《勤奮學(xué)習(xí)主題班會(huì)》ppt課件分解

勤奮學(xué)習(xí)勇攀高峰——西安華清園試驗(yàn)小學(xué)主題班隊(duì)會(huì)

我們很少見到的一些人

他們的教室他們的教室他們的宿舍他們的食堂我很窮，但我很刻苦渴望學(xué)問我們都想讀書！可是，我們背負(fù)的卻是碩大的籮筐、幼小的妹妹而不是書包！

11歲的劉小環(huán)為了能上學(xué)，每天去給一家窯廠背磚坯，她每次背16塊，重40公斤，走140米，能夠得到3分3厘的工錢。要知道，她才是一個(gè)只有11歲的孩子?。≈浪秊槭裁窗涯抗馔断蛄说孛?？因?yàn)樯畹闹刎?fù)已經(jīng)壓得她瘦小的身軀直不起脊背！盡管如此，她照舊守望著一個(gè)信念－－我要去上學(xué)！我好想讀書！環(huán)境異常艱苦的他們都那么渴望學(xué)習(xí)，身處優(yōu)越條件的我們每天都在做些什么呢？自古以來，中華民族推崇的人生志向，是追求有所作為；看重的是立身之本，是真才實(shí)學(xué)；認(rèn)定的是成才之路，是發(fā)憤學(xué)習(xí)。中國人重視讀書、勤奮好學(xué)，已成為世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國民間有很多關(guān)于學(xué)習(xí)的格言，如：“少壯不努力，老大徒傷悲”、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“活到老，學(xué)到老”等，也流傳著很多古人珍惜時(shí)間、發(fā)憤苦讀的故事。

懸梁刺股的故事東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，常常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲乏得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特殊的方法。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上另一頭系在頭發(fā)上。當(dāng)他讀書乏累時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就醒悟了，再接著讀書學(xué)習(xí)。這就時(shí)孫敬懸梁的故事。

戰(zhàn)國時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視?；丶液?，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲乏，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到難過，使自己醒悟起來，再堅(jiān)持讀書。這就使蘇秦"刺股"的故事。古代中國很重視讀書，于是就有了孫敬的頭懸梁、蘇秦的錐刺骨。鑿壁借光的故事漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，特殊勤奮好學(xué)。由于家里很窮，所以他白天必需干很多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了?？锖怆y過這奢侈的時(shí)間，內(nèi)心特殊苦痛。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮?？锖庥幸惶旃钠鹬練猓瑢?duì)鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢！”匡衡聽后特殊生氣，不過他更下定決心，確定要把書讀好。

匡衡回到家中，靜靜地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。

匡衡讀完這些書，深感自己所駕馭的學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他想接著看多一些書的愿望更加迫切了。旁邊有個(gè)大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對(duì)主子說：“請(qǐng)您收留我，我給您家里白干活不酬勞。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。”主子被他的精神所感動(dòng)答應(yīng)了他借書的要求。

匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期出名的學(xué)者。說點(diǎn)什么呢？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合剛才看的這兩個(gè)故事談?wù)勛约旱母邢?！勤奮是什么?勤奮不是學(xué)的久,而是學(xué)的細(xì)致,全神貫注;就是別人在閑聊,而你卻在用功;就是別人還沒起床,而你已經(jīng)書聲朗朗了;就是別人已經(jīng)入睡,而你還在挑燈夜戰(zhàn).勤奮是什么?勤奮就是播撒種子,就是培土澆水,就是不知道肚子餓,不覺得汗流浹背,不感到天寒地凍.勤奮是什么?就是你栽的鮮花最終盛開,飄溢著漫天的芳香,而你卻已經(jīng)在另一塊荒蕪的土地上,起先,新的耕耘勤奮是什么？勤奮是靠聰慧的才智，激勵(lì)的目標(biāo)。天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。勤奮在人一生中特殊重要。勤奮我們要緊握勤奮的鑰匙，打開學(xué)問的寶庫，把萬物化為黃金，把志向變成現(xiàn)實(shí)。古今中外，凡是有成就的人，無一不是通過勤奮這條路，無一不是付出了多數(shù)心血和汗水。汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀。海倫·凱勒的故事

