時(shí)間；排隊(duì)有序，不越黃線。

文明住宿，不損用品；安靜用餐，請(qǐng)勿浪費(fèi)。

健康娛樂(lè)，有益身心；賭博色情，堅(jiān)決拒絕。

參觀游覽，遵守規(guī)定；習(xí)俗禁忌，切勿冒犯。

遇有疑難，咨詢領(lǐng)館；文明出行，一路平安。中央文明辦國(guó)家旅游局

2006年10月2日為什么要在大學(xué)生中拿素質(zhì)說(shuō)事兒？用人單位對(duì)畢業(yè)生綜合素質(zhì)要求的調(diào)查

單位負(fù)責(zé)人在為單位招聘員工時(shí)最看重畢業(yè)生的能力/素質(zhì)是什么?用人單位對(duì)畢業(yè)生綜合素質(zhì)要求的調(diào)查責(zé)任心，近3/4的單位負(fù)責(zé)人選擇了此選項(xiàng)團(tuán)隊(duì)精神（68.8%）道德誠(chéng)信（58.3%）溝通能力（53.1%）

單位負(fù)責(zé)人認(rèn)為本單位聘用的畢業(yè)生最有待提高的能力/素質(zhì)是什么?

單位負(fù)責(zé)人認(rèn)為本單位聘用的畢業(yè)生最有待提高的能力/素質(zhì)是什么?團(tuán)隊(duì)精神（46.39%）溝通能力（43.3%）責(zé)任心（41.24%）承受壓力的能力（41.2%）一、綜合素質(zhì)綜合素質(zhì)本質(zhì)上是一種表現(xiàn)力，是大學(xué)生把握并獲得就業(yè)機(jī)會(huì)、贏得欣賞的實(shí)際能力和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，是大學(xué)生能否實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者和生產(chǎn)資料結(jié)合，達(dá)到“人職匹配”的重要決定因素。（一）大學(xué)生綜合素質(zhì)概述

1.綜合素質(zhì)的內(nèi)涵（1）健康的身心素質(zhì)身體健康心理健康職業(yè)活動(dòng)的重要條件，是成就事業(yè)的基礎(chǔ)。（2）應(yīng)變能力

應(yīng)對(duì)突發(fā)事件是對(duì)一個(gè)人綜合素質(zhì)的檢驗(yàn)，有的人在突發(fā)事件面前措手不及，而有的人則能夠保持冷靜，盡快想出解決問(wèn)題的辦法。（3）優(yōu)秀的情商

包括認(rèn)識(shí)自身情緒的能力、妥善管理情緒的能力、自我激勵(lì)能力等，主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。（4）積極進(jìn)取的品格吃苦耐勞精神勤奮踏實(shí)精神積極主動(dòng)意識(shí)執(zhí)行力意識(shí)團(tuán)隊(duì)合作精神案例分析：木桶效應(yīng)案例6－1

大家都知道第一輪的龜兔賽跑中，兔子自以為是的驕傲態(tài)度輸給了烏龜，然后兔子說(shuō)：我們?cè)倥芏?，三局二勝制，烏龜點(diǎn)頭同意，兔子第一輪輸了，有經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，很輕松就跑到了終點(diǎn)，烏龜輸了，然后烏龜就說(shuō)，這輪就由我來(lái)選跑道，兔子還是一副自以為是的態(tài)度說(shuō)：還不是照樣輕松就可羸你，就由你選吧，烏龜就選了一水陸兩地為路道，兔子起跑后一下子就跑到河邊，一看是一條河，怎么都過(guò)不了，只好在哪里發(fā)呆，然后烏龜在后面追了上來(lái)，一頭鉆進(jìn)河里，一會(huì)的功夫就到達(dá)了終點(diǎn)，最終的勝利還是屬于烏龜。

新龜兔賽跑

兔子還是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，最后想到一條妙計(jì)，就是找烏龜合作，發(fā)揮個(gè)人的長(zhǎng)處，在地面由兔子背著烏龜跑，水上由烏龜背著兔跑，最后達(dá)到雙羸的機(jī)會(huì)。

