2022年11月北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)招考8名職能部門安全生產(chǎn)專職安全員40上岸沖刺題3套【600題帶答案含詳解】

住在富人區(qū)的她全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購買！2022年11月北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)招考8名職能部門安全生產(chǎn)專職安全員40上岸沖刺題3套【600題帶答案含詳解】全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購買！（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.各地真題-綜合能力拔高(共200題)1.過去，很多中國(guó)消費(fèi)者鐘愛國(guó)外的小電子產(chǎn)品及手機(jī)，除了高科技含量外，很大程度上是因?yàn)槠渥龉ぞ?，令?/p>

。但今天，無論手機(jī)還是小電子產(chǎn)品，國(guó)產(chǎn)品牌都已和國(guó)外品牌

。這背后，是“中國(guó)制造”水平的整體提升。

填入劃?rùn)M線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.嘆為觀止

分庭抗禮

B.目不暇接

勢(shì)均力敵

C.愛不釋手

難分伯仲

D.賞心悅目

異曲同工

參考答案：C

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)第一句提示信息“因?yàn)槠渥龉ぞ?，令人________”可知國(guó)外的產(chǎn)品很受消費(fèi)者喜歡。A項(xiàng)“嘆為觀止”指贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)，語氣太重，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“目不暇接”指東西多眼睛都看不過來；D項(xiàng)“賞心悅目”指看到美好的景色而心情愉快。以上二項(xiàng)含義均不符合語境，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“愛不釋手”指喜愛得舍不得放手，符合文意。答案鎖定C選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空。根據(jù)第二句“國(guó)產(chǎn)品牌都已和國(guó)外品牌________。這背后，是中國(guó)制造水平的整體提升”可知第二空表達(dá)的意思是兩者都十分優(yōu)秀?！半y分伯仲”比喻人或事物不相上下，美好程度相當(dāng)，符合文意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

分庭抗禮：比喻雙方平起平坐，地位相等、實(shí)力相當(dāng)，可以抗衡。勢(shì)均力敵：雙方力量相等，不分高低。異曲同工：曲調(diào)雖然不同，卻都同樣美妙。

2.下列句子中多義詞“松懈”的含義與其他三句不同的一句是：

A.自以為對(duì)革命有功，擺老資格，大事做不來，小事又不做，工作隨便，學(xué)習(xí)松懈。

B.它是一種腐蝕劑，使團(tuán)結(jié)渙散，關(guān)系松懈，工作消極，意見分歧。

C.為了搞好總復(fù)習(xí)，許多同學(xué)廢寢忘食，毫不松懈。

D.剛才出力搖船猶如賽龍船似的那股勁兒，現(xiàn)在在每個(gè)人的身體里松懈下來了。

參考答案：B

解題思路：第一步，分析題干?！八尚浮保孩俜潘桑痪o張；②人與人之間關(guān)系不密切；動(dòng)作不協(xié)調(diào)；③紀(jì)律不嚴(yán)格；意志不堅(jiān)定。

第二步，辨析選項(xiàng)。只有B項(xiàng)的“松懈”意為“人與人之間關(guān)系不密切”。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)中的“松懈”都意為放松，不緊張。

因此，選擇B選項(xiàng)。

3.立法：執(zhí)法（

）。

A.學(xué)習(xí)：教育

B.設(shè)計(jì)：施工

C.閱讀：寫作

D.患?。壕歪t(yī)參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

立法指法律制度的確立，執(zhí)法指事件或行為判定后的結(jié)果執(zhí)行，立法是執(zhí)法的基礎(chǔ)前提，二者為時(shí)間先后順序的對(duì)應(yīng)關(guān)系，且二者主體可以不一致。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：學(xué)習(xí)指主動(dòng)探究的過程，教育指施加影響的過程，二者無明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：設(shè)計(jì)指設(shè)想通過各種方式表達(dá)出來的過程，施工指按照設(shè)計(jì)建造各種工程，設(shè)計(jì)是施工的基礎(chǔ)前提，二者為時(shí)間先后順序的對(duì)應(yīng)關(guān)系，且二者主體可以不一致，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：閱讀指運(yùn)用語言文字來獲取信息，寫作指創(chuàng)作作品，二者無明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：患病指生病，就醫(yī)指找醫(yī)生看病，二者為時(shí)間先后順序的對(duì)應(yīng)關(guān)系，但二者主體一致，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。4.胰島素是由胰島分泌的一種激素，功能是促進(jìn)細(xì)胞