海倫·凱勒是美國的著名的女作家，她小的時(shí)候生了一場大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽覺。當(dāng)海倫七歲時(shí)，她的父母為她請(qǐng)來了一位老師，幫助她學(xué)習(xí)。可是，海倫看不見，也聽不見，怎么學(xué)呢？所以這位老師想了一個(gè)方法：先拿一個(gè)洋娃娃給她玩，然后在她的手心上，寫上洋娃娃這個(gè)詞兒，這樣海倫就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海倫很快就寵愛上這種學(xué)習(xí)的方法。從今以后，海倫就用這個(gè)方法學(xué)習(xí)，她一個(gè)一個(gè)地記，日積月累，她學(xué)會(huì)了不少的詞。你可以想想，海倫作為一個(gè)又聾又瞎的孩子，她要克服怎樣的困難?。康慌吕щy，以驚人的毅力在學(xué)習(xí)、在生活，最終成為一個(gè)著名遐邇的作家。現(xiàn)在，人們的生活條件和學(xué)習(xí)條件好多了，不必再“鑿壁偷光”，更不必仿照“刺股懸梁”的做法，但古人那種勤奮好學(xué)的精神卻值得我們好好學(xué)習(xí)，而且我們都是健康人，比海倫·凱勒強(qiáng)多了，只要我們學(xué)會(huì)不怕困難，不半途而廢，刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，就確定會(huì)成功。阿爾伯特·愛因斯坦阿爾伯特·愛因斯坦。這個(gè)當(dāng)年被校長認(rèn)為“干什么都不會(huì)有作為”的笨學(xué)生，經(jīng)過艱苦的努力，成了現(xiàn)代物理學(xué)的創(chuàng)始人和奠基人，成了現(xiàn)代最杰出的物理學(xué)家。正像歷史學(xué)家認(rèn)為17世紀(jì)下半葉是牛頓的時(shí)代那樣，人們常把20世紀(jì)的上半葉看成是愛因斯坦的時(shí)代。因?yàn)樗南鄬?duì)論開創(chuàng)了物理學(xué)的新紀(jì)元，幾乎整個(gè)20世紀(jì)物理學(xué)的創(chuàng)建歷程，都有他的巨手在指引著前進(jìn)的方向。面對(duì)前面的那些成就卓越的人，或許你會(huì)自慚形穢地說：“我這么笨，怎么可能取得大的成功呢？”，“我太平凡了，根本不是科學(xué)家的料！”每個(gè)人的天資稍有差別，但上帝是公允的，他賜予了我們每一個(gè)人一把開拓將來的利器——勤奮。只不過很多同學(xué)沒有留意到，有的同學(xué)卻合理的利用了。所以，今日大家成果出現(xiàn)差異的最大緣由，就在于看誰更好的利用了勤奮的力氣。勤奮是衡量一個(gè)人的底線。窮人有兩種：一種人窮但志不短，每天都在勤奮的工作，為了更好的生活主動(dòng)向上。這樣的人贏得了他人的敬重。還有一種人窮且毫無上進(jìn)心，得過且過的熬日子，這樣的人沒有人看的起，久而久之還會(huì)成為社會(huì)的累贅。同樣是窮人，卻因?yàn)榍趭^與否獲得了不同的精神境界和評(píng)價(jià)，這，就是勤奮的力氣。作為學(xué)生亦是如此，種種緣由導(dǎo)致的學(xué)習(xí)成果不志向，沒有人會(huì)笑話你，但假如放棄了勤奮，做一天和尚撞一天鐘，在別人的眼中，你就只能是一個(gè)和尚，還是一個(gè)不折不扣的懶和尚。一個(gè)聰慧的人不勤奮是小聰慧；一個(gè)聰慧的人勤奮，可成大器；一個(gè)不聰慧的人勤奮，總有一天會(huì)獲得該有的榮耀；一個(gè)不聰慧的人也不勤奮，即使天上掉肉包子的時(shí)候不被餓死，也會(huì)被砸死！看看你四周的同學(xué)，誰是最勤奮的，把他當(dāng)成你的參照物，舍命的追逐吧！誰又是等著天上掉肉包子的，不能救他，就離他遠(yuǎn)一點(diǎn)。勤奮可以激勵(lì)，懶散也會(huì)傳染。把勤奮作為衡量一個(gè)人的底線，也讓我們對(duì)自己和他人有了更醒悟的相識(shí)。要把勤奮看成發(fā)掘自己潛力的法寶。勤奮不僅可以彌補(bǔ)我們先天的不足，還可以更好的開發(fā)腦袋中學(xué)問尚未到達(dá)的領(lǐng)域。腦子越用越靈的“用”就是勤奮，“靈”就是被進(jìn)一步開發(fā)的潛力。記住，開發(fā)自己的潛力不能依靠任何人，沒有誰比你更了解你自己。我們須要什么樣的勤奮呢？“頭懸梁，錐刺股”或許不切實(shí)際，但每天早一點(diǎn)起床、跑操前背幾個(gè)英語單詞、進(jìn)入教室早點(diǎn)安靜下來進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)、課間操記幾個(gè)數(shù)學(xué)公式、午休前整理一下上午的學(xué)習(xí)筆記、晚休時(shí)回想今日學(xué)了點(diǎn)什么……這些看似平凡的小事就是勤奮的體現(xiàn)！我們身邊的很多人，很多同學(xué)就是憑借勤奮，更好的開發(fā)了自己的潛力，成為今日在學(xué)習(xí)上出類拔萃的人物。不要擔(dān)憂自己的勤奮沒有效果，厚積薄發(fā)的過程是漫長的；何況，那些不夠勤奮的人也沒有積攢下什么可以炫耀的東西啊！學(xué)習(xí)要勤奮，但不留意學(xué)習(xí)方法就是死學(xué)。合適的學(xué)習(xí)方法，可以達(dá)到事半功倍的目的，這就是我們?yōu)槭裁纯吹接幸恍W(xué)生似乎“不勤奮”成果卻特殊優(yōu)異的緣由。所以，驚惶的學(xué)習(xí)之余，看看自己的學(xué)習(xí)方法是否須要調(diào)整，或?qū)嵭惺裁锤玫膶W(xué)習(xí)方法，是很有必要的。俗話說的“磨刀不誤砍柴工”和古語“工欲善其事，必先利其器”都是這個(gè)意思。但在自己成果不志向的時(shí)候，不要把全部的緣由歸結(jié)到方法上，還要留意前面提到的勤奮程度?！澳サ恫徽`砍柴工”的“磨”，不是停下來等別人磨，而是自己磨，最好邊走邊磨！“工欲善其事，必先利其器”的“利其器”更是勤奮的體現(xiàn)，否則，只能屬于投機(jī)取巧，而投機(jī)的東西恒久不會(huì)許久的。勤奮好學(xué)的人總是比別人付出了更多的心血，汗水。當(dāng)別人在休閑消遣時(shí)，而愛迪生卻在試驗(yàn)室里探討合適的燈絲。當(dāng)別人在野外玩耍時(shí)，而華羅庚卻在書房里細(xì)致地解奇異的數(shù)學(xué)題。當(dāng)別人在草地上盡情放風(fēng)箏時(shí)，而愛因斯坦卻為人們解除害人迷信。俗話說得好：“只要功夫深，鐵棒磨成針”。當(dāng)時(shí)李白小時(shí)候貪玩，但又勤奮學(xué)習(xí)成為宏大詩人的含意嗎？這就是勤奮的來源。勤奮的人總能開出一片天地勤奮的人總有自己的思想勤奮的人總能在自己消極時(shí)告知自己說:"沒關(guān)系,我確定會(huì)成功!"1.“細(xì)致”做好老師布置的任務(wù)2.學(xué)會(huì)過電影式的回憶法（午晚休、課間小憩）3.留意各時(shí)間段的復(fù)習(xí)內(nèi)容（早晨，晚上）4.定期梳理學(xué)問形成系統(tǒng)5.把握記憶規(guī)律（嘗試先記再理解）6.學(xué)以致用（包括錯(cuò)題記錄的運(yùn)用）7.利用好手頭的資料（自己獨(dú)立做，然后對(duì)答案）弱課強(qiáng)補(bǔ)。8.剛好向任課老師請(qǐng)教

