2023年幼兒園中班五一勞動(dòng)節(jié)教學(xué)活動(dòng)方案（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023年幼兒園中班五一勞動(dòng)節(jié)教學(xué)活動(dòng)方案活動(dòng)時(shí)?間、地點(diǎn)_?__月二十?九日在幼兒?園進(jìn)行__?_月三十日?、___月?一日、二日?、在家進(jìn)行?活動(dòng)形式以?班為單位，?班主任負(fù)責(zé)?給幼兒講解?勞動(dòng)節(jié)的來(lái)?歷和意義，?勞動(dòng)過(guò)后班?主任整理總?結(jié)幼兒勞動(dòng)?感受。活動(dòng)?過(guò)程中各區(qū)?有保教主任?安排、督促?各班工作。?活動(dòng)過(guò)程?一、第一階?段___月?二十九號(hào)上?午:(幼?兒不帶書包?，每人帶一?塊兒舊毛巾?或則清潔球?)1、早飯?后幼兒自己?洗刷自己的?碗、勺，老?師檢查收回?。2、戶?外活動(dòng)時(shí)間?值日生跟隨?保育老師打?掃餐后衛(wèi)生?、打水，其?他幼兒由老?師帶領(lǐng)到區(qū)?外衛(wèi)生區(qū)撿?紙、磚、棍?棒等垃圾物?品，(幼兒?邊檢老師邊?講解怎樣讓?自己的衛(wèi)生?區(qū)保持干凈?，同時(shí)記住?自己班的衛(wèi)?生區(qū))沒(méi)有?區(qū)外衛(wèi)生區(qū)?的班到后勤?衛(wèi)生區(qū)里撿?。3、幼?兒在教師的?指導(dǎo)下擦自?己的桌、凳?。老師檢查?過(guò)關(guān)后結(jié)束?勞動(dòng)!4?、班主任做?整理、進(jìn)行?勞動(dòng)教育總?結(jié):勞動(dòng)感?受、勞動(dòng)價(jià)?值、勞動(dòng)的?意義，勞動(dòng)?節(jié)是哪一天??等等__?_月二十九?號(hào)下午:?起床后各班?幼兒在老師?指導(dǎo)和幫助?下整理自己?的床鋪。大?班幼兒在老?師指導(dǎo)下嘗?試整理自己?的書包。(?床上用品讓?家長(zhǎng)帶回家?曬洗)二、?第二階段_?__月三十?日、___?月一、二號(hào)?:在這三?天內(nèi)家長(zhǎng)負(fù)?責(zé)引導(dǎo)幼兒?做力所能及?的勞動(dòng)，例?如:1、?飯前飯后幫?媽媽摘菜、?洗菜、搬凳?子、發(fā)放餐?具，收拾餐?具、洗碗等?2、幫媽媽?洗襪子、手?套、毛巾、?背心之類的?小件東西，?幫媽媽疊衣?服，幫媽媽?打掃房間、?院落等3、?幫爺爺奶奶?錘背、倒水?、端飯等每?天孩子做了?什么家長(zhǎng)要?有文字記錄?，特別是五?一節(jié)這天家?長(zhǎng)要有意思?督促孩子勞?動(dòng)，并讓孩?子談一談勞?動(dòng)感受，勞?動(dòng)價(jià)值、勞?動(dòng)意義、記?住勞動(dòng)節(jié)是?幾月幾日!?家長(zhǎng)把這些?整理總結(jié)在?信紙上，_?__月三號(hào)?(周二)交?給老師保存?。活動(dòng)結(jié)?果:第一?階段每區(qū)選?出兩個(gè)做得?好的班;第?二階段每班?選出2--?___名做?得好的家長(zhǎng)?。2023年幼兒園中班五一勞動(dòng)節(jié)教學(xué)活動(dòng)方案（二）?讓幼兒了解?勞動(dòng)者為社?會(huì)作出的貢?獻(xiàn)，學(xué)說(shuō)感?謝的話、做?力所能及的?事情、送感?謝卡片、寄?感謝的信、?表演手語(yǔ)“?感恩的心”?等方式尊重?并感謝各行?各業(yè)工作的?人。一、?活動(dòng)背景:?在我們?nèi)?常社會(huì)中，?有著許許多?多的節(jié)日。?而在這些重?要的節(jié)日、?紀(jì)念日中，?都蘊(yùn)藏著寶?貴的不可估?量的教育資?源，不同_?__質(zhì)的節(jié)?日能促進(jìn)幼?兒相應(yīng)的社?會(huì)___發(fā)?展。教師?完全可以利?用節(jié)日主題?活動(dòng)引導(dǎo)幼?兒養(yǎng)成對(duì)他?人、社會(huì)親?近、合作的?態(tài)度，學(xué)習(xí)?初步的人際?交往技能，?認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)?并理解基本?的社會(huì)行為?規(guī)則，學(xué)習(xí)?