小學(xué)生五年級(jí)話題我的同桌

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)生五年級(jí)話題我的同桌同桌的你，你還記得我允許你的愿望，沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)愿望是由我為你完成。還記得我說(shuō)的話：“假設(shè)，我有一艘游艇，我就會(huì)帶你去環(huán)游世界，悵然我沒(méi)有。假設(shè)，我富有我就會(huì)帶你去看exo的演唱會(huì)，悵然我不富有。這里給大家共享一些關(guān)于小學(xué)生五年級(jí)我的同桌,供大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)生五年級(jí)話題作文我的同桌1

一向以為，友情只是看似美觀的白云，飄忽不定，易聚易散。十三歲，我遇見(jiàn)了你。

希，我的死黨。從來(lái)沒(méi)想過(guò)會(huì)有如此默契的摯友，同桌兩年，一起走過(guò)人生中最喜悅的時(shí)光，一起奮斗，一起開(kāi)心。你真的很優(yōu)秀，連續(xù)四次考年級(jí)第一不是每個(gè)優(yōu)等生都能做到的，到了高中，你照舊很輝煌。

還記得嗎?我們是由于泡泡堂而識(shí)的。每次考完試，我們都會(huì)用獎(jiǎng)金蹦蹦跳跳地去沖點(diǎn)劵。在嬉戲里，穿著同樣的服飾，兩個(gè)高傲的少年一次又一次的讓對(duì)手慘敗。泡泡堂是我們的夢(mèng)，是我們的機(jī)要世界。

我們交換著熱愛(ài)的歌，在下課時(shí)間靜靜地唱著。我們用同樣的筆、同樣的`、同樣的文具袋、同樣的發(fā)夾……我們?cè)诜艑W(xué)后一起跑去買同樣的衣服，在路上狂奔著，像是要超越時(shí)間。這是屬于少年的瘋狂。

我們形影不離，想象著以后要考同樣的高中、住同一個(gè)寢室、上同一個(gè)大學(xué)，有了工作要買房子買在對(duì)面，生了孩子再讓她們做的摯友。這是屬于少年的天真。

我們總愛(ài)在一起議論《名偵探柯南》，你最愛(ài)工藤新一，我最愛(ài)黑羽快斗。在很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，我們沉浸在里面。滿大街地找周邊店，興奮地買下心愛(ài)的物件。這是屬于少年的童稚。

不知道為什么，我們總有說(shuō)不完的機(jī)要。那天，我和你躺在沙發(fā)上，聞著窗外茉莉花的幽香，打發(fā)著停電的時(shí)光，一只聊著，聊著，連續(xù)聊的七個(gè)小時(shí)，說(shuō)了好多，好多。這是屬于少年的爛漫。

我們一起度過(guò)人生中的懵懂歲月，一起成長(zhǎng)，逐漸變得成熟。不僅老師家長(zhǎng)知道我們是的摯友，連便利店的老板娘都明白。好多同學(xué)，都在淺嘗著愛(ài)情，卻愛(ài)了，散了。而我們擁有讓全體人羨慕的友情，我熱愛(ài)炫耀這份命運(yùn)的禮物。

屬于我們的事情真是太多太多，我會(huì)把這些回憶收好，在憂傷時(shí)一件一件拿出來(lái)賞識(shí)。

十五歲，沒(méi)有絢麗的煙火、美麗的、喧囂的歡樂(lè)，悄悄的，就像窗外漆黑的夜，一個(gè)人，孤獨(dú)地長(zhǎng)大。這個(gè)時(shí)候，我真的好掛念你，希。

希，只有我這樣叫你，獨(dú)一無(wú)二。

小學(xué)生五年級(jí)話題作文我的同桌2

小時(shí)候，情誼是一排矮矮的座位，我在這頭，你在那頭。

還記得嗎?兒時(shí)的你，有著黑寶石般的眼睛，軟的像棉花絮般的頭發(fā)，小小的臉龐上有個(gè)光亮的、透著聰慧的門兒，當(dāng)然，更忘不掉的是你那嵌在臉頰上的細(xì)小的黑點(diǎn)兒，還有那狡黠的笑臉。

那時(shí)，你在第一排的最右邊，我在第一排的最左邊，我們中間只有幾個(gè)座位，一下課，你便急切跑到我的座位上，暢所欲言，談古論今，每次上課鈴一響，你就會(huì)消沉的一笑，又回到座位上去了，沖我做個(gè)鬼臉。我們雖然隔著幾個(gè)座位，但心卻貼的很近很近。