同學(xué)們從這個(gè)故事中，你得到了什么啟示？2、綜合素質(zhì)的特征

綜合性目的性動(dòng)態(tài)性終身性（二）提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的主要途徑1、身心素質(zhì)的提高途徑（1）加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體抵抗力（2）科學(xué)用腦，勞逸結(jié)合（3）培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣

職業(yè)生涯格言——讀書(shū)不輸，發(fā)財(cái)靠才；每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，健康生活一輩子。2、情商的培養(yǎng)途徑

（1）正確認(rèn)識(shí)并悅納自我——自知、自愛(ài)，客觀評(píng)估自己（2）自覺(jué)控制和調(diào)節(jié)情緒——不以物喜，不以己悲（3）擺平心態(tài)，端正自身位置——不“以己之長(zhǎng)比人之短”、不“妄自菲薄”3、優(yōu)秀品格的養(yǎng)成方案（1）虛心請(qǐng)教，樂(lè)于助人（2）堅(jiān)持正確方向（3）不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大閱讀面（4）訓(xùn)練專注力

桑德斯上校是“肯德基炸雞”連鎖店的創(chuàng)辦人，他在年齡高達(dá)65歲時(shí)才開(kāi)始從事這個(gè)事業(yè)。因?yàn)樗頍o(wú)分文，當(dāng)他拿到生平第一張救濟(jì)金支票時(shí)，金額只有105美元，內(nèi)心實(shí)在是極度沮喪。他不怪這個(gè)社會(huì)，也未寫信去罵國(guó)會(huì)，僅是心平氣和地自問(wèn)：“到底我對(duì)人們能做出何種貢獻(xiàn)呢？我有什么可以回饋的呢？”隨之，他便思量起自己的所有，試圖找出可為之處。

頭一個(gè)浮上他心頭的答案是：“很好，我擁有一份人人都會(huì)喜歡的炸雞秘方，不知道餐館要不要？我這么做是否劃算？”隨即他又想到：“我真是笨得可以，賣掉這份秘方所賺的錢還不夠我付房租呢！如果餐館生意因此提升的話，那又該如何呢？如果上門的顧客增加，且指名要點(diǎn)炸雞，或許餐館會(huì)讓我從其中提成也說(shuō)不定?！?/p>

案例6－2

好點(diǎn)子固然人人都會(huì)有，但桑德斯上校就跟大多數(shù)人不一樣，他不但會(huì)想，且還知道怎樣付諸行動(dòng)。隨之，他便展開(kāi)挨家挨戶的敲門，把想法告訴每家餐館：“我有一份上好的炸雞秘方，如果你能采用，相信生意一定能夠提升，而我希望能從增加的營(yíng)業(yè)額里抽成?！?/p>

很多人都當(dāng)面嘲笑他：“得了吧，老家伙，若是有這么好的秘方，你干嘛還穿著這么可笑的白色服裝？”這些話是否讓桑德斯上校打退堂鼓呢？絲毫沒(méi)有，因?yàn)樗€擁有天字第一號(hào)的成功秘訣，我們稱其為“能力法則”，意思是指“不懈地拿出行動(dòng)”：在你每做一件事時(shí)，必得從其中好好學(xué)習(xí)，找出下次能做好的更好方法。桑德斯上校確實(shí)奉行了這條法則，從不為前一家餐館的拒絕而懊惱，反倒用心修正說(shuō)詞，以更有效的方法去說(shuō)服下一家餐館。

在過(guò)去兩年時(shí)間里，他駕著自己那輛又舊又破的老爺車，足跡遍及美國(guó)每一個(gè)角落。困了就和衣睡在后座，醒來(lái)逢人便訴說(shuō)他那些點(diǎn)子。他為人示范所炸的雞肉，經(jīng)常就是果腹的餐點(diǎn)，往往匆匆便解決了一頓。歷經(jīng)1009次的拒絕，整整兩年的時(shí)間，有多少人還能夠鍥而不舍地繼續(xù)下去呢？真是少之又少了，也無(wú)怪乎世上只有一位桑德斯上校。我們相信很難有幾個(gè)人能受得了20次的拒絕，更別論100次或1000次的拒絕。然而這也就是成功的可貴之處。（資料來(lái)源：/s/blog_74d906a60100qr1i.html）二、

職業(yè)道德修養(yǎng)