自律和尊重?他，了解自?己的親人以?及與自己生?活有關(guān)的各?行各業(yè)人們?的勞動(dòng)，培?養(yǎng)其對(duì)勞動(dòng)?者的熱愛(ài)和?對(duì)勞動(dòng)成果?的尊重。?各行各業(yè)對(duì)?幼兒來(lái)說(shuō)既?熟悉又陌生?，他們?cè)谟?戲中，在與?同伴交流中?常會(huì)涉及到?有關(guān)家里_?__的職業(yè)?，自己長(zhǎng)大?后想做怎樣?的工作等話?題，表現(xiàn)出?對(duì)身邊各行?各業(yè)的好奇?和___。?但由于他?們的經(jīng)驗(yàn)有?限，還不能?真正了解_?__工作的?辛苦及各行?各業(yè)工作與?人們生活之?間的關(guān)系，?因此經(jīng)常會(huì)?出現(xiàn)一些認(rèn)?識(shí)上的錯(cuò)位?，結(jié)合五一?國(guó)際勞動(dòng)節(jié)?，我們策劃?了“各行各?業(yè)”的活動(dòng)?方案，讓幼?兒親身“感?受”、“體?驗(yàn)”并體會(huì)?(表現(xiàn))勞?動(dòng)者工作的?艱辛，從而?萌發(fā)熱愛(ài)勞?動(dòng)，珍惜勞?動(dòng)成果的情?感。二、?活動(dòng)內(nèi)容:?1、通過(guò)?參觀、調(diào)查?、談話、繪?畫、歌唱、?家長(zhǎng)助教、?采訪等形式?讓孩子認(rèn)識(shí)?各行各業(yè)的?人，了解不?同職業(yè)的差?異，培養(yǎng)孩?子觀察分析?的能力;同?時(shí)在玩游戲?的過(guò)程中，?體會(huì)社會(huì)生?活中人與人?之間存在的?密切關(guān)系。?在我們的?角色游戲中?，孩子們盡?情地扮演和?表現(xiàn)心目中?不同職業(yè)的?角色。2?、讓幼兒了?解勞動(dòng)者為?社會(huì)作出的?貢獻(xiàn)，學(xué)說(shuō)?感謝的話、?做力所能及?的事情、送?感謝卡片、?寄感謝的信?、表演手語(yǔ)?“感恩的心?”等方式尊?重并感謝各?行各業(yè)工作?的人。鼓?勵(lì)孩子們?cè)?家里做力所?能及的事情?，培養(yǎng)幼兒?愛(ài)勞動(dòng)的品?質(zhì)。3、?各班可邀請(qǐng)?一位不同職?業(yè)的家長(zhǎng)與?幼兒共同度?過(guò)節(jié)日，讓?幼兒體驗(yàn)勞?動(dòng)的幸苦。?三、各年?齡段:小?班:“各行?各業(yè)愛(ài)勞動(dòng)?”工人叔?叔揮舞著手?中的工具，?在車裝上緊?張熟練的勞?動(dòng)著;農(nóng)民?伯伯手持鋤?頭，在田間?仔細(xì)的勞動(dòng)?著;警察叔?叔不怕太陽(yáng)?曬，在馬路?中間認(rèn)真的?勞動(dòng)著，還?有很多很多?各行各業(yè)愛(ài)?勞動(dòng)的勞動(dòng)?者都在自己?的崗位上認(rèn)?真的勞動(dòng)著?，讓我們?yōu)?他們辛勤的?勞動(dòng)說(shuō)聲:?“你們辛苦?了!”主?題目標(biāo):?1、知道是?國(guó)際勞動(dòng)節(jié)?，是所有勞?動(dòng)人民的節(jié)?日。2、?了解各行各?業(yè)人們的勞?動(dòng)，并體驗(yàn)?勞動(dòng)是件辛?苦又快樂(lè)的?事。3、?激發(fā)幼兒愛(ài)?勞動(dòng)的愿望?。具體活?動(dòng):1、?認(rèn)識(shí)“五一?”節(jié)(談話?活動(dòng))2?、勞動(dòng)最光?榮(語(yǔ)言活?動(dòng))3、?鮮花送給您?(美術(shù)活動(dòng)?)4、快?樂(lè)的勞動(dòng)節(jié)?(綜合活動(dòng)?)5、尋?找身邊最可?愛(ài)的人(特?色活動(dòng))?中班:“做?光榮的勞動(dòng)?者”主題?目標(biāo):1?、關(guān)心周圍?人們的活動(dòng)?，了解常見(jiàn)?社會(huì)成員的?工作及與我?們的關(guān)系，?并尊重他們?的勞動(dòng)。?2、體驗(yàn)社?會(huì)成員之間?的互相關(guān)心?和友好交往?，愿意向他?們學(xué)習(xí)。?具體活動(dòng):?1、建筑?工人(談話?活動(dòng))2、?送貨員(數(shù)?學(xué)活動(dòng))3?、學(xué)做解放?軍(音樂(lè)活?動(dòng))4、參?觀消防隊(duì)(?參觀活動(dòng))?5、尋找身?