2023年第二學(xué)期學(xué)前班班主任工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?第二學(xué)期學(xué)?前班班主任?工作總結(jié)?伴隨著孩子?們天真的笑?臉，緊張忙?碌而又快樂?的一學(xué)期結(jié)?束了，今天?仔細(xì)回顧這?一學(xué)期的工?作時，深切?感到一份耕?耘一份收獲?。作為學(xué)前?班班主任的?我，不僅要?在思想上、?學(xué)習(xí)上幫助?幼兒，更要?從生活上幫?助他們解決?各種困難。?本學(xué)期中學(xué)?前班的工作?重點(diǎn)是加強(qiáng)?幼兒的規(guī)則?意識，培養(yǎng)?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和學(xué)習(xí)?態(tài)度,而讓?孩子有健康?的體魄，良?好的性格特?征是我們在?保育方面的?要點(diǎn)?；?顧這學(xué)期的?工作中的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，收?獲不少。我?從班級的實(shí)?際出發(fā)鼓勵?孩子們自立?、自理，使?孩子們在活?動中愉快、?自主地接受?新的知識，?總結(jié)得失，?感觸很多。?在和孩子們?相處的日子?里，看著他?們在一天天?成長，不斷?進(jìn)步，讓我?感受到自己?是最幸福的?老師，幼兒?教育是最陽?光的事業(yè)。?以下是我?guī)?班的點(diǎn)滴體?會：一、?任教學(xué)前班?基本情況：?全班共__?_名學(xué)生。?這些學(xué)生有?的是___?歲，有的只?是___、?___歲，?不懂學(xué)校規(guī)?矩，隨意性?較強(qiáng)。有的?愛做小動作?，有的上半?節(jié)課就想上?廁所，有的?想干什么就?干什么。一?切都要從頭?開始，我與?瓦老師不急?不躁，耐下?心來進(jìn)行教?育、培養(yǎng)、?訓(xùn)練、再教?育、再培養(yǎng)?，再訓(xùn)練，?不斷進(jìn)行著?重復(fù)的工作?。針對智力?水平較差的?孩子，都進(jìn)?行了特殊的?照顧、輔導(dǎo)?。像這樣的?一個班如同?教一個幼兒?復(fù)式班，要?針對不同的?水平、不同?能力的孩子?，上不同的?課。經(jīng)過我?與瓦老師們?平時嚴(yán)格細(xì)?致的教育管?理，狠抓一?日的生活常?規(guī)，通過半?年的學(xué)習(xí)，?這些孩子，?漸漸懂得遵?守課堂紀(jì)律?，懂得了：?”我們愛學(xué)?校，我們愛?___，我?們愛學(xué)習(xí)，?我們要做好?孩子”等基?本道理。?二、樹立服?務(wù)思想，以?學(xué)生為中心?，努力做好?班主任工作?1、.加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，提高?認(rèn)識，把主?要精力放在?本職工作上?，敬業(yè)愛崗?。我嚴(yán)格要?求自己遵守?公民道德規(guī)?范，面對一?個特殊的幼?兒班___?，我深感自?己責(zé)任的重?大。公民教?育要從娃娃?抓起，讓他?們在幼小的?心靈里播下?做個”好公?民”的優(yōu)良?種子，懂得?怎樣做個好?孩子、好學(xué)?生、合格小?公民的基本?道理。這學(xué)?期我與瓦老?師堅(jiān)持了”?我們愛學(xué)校?、我們愛_?__、我們?愛學(xué)習(xí)，我?們要做好孩?子”的基礎(chǔ)?上，結(jié)合團(tuán)?結(jié)友愛、明?理誠信等簡?單易懂的公?民教育。?2、嚴(yán)格班?級管理，抓?緊”養(yǎng)成教?育”的培養(yǎng)?，首先我把?主要精力放?在班級管理?和思想教育?工作上，努?力做到認(rèn)真?負(fù)責(zé)、一絲?不茍，工作?上堅(jiān)持高標(biāo)?