三級(jí)心理診斷技能串講

09年三級(jí)心理診斷技能串講任占國(guó)三級(jí)診斷考題分布第一節(jié)初診接待與資料的搜集、整理……61第一單元如何進(jìn)行初診接待……10第二單元攝入性會(huì)談……31第三單元正確使用心理測(cè)驗(yàn)……4第四單元一般臨床資料的整理與評(píng)估……14第五單元了解求助者的既往史，尋找有價(jià)值的資料……2第二節(jié)初步診斷……29引言1第一單元確定造成求助者心理與行為問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)……1第二單元確定求助者的問(wèn)題是否屬于心理咨詢的工作范疇……10第三單元對(duì)求助者形成初步印象，對(duì)一般心理健康水平進(jìn)行分析……6第四單元一般心理問(wèn)題的診斷……6第五單元嚴(yán)重心理問(wèn)題的診斷……2第六單元提出心理評(píng)估報(bào)告……3第一節(jié)初診接待與資料的搜集、整理第一單元如何進(jìn)行初診接待……10第二單元攝入性會(huì)談……31第三單元正確使用心理測(cè)驗(yàn)……4第四單元一般臨床資料的整理與評(píng)估……14第五單元了解求助者的既往史，尋找有價(jià)值的資料……2第一單元如何進(jìn)行初診接待操作步驟做好咨詢前的準(zhǔn)備工作禮貌地接待方式和禮貌語(yǔ)言間接詢問(wèn)求助者希望得到哪方面幫助，不可直接逼問(wèn)……2

詢問(wèn)結(jié)束后，明確表明態(tài)度

向求助者說(shuō)明保密原則向求助者說(shuō)明心理咨詢的性質(zhì)……3

說(shuō)明求助者的權(quán)利與義務(wù)與求助者進(jìn)行協(xié)商，確定使用哪種咨詢方式相關(guān)知識(shí)社會(huì)交往中第一印象的重要性心理咨詢的保密原則的重要性危機(jī)的處理心理問(wèn)題的表現(xiàn)形式分類……2注意事項(xiàng)……3初診接待時(shí)不正確的詢問(wèn)方式是（）。61A.您有什么樣問(wèn)題需要解決，說(shuō)吧B.您希望我能幫助您解決什么問(wèn)題C.您能告訴我到底出了什么事嗎D.您找我究竟想要解決什么問(wèn)題呢答案：ACD2006.11三級(jí)多選110初診接待時(shí)不正確的詢問(wèn)方式是（）。A.您來(lái)這里要解決什么不良問(wèn)題呢B.您能否告訴我到底為什么困惑嗎C.我在哪方面能夠?qū)δ峁椭谼.您找我究竟想要解決什么問(wèn)題呢答案：ABD2007.05三級(jí)多選110向求助者說(shuō)明心理咨詢的性質(zhì)時(shí)應(yīng)該確保求助者了解（）。A.什么是心理咨詢B.咨詢師臨床水平C.求助者權(quán)利義務(wù)D.心理咨詢的過(guò)程答案：AD2008.05三級(jí)多選110咨詢師應(yīng)該向求助者說(shuō)明，咨詢是否成功在很大程度上取決于（）。A.求助者是否有主動(dòng)參與的態(tài)度和行動(dòng)B.求助者是否了解一定數(shù)量的咨詢術(shù)語(yǔ)C.咨詢師是否能夠主動(dòng)與求助者建立起來(lái)咨詢以外的關(guān)系D.咨詢師是否能防止求助者出現(xiàn)建立咨詢以外關(guān)系的念頭答案：A2007.11二級(jí)單選62初診接待中向求助者介紹心理咨詢時(shí)正確的描述是（）。3A.心理咨詢按照他的要求解決問(wèn)題B.心理咨詢不能夠解決他的全部問(wèn)題C.沒(méi)有必要告知他什么是心理咨詢D.求助者不必了解心理咨詢?nèi)绾芜M(jìn)行答案：B2006.11三級(jí)單選67將“心理問(wèn)題表現(xiàn)形式分類表”銘記在心的意義是（）。A.不會(huì)在攝入性會(huì)談中遺漏信息B.保證心理咨詢過(guò)程按順序進(jìn)行C.方便對(duì)求助者言談適當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)D.促進(jìn)求助者提供真實(shí)可靠信息答案：A2009.05二級(jí)單選58在咨詢交談中，除非得到求助者同意，一般情況下不能（）。A.仔細(xì)地觀察B.錄音C.詳細(xì)地筆錄D.錄像答案：BCD2009.05三級(jí)多選120初診接待中應(yīng)該做到()。64A.注意力要集中B.避免使用方言C.逐步熟悉程序D.避免緊張情緒答案：ABD2007.11三級(jí)多選110為了避免在初診接待中出現(xiàn)緊張情緒，心理咨詢師應(yīng)該在接診前（）。A.深入了解并記錄求助者的人格特點(diǎn)B.掌握并能夠熟練使用各種理論方法C.熟練掌握初診接待的各項(xiàng)操作步驟D.熟練掌握各種臨床心理測(cè)驗(yàn)的使用答案：C2008.11三級(jí)單選62關(guān)于心理咨詢中的保密原則，正確的是（）。5A.心理咨詢師時(shí)刻保守求助者的秘密B.求助者對(duì)于泄密有訴諸法律的權(quán)利C.不必反復(fù)向求助者說(shuō)明保密原則D.求助者的所有情況均在保密之列答案：B2006.11三級(jí)單選62第二單元攝入性會(huì)談工作程序……11確定談話的目標(biāo)、內(nèi)容與范圍……1確定提問(wèn)方式……2傾聽(tīng)……1控制談話內(nèi)容與方向……6對(duì)談話內(nèi)容歸類……1結(jié)束會(huì)談相關(guān)知識(shí)……18會(huì)談法簡(jiǎn)介……1會(huì)談中聽(tīng)比說(shuō)更重要態(tài)度（非評(píng)判性態(tài)度）……4區(qū)別（對(duì)患者的談話內(nèi)容進(jìn)行區(qū)分和鑒別）……2談話法的種類……2怎樣提問(wèn)題……5談話內(nèi)容的選擇……4注意事項(xiàng)……2確定攝入性會(huì)談的內(nèi)容和范圍的參照點(diǎn)包括（）。8A.初步臨床診斷結(jié)果分析B.臨床心理學(xué)的特殊理論C.上級(jí)咨詢師下達(dá)的目標(biāo)D.咨詢師主動(dòng)提出的內(nèi)容答案：C2007.05三級(jí)單選62攝入性會(huì)談中中，通常使用用封閉式提問(wèn)問(wèn)的目的是（（））。