葡萄糖。如果胰島細(xì)胞受到損害，不能分泌足量胰島素，那么人體血糖含量就會(huì)升高，多余的血糖會(huì)進(jìn)入尿中，這就是I型糖尿病。糖尿病是一種對(duì)人體危害很大的慢性病，對(duì)于糖尿病患者來說，注射胰島素顯然是最

的療法。

A.合成直接

B.消耗主流

C.轉(zhuǎn)化簡(jiǎn)單

D.分解有效參考答案：D

解題思路：第一空，根據(jù)后文“如果胰島細(xì)胞受到損害······那么人體血糖含量就會(huì)升高”可知，胰島素會(huì)使葡萄糖減少，故第一空表達(dá)讓葡萄糖減少之意，B項(xiàng)“消耗”指因使用或受損失而逐漸減少，C項(xiàng)“轉(zhuǎn)化”指轉(zhuǎn)變；改變，D項(xiàng)“分解”指一個(gè)整體分成它的各個(gè)組成部分，均符合文意，保留；A項(xiàng)“合成”指葡萄糖變多，與文意相悖，排除。

第二空，根據(jù)前文，胰島素使葡萄糖減少，對(duì)糖尿病有良好的治療效果，D項(xiàng)“有效”指有效果，符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)“主流”指事物發(fā)展中本質(zhì)的、主要的方面，C項(xiàng)“簡(jiǎn)單”指不復(fù)雜，均不符合文意，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《胰島素、生長(zhǎng)激素······原來這些藥物都是用基因工程技術(shù)生產(chǎn)的！》

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語含義。第二步，分析第一空，根據(jù)后句明確胰島素作用是降糖的，據(jù)此排除與文意不符的A、C。第三步，對(duì)比B、D兩項(xiàng)第二空，選擇與文段語境最契合的一項(xiàng)。第一空，由后文“不能分泌足量胰島素，那么人體血糖含量就會(huì)升高”，可知胰島素的作用是降低人體內(nèi)的血糖含量，“消耗”“分解”填入符合句意，排除A、C。第二空，此處強(qiáng)調(diào)的應(yīng)是注射胰島素是一種治療糖尿病的有效方法?！爸髁鳌北扔魇挛锇l(fā)展的主要方面。由前文對(duì)胰島素功能的介紹只能推出注射胰島素治療糖尿病有效，不能推出其是主流療法，排除B。故本題選D。

解題思路：第一步，突破口在第二空。從“糖尿病是一種對(duì)人體危害很大的慢性病”可知，既然危害那么大，還是慢性病，所以顯然不會(huì)一下子就治好了，治療起來應(yīng)該比較麻煩，所以“直接”和“簡(jiǎn)單”不符合語境，排除A、C兩項(xiàng)。

第二步，分析第一空。根據(jù)“如果胰島細(xì)胞受到損害，不能分泌足量胰島素，那么人體血糖含量就會(huì)升高”，可知胰島素的功能是使葡萄糖減少，故第一空要填入一個(gè)能體現(xiàn)減少或使葡萄糖不存在之意的詞，B項(xiàng)“消耗”一般搭配能量、精力、財(cái)力等，與“細(xì)胞”搭配不恰當(dāng)，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“分解”更符合生物學(xué)和化學(xué)層面的概念。

因此，選擇D選項(xiàng)。5.下列選項(xiàng)中，能由左邊的立方體展開而成的是（

）。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C

解題思路：本題為空間重構(gòu)題。對(duì)展開圖進(jìn)行編號(hào)，如下圖所示：

A項(xiàng)：題干中，面c中黑三角形面與a和c面的公共邊無交集，選項(xiàng)中，如圖所示，a、c兩面中兩條標(biāo)記顏色的邊構(gòu)成直角，故兩條邊為公共邊，而面c中黑三角形面的一條邊與a、c兩面公共邊重合，選項(xiàng)與題干不一致，排除；