根據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，90%的用人單位對(duì)大學(xué)生的職業(yè)化能力不滿，80%的用人單位持有大學(xué)生在兩年之內(nèi)難以勝任工作要求的觀點(diǎn)，認(rèn)為其不能勝任工作的原因不僅僅是能力的問(wèn)題，關(guān)鍵是大學(xué)生缺乏真正的職業(yè)化素養(yǎng)，缺乏職業(yè)道德修養(yǎng)。良好的職業(yè)道德品質(zhì)是職業(yè)化人才的必要條件，是大學(xué)生就業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。因此大學(xué)生一定要注重自身職業(yè)道德修養(yǎng)的提升，為自己未來(lái)的就業(yè)打下良好的競(jìng)爭(zhēng)基礎(chǔ)。（一）職業(yè)道德

1、職業(yè)道德含義職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的人在職業(yè)生活中應(yīng)當(dāng)遵循的具有職業(yè)特征的道德要求和行為準(zhǔn)則。2、職業(yè)道德內(nèi)容社會(huì)主義的職業(yè)道德繼承了傳統(tǒng)職業(yè)道德的優(yōu)秀成分，體現(xiàn)了社會(huì)主義職業(yè)的基本特征，是我國(guó)各行業(yè)職業(yè)道德的共同規(guī)范職業(yè)格言：一身正氣做人，一塵不染作官，一絲不茍做事。愛(ài)崗敬業(yè)誠(chéng)實(shí)守信辦事公道服務(wù)群眾奉獻(xiàn)社會(huì)遵紀(jì)守法注重節(jié)約不要問(wèn)國(guó)家能為你做什么，要問(wèn)你能為國(guó)家做什么——肯尼迪

職業(yè)道德內(nèi)容愛(ài)崗敬業(yè)（1）涵義愛(ài)崗——要求人們熱愛(ài)自己的本職工作敬業(yè)——用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作（2）要求①樂(lè)業(yè)——喜歡自己的專業(yè)，熱愛(ài)自己的本職工作。②勤業(yè)——勤奮學(xué)習(xí)專業(yè)，鉆研自己的本職工作。③精業(yè)——使自己本職工作的技術(shù)、業(yè)務(wù)水平不斷提高，精益求精誠(chéng)實(shí)守信（1）涵義誠(chéng)實(shí)——不講假話守信——信守諾言，講信譽(yù)、重信用

（2）誠(chéng)實(shí)守信的作用對(duì)個(gè)人——誠(chéng)實(shí)守信是為人處事的基本準(zhǔn)則。不誠(chéng)實(shí)、不守信就會(huì)喪失個(gè)人信譽(yù)。對(duì)企業(yè)——樹(shù)立自己的信譽(yù)，樹(shù)立起值得他人信賴的道德形象，從而更好地立足市場(chǎng)、占領(lǐng)市場(chǎng)。1.某廠家因電視機(jī)生產(chǎn)不過(guò)關(guān)，返修率高，最后導(dǎo)致無(wú)人問(wèn)津。2.某地因假冒產(chǎn)品泛濫，導(dǎo)致無(wú)人敢在該地投資，經(jīng)濟(jì)遲遲上不去。3.天津某些液化氣充裝單位存在未取得液化氣充裝許可證、運(yùn)送氣瓶的車輛無(wú)準(zhǔn)運(yùn)證，有的操作人員違規(guī)在充裝臺(tái)上存放氣瓶，有部分氣瓶無(wú)任何安全標(biāo)志，有的在沒(méi)有任何安全防護(hù)措施下露天用大氣瓶倒小氣瓶等，給人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)了極大地隱患。最后被天津市質(zhì)監(jiān)局依法查封。案例6－3辦事公道（1）涵義公道就是公平、正義。其涵義是恰如其分地對(duì)待人和事（2）要求客觀公正——遇事從客觀事實(shí)出發(fā)，并能作出客觀、公正的判斷和處理。照章辦事——按照規(guī)章制度來(lái)對(duì)待所有的當(dāng)事人，不徇情枉法、不徇私枉法。