A.為了盡可能體體現(xiàn)咨詢師情情緒B.為了盡可能誘誘發(fā)求助者情情緒C.為求助者進(jìn)行行首次心理咨咨詢D.為了確證某種種現(xiàn)象是否存存在答案：D2008.11三級(jí)單選63攝入性會(huì)談中中可以使用封封閉式提問(wèn)的的情況是()。A.為了獲得求助助者的信任B.為了獲得求助助者的履歷C.為了了解某個(gè)個(gè)事件發(fā)生過(guò)過(guò)程D.為了確定某種種現(xiàn)象是否存存在答案：D2007.11三級(jí)單選62傾聽(tīng)的最重要要目的是（））。A.插入恰當(dāng)?shù)脑u(píng)評(píng)價(jià)B.顯示必要的尊尊重C.尋找問(wèn)題關(guān)鍵鍵點(diǎn)D.選擇適宜的提提問(wèn)答案：C2007.05三級(jí)單選63控制會(huì)談和轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換話題的技技巧包括（））。A.釋義B.使用情感的反反射作用C.中斷D.使用是非鮮明明的質(zhì)疑答案：ABC2008.05三級(jí)多選111對(duì)釋義的正確確理解是()。A.它是控制會(huì)談?wù)労娃D(zhuǎn)換話題題中不大常用用的技巧B.使用釋義技巧巧時(shí)沒(méi)必要先先征得求助者者的同意C.釋義能使求助助者感到咨詢?cè)儙熕釂?wèn)很很合理D.指重復(fù)并評(píng)價(jià)價(jià)對(duì)方話題后后順便提出另另一問(wèn)題答案：C2007.05二級(jí)單選62對(duì)中斷概念的的理解不正確確的是（））。A.建議變換地方方再談B.強(qiáng)迫對(duì)方停止止談話C.時(shí)間有限下次次再談D.暫時(shí)休止然后后再談答案：B2006.11三級(jí)單選65會(huì)談中使用情情感的反射時(shí)時(shí)應(yīng)該注意盡盡量（））。A.不要體現(xiàn)咨詢?cè)儙熐榫wB.不要刺激求助助者情緒C.不在初次會(huì)談?wù)勚惺褂肈.不在后續(xù)治療療中使用答案：C2009.05三級(jí)單選38對(duì)引導(dǎo)概念的的正確理解是是（）。A.心理咨詢師通通過(guò)暗示轉(zhuǎn)換換話題B.心理咨詢師直直接建議轉(zhuǎn)換換話題C.把目前話題轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)向另一話題題D.經(jīng)由中介轉(zhuǎn)換換出新的話題題答案：C2006.11二級(jí)單選64在控制會(huì)談內(nèi)內(nèi)容與方向時(shí)時(shí)，正確的引引導(dǎo)技巧是（（））。A.直接建議轉(zhuǎn)換換當(dāng)前話題B.由原話題引申申出新話題C.對(duì)當(dāng)前話題適適當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)D.對(duì)當(dāng)前話題適適當(dāng)?shù)刈穼ご鸢福築2007.11二級(jí)單選63談話中應(yīng)把握握的要點(diǎn)是（（））。A.征得求助者同同意后可做筆筆錄B.談話信息依靠靠臨場(chǎng)記憶整整理C.交談中一般不不做筆錄和錄錄音D.即使對(duì)方同意意也不可錄像像答案：ABC2006.11二級(jí)多選11020世紀(jì)20年代，臨床心心理學(xué)家將會(huì)會(huì)談法定義為為（））。A.有目的的的交交談B.有結(jié)構(gòu)構(gòu)的交交談C.有理論論的交交談D.有價(jià)值值的交交談答案：：A2008.11三級(jí)單單選64與求助助者會(huì)會(huì)談時(shí)時(shí)，心心理咨咨詢師師的態(tài)態(tài)度應(yīng)應(yīng)該是是（））。A.積極B.非評(píng)判判性C.順從D.有指導(dǎo)導(dǎo)性答案：：B2008.05三級(jí)單單選62心理咨咨詢師師對(duì)求求助者者的行行為表表現(xiàn)"理解"的含義義是（（））。。A.對(duì)其行行為的的社會(huì)會(huì)效應(yīng)應(yīng)有了了肯定定的看看法B.對(duì)其行行為發(fā)發(fā)生的的規(guī)律律有了了肯定定的看看法C.可以使使得求求助者者感覺(jué)覺(jué)得到到支持持者D.可以使使得求求助者者感覺(jué)覺(jué)得到到反對(duì)對(duì)者答案：：B2007.05二級(jí)單單選63對(duì)中立立性態(tài)態(tài)度的的正確確理解解是（（））。13A.對(duì)求助助者的的情緒緒和行行為效效應(yīng)采采取肯肯定態(tài)態(tài)度B.對(duì)求助助者的的情緒緒和行行為的的規(guī)律律性給給予保保留C.會(huì)談中中不應(yīng)應(yīng)該明明確表表明自自己的的態(tài)度度D.對(duì)求助助者的的情緒緒和行行為后后果采采取保保留態(tài)態(tài)度答案：：D2006.11三級(jí)單單選63會(huì)談中中采用用中性性態(tài)度度的作作用是是使求求助者者（））。A.得到知知己B.感到輕輕松C.敞開(kāi)心心扉D.獲得贊贊同答案：：ABC2009.05二級(jí)多多選94在會(huì)談?wù)勚袘?yīng)應(yīng)該注注意區(qū)區(qū)別求求助者者的（（））。。A.情緒的的強(qiáng)度度B.情緒與與行為為C.內(nèi)容的的真?zhèn)蝹蜠.非批評(píng)評(píng)態(tài)度度答案：：ABC2007.05三級(jí)多多選111心理咨咨詢師師在會(huì)會(huì)談中中，應(yīng)應(yīng)該進(jìn)進(jìn)行的的區(qū)分分和鑒鑒別包包括（（））。。A.求助者者親友友所提提供資資料的的可靠靠程度度B.求助者者情緒緒體驗(yàn)驗(yàn)在強(qiáng)強(qiáng)度上上是否否夸張張C.傾聽(tīng)中中能否否找到到心理理問(wèn)題題的關(guān)關(guān)鍵點(diǎn)點(diǎn)D.