《守株待兔》第一課時(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)

5《守株待兔》第一課時(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)科目：語文年級(jí)：三年級(jí)下課時(shí)：第一課時(shí)備課教師：XX學(xué)習(xí)目標(biāo)：.通過預(yù)習(xí)、課堂上的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)本課生字詞。.能夠正確、流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：研讀課文，明白寓意。教學(xué)難點(diǎn)：研讀課文，明白寓意。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：制作PPT.學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文預(yù)習(xí)要求：.給課后生字表中的每個(gè)生字注音，記住這些生字，再給每個(gè)生字找兩個(gè)左右的形近字并組詞，寫在預(yù)習(xí)本上。.對(duì)照課后生字表，用鋼筆在文中圈出含生字的詞語,借助拼音和工具書讀得正確流利，再通讀課文至少3遍，思考課文主要內(nèi)容。導(dǎo)學(xué)過程及方法一、導(dǎo)入揭題同學(xué)們，你們聽說過“守株待兔”的故事嗎？今天，就讓我們來學(xué)習(xí)這個(gè)故事，看看它究竟說了些什么吧。二、明確目標(biāo)1.學(xué)生自由讀目標(biāo)2.指明學(xué)生解讀目標(biāo)三、預(yù)習(xí)反應(yīng)（1）試著讀一讀課文，檢查字詞掌握情況。（2）聯(lián)系上下文，解釋課文中字詞的意思。（3）說一說課文的主要內(nèi)容。四、師生活動(dòng)（一）檢查預(yù)習(xí)，鞏固字詞，整體感知學(xué)習(xí)活動(dòng)一活動(dòng)要求：學(xué)生自讀課文，讀準(zhǔn)字音，遇到生字多讀幾次。株（zhU）、待（ddi）、撞（zhudng）、樁（zhuang）o【活動(dòng)過程預(yù)設(shè)】.出示學(xué)習(xí)活動(dòng)要求，明確學(xué)習(xí)要求，學(xué)生自主學(xué)習(xí)。.指生讀詞語、讀課文內(nèi)容。.請(qǐng)學(xué)生交流識(shí)字方法，其他學(xué)生補(bǔ)充。.點(diǎn)撥預(yù)設(shè)：教師范讀，學(xué)生練讀，多種形式進(jìn)行反復(fù)讀。（二）再讀課文，學(xué)習(xí)生字。學(xué)習(xí)活動(dòng)二活動(dòng)要求：.課件出示生字，自由練讀。.生字組詞，鞏固識(shí)字。.指導(dǎo)書寫“株”。提示木字旁做偏旁最后一筆捺變?yōu)辄c(diǎn);提示“株、待、耕、折、頸、釋”都是左右結(jié)構(gòu)的字，左窄右寬?！净顒?dòng)過程預(yù)設(shè)】.根據(jù)出示學(xué)習(xí)活動(dòng)要求，明確學(xué)習(xí)要求，學(xué)生自主學(xué)習(xí)。.小組內(nèi)認(rèn)讀詞語，組內(nèi)成員互改、訂正、補(bǔ)充。.根據(jù)課件出示對(duì)應(yīng)的生字，指生進(jìn)行展示讀、展示寫、并說說自己如何記住該生字。.點(diǎn)撥預(yù)設(shè)：教師應(yīng)多給學(xué)生說的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生規(guī)范書寫并展示給其他同學(xué)學(xué)習(xí)。五、當(dāng)堂訓(xùn)練.給以下字注音。株（）、待（）、撞（）、樁（）.按原文填空。宋人有耕者，2,折頸而死，因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。,o(pl6)六、總結(jié)提升通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？做事要老老實(shí)實(shí)，不能把偶然的事情看成經(jīng)常發(fā)生的事，存在僥幸心理。成功要靠辛勤的勞動(dòng)，否那么將