一年級(jí)某班A同學(xué)是走讀生，上課經(jīng)常遲到、曠課。班主任多次找他談話均無(wú)效。開(kāi)學(xué)后一個(gè)月曠課已經(jīng)累計(jì)達(dá)到18節(jié)。該校規(guī)定，學(xué)生一學(xué)期曠課累計(jì)20節(jié)就要接受處分。于是，班主任提醒A同學(xué)不能再曠課。同時(shí)，班主任吩咐該班班長(zhǎng)B要認(rèn)真做好考勤記錄。這樣，A同學(xué)表現(xiàn)好了幾天?？墒遣痪靡院筇诱n的老毛病又犯了。

A同學(xué)為了逃避處分，苦苦哀求他在籃球場(chǎng)上的好拍檔班長(zhǎng)B，并承諾以后不再曠課。班長(zhǎng)B與A同學(xué)曾經(jīng)在籃球場(chǎng)上多次合作奪取了許多比賽的冠軍，手足情深。于是，班長(zhǎng)B就把A同學(xué)這次曠課的事實(shí)該為請(qǐng)假，從而使A同學(xué)順利避免了一次處分。案例6－4思考：此案例說(shuō)明什么？服務(wù)群眾（1）服務(wù)群眾是為人民服務(wù)思想在職業(yè)活動(dòng)中的具體表現(xiàn)，它表明了社會(huì)主義職業(yè)活動(dòng)的目的。（2）服務(wù)群眾的要求熱情周到——從業(yè)人員對(duì)服務(wù)對(duì)象報(bào)以主動(dòng)、熱情、耐心的態(tài)度，把群眾當(dāng)作親人，服務(wù)細(xì)致周到，勤勤懇懇。滿足需要——從業(yè)人員努力為群眾提供方便，想群眾之所想，急群眾之所急，關(guān)心他人疾苦，主動(dòng)為他人排憂解難。感謝信“感謝貴酒店前天提供的服務(wù)。我們受寵若驚，并體會(huì)到什么是世界上最好的服務(wù)。擁有如此優(yōu)秀的員工，實(shí)在是貴酒店的一大驕傲。我們四人是貴酒店的?？停瑥拇?，我們除了永遠(yuǎn)成為您的忠實(shí)顧客之外，我們所屬的公司以及海外來(lái)賓，亦將永遠(yuǎn)為您廣為宣傳。”案例6－5奉獻(xiàn)社會(huì)（1）奉獻(xiàn)社會(huì)是一種無(wú)私忘我的精神，是職業(yè)道德的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是每個(gè)從業(yè)者職業(yè)道德的最終目標(biāo)。（2）奉獻(xiàn)社會(huì)的要求①正確處理個(gè)人利益和公眾利益的關(guān)系——把公眾利益放在第一位②正確處理經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的關(guān)系——把社會(huì)效益放在第一位案例6－6：

20世紀(jì)50年代，有一位叫柯林的年輕人，每天很早就來(lái)到卡車司機(jī)聯(lián)合會(huì)大樓找臨時(shí)工工作。不久，一家百事可樂(lè)工廠需要人手去擦洗工廠車間的地板。其他人沒(méi)有一個(gè)人應(yīng)征，但是柯林去了。因?yàn)?，他知道，不管做什么，總?huì)有人注意的！所以，他打定主意，要做最好的抹地工人。有一次，有人打碎了50箱汽水，弄得滿地都是黏糊糊的泡沫。他很生氣，但還是忍著性子把地板抹干凈。第二年，他被調(diào)往瓶裝部，第三年被提拔為副工頭。他從這次經(jīng)歷中，學(xué)到一個(gè)很重要的道理：“一切工作都是光榮的?！彼诨貞涗浿袑懙溃骸坝肋h(yuǎn)盡自己最大的努力，因?yàn)?，總有眼睛在注視著你。”許多年后，全世界的目光都凝注在他身上——美國(guó)前國(guó)務(wù)卿柯林·盧瑟·鮑威爾。思考：這個(gè)案例說(shuō)明了什么？遵紀(jì)守法（1）涵義：人們?cè)诩w生活中遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責(zé)的一種行為規(guī)則。（2）遵紀(jì)守法要求：