對(duì)會(huì)談?wù)剝?nèi)容容的真真?zhèn)芜M(jìn)進(jìn)行必必要的的鑒別別答案：：BD2008.11二級(jí)多多選111了解求求助者者各方方面情情況的的會(huì)談?wù)勈牵ǎǎ?huì)談?wù)劇.攝入性性B.治療性性C.鑒別性性D.咨詢性性答案：：A2008.05三級(jí)單單選63當(dāng)求助助者發(fā)發(fā)生意意外時(shí)時(shí)，心心理咨咨詢師師采用用會(huì)談?wù)劮ㄓ栌枰詭蛶椭?，這是是（））。A.診斷性性會(huì)談?wù)凚.攝入性性會(huì)談?wù)凜.危機(jī)性性會(huì)談?wù)凞.治療性性會(huì)談?wù)劥鸢福海篊2008.11二級(jí)單單選63修飾性性反問(wèn)問(wèn)引起起的后后果是是（））。。17A.對(duì)方自自我探探索過(guò)過(guò)多B.談話內(nèi)內(nèi)容過(guò)過(guò)于具具體C.對(duì)求助助者毫毫無(wú)益益處D.使求助助者過(guò)過(guò)分依依賴答案：：C2006.11二級(jí)單單選62以反問(wèn)問(wèn)形式式責(zé)備備求助助者的的提問(wèn)問(wèn)是（（））。。A.修飾性性反問(wèn)問(wèn)B.解釋性性問(wèn)題題C.責(zé)備性性問(wèn)題題D.反問(wèn)性性問(wèn)題題答案：：C2008.05二級(jí)單單選62心理咨咨詢師師的提提問(wèn)只只是表表達(dá)自自己的的看法法，而而非推推動(dòng)求求助者者的自自我探探索，，這是是（））提問(wèn)問(wèn)。A.表達(dá)性性B.解釋性性C.修飾性性D.責(zé)備性性答案：：B2008.05三級(jí)單單選64如果心心理咨咨詢師師的提提問(wèn)只只是表表達(dá)自自己的的看法法，而而不是是推動(dòng)動(dòng)求助助者自自我探探索，，則這這種提提問(wèn)的的性質(zhì)質(zhì)是（（））。。A.選擇性性問(wèn)題題B.修飾性性反問(wèn)問(wèn)C.責(zé)備性性提問(wèn)問(wèn)D.解釋性性提問(wèn)問(wèn)答案：：D2008.11二級(jí)單單選64會(huì)談中中不恰恰當(dāng)?shù)牡奶釂?wèn)問(wèn)方式式包括括（））。73A.修飾性性反問(wèn)問(wèn)B.責(zé)備性性問(wèn)題題C.敢于嘗嘗試D.嚴(yán)于律律己答案：：AB2009.5三級(jí)多多選94選擇會(huì)會(huì)談的的內(nèi)容容時(shí)，，應(yīng)該該使之之適合合（））。。A.咨詢師師的職職業(yè)興興趣B.咨詢師師的理理論水水平C.求助者者的心心理強(qiáng)強(qiáng)度D.求助者者的接接受能能力答案：：D2008.11三級(jí)單單選65選擇會(huì)會(huì)談內(nèi)內(nèi)容的的原則則包括括()。A.對(duì)求助助者癥癥狀的的鑒別別診斷斷具有有實(shí)際際意義義B.對(duì)求助助者的的病因因有直直接或或間接接的針針對(duì)性性C.應(yīng)該適適合求求助者者的接接受能能力D.應(yīng)該注注意保保持非非批評(píng)評(píng)性態(tài)態(tài)度答案：：ABC2007.11三級(jí)多多選111選擇會(huì)會(huì)談內(nèi)內(nèi)容的的原則則包括括（））。。A.應(yīng)該能能適合合咨詢?cè)儙煂I(yè)水水平B.應(yīng)該能能符合合求助助者接接受能能力C.對(duì)病因因有直直接或或間接接針對(duì)對(duì)性D.必要時(shí)時(shí)討論論精神神分裂裂癥癥癥狀答案：：BC2008.05三級(jí)多多選112有效實(shí)實(shí)施會(huì)會(huì)談法法的關(guān)關(guān)鍵是是心理理咨詢?cè)儙熌苣芊瘢ǎǎ?。。A.以心理理測(cè)驗(yàn)驗(yàn)為依依據(jù)評(píng)評(píng)判臨臨床觀觀察結(jié)結(jié)果B.以臨床床觀察察結(jié)果果為依依據(jù)收收集相相關(guān)數(shù)數(shù)據(jù)C.正確把把握求求助者者的精精神狀狀態(tài)和和行為為特點(diǎn)點(diǎn)D.深入了了解和和掌握握各種種心理理治療療理論論的要要點(diǎn)答案：：C2009.05三級(jí)單單選58使用攝攝入性性談話話時(shí)不不正確確的做做法是是（））。。A.避免提提問(wèn)失失誤，，絕對(duì)對(duì)不能能扭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)對(duì)方方談話話的內(nèi)內(nèi)容B.結(jié)束時(shí)時(shí)要客客氣誠(chéng)誠(chéng)懇，，不應(yīng)應(yīng)該給給出絕絕對(duì)性性結(jié)論論C.保持中中立性性態(tài)度度，但但必要要時(shí)使使用批批評(píng)性性語(yǔ)言言D.除了進(jìn)進(jìn)行咨咨詢性性談話話外，，不能能講任任何題題外話話答案：：AC2006.11三級(jí)多多選113在攝入入性會(huì)會(huì)談時(shí)時(shí)應(yīng)該該（））。。A.表示對(duì)對(duì)哪些些問(wèn)題題感興興趣B.避免做做出絕絕對(duì)性性的結(jié)結(jié)論C.避免使使用客客氣的的結(jié)束束語(yǔ)D.適當(dāng)?shù)氐厥褂糜靡恍┬╊}外外話答案：：B2008.05二級(jí)單單選63第三單單元正正確使使用心心理測(cè)測(cè)驗(yàn)工作程程序……1向求助助者說(shuō)說(shuō)明選選用量量表對(duì)對(duì)確診診的意意義并并征得得其同同意依據(jù)求求助者者心理理問(wèn)題題的性性質(zhì)，，選擇擇恰當(dāng)當(dāng)心理理測(cè)驗(yàn)驗(yàn)項(xiàng)目目測(cè)量結(jié)結(jié)果如如果與與臨床床觀察察、談?wù)勗挿ǚǖ慕Y(jié)結(jié)論相相左，，不可可輕信信任何何一方方。必必須重重新進(jìn)進(jìn)行談?wù)勗?