B項(xiàng)：題干中，面b中灰三角形面與a和b面的公共邊無交集，選項(xiàng)中，如圖所示，a、b兩面中兩條標(biāo)記顏色的邊構(gòu)成直角，故兩條邊為公共邊，而面b中灰三角形面的一條邊與a、b兩面公共邊重合，選項(xiàng)與題干不一致，排除；

C項(xiàng)：選項(xiàng)與題干一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：題干中，面b和面c為相鄰面，而選項(xiàng)中，面b和面c處于Z字型兩端，為相對(duì)面，選項(xiàng)與題干不一致，排除。

故正確答案為C。6.社會(huì)收縮是指人類聚落中人口持續(xù)流失，由此引發(fā)相應(yīng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境和文化在空間上的衰退過程。根據(jù)收縮行為是否是聚落行為主體主動(dòng)采取的規(guī)劃策略或管理措施，可以分為主動(dòng)社會(huì)收縮和被動(dòng)社會(huì)收縮。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于主動(dòng)社會(huì)收縮的是（

）。

A.某市因疏解核心區(qū)功能導(dǎo)致城區(qū)人口下降

B.2019年我國(guó)春運(yùn)人口遷移規(guī)模近30億人次

C.某產(chǎn)煤大縣因資源枯竭導(dǎo)致就業(yè)吸納能力下降

D.某制造業(yè)基地因產(chǎn)業(yè)升級(jí)導(dǎo)致房屋空置率居高不下參考答案：A

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

社會(huì)收縮：“人類聚落中人口持續(xù)流失，由此引發(fā)相應(yīng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境和文化在空間上的衰退過程”；

主動(dòng)社會(huì)收縮：“收縮行為是聚落行為主體主動(dòng)采取的規(guī)劃策略或管理措施”；

被動(dòng)社會(huì)收縮：“收縮行為不是聚落行為主體主動(dòng)采取的規(guī)劃策略或管理措施”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：某市疏解核心區(qū)功能是主動(dòng)的行為，符合“收縮行為是聚落行為主體主動(dòng)采取的規(guī)劃策略或管理措施”，城區(qū)人口下降，符合“人類聚落中人口持續(xù)流失”，符合“主動(dòng)社會(huì)收縮”定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：春運(yùn)人口大規(guī)模遷移，只是人口轉(zhuǎn)移，不符合“人類聚落中人口持續(xù)流失”，不符合“社會(huì)收縮”定義，排除；

C項(xiàng)：某產(chǎn)煤大縣資源枯竭不是主動(dòng)的行為，不符合“收縮行為是聚落行為主體主動(dòng)采取的規(guī)劃策略或管理措施”，就業(yè)吸納能力下降，不代表人口流失，不符合“人類聚落中人口持續(xù)流失”，不符合“主動(dòng)社會(huì)收縮”定義，排除；

D項(xiàng)：某制造業(yè)基地產(chǎn)業(yè)升級(jí)，符合“收縮行為是聚落行為主體主動(dòng)采取的規(guī)劃策略或管理措施”，房屋空置率居高不下，不代表人口流失，不符合“人類聚落中人口持續(xù)流失”，不符合“主動(dòng)社會(huì)收縮”定義，排除。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“主動(dòng)社會(huì)收縮”：

（1）社會(huì)收縮：人類聚落中人口持續(xù)流失，由此引發(fā)相應(yīng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境和文化在空間上的衰退；

（2）主動(dòng)社會(huì)收縮：行為主體主動(dòng)采取的規(guī)劃策略或管理措施。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：疏解核心區(qū)功能符合“行為主體主動(dòng)采取的規(guī)劃策略或管理措施”，城區(qū)人口下降符合“人口持續(xù)流失”，符合定義；