方法是死的，學(xué)問是沒有生命的，但我們每一個(gè)活生生的個(gè)體，是有實(shí)力把兩者靈敏的揉和在一起，賜予其靈魂的。一旦你把握好這點(diǎn)，他們?yōu)槟闼a(chǎn)生的能量，難以估計(jì)。傳聞中的黑馬，往往是留意到了這點(diǎn)而奔騰的。幾點(diǎn)建議：不積跬步無以至千里千里之行始于足下也就是說萬事都從簡潔的小事起先，從日常的點(diǎn)滴起先。而我們要有所作為就要利用好現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力提高自己的成果。只有積累了足夠的學(xué)問方能邁出扎實(shí)的成功步伐！珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)楊柳枯了，有再青的時(shí)候。桃花謝了，有再開的時(shí)候。燕子飛了，有再來的時(shí)候。然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。它給勤奮者留下才智和力氣，它給懶散者留下空虛和懊悔。它是組成生命的材料，它是衡量一個(gè)人的人生質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，它就是時(shí)間！給你們一分鐘時(shí)間，細(xì)致回想一下，你最初希望用這半個(gè)學(xué)期的時(shí)間做什么？最終你用這些時(shí)間做了什么？誰偷走了我們的時(shí)間？懶散、拖拉、半途而廢認(rèn)細(xì)致真，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏實(shí)工作。