，，而后后再進(jìn)進(jìn)行測(cè)測(cè)評(píng)……1相關(guān)知知識(shí)依據(jù)求求助者者的心心理問(wèn)問(wèn)題選選擇恰恰當(dāng)?shù)牡男睦砝頊y(cè)驗(yàn)驗(yàn)項(xiàng)目目……1應(yīng)當(dāng)有有一定定針對(duì)對(duì)性，，應(yīng)圍圍繞著著已形形成的的初步步印象象或求求助者者的某某些特特殊表表現(xiàn)來(lái)來(lái)選用用。注意事事項(xiàng)不得亂亂用心心理測(cè)測(cè)驗(yàn)……1不得使使用““地毯毯式轟轟炸””方式式實(shí)施施心理理測(cè)驗(yàn)驗(yàn)咨詢中中使用用心理理測(cè)驗(yàn)驗(yàn)的工工作程程序是是（））。A.說(shuō)明意意義并并征得得求助助者的的同意意B.根據(jù)求求助者者問(wèn)題題性質(zhì)質(zhì)選擇擇測(cè)驗(yàn)驗(yàn)C.明確測(cè)測(cè)驗(yàn)對(duì)對(duì)求助助者心心理問(wèn)問(wèn)題的的參與與作用用D.正確處處理測(cè)測(cè)量結(jié)結(jié)果與與臨床床觀察察的不不一致致答案：：ABD2008.05二級(jí)多多選110初診接接待中中對(duì)于于心理理測(cè)驗(yàn)驗(yàn)的正正確用用法是是()。A.以心理理測(cè)驗(yàn)驗(yàn)為依依據(jù)評(píng)評(píng)判臨臨床觀觀察結(jié)結(jié)果B.使用最最容易易獲得得的心心理測(cè)測(cè)驗(yàn)收收集數(shù)數(shù)據(jù)C.先進(jìn)行行攝入入性會(huì)會(huì)談再再使用用心理理測(cè)驗(yàn)驗(yàn)D.先使用用心理理測(cè)驗(yàn)驗(yàn)再進(jìn)進(jìn)行攝攝入性性會(huì)談?wù)劥鸢福海篊2007.11三級(jí)單單選63心理診診斷中中為確確定非非情景景性癥癥狀的的性質(zhì)質(zhì)，應(yīng)應(yīng)使用用（））。A.態(tài)度量量表B.人格問(wèn)問(wèn)卷C.智力量量表D.焦慮量量表答案：：B2009.05三級(jí)單單選39在進(jìn)行行心理理測(cè)驗(yàn)驗(yàn)時(shí)正正確的的做法法包括括（)。A.應(yīng)該與與臨床床表現(xiàn)現(xiàn)相對(duì)對(duì)照避避免單單純使使用測(cè)測(cè)驗(yàn)結(jié)結(jié)果B.根據(jù)臨臨床表表現(xiàn)懷懷疑有有精神神疾病病時(shí)可可使用用MMPIC.為尋找找比較較早期期的原原因可可選用用病因因探索索性量量表D.應(yīng)該仔仔細(xì)核核實(shí)心心理測(cè)測(cè)驗(yàn)工工具常常模是是否超超過(guò)時(shí)時(shí)限答案：：ABCD2007.05三級(jí)多多選113第四單單元一一般臨臨床資資料的的整理理與評(píng)評(píng)估工作程程序整理歸歸納一一般資資料……1整理個(gè)個(gè)人成成長(zhǎng)史史資料料整理求求助者者目前前精神神、身身體和和社會(huì)會(huì)工作作與社社會(huì)交交往狀狀態(tài)對(duì)資料料來(lái)源源的可可靠性性予以以說(shuō)明明……1按資料料的性性質(zhì)進(jìn)進(jìn)行分分類整整理……1相關(guān)知知識(shí)對(duì)臨床床資料料的歸歸類、、解釋釋與驗(yàn)驗(yàn)證……1歸納和和解釋釋資料料的先先決條條件——資料的的可靠靠性……1影響資資料可可靠性性的可可能因因素……4職業(yè)傾傾向?qū)?duì)理解解資料料的影影響……5注意事事項(xiàng)一般臨臨床資資料中中，求求助者者個(gè)人人內(nèi)在在世界界的重重要特特點(diǎn)應(yīng)應(yīng)該包包括（（））。A.想象力力B.社會(huì)責(zé)責(zé)任取取向C.創(chuàng)造性性D.絕對(duì)感感覺(jué)閾閾限答案：：ABC2008.11二級(jí)多多選110對(duì)源于于其他他咨詢?cè)儙煹牡馁Y料料，心心理咨咨詢師師應(yīng)（（））。。A.接受B.推翻C.核實(shí)D.刪除答案：：C2007.11二級(jí)單單選64心理咨咨詢師師為了了更容容易判判斷不不同臨臨床資資料之之間的的縱向向關(guān)系系，應(yīng)應(yīng)該（（））。。A.按臨床床資料料的性性質(zhì)分分類整整理B.按臨床床癥狀狀的性性質(zhì)分分類整整理C.根據(jù)需需要編編制分分類整整理程程序D.根據(jù)需需要使使用恰恰當(dāng)?shù)牡姆诸愵惐泶鸢福海篈2008.11三級(jí)單單選66心理咨咨詢師師處理理龐雜雜資料料的途途徑包包括()。A.考慮與與處置置方案案和治治療有有密切切關(guān)聯(lián)聯(lián)的資資料B.強(qiáng)調(diào)心心理診診斷及及咨詢?cè)儶?dú)特特風(fēng)格格和理理論基基礎(chǔ)C.找出偏偏離正正常標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的的行為為表現(xiàn)現(xiàn)再考考慮問(wèn)問(wèn)題D.先對(duì)突突出事事件進(jìn)進(jìn)行解解釋再再去歸歸納其其他事事件答案：：ACD2007.11三級(jí)多多選112歸納納和和解解釋釋臨臨床床資資料料的的先先決決條條件件是是（（））。。A.資料料的的可可靠靠性性B.使用用統(tǒng)統(tǒng)計(jì)計(jì)方方法法C.賦予予恰恰當(dāng)當(dāng)意意義義D.進(jìn)行行跡跡象象分分析析答案案：：A2008.05二級(jí)級(jí)單單選選64在收收集集臨臨床床資資料料時(shí)時(shí)可可能能犯犯的的錯(cuò)錯(cuò)誤誤不不包包括括（（)。A.過(guò)分分地地隨隨意意交交談?wù)凚.注意意資資料料間間矛矛盾盾C.忽略略求求助助者者處處境境D.固守守已已有有的的印印象象答案案：：B2007.05三級(jí)級(jí)單單選選66易導(dǎo)導(dǎo)致致臨臨床床資資料料可可靠靠性性降降低低的的因因素素是是（（））。。A.使用用心心理理測(cè)測(cè)驗(yàn)驗(yàn)B.更改改最最初初印印象象C.過(guò)分分隨隨意意交交談?wù)凞.