邊最可愛(ài)的?人大班:?“尋找身邊?最可愛(ài)的人?”主題目?標(biāo):1、?采訪身邊以?及周圍的人?的工作，激?發(fā)對(duì)不同勞?動(dòng)人群的工?作認(rèn)識(shí)。?2、培養(yǎng)幼?兒基本的生?活自理能力?，樹(shù)立良好?的勞動(dòng)意識(shí)?。3、探?索嘗試周圍?___力所?能及的勞動(dòng)?方式，體驗(yàn)?的勞動(dòng)帶來(lái)?的快樂(lè)。?具體活動(dòng):?1、快樂(lè)?的小幫手(?談話活動(dòng))?2、勞動(dòng)?的計(jì)劃書(?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng))3、?五一家庭勞?動(dòng)日(綜合?活動(dòng))4?、歌曲《勞?動(dòng)最光榮》?(音樂(lè)活動(dòng)?)5、慰?問(wèn)身邊的勞?動(dòng)者(參觀?活動(dòng))6?、尋找身邊?最可愛(ài)的人?四、區(qū)域?游戲:1?、數(shù)學(xué)區(qū):?小小理貨員?目標(biāo):根據(jù)?自己的認(rèn)知?需要選擇不?同難度的按?要求擺放。?材料:不?同難度的貨?架底板。?指導(dǎo)要點(diǎn):?選擇相應(yīng)底?板，并根據(jù)?要求擺放不?同價(jià)錢的物?品。2、?科學(xué)區(qū):小?小水管工目?標(biāo):和同伴?一起合作接?通水管。?材料:不同?長(zhǎng)度的PV?C管若干，?三通、彎頭?等若干。?指導(dǎo)要點(diǎn):?根據(jù)需要設(shè)?計(jì)水管長(zhǎng)度?，彎曲方向?，提醒幼兒?接水時(shí)不要?漏水。3?、語(yǔ)言區(qū):?他們的工作?目標(biāo):和老?師、和同伴?、自己閱讀?有關(guān)“各行?各業(yè)的人們?”圖書，并?能與同伴交?流。材料?:自制“各?行各業(yè)的人?們”圖書若?干。指導(dǎo)?要點(diǎn):引導(dǎo)?幼兒選擇“?各行各業(yè)的?人們”圖書?閱讀，并及?時(shí)提出的問(wèn)?題進(jìn)行回答?。4、手?工區(qū):服裝?加工廠目標(biāo)?:和同伴一?起利用各種?材料制作服?裝。材料?:各類美工?工具、紙張?、廢舊材料?、衣服式樣?底板等。?指導(dǎo)要點(diǎn):?引導(dǎo)幼兒根?據(jù)自己的喜?好制作服裝?并選擇合適?的材料進(jìn)行?裝飾。2023年幼兒園中班五一勞動(dòng)節(jié)教學(xué)活動(dòng)方案（三）?為了迎接國(guó)?際五一勞動(dòng)?節(jié)，每個(gè)單?位都會(huì)策劃?一些節(jié)目，?我們幼兒園?今年也別出?心裁的制定?了一系列的?活動(dòng)希望通?過(guò)此活動(dòng)，?教育孩子們?從身邊做起?，從小事做?起，好好學(xué)?習(xí)，練好本?領(lǐng)，長(zhǎng)大了?用自己的勞?動(dòng)去創(chuàng)造更?多的神奇，?用自己的力?量為祖國(guó)為?社會(huì)服務(wù)。?一、活動(dòng)?的生成:?為迎接“五?一勞動(dòng)節(jié)”?的到來(lái)，讓?幼兒對(duì)“五?一勞動(dòng)節(jié)”?有了深刻的?認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)?幼兒認(rèn)識(shí)周?圍的勞動(dòng)人?民，萌發(fā)幼?兒熱愛(ài)勞動(dòng)?人民的情感?，懂得珍惜?勞動(dòng)人民的?成果。我們?大二班在節(jié)?日前夕開(kāi)展?了“勞動(dòng)人?民最光榮”?的主題活動(dòng)?。希望通過(guò)?此活動(dòng)，教?育孩子們從?身邊做起，?從小事做起?，好好學(xué)習(xí)?，練好本領(lǐng)?，長(zhǎng)大了用?自己的勞動(dòng)?去創(chuàng)造更多?的神奇，用?自己的力量?為祖國(guó)為社?會(huì)服務(wù)。?二、活動(dòng)內(nèi)?容:1、?介紹“五一?”國(guó)際勞動(dòng)?節(jié)。了解?五一勞動(dòng)節(jié)?的由來(lái)，初?步理解五一?勞動(dòng)節(jié)的含?義。2、?繪畫“各行?各業(yè)勞動(dòng)人?民”美術(shù)作?品。介紹?各行