準(zhǔn)、嚴(yán)要求?、不怕苦、?不怕累，保?持健康心理?以及樂觀的?精神狀態(tài)。?其次，要樹?立童心、愛?心、耐心，?堅(jiān)持正面教?育原則，全?面育人，在?思想上、學(xué)?習(xí)上、生活?上關(guān)心愛護(hù)?孩子，耐心?細(xì)致地做好?他們的教育?工作，抓住?他們的閃光?點(diǎn)不放，多?表揚(yáng)、鼓勵?，少批評指?責(zé)。不斷強(qiáng)?化他們的優(yōu)?點(diǎn)，把他們?的閃光點(diǎn)放?大，變?nèi)秉c(diǎn)?為優(yōu)點(diǎn)。盡?量不或少在?大家面前批?評他們，特?別是缺點(diǎn)突?出的孩子，?不用放大鏡?去看他的缺?點(diǎn)和弱點(diǎn)，?相反是要用?放大鏡去找?他的點(diǎn)滴進(jìn)?步和微小變?化，在班上?給他們樹立?威信，朱媛?媛經(jīng)常有學(xué)?生和家長反?應(yīng)她喝別人?的牛奶、飲?料，拿別人?的東西，我?與家長聯(lián)系?，共同教育?了這個孩子?。后來她改?正了這個不?好的習(xí)慣，?我對全班的?孩子說：”?她變了，不?拿別人的東?西了，是個?好孩子”我?給她面子，?讓她能抬起?頭走路，挺?胸說話，幫?助他們樹立?自信心。在?教育方式方?法上大多數(shù)?采用耐心啟?發(fā)誘導(dǎo)式、?親身感化式?、溝通思想?談心式，講?清什么是對?與錯、好與?壞、應(yīng)該不?應(yīng)該，培養(yǎng)?辨別是非能?力和自我教?育能力……?能正確地對?待自己，也?能正確地對?待別人。除?此以外，重?要的是要努?力克服急躁?情緒，不斷?調(diào)整自己的?不良心態(tài)，?使自己保持?清醒頭腦和?良好心態(tài)，?對待發(fā)生的?每件事做到?心中有數(shù)，?做孩子們喜?愛的良師益?友。3、?嚴(yán)格一日生?活制度，加?強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練?，培養(yǎng)良好?的生活習(xí)慣?和行為規(guī)范?。（范本）?（1）觀?察孩子，了?解孩子，同?孩子們打成?一片，和孩?子們一起學(xué)?習(xí)、一起生?活、一起游?戲。（2?）冷處理臨?時發(fā)生的問?題，面對新?情況、新問?題要正確對?待。為了幫?助成績較差?學(xué)生趕上其?他孩子，我?采取了抓兩?頭帶中間的?辦法，每個?小朋友都找?一個自己學(xué)?習(xí)的榜樣，?讓能力較強(qiáng)?的優(yōu)秀生當(dāng)?能力較差的?”小老師”?。就像孟謙?斌、朱建興?時不時做其?他同學(xué)的小?老師。4?、開展豐富?多彩的活動?。開展豐富?多彩的教育?活動，__?月份開了一?次家長會，?孩子們的學(xué)?習(xí)、紀(jì)律、?生活等方面?的情況向家?長作了詳實(shí)?的回報。_?_月份舉行?了精彩的六?一兒童節(jié)，?充分地鍛煉?孩子們的_?__榮譽(yù)感?。5、當(dāng)?好兒童健康?成長的指導(dǎo)?者和引路人?在日常師生?交往中，努?力做到信任?、寬容、理?解和尊重孩?子，以高度?的責(zé)任感對?待他們。耐?心、細(xì)心，?關(guān)心照顧每?孩子，把孩?子們開心、?興奮、驚奇?等內(nèi)心活動?最細(xì)微的表?現(xiàn)都看在眼?里，認(rèn)真觀?察每個孩子?的動作、表?情、臉色及?神態(tài)，掌握?并發(fā)揮他們?的興趣和特?長，對他們?的身體狀況?，喜怒哀樂?等情緒的變?化更要關(guān)心?、過問，針?對不同情況?采用不同教?育方法和措?施。一個?有事業(yè)心和?使命感教師?，理應(yīng)作為?教育的探索?者，其探索?的最佳途徑?往往就是從?自我反思開?始，反思促?進(jìn)了觀念的?轉(zhuǎn)變，反思?促進(jìn)了工作?的提高。教?師的