①?gòu)臉I(yè)者要遵守法律和各項(xiàng)紀(jì)律②是對(duì)自己要求也是對(duì)他人要求

王某在3歲時(shí)就失去了母親，由父親撫養(yǎng)長(zhǎng)大。12歲的他小學(xué)尚未畢業(yè)就跟隨父親外出打工。來(lái)到上虞后，父親并沒(méi)有讓他繼續(xù)上學(xué)，而是讓年幼的他四處打工。由于文化程度不高，年齡過(guò)小，找不到工作的他只能每天在網(wǎng)吧內(nèi)打發(fā)時(shí)間。去年12月28日凌晨，正在上網(wǎng)的王某接到了父親的電話，讓他一起去“賺錢”。王某趕到父親所說(shuō)的地點(diǎn)后知道原來(lái)父親口中的“賺錢”竟是偷竊。他遲疑著告訴父親，他不想?yún)⑴c。在父親的勸說(shuō)與逼迫下，他最終愿意幫父親及另外兩名同伙在門口望風(fēng)。那一次，他協(xié)助父親偷了兩輛電動(dòng)車。第一次驚險(xiǎn)得手后，他似乎也習(xí)慣了這種父親所謂的“賺錢”方式。因?yàn)楦赣H說(shuō)過(guò)，偷了第一次，多偷幾次也無(wú)妨。就這樣，父子倆與其他二人搭檔采用撬鎖等手段連續(xù)作案了11次，偷過(guò)鐵皮楓斗26斤、西洋參20盒、麥片10盒、葡萄酒2瓶、50克的白銀元寶1對(duì)等等，涉案金額高達(dá)5.5萬(wàn)余元。案例6－7注重節(jié)約

（1）涵義：職業(yè)人愛(ài)惜和節(jié)制、節(jié)省使用物質(zhì)資料及社會(huì)資源的行為（2）遵紀(jì)守法要求：①是衡量其是否具有端正的職業(yè)態(tài)度的重要尺度②對(duì)于公共資源的合理使用，以發(fā)揮其價(jià)值、不浪費(fèi)為前提

毛澤東要求別人的自己首先做到。他一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡(jiǎn)樸，一件睡衣竟然補(bǔ)了73次、穿了20年。經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，他自己主動(dòng)減薪、降低生活標(biāo)準(zhǔn)，不吃魚(yú)肉、水果。上世紀(jì)60年代，有一次他召開(kāi)會(huì)議到中午還沒(méi)有結(jié)束，他留大家吃午飯，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、幾小碟咸菜，主食是燒餅。偉人在勤儉節(jié)約方面為國(guó)人做出了表率。號(hào)稱“車到山前必有路，有路必有豐田車”的日本豐田公司，在成本管理上從一點(diǎn)一滴做起，勞保手套破了要一只一只的換，辦公紙用了正面還要用反面，廁所的水箱里放一塊磚用來(lái)節(jié)水。一個(gè)貴為一國(guó)之尊、一個(gè)是世界著名的跨國(guó)公司，節(jié)約意識(shí)竟如此強(qiáng)烈，令人贊嘆。案例6－8

（二）職業(yè)道德修養(yǎng)1、職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)涵

職業(yè)道德修養(yǎng)是指職業(yè)人在道德意識(shí)和道德行為方面通過(guò)自我學(xué)習(xí)、自我鍛煉和自我改造所形成的職業(yè)道德品質(zhì)以及達(dá)到的職業(yè)道德境界。

（1）職業(yè)道德認(rèn)識(shí)職業(yè)道德認(rèn)識(shí)是職業(yè)人對(duì)職業(yè)道德原則、規(guī)范的理解和把握。沒(méi)有一定的職業(yè)道德認(rèn)識(shí)，也就不會(huì)有符合職業(yè)道德的行為。

（2）職業(yè)道德情感職業(yè)道德情感是指職業(yè)人對(duì)職業(yè)道德要求、職業(yè)道德義務(wù)的心理體驗(yàn)、感受和態(tài)度。（3）職業(yè)道德意志。沒(méi)有職業(yè)道德意志，人就不會(huì)具有敬業(yè)精神，就經(jīng)不起困難挫折的考驗(yàn)，就容易受各種不良因素的引誘、干擾和影響。修已以安人，修己以安百姓

（4）職業(yè)道德信念。職業(yè)道德信念是職業(yè)人對(duì)某種職業(yè)的責(zé)任感。（5）職業(yè)道德行為習(xí)慣。職業(yè)道德行為習(xí)慣是指職業(yè)人在其職業(yè)道德認(rèn)識(shí)、情感、意志和信念支配下形成的相對(duì)穩(wěn)定的道德行為特質(zhì)。葉欣——“大醫(yī)精誠(chéng)”的楷模