后來(lái)，情誼成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的電話線，我在這頭，你在那頭。轉(zhuǎn)學(xué)的我感到無(wú)比孤獨(dú)，便想起你，打個(gè)電話，三言兩語(yǔ)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但卻包不住那濃濃的情誼。我不知道，為什么在喜悅的時(shí)候未曾想到你，而在無(wú)聊、孤獨(dú)、凄愴時(shí)連忙就想到你，我貌似悟出了摯友二字的真諦，。那根普遍的電話線，承載了我們太多太多的情誼。

現(xiàn)在，情誼成了一份揮不去的思念，我在這片云彩下邊，你在那片云彩下邊，聽(tīng)說(shuō)你現(xiàn)在在北京上學(xué)，寒暑假才能回來(lái)，我時(shí)常悄悄的坐著，每每想起你，都會(huì)勾起我無(wú)限的思念，回憶起那時(shí)我們自編自演的《拾稻穗的小姑娘》，我挎著小籃子，唱著，你梳著歪辮子，跳著;回憶起我們?cè)?歲那年商定的12月11日班里全體的小摯友到你家大院去吃大餐我們自帶的零食;回憶那些我們?cè)?jīng)擁有的一切，嘴邊拂過(guò)一絲微笑，那是甜甜的，美好的。

情誼，隨著我們一每日的長(zhǎng)大，留在我們彼此的心中，情誼，像春日里的小雨滋潤(rùn)著我們的心田;情誼，像夏日里的清風(fēng)，拂去我們彼此的哀傷，情誼，像秋日里的果實(shí)，散發(fā)著香甜;情誼，像冬日里的陽(yáng)光，想起來(lái)就讓人和暖。

讓三月的春風(fēng)帶去我的祈福，讓天上的彩云帶去我一聲問(wèn)候，同桌，你現(xiàn)在還好嗎?

小學(xué)生五年級(jí)話題作文我的同桌3

“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的;明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛(ài)哭的你”。這首高曉松的《同桌的你》曾經(jīng)流行一時(shí)，至今還有人在唱，都是思念自己的同桌，回憶那段美好的記憶。

雖然你不曾哭泣，有著固執(zhí)的一面，但你也有柔弱的一面。你時(shí)常表現(xiàn)出你唯我獨(dú)尊的霸氣，卻有時(shí)候流露出你亭亭玉立的心愛(ài)。這是我的同桌——蔚。

我剛進(jìn)這個(gè)班集體的時(shí)候，我們彼此不熟悉，在經(jīng)過(guò)幾天的熟諳后，班主任包老師把我們分在一起，你就成了我的新同桌。我們彼此就彼此熟悉了。由于我有點(diǎn)黑，時(shí)常被別人當(dāng)做笑點(diǎn)。因此我很悲傷。這時(shí)，你站出來(lái)了，阻攔那些笑話我的人，并過(guò)來(lái)?yè)嵛课遥@時(shí)我感受的同學(xué)間真正的情誼。無(wú)論我想做什么事情時(shí)，你對(duì)我說(shuō)：“想做就做吧!怕什么!”你總是支持我，這就是你唯我獨(dú)尊的霸氣。

當(dāng)你聽(tīng)說(shuō)分班的時(shí)候，從你的眼神中看出你是舍不得這個(gè)班級(jí)和這里的同學(xué)。暑假后，果真分班了，你分在1班，我被分在9班。

有一天晚上，我突然望見(jiàn)你和幾個(gè)其他的同學(xué)一起到以前的老師辦公室，我于是就跟過(guò)去看看，原來(lái)你們是想自己的老師，當(dāng)我和你們一起走進(jìn)辦公室，望見(jiàn)以前的老師，就在這一霎那，我望見(jiàn)你哭了，這時(shí)，你的霸氣突然消散，只留下單純的你，我們和老師談?wù)撝碌陌嗉?jí)，覺(jué)得這新的班級(jí)雖然給人帶來(lái)嶄新感，但還是找不到以前班級(jí)的那種親切感，沒(méi)有了有感的——成，也沒(méi)有了經(jīng)常換位斟酌的——思，也沒(méi)有，你一邊向老師述說(shuō)著，一邊哭泣。這時(shí)我才望見(jiàn)你柔弱的一面。

你時(shí)常在無(wú)聊的時(shí)候，做出心愛(ài)的樣子，說(shuō)話努起小嘴，發(fā)出很嗲的聲音，還在課桌上，甚至課本上，就連我的試卷和橡皮都沒(méi)有逃過(guò)你的掌心，在這時(shí)候我看到你亭亭玉立的心愛(ài)。那是單純的你，那是真正的你。