B項(xiàng)：春運(yùn)人口遷移不符合“人口持續(xù)流失”，不符合定義；

C項(xiàng)：資源枯竭不符合“主動(dòng)采取的規(guī)劃策略或管理措施”，不符合定義；

D項(xiàng)：房屋空置率居高不下是因?yàn)楫a(chǎn)業(yè)升級(jí)，而不是“人口持續(xù)流失”，也不符合“由此引發(fā)相應(yīng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境和文化在空間上的衰退”，不符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題涉及社會(huì)收縮、主動(dòng)社會(huì)收縮和被動(dòng)社會(huì)收縮三個(gè)定義，但只考查主動(dòng)社會(huì)收縮，可重點(diǎn)關(guān)注該定義的內(nèi)容。分析發(fā)現(xiàn)，涉及定義的條件（聚落行為主體主動(dòng)采取規(guī)劃策略或管理措施）、原因（人類聚落中人口持續(xù)流失）等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。主動(dòng)社會(huì)收縮的定義要點(diǎn)：①聚落行為主體主動(dòng)采取規(guī)劃策略或管理措施；②人類聚落中人口持續(xù)流失。

A項(xiàng)，某市疏解核心區(qū)功能屬于聚落行為主體主動(dòng)采取規(guī)劃策略或管理措施；城市人口下降，屬于人口聚落中人口持續(xù)流失。符合定義。

B項(xiàng)，出現(xiàn)人口遷移是因?yàn)榇哼\(yùn)，并非聚落行為主體采取規(guī)劃策略或管理措施，不符合要點(diǎn)①。

C項(xiàng)，某產(chǎn)煤大縣就業(yè)吸納能力下降是因?yàn)橘Y源枯竭，并非聚落行為主體采取規(guī)劃策略或管理措施，也沒有體現(xiàn)該地區(qū)人口持續(xù)流失，不符合要點(diǎn)①②。

D項(xiàng)，某制造業(yè)基地因產(chǎn)業(yè)升級(jí)導(dǎo)致房屋空置率居高不下，沒有體現(xiàn)人口持續(xù)流失，不符合要點(diǎn)②。

故本題選A。7.行政管理是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)依法管理：

A.國(guó)家事務(wù)

B.社會(huì)事務(wù)

C.民族事務(wù)

D.國(guó)家事務(wù)和社會(huì)事務(wù)參考答案：D

解題思路：行政管理是運(yùn)用國(guó)家權(quán)力對(duì)社會(huì)事務(wù)的一種管理活動(dòng)。在我國(guó)，行政管理主體是國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府，公共行政客體是國(guó)家事務(wù)、社會(huì)公共事務(wù)和行政機(jī)關(guān)的內(nèi)部事務(wù)。

故正確答案為D。8.當(dāng)企業(yè)的業(yè)務(wù)都實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)化后，那些從事計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)的企業(yè)卻遭遇了

。如果需要計(jì)算機(jī)化的業(yè)務(wù)流程沒有增加，顧客對(duì)性能沒有特別需求，他們就無法繼續(xù)

自己的產(chǎn)品。所以，所有與計(jì)算機(jī)相關(guān)的企業(yè)，都必須為已經(jīng)得到滿足的顧客們，提供一個(gè)購買他們更新技術(shù)的

。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.瓶頸銷售理由

B.阻礙生產(chǎn)方法

C.困境改進(jìn)渠道

D.障礙推廣優(yōu)惠參考答案：A

解題思路：通讀文段，可知企業(yè)業(yè)務(wù)都實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)化后，若業(yè)務(wù)流程沒有增加、對(duì)性能也沒有特別需要的話，從事計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)的企業(yè)，其產(chǎn)品就不能像以前一樣有市場(chǎng)。

第二空，所填詞語對(duì)應(yīng)后文“購買”，讓那些顧客繼續(xù)購買新技術(shù)，也就是繼續(xù)“銷售、推廣”自己的產(chǎn)品，而不單單是“生產(chǎn)、改進(jìn)”。因此排除B、C兩項(xiàng)。

第三空，從事計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)的企業(yè)想要讓已經(jīng)得到滿足的顧客繼續(xù)購買，僅提供“優(yōu)惠”是不夠的，必須讓顧客有一個(gè)繼續(xù)購買的“理由”，才能保證產(chǎn)品賣出。故排除D項(xiàng)。