廣東省中醫(yī)院二沙分院護(hù)士長(zhǎng)葉欣，1976年參加工作，因業(yè)務(wù)拔尖，品行端正，1980年就出任全院最年輕的護(hù)士長(zhǎng)。她在急診科一干就是23年，無(wú)論是現(xiàn)場(chǎng)搶救垂危民工，還是帶頭護(hù)理艾滋病吸毒者，從來(lái)都沒(méi)有“瞻前顧后，自律吉兇”。在搶救非典型肺炎病人的戰(zhàn)場(chǎng)上，她更是用自己的生命實(shí)踐了唐代名醫(yī)孫思邈所提倡的“大醫(yī)精誠(chéng)”。自從所在醫(yī)院陸續(xù)接收非典型肺炎病例后，葉欣每天早上總是提早半小時(shí)回科室，給大家準(zhǔn)備好預(yù)防藥物，派發(fā)到每位醫(yī)生、護(hù)士、護(hù)工手里，連清潔工也不例外。進(jìn)病房前，她反復(fù)強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)預(yù)防措施。

案例6－9

沒(méi)有人能確定葉欣是哪一天、哪一次感染到非典型肺炎的，因?yàn)槊恳淮斡幸伤撇∪嘶虼_診病人送到科里，她總是身先士卒，承擔(dān)起最繁重的護(hù)理工作。有一次，急診科正在交班，病人的家屬忽然沖進(jìn)醫(yī)生辦公室說(shuō)，病人不行了。葉護(hù)士長(zhǎng)等人火速奔到病人床前，只見(jiàn)病人面唇發(fā)紫，呼吸微弱，大家立即把家人親屬疏散，然后緊急進(jìn)行胸外按摩、人工呼吸、心臟電擊……這是一例高度危險(xiǎn)的病人，誰(shuí)都知道應(yīng)當(dāng)穿上隔離衣再搶救，但在一個(gè)多小時(shí)的搶救中，葉護(hù)士長(zhǎng)卻和大家一樣不愿意離開(kāi)病人哪怕是幾分鐘去做好自我保護(hù)。最后，她在抗擊“非典”中以身殉職！

2、提升職業(yè)道德修養(yǎng)的方法樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀

在日常生活中培養(yǎng)在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉在自我修養(yǎng)中提高在專業(yè)學(xué)習(xí)中積累

在職業(yè)活動(dòng)中強(qiáng)化眼光決定財(cái)富，選擇決定前途；知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。案例6-10：

從2003年底到2004年2月，短短的兩個(gè)月間，國(guó)內(nèi)連續(xù)發(fā)生了二起重大人員傷亡事故。在重慶開(kāi)縣“12?23”井噴事故中，有忽視生產(chǎn)安全不履行監(jiān)督職責(zé)的班組長(zhǎng)；有違反操作規(guī)程的一線技術(shù)工人；還有平時(shí)準(zhǔn)備不足而在搶救時(shí)忙中出錯(cuò)指揮失當(dāng)，造成井噴失控，使事故擴(kuò)大的企業(yè)高級(jí)管理人員。這起事故造成234人死亡。

吉林中百商廈“2?15”火災(zāi)慘劇，竟是因商廈一名雇員隨手扔出的一個(gè)沒(méi)有摁滅的煙頭引起。煙頭引燃了倉(cāng)庫(kù)，結(jié)果大火燒死54人。這名火災(zāi)肇事者最后被判刑7年，宣判前，他向記者說(shuō)：“如果世界上有后悔藥，就是用我的命去換，我也干，哪怕因此僅能挽救一個(gè)在火災(zāi)中喪生的人也值得……槍斃我都活該?！迸既恍岳锟偸怯衅浔厝恍浴Ｔ诨馂?zāi)發(fā)生前，消防部門就發(fā)現(xiàn)存在一些安全隱患，并就此向中百商廈下達(dá)了《責(zé)令限期改正通知書(shū)》，但中百商廈的主要負(fù)責(zé)人卻沒(méi)有落實(shí)。

這二起震驚全國(guó)的重大責(zé)任事故