采用用跡跡象象分分析析答案案：：C2007.05二級(jí)級(jí)單單選選64收集集臨臨床床材材料料過(guò)過(guò)程程中中，，過(guò)過(guò)分分隨隨意意交交談?wù)剷?huì)會(huì)()。A.啟發(fā)發(fā)求求助助者者思思考考B.幫助助建建立立融融洽洽關(guān)關(guān)系系C.引起起求求助助者者關(guān)關(guān)注注D.對(duì)求求助助者者形形成成暗暗示示答案案：：D2007.11三級(jí)級(jí)單單選選64在處處理理初初期期印印象象和和新新資資料料之之間間的的矛矛盾盾時(shí)時(shí)，，心心理理咨咨詢?cè)儙煄煈?yīng)應(yīng)該該（（））。。A.固守守舊舊印印象象B.按標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)程程序序重重新新收收集集資資料料C.尊重重新新資資料料D.隨時(shí)時(shí)準(zhǔn)準(zhǔn)備備調(diào)調(diào)整整自自己己的的看看法法答案案：：CD2009.05二級(jí)級(jí)多多選選107非專專業(yè)業(yè)人人士士對(duì)對(duì)求求助助者者行行為為的的看看法法和和評(píng)評(píng)價(jià)價(jià)，，對(duì)對(duì)求求助助者者有有較較大大的的（（））。。A.迷惑惑作作用用B.打擊擊作作用用C.激勵(lì)勵(lì)作作用用D.暗示示作作用用答案案：：D2009.05三級(jí)級(jí)單單選選78心理理咨咨詢?cè)儙煄煂?duì)對(duì)初初診診資資料料的的評(píng)評(píng)價(jià)價(jià)注注重重求求助助者者的的學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)行行為為（（））。。A.對(duì)情情緒緒的的改改善善作作用用B.對(duì)思思維維的的改改善善作作用用C.對(duì)疾疾病病的的治治療療作作用用D.對(duì)功功能能的的改改善善作作用用答案案：：AB2007.11二級(jí)級(jí)多多選選110求助助者者將將隨隨自自我我經(jīng)經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)的的增增長(zhǎng)長(zhǎng)而而逐逐漸漸改改善善，，這這樣樣理理解解臨臨床床資資料料的的學(xué)學(xué)者者可可能能是是（（））。。A.生物物學(xué)學(xué)家家B.心理理學(xué)學(xué)家家C.教育育學(xué)學(xué)家家D.生態(tài)態(tài)學(xué)學(xué)家家答案案：：A2008.11二級(jí)級(jí)單單選選62若從從成成長(zhǎng)長(zhǎng)發(fā)發(fā)育育角角度度收收集集臨臨床床資資料料，，則則關(guān)關(guān)注注點(diǎn)點(diǎn)在在于于求求助助者者的的（（））。。A.能力力情情況況B.氣質(zhì)質(zhì)特特點(diǎn)點(diǎn)C.成長(zhǎng)長(zhǎng)環(huán)環(huán)境境D.學(xué)習(xí)習(xí)功功能能答案案：：A2008.05三級(jí)級(jí)單單選選65從生生態(tài)態(tài)學(xué)學(xué)角角度度看看，，在在分分析析臨臨床床資資料料時(shí)時(shí)應(yīng)應(yīng)該該重重視視（（)。A.各種種功功能能的的缺缺失失B.個(gè)人人的的成成長(zhǎng)長(zhǎng)發(fā)發(fā)育育C.情緒緒和和思思維維混混亂亂D.組織織和和環(huán)環(huán)境境條條件件答案案：：D2007.05三級(jí)級(jí)單單選選64第五五單單元元了了解解求求助助者者的的既既往往史史尋尋找找有有價(jià)價(jià)值值的的資資料料工作作程程序序………1詢問(wèn)問(wèn)求求助助者者以以往往是是否否去去過(guò)過(guò)醫(yī)醫(yī)療療機(jī)機(jī)構(gòu)構(gòu)，，詳詳細(xì)細(xì)閱閱讀讀就就診診的的病病歷歷和和有有關(guān)關(guān)資資料料。。詢問(wèn)問(wèn)求求助助者者以以往往是是否否去去過(guò)過(guò)其其他他心心理理咨咨詢?cè)儥C(jī)機(jī)構(gòu)構(gòu)，，其其咨咨詢?cè)儯ǎɑ蚧蛑沃委煰煟┻^(guò)過(guò)程程如如何何。。相關(guān)關(guān)知知識(shí)識(shí)注意意事事項(xiàng)項(xiàng)………1了解解求求助助者者的的既既往往史史時(shí)時(shí)，，應(yīng)應(yīng)該該包包括括的的內(nèi)內(nèi)容容是是（（））。。A.評(píng)論以往往心理咨咨詢過(guò)程程中出現(xiàn)現(xiàn)的失誤誤B.對(duì)求助者者的病因因進(jìn)行直直接或間間接介紹紹C.詳細(xì)閱讀讀以往的的就醫(yī)病病歷和有有關(guān)資料料D.詳細(xì)詢問(wèn)問(wèn)是否去去過(guò)其他他心理咨咨詢機(jī)構(gòu)構(gòu)答案：CD2009.05三級(jí)多選選107了解求助助者既往往史應(yīng)該該做到（（））。A.對(duì)有過(guò)咨咨詢經(jīng)歷歷的求助助者應(yīng)該該說(shuō)明了了解其既既往史的的重要性性B.強(qiáng)調(diào)目前前的心理理診斷及及咨詢過(guò)過(guò)程增加加了哪些些新內(nèi)容容和手段段C.對(duì)以前接接受過(guò)的的心理咨咨詢要進(jìn)進(jìn)行正確確評(píng)價(jià)避避免挑剔剔和指責(zé)責(zé)D.避免求助助者主觀觀上認(rèn)為為哪些過(guò)過(guò)去的求求診經(jīng)歷歷重要或或不重要要答案：ACD2007.05三級(jí)多選選112第二節(jié)初初步診診斷29引言1第一單元元確確定定造成求求助者心心理與行行為問(wèn)題題的關(guān)鍵鍵點(diǎn)……1第二單元元確確定定求助者者的問(wèn)題題是否屬屬于心理理咨詢的的工作范范疇……10第三單元元對(duì)對(duì)求求助者形形成初步步印象，，對(duì)一般般心理健健康水平平進(jìn)行分分析……6第四單元元一一般般心理問(wèn)問(wèn)題的診診斷……6第五單元元嚴(yán)嚴(yán)重重心理問(wèn)問(wèn)題的診診斷……2第六單元元提提出出心理評(píng)評(píng)估報(bào)告告……3對(duì)于人格格障礙者者，心理理咨詢的的效果是是（））。