第一空驗(yàn)證，從事計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)的企業(yè)在其他企業(yè)業(yè)務(wù)計(jì)算機(jī)化后，產(chǎn)品面臨“業(yè)務(wù)流程沒有增加、顧客對(duì)性能沒有特別需求”的情況，是其遭遇的“瓶頸”，符合文意。

故正確答案為A。

【文段出處】《看穿一切事物的統(tǒng)計(jì)學(xué)》

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一空備選詞語填入均可，辨析難度大，可以選擇從后兩空入手。第三步，分析文段語境選擇與之相契合的詞語，并驗(yàn)證第一空。第二空，由后文的“購買”可知，這些企業(yè)的目的是“銷售”或者“推廣”自己的產(chǎn)品，“生產(chǎn)”“改進(jìn)”只是達(dá)到這一目的的手段，排除B、C。

第三空，要讓需求已經(jīng)得到滿足的顧客們購買自己的產(chǎn)品，必須提供一個(gè)能說服他們的“理由”，而非在“方法”“渠道”“優(yōu)惠”方面做文章，排除D。

第一空，“遭遇瓶頸”為習(xí)慣搭配。

故本題選A。

解題思路：第一步，突破口為第二空。所填詞語對(duì)應(yīng)后文“購買”，意思是要繼續(xù)把產(chǎn)品賣出去。A項(xiàng)“銷售”和D項(xiàng)“推廣”能體現(xiàn)“賣出去”的意思。B項(xiàng)“生產(chǎn)”和C項(xiàng)“改進(jìn)”均沒有再次將產(chǎn)品售賣出去的意思，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。

第二步，分析第三空。根據(jù)語境，從事計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)的企業(yè)想要讓已經(jīng)得到滿足的顧客繼續(xù)購買，就必須讓顧客有一個(gè)繼續(xù)購買的“理由”，而D項(xiàng)“優(yōu)惠”在文段中并沒有體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。答案鎖定A項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第一空。企業(yè)業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)化后，從事計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)的企業(yè)，其產(chǎn)品面臨“業(yè)務(wù)流程沒有增加、顧客對(duì)性能沒有特別需求”的情況，是其遭遇的“瓶頸”，符合語境。

因此，選擇A選項(xiàng)。9.有效管理幅度取決于多種因素，關(guān)于影響管理幅度的因素中下列說法不正確的是：

A.工作的復(fù)雜程度越大，管理幅度就越寬

B.新問題的發(fā)生率越高，管理幅度就越窄

C.組織的健全程度越高，管理幅度就越寬

D.管理活動(dòng)的相同性較小，管理幅度就越窄

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查行政組織知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，管理幅度，又稱管理寬度、管理跨度，是指在一個(gè)組織結(jié)構(gòu)中，一名領(lǐng)導(dǎo)者直接領(lǐng)導(dǎo)的下屬人員的數(shù)目。管理者工作性質(zhì)越復(fù)雜、涉及面越廣、越不規(guī)范，對(duì)管理者的時(shí)間、精力的占用就越多，其管理的幅度就越窄。工作的同一性越高，較容易，且規(guī)范、穩(wěn)定、變化小，管理者碰到同類問題的概率就越大，就可以采用程序性的方法解決，管理的幅度就更寬些。所以，工作的復(fù)雜程度越大，管理幅度就越窄。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：管理者工作性質(zhì)越復(fù)雜、涉及面越廣、越不規(guī)范，對(duì)管理者的時(shí)間、精力的占用就越多，其管理的幅度就越窄。所以，新問題的發(fā)生率越高，管理幅度就越窄。B項(xiàng)說法正確但不符合題意，故排除。

C項(xiàng)：對(duì)于一個(gè)法規(guī)、程序健全的組織，證明此組織易于管理控制，那么該組織的管理幅度就更寬些。所以，組織的健全程度越高，管理幅度就越寬。C項(xiàng)說法正確但不符合題意，故排除。

D項(xiàng)：管理者工作性質(zhì)越復(fù)雜、涉及面越廣、越不規(guī)范，對(duì)管理者的時(shí)間、精力的占用就越多，其管理的幅度就越窄。所以，管理活動(dòng)的相同性較小，管理幅度就越窄。D項(xiàng)說法正確但不符合題意，故排除。