雖然我們分在不同的班級(jí)，但都是為了一個(gè)理想前行，中考。感謝你做我的同桌，留下這美好的記憶，在時(shí)常回憶這段美好的記憶時(shí)，也時(shí)常會(huì)想起同桌的你。

小學(xué)生五年級(jí)話題作文我的同桌4

班主任突發(fā)奇想，給我們換了座位。對(duì)于這次換座位，我是全力反對(duì)的，只因我好想，曾經(jīng)同桌的那個(gè)她。

無(wú)論春夏秋冬，她的臉都是紅紅的從未變更過(guò)。印象最深刻的就是她清亮的歌聲、銀鈴般的笑聲。在她的臉上，很少寫(xiě)著憂愁。

那次，老師讓我們自己選座位，自己找同桌，說(shuō)要嘗試一下。班上一下子變得喧嚷起來(lái)，一到課間，幾乎全體的同學(xué)都去找同桌了，我當(dāng)然也不例外，突然，我一眼就看到了正趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)的她，心里突然萌生一個(gè)想法：我想和她坐同桌。

她同意了。其實(shí)，在小學(xué)時(shí)我們就是同學(xué)，但也僅僅限于普遍同學(xué)罷了，我對(duì)她的了解度十足不超過(guò)百分之十。為了照管我的眼睛，我們來(lái)到了第一排，開(kāi)頭了一段整日與粉筆灰和唾沫相伴的生活。

那一個(gè)月，逐漸察覺(jué)其實(shí)我們性格很好像，都是那種好強(qiáng)的人。就在這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，在換座位時(shí)，我以為我們就要分開(kāi)了，心里還是有不舍的?？珊髞?lái)，我在白板上看到我們的名字是在一起的，我沖動(dòng)地回眸，卻察覺(jué)她也在朝我看來(lái)，一時(shí)，四目相對(duì)。就這樣，我們又成為了同桌，不時(shí)地打打鬧鬧，為了誰(shuí)坐里面誰(shuí)坐外面而爭(zhēng)吵，不時(shí)相視大笑……

總會(huì)分開(kāi)的，但我沒(méi)有想到，和她分開(kāi)我會(huì)這么憂傷。我們不是閨蜜，不是死黨，僅僅只是同桌。分別的時(shí)候，我們都強(qiáng)忍著快要奪眶而出的淚水，她悄悄地轉(zhuǎn)過(guò)身，眼底一片晶瑩……

同桌，我好想你，你呢?

小學(xué)生五年級(jí)話題作文我的同桌5

這么久不見(jiàn)了，你還好嗎?

記得你剛來(lái)的時(shí)候，一身土氣的服裝，一臉難看的，還有兩個(gè)說(shuō)大不大，說(shuō)小不小的眼睛，但是讓我印像最深刻的，還是你那兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的大麻花辮子。

開(kāi)頭，我們倆幾乎沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話，你的封建也很令人厭惡。你是鄉(xiāng)下來(lái)的，學(xué)習(xí)也不怎么優(yōu)秀，所以當(dāng)時(shí)的我還真有點(diǎn)看不起你。正是由于我的這種壞心理，才引發(fā)了后來(lái)那些讓我久久不能忘卻的往事。

當(dāng)時(shí)的我很壞，也往往用惡作劇的手段來(lái)發(fā)泄自己，所以你便成了我的出氣桶。有一次，我被老師叫進(jìn)辦公室，由于錯(cuò)題太多，被打了兩板子。你也被叫了進(jìn)去，也是由于同樣的理由，但是你卻沒(méi)有挨打。我不服氣，憑什么我挨打了但你卻沒(méi)挨，特別生氣的我想了一個(gè)報(bào)復(fù)籌劃，你的辮子就成了我的報(bào)復(fù)工具。

在課上，我與你后面的那個(gè)“壞小子”磋商好，把你的辮子提防翼翼地拉住，用繩子緊緊地纏了起來(lái)。一會(huì)兒，老師叫了一個(gè)與你名字相像的同學(xué)起來(lái)回復(fù)問(wèn)題，我說(shuō)：“老師叫你呢!”你愣了愣，用力一起，一聲尖叫傳遍了整個(gè)教室，全班同學(xué)哄堂大笑，這時(shí)我們才察覺(jué)事情弄大了，而你爬在桌子上哭了?

事后，我們受到了