A.良好的B.極差的C.有限的D.未知的答案：C2008.11三級(jí)單選選67第一單元元確確定定造成求求助者心心理與行行為問(wèn)題題的關(guān)鍵鍵點(diǎn)操作步驟驟按表分類類填寫收收集到的的全部臨臨床資料料：主訴訴，家屬屬報(bào)告，，攝入性性會(huì)談，，臨床觀觀察，心心理測(cè)驗(yàn)驗(yàn)法，其其他按先后次次序，列列出臨床床表現(xiàn)，，再列出出收集到到的各類類與臨床床有關(guān)的的資料，，進(jìn)行對(duì)對(duì)比和分分析找到引起起心理問(wèn)問(wèn)題的關(guān)關(guān)鍵點(diǎn)相關(guān)知識(shí)識(shí)對(duì)臨床診診斷來(lái)說(shuō)說(shuō)，找關(guān)關(guān)鍵點(diǎn)或或關(guān)鍵因因素是最最基本的的也是最最重要的的技能注意事項(xiàng)項(xiàng)必須認(rèn)真真對(duì)待資資料來(lái)源源可靠性性和資料料的真實(shí)實(shí)性。未未經(jīng)驗(yàn)證證的資料料不能作作為分析析問(wèn)題的的依據(jù)資料的分分析不能能有主觀觀隨意性性，要符符合客觀觀邏輯造成求助助者心理理與行為為問(wèn)題的的關(guān)鍵點(diǎn)點(diǎn)的內(nèi)涵涵是（））。A.它是在個(gè)個(gè)體中持持久存在在不隨環(huán)環(huán)境變化化改變的的形式B.它是個(gè)別別臨床表表現(xiàn)的原原因或與與表現(xiàn)有有聯(lián)系C.該因素?zé)o無(wú)論形式式如何改改變，其其本身性性質(zhì)不變變D.在臨床診診斷中尋尋找關(guān)鍵鍵點(diǎn)是相相對(duì)重要要的技能能答案：C2006.11三級(jí)單選選64第二單元元確確定定求助者者的問(wèn)題題是否屬屬于心理理咨詢的的工作范范疇工作程序序掌握判斷斷正常與與異常的的心理活活動(dòng)的三三項(xiàng)原則則……3求助者具具有典型型意義的的某些特特異行為為表現(xiàn)進(jìn)進(jìn)行定性性從求助者者的“求求醫(yī)行為為”來(lái)判判斷其為為神經(jīng)癥癥或重性性精神病病……3從求助者者對(duì)“癥癥狀”的的“自知知”程度度來(lái)分析析……3不屬于心心理咨詢?cè)兎秶鷨?wèn)問(wèn)題的處處理……1對(duì)統(tǒng)一性性原則的的正確理理解是（（）。。A.人的精神神或行為為只要與與外界環(huán)環(huán)境失去去統(tǒng)一，，必然不不能被人人理解B.人的行為為雖在量量與質(zhì)方方面和外外部刺激激保持一一致，但但不一定定正常C.人在行為為上只要要是超越越了均數(shù)數(shù)水平，，就表明明其精神神必然是是異常的的D.任何正常常的心理理活動(dòng)和和行為，，在形式式和內(nèi)容容上不一一定與客客觀環(huán)境境一致答案：A2006.11三級(jí)單選選66精神活動(dòng)動(dòng)內(nèi)在協(xié)協(xié)調(diào)一致致的含義義是()。A.各種心理理過(guò)程之之間協(xié)調(diào)調(diào)一致B.主觀反映映與客觀觀世界相相一致C.在不同條條件下精精神面貌貌一致D.人格的結(jié)結(jié)構(gòu)和特特點(diǎn)相對(duì)對(duì)穩(wěn)定答案：A2007.11三級(jí)單選選67心理過(guò)程程的內(nèi)在在協(xié)調(diào)一一致是區(qū)區(qū)分（））。A.一般和嚴(yán)嚴(yán)重心理理問(wèn)題的的標(biāo)準(zhǔn)之之一B.心理問(wèn)題題與精神神疾病的的標(biāo)準(zhǔn)之之一C.正常人群群與異常常人群的的標(biāo)準(zhǔn)之之一D.正常人與與心理問(wèn)問(wèn)題者的的標(biāo)準(zhǔn)之之一答案：BC2006.11二級(jí)多選選111神經(jīng)癥和和精神分分裂癥的的辨別可可以借鑒鑒()。A.對(duì)求醫(yī)行行為的分分析B.對(duì)注意品品質(zhì)的分分析C.心理功能能損傷程程度D.社會(huì)功能能損傷程程度答案：A2007.11三級(jí)單選選65重性精神神病患者者（））。A.通常主動(dòng)動(dòng)求醫(yī)B.很少主動(dòng)動(dòng)求醫(yī)C.一般無(wú)須須陪伴D.沒(méi)有固定定模式答案：B2009.05三級(jí)單選選79關(guān)于求醫(yī)醫(yī)行為，，正確的的說(shuō)法是是（））。A.重性精神神病患者者一定主主動(dòng)求醫(yī)醫(yī)B.神經(jīng)癥者者一定主主動(dòng)求醫(yī)醫(yī)C.重性精神神病患者者多主動(dòng)動(dòng)求醫(yī)D.神經(jīng)癥者者多主動(dòng)動(dòng)求醫(yī)答案：D2009.05二級(jí)單選選38求助者能能認(rèn)識(shí)到到自己心心理行為為存在異異常，并并能對(duì)其其做出解解釋，說(shuō)說(shuō)明求助助者對(duì)癥癥狀有（（））。A.判斷力B.解釋力C.理解力D.自知力答案：D2008.05三級(jí)單選選66對(duì)癥狀"自知"評(píng)估取決決于（））。A.求助者能能否認(rèn)識(shí)識(shí)到自己己的心理理行為異異常B.求助者對(duì)對(duì)自己的的心理行行為異常常怎樣解解釋C.求助者的的心理行行為異常常是否得得到準(zhǔn)確確診斷D.求助者的的心理行行為異常常是否得得到系統(tǒng)統(tǒng)治療答案：AB2007.05三級(jí)多選選110重性精神神病的早早期癥狀狀可能不不典型，，為了避避免誤診診，心理理咨詢師師應(yīng)該（（））。。A.全面綜合合分析各各項(xiàng)資料料B.適時(shí)地請(qǐng)請(qǐng)求會(huì)診診或轉(zhuǎn)診診C.征得求助助者家屬屬的配合合D.盡量委婉婉地拒絕絕求助者者答案：AB2008.11三級(jí)多選選110受工作范范圍限制制，心理理咨詢師師（））。