10.由于現(xiàn)今大學(xué)對(duì)自身職能以及職能履行的認(rèn)識(shí)存在一定的偏差，大學(xué)內(nèi)部制度中缺乏教學(xué)的價(jià)值體現(xiàn)，教師在教學(xué)方面的努力、貢獻(xiàn)難以得到應(yīng)有的承認(rèn)，這樣就桎梏了教師的教育熱情，直接影響教學(xué)質(zhì)量與大學(xué)的社會(huì)公信力。另外，大學(xué)及教師群體對(duì)“學(xué)術(shù)”內(nèi)涵的窄化理解使得教學(xué)與科研相對(duì)立，未將教學(xué)上升到學(xué)術(shù)的層面加以理解。在大學(xué)中廣泛存在著對(duì)專業(yè)科研的學(xué)術(shù)認(rèn)同，而作為知識(shí)傳播的教學(xué)則難以進(jìn)入學(xué)術(shù)之列。

這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是：

A.大學(xué)應(yīng)提高對(duì)自身職能的認(rèn)識(shí)

B.大學(xué)教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高

C.大學(xué)必須提高對(duì)教學(xué)價(jià)值的認(rèn)識(shí)

D.大學(xué)內(nèi)部應(yīng)對(duì)教學(xué)與科研一視同仁

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段先指出大學(xué)內(nèi)部制度中缺乏教學(xué)的價(jià)值體現(xiàn)，然后通過“另外”引導(dǎo)并列語句，指出大學(xué)及教師群體對(duì)“學(xué)術(shù)”內(nèi)涵的窄化理解使得教學(xué)與科研相對(duì)立，未將教學(xué)上升到學(xué)術(shù)的層面加以理解?！傲硗狻鼻昂髢?nèi)容為并列關(guān)系，全面概括可知，文段主要講了大學(xué)缺乏對(duì)教學(xué)價(jià)值的認(rèn)識(shí)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。沒有對(duì)文段重點(diǎn)內(nèi)容同義替換的選項(xiàng)，C項(xiàng)是針對(duì)文段重點(diǎn)提出的對(duì)策。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題為中心理解題。文段為以“另外”銜接的并列結(jié)構(gòu)，首先論述了大學(xué)內(nèi)部制度缺乏教學(xué)的價(jià)值體現(xiàn)，即強(qiáng)調(diào)應(yīng)對(duì)教學(xué)予以認(rèn)可和重視；“另外”后論述了輕視教學(xué)導(dǎo)致教學(xué)與科研相對(duì)立的尷尬局面，故總結(jié)兩個(gè)并列句子內(nèi)容可知，文段主旨應(yīng)為呼吁大學(xué)提高對(duì)于教學(xué)的重視，即C項(xiàng)。A項(xiàng)“自身職能”為第一個(gè)并列分句中的原因部分，表述片面；B項(xiàng)“教學(xué)質(zhì)量”是輕視教學(xué)后產(chǎn)生的影響，為次要信息，故排除A、B兩項(xiàng)；D項(xiàng)，討論的是科研與教學(xué)之間的關(guān)系，為第二個(gè)并列分句內(nèi)容，表述片面，排除。

故正確答案為C。

解題思路：文段首先講大學(xué)內(nèi)部制度中缺乏教學(xué)的價(jià)值體現(xiàn)，桎梏了教師的教學(xué)熱情，影響了教學(xué)質(zhì)量；接著指出大學(xué)中未將教學(xué)上升到學(xué)術(shù)層面來理解，對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)不準(zhǔn)確。綜合起來，即大學(xué)對(duì)教學(xué)價(jià)值的認(rèn)識(shí)有待提高。C項(xiàng)準(zhǔn)確地概括了文段的主旨。A、B項(xiàng)未提及“教學(xué)”的價(jià)值，D項(xiàng)“一視同仁”的表述不準(zhǔn)確。故本題選C。11.在世界公共衛(wèi)生領(lǐng)域，比疾病治療獲得重大進(jìn)展更為成功的是，利用接種疫苗來大幅度降低傳染性疾病的發(fā)病率。所以，面對(duì)突發(fā)的疫苗事件，我們需要理性防范，但不能________。