是懶散的反義詞，是成功的基礎(chǔ)，是傳統(tǒng)的美德。

文學(xué)家說勤奮是打開文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙;科學(xué)家說勤奮能使人聰慧；而政治家說勤奮是實(shí)現(xiàn)志向的基石。

勤奮是一筆財(cái)富早讀、上課前早來的幾分鐘……宿舍里整齊的被褥，干凈的地面……垃圾箱前上前幾步或一個(gè)簡潔的彎腰……上課前快速的安靜……自習(xí)課上無聲的學(xué)習(xí)……探討時(shí)激情的發(fā)言……考試時(shí)，細(xì)致，文明的答題……

勤還是……

我懊悔當(dāng)時(shí)沒有多努力，多考幾分,使自己的檔次提高一點(diǎn),不至于此時(shí)處在其中,像蔬菜一樣被人選擇.深圳聘請(qǐng)會(huì)多數(shù)人手里捧著簡歷，排著長隊(duì)等待著機(jī)會(huì)。廣州聘請(qǐng)會(huì)為了自己的將來,一貫嬌生慣養(yǎng)的我們也不得不冒雨來為自己的人生打拼.多少期盼多少期望,我懊悔,假如我當(dāng)時(shí)多用點(diǎn)功,多考幾分,上一個(gè)起點(diǎn)高一點(diǎn)的高校,我會(huì)在這里企盼嗎?會(huì)在這里焦灼的等待嗎？被人指指引點(diǎn)的味道是不好受的，誰讓咱當(dāng)時(shí)沒有用功學(xué)習(xí)呢？由于自己的起點(diǎn)低，使我的高薪夢破滅了，我懊悔當(dāng)時(shí)的不努力，貪玩，一切都晚了?？吹竭@些，大家在想些什么？看到這些你還有時(shí)間玩樂嗎？你還有理由遲到嗎？你還有理由上課睡覺嗎？你還有理由不完成作業(yè)嗎？看到這些，我們還有理由懈怠嗎？略微起的早點(diǎn)，我們說辛苦略微累一點(diǎn)，我們說堅(jiān)持不住老師略微兇一點(diǎn)，我們就說委屈作業(yè)略微多一點(diǎn)，我們就說累比起下面的這些人，你所說的“累”，你的一切借口，顯的那么的蒼白而無力。或許有人認(rèn)為這離我們很遠(yuǎn)，但是假如我們不努力這將會(huì)是我