A.對(duì)精神病病患者無(wú)無(wú)法提供供任何幫幫助B.可以對(duì)求求助者作作出各種種有益其其生活的的承諾C.對(duì)心理危危機(jī)無(wú)法法提供有有效的干干預(yù)D.不能在心心理咨詢?cè)兎秶馔庀蚯笾咛峁┕椭鸢福篋2009.5二級(jí)單選選78第三單元元對(duì)對(duì)求求助者形形成初步步印象，，對(duì)一般般心理健健康水平平進(jìn)行分分析心理咨詢?cè)內(nèi)藛T對(duì)對(duì)資料整整理分析析之后，，必須對(duì)對(duì)求助者者的心理理問(wèn)題和和行為問(wèn)問(wèn)題就嚴(yán)嚴(yán)重程度度和歸類類診斷方方面，形形成大致致的判斷斷，稱之之為初步步診斷。?！?學(xué)習(xí)目標(biāo)標(biāo)：依據(jù)觀察察、談話話和心理理測(cè)驗(yàn)結(jié)結(jié)果，對(duì)對(duì)求助者者的心理理與行為為問(wèn)題形形成臨床床初步印印象?！?操作步驟驟1、使用““心理健健康水平平評(píng)估的的十項(xiàng)指指標(biāo)”，，對(duì)求助助者心理理健康水水平進(jìn)行行衡量。。2、選擇有有效的測(cè)測(cè)評(píng)工具具對(duì)求助助者的問(wèn)問(wèn)題進(jìn)行行量化的的系統(tǒng)評(píng)評(píng)估。3、對(duì)某些些含混的的臨床表表現(xiàn)進(jìn)行行鑒別診診斷，初初步區(qū)分分出一般般心理問(wèn)問(wèn)題、嚴(yán)嚴(yán)重心理理問(wèn)題和和神經(jīng)癥癥性心理理問(wèn)題。?！?相關(guān)知識(shí)識(shí)關(guān)于‘第第一印象象’關(guān)于心理理診斷心理診斷斷的科學(xué)學(xué)性……2心理診斷斷的目標(biāo)標(biāo)心理診斷斷在臨床床心理學(xué)學(xué)中的重重要性注意事項(xiàng)項(xiàng)（一）心心理診斷斷中，避避免“貼貼標(biāo)簽””?！?（二）對(duì)對(duì)難以確確定診斷斷的案例例，力爭(zhēng)爭(zhēng)通過(guò)會(huì)會(huì)診解決決問(wèn)題。。對(duì)求助者者形成初初步印象象的內(nèi)容容包括（（））。A.對(duì)心理問(wèn)問(wèn)題嚴(yán)重重程度形形成大致致判斷B.對(duì)可能采采取的干干預(yù)措施施的初步步設(shè)計(jì)C.對(duì)引發(fā)問(wèn)問(wèn)題的深深層原因因的初步步分析D.對(duì)心理問(wèn)問(wèn)題的類類型形成成大致的的診斷答案：AD2008.05三級(jí)多選選113對(duì)求助者者的問(wèn)題題形成初初步診斷斷所依據(jù)據(jù)的資料料來(lái)源于于（））。A.臨床觀察察B.會(huì)談過(guò)程程C.理論分析析D.心理測(cè)驗(yàn)驗(yàn)答案：ABD2008.11三級(jí)多選選111形成初步步印象的的正確操操作是（（）。。A.對(duì)求助者者心理問(wèn)問(wèn)題的嚴(yán)嚴(yán)重程度度評(píng)估B.對(duì)目前一一般心理理健康水水平予以以評(píng)估C.對(duì)某些含含混的臨臨床表現(xiàn)現(xiàn)進(jìn)行鑒鑒別診斷斷D.把心理問(wèn)問(wèn)題和神神經(jīng)癥完完全區(qū)分分出來(lái)答案：ABC2006.11三級(jí)多選選112判斷心理理診斷是是否具有有科學(xué)性性的依據(jù)據(jù)是（））。A.任何單項(xiàng)項(xiàng)測(cè)定均均應(yīng)該有有可以比比較的常常模B.診斷是對(duì)對(duì)多項(xiàng)測(cè)測(cè)定進(jìn)行行綜合分分析的結(jié)結(jié)果C.診斷有時(shí)時(shí)可以根根據(jù)一個(gè)個(gè)單項(xiàng)測(cè)測(cè)定而得得出D.測(cè)定結(jié)果果與臨床床癥狀應(yīng)應(yīng)有絕對(duì)對(duì)的一致致性答案：AB2006.11三級(jí)多選選111心理診斷斷的科學(xué)學(xué)性可以以從以下下幾個(gè)方方面評(píng)定定（））。A.攝入性會(huì)會(huì)談制定定的基本本內(nèi)容是是否合理理B.各單項(xiàng)測(cè)測(cè)定之間間是否存存在內(nèi)在在一致性性C.各單項(xiàng)測(cè)測(cè)定是否否都具有有可比較較的常模模D.心理診斷斷是否能能夠接受受臨床實(shí)實(shí)踐檢驗(yàn)驗(yàn)答案：BCD2009.05二級(jí)多選選120心理咨詢?cè)儙熢谛男睦碓\斷斷中為避避免“貼貼標(biāo)簽””，應(yīng)該該以（））依據(jù)據(jù)。A.現(xiàn)實(shí)的臨臨床表現(xiàn)現(xiàn)B.成熟的治治療理論論C.豐富的臨臨床經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)D.異常行為為的原因因答案：A2009.05三級(jí)單選選59第四單元元一一般般心理問(wèn)問(wèn)題的診診斷工作程序序把握主導(dǎo)導(dǎo)癥狀……1所謂主導(dǎo)導(dǎo)癥狀是是指那些些使求助助者感到到痛苦而而迫切需需要解決決的問(wèn)題題（即異異常的心心理行為為表現(xiàn)））。有些些主導(dǎo)癥癥狀可能能具有診診斷或鑒鑒別診斷斷意義。。掌握一般般心理問(wèn)問(wèn)題的特特點(diǎn)（有有因，有有度，有有時(shí)）……5一般心理理問(wèn)題是是指在近近期發(fā)生生的，內(nèi)內(nèi)容尚未未泛化，，反應(yīng)強(qiáng)強(qiáng)度不太太強(qiáng)烈的的情緒問(wèn)問(wèn)題，常常能找到到相應(yīng)的的原因，，思維合合乎邏輯輯，人格格也無(wú)明明顯異常常。這類類心理問(wèn)問(wèn)題是心心理咨詢?cè)兊闹饕ぷ鲗?duì)對(duì)象，心心理咨詢?cè)冇休^好好的效果果。屬于神經(jīng)經(jīng)癥性心心理問(wèn)題題者注意事項(xiàng)項(xiàng)對(duì)于初學(xué)學(xué)者來(lái)說(shuō)說(shuō)，采集集資料屬屬于基本本功，所所以，必必須嚴(yán)格格按要求求操作，，不能怕怕麻煩。。收集資料料又是個(gè)個(gè)人思維維品質(zhì)的的訓(xùn)練，，所以在在操作中中應(yīng)主動(dòng)動(dòng)地體會(huì)會(huì)各類資資料間的的邏輯關(guān)關(guān)系，形形成良好好的思維維方式。。主導(dǎo)癥狀狀是指（（））。A.求助者感感到痛苦苦的問(wèn)題題B.求助者需需要解決決的問(wèn)題題C.咨詢師印印象最深深的問(wèn)題題D.咨詢師最最感興趣趣的問(wèn)題題答案：AB2007.05二級(jí)多選選111一般心理理問(wèn)題的的特點(diǎn)是是（））。A.近期發(fā)生生的B.內(nèi)容未泛泛化C.反應(yīng)強(qiáng)度度不強(qiáng)烈烈D.人格無(wú)明明顯異常常答案：ABCD2007.11二級(jí)多選選111一般心理理問(wèn)題的的特點(diǎn)（（））。。A.內(nèi)容泛化化B.近期發(fā)生生C.反應(yīng)不強(qiáng)強(qiáng)D.原因明確確答案：BCD2008.11三級(jí)多選選112對(duì)一般心心理問(wèn)題題的理解解正確的的是（））。A.問(wèn)題內(nèi)容容雖未泛泛化但人人格存在在明顯的的異常B.此類型心心理紊亂亂的咨詢?cè)冃Ч灰话悴粫?huì)會(huì)太好C.反應(yīng)強(qiáng)度度不劇烈烈并未嚴(yán)嚴(yán)重影響響思維邏邏輯性D.時(shí)間性質(zhì)質(zhì)有近期期發(fā)生而而有可能能持久的的特點(diǎn)答案：C2006.11二級(jí)單選選63一般心理理問(wèn)題主主要是（（））。A.心理疾病病B.人格偏差差C.情緒問(wèn)題題D.心境的障障礙答案：C2008.05三級(jí)單選選67對(duì)一般心心理問(wèn)題題的正確確理解是是（））。A.也會(huì)使人人出現(xiàn)失失眠、不不安等心心理行為為問(wèn)題B.反應(yīng)不太太強(qiáng)烈并并且已出出現(xiàn)思維維邏輯性性混亂C.心理咨詢?cè)兡軌蚱鹌鸬揭欢ǘǖ妮o助助性改善善作用D.在近期發(fā)發(fā)生但是是不能找找到明顯顯的現(xiàn)實(shí)實(shí)因素答案：A2007.05三級(jí)單選選65第五單元元嚴(yán)嚴(yán)重重心理問(wèn)問(wèn)題的診診斷工作程序序分析求助助者是否否經(jīng)歷過(guò)過(guò)較強(qiáng)烈烈的現(xiàn)實(shí)實(shí)性的刺刺激分析求助助者的內(nèi)內(nèi)心沖突突是否屬屬于道德德性質(zhì)或或現(xiàn)實(shí)意意義，是是否有求求治的愿愿望分析求助助者的心心理、生生理及社社會(huì)功能能各方面面是否受受到影響響……1分析求助助者問(wèn)題題是否有有器質(zhì)性性的病變變做基礎(chǔ)礎(chǔ)……1綜合以上上分析、、排查，，與神經(jīng)經(jīng)衰弱、、神經(jīng)癥癥或其他他精神病病鑒別相關(guān)知識(shí)識(shí)注意事項(xiàng)項(xiàng)要注意鑒鑒別心理理沖突的的性質(zhì)。。嚴(yán)重心理理問(wèn)題的的診斷要要點(diǎn)是()。A.存在負(fù)性性情緒B.不良情緒泛化化C.出現(xiàn)睡眠問(wèn)題題D.心理沖突沒(méi)有有現(xiàn)實(shí)意義答案：B2007.11三級(jí)單選66做出嚴(yán)重心理理問(wèn)題診斷時(shí)時(shí)應(yīng)該分析（（）。A.求助者問(wèn)題是是否有器質(zhì)病病變基礎(chǔ)B.求助者問(wèn)題是是否有家庭教教養(yǎng)基礎(chǔ)C.求助者問(wèn)題是是否有社會(huì)生生活基礎(chǔ)D.求助者問(wèn)題是是否有環(huán)境動(dòng)動(dòng)蕩基礎(chǔ)答案：A2007.05三級(jí)單選67第六單元提提出心心理評(píng)估報(bào)告告工作程序……1臨床資料的核核實(shí)：一般使使用調(diào)查法評(píng)估求助者的的心理、生理理及社會(huì)功能能狀態(tài)。……2所謂評(píng)估實(shí)際際上是要求咨咨詢師確定求求助者心理、、生理及社會(huì)會(huì)功能的哪方方面出了問(wèn)題題，其表現(xiàn)程程度如何，引引發(fā)問(wèn)題的關(guān)關(guān)鍵點(diǎn)和原因因是什么。導(dǎo)致心理問(wèn)題題的原因的分分析。引發(fā)心理問(wèn)題題的原因也可可能不只一個(gè)個(gè)，要分別對(duì)對(duì)其在求助者者心理問(wèn)題的的發(fā)生中所起起的作用大小小做出評(píng)估。。相關(guān)知識(shí)對(duì)案例的心理理評(píng)估（八個(gè)個(gè)方面）提出心理評(píng)估估報(bào)告應(yīng)該做做的工作包括括（））。A.設(shè)計(jì)臨床干預(yù)預(yù)方案B.核實(shí)各項(xiàng)臨床床資料C.分析導(dǎo)致求助助者心理問(wèn)題題的可能原因因D.評(píng)估求助者心心理、生理及及社會(huì)功能狀狀態(tài)答案：BCD2008.05二級(jí)多選111心理評(píng)估要求求心理咨詢師師確定求助者者在（））方面面的問(wèn)題。A.生理B.社會(huì)功能C.心理D.健康知識(shí)答案：ABC2008.11三級(jí)多選113評(píng)估求助者的的心理、生理理及社會(huì)功能能狀態(tài)，要求求咨詢師確定定()。A.哪些方面出現(xiàn)現(xiàn)了問(wèn)題B.問(wèn)題表現(xiàn)程度度如何C.引發(fā)問(wèn)題的關(guān)關(guān)鍵點(diǎn)D.引發(fā)問(wèn)題的原原因答案：ABCD2007.11三級(jí)單選1139、靜夜四無(wú)鄰鄰，荒居舊業(yè)業(yè)貧。。1月-231月-23Friday,January6,202310、雨中黃葉樹(shù)樹(shù)，燈下白頭頭人。。22:46:3222:46:3222:461/6/202310