填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.因噎廢食

B.故步自封

C.削足適履

D.矯枉過正

參考答案：A

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)文意可知，疫苗可以降低疾病發(fā)病率，使很多疾病得以治療，疫苗事件我們需要理性，不能因?yàn)橐呙绯隽藛栴}就否定疫苗的功勞和作用。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“因噎廢食”比喻由于出了點(diǎn)小毛病或怕出問題就把應(yīng)該做的事情停下來不干了。恰好體現(xiàn)了我們因?yàn)樽鲥e(cuò)事就停止不干的意思，符合語境。B項(xiàng)“固步自封”強(qiáng)調(diào)的是不能與時(shí)俱進(jìn)，不符合語境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“削足適履”強(qiáng)調(diào)的是不合理遷就現(xiàn)成條件，不符合語境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“矯枉過正”體現(xiàn)的是糾正錯(cuò)誤超過了該有的限度。而文段并沒有體現(xiàn)出要矯正錯(cuò)誤，并且該詞也不能體現(xiàn)出“不能因疫苗出問題就否定疫苗好處”的意思，不符合語境，排除D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

12.周刊性質(zhì)的報(bào)道，不在乎有多少個(gè)______的資訊，更在乎窮盡由一個(gè)新聞點(diǎn)能輻射出的______信息。很多時(shí)候，貌似小的線索能挖出大稿子，貌似大的活動(dòng)卻只能發(fā)點(diǎn)簡(jiǎn)訊。

依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.浮光掠影縱深

B.走馬觀花橫向

C.淺嘗輒止縱向

D.蜻蜓點(diǎn)水深層參考答案：A

解題思路：第一空，根據(jù)文段“不在乎······更在乎·······”的表達(dá)，可知前后分句表達(dá)的是相反的意思，所以空白處所在的分句應(yīng)表達(dá)“不能只追求數(shù)量上很多淺顯的、表面的資訊”。A項(xiàng)“浮光掠影”比喻觀察不細(xì)致，學(xué)習(xí)不深入，印象不深刻，符合文意。B項(xiàng)“走馬觀花”比喻粗略地觀察事物，強(qiáng)調(diào)的是觀察，不符合文意，故排除。C項(xiàng)“淺嘗輒止”略微嘗試一下就停下來，指對(duì)知識(shí)、問題等不作深入研究，強(qiáng)調(diào)的是做事的態(tài)度，不符合文意，故排除。D項(xiàng)“蜻蜓點(diǎn)水”比喻做事膚淺不深入，強(qiáng)調(diào)的是做事的方法，不符合文意，故排除。

第二空，對(duì)A項(xiàng)進(jìn)行驗(yàn)證。文段表達(dá)的意思是周刊不要求數(shù)量上的多少，而要求能就一個(gè)新聞點(diǎn)做全面透徹地剖析，故空白處填入“縱深”符合文意。

故正確答案為A。

【文段出處】

《讓文化賦予媒體氣質(zhì)》13.某運(yùn)動(dòng)員教練說：“在秋季，我們運(yùn)動(dòng)隊(duì)有80名足球運(yùn)動(dòng)員和40名越野長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員；在冬季，有20名摔跤運(yùn)動(dòng)員和40名游泳運(yùn)動(dòng)員；在春季，有50名田徑運(yùn)動(dòng)員和20名曲棍運(yùn)動(dòng)員。在每個(gè)季度的三個(gè)月中，每個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員一個(gè)星期中有五天參加有自己項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)隊(duì)的活動(dòng)。在同一個(gè)季節(jié)內(nèi)，運(yùn)動(dòng)員不能跨隊(duì)參加活動(dòng)?！?/p>

上述教練的話如果為真，則以下哪項(xiàng)一定為真？

A.該運(yùn)動(dòng)隊(duì)秋、冬、春三個(gè)季度參加不同項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員共有250人

B.越野長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員和田徑運(yùn)動(dòng)員的總數(shù)有可能只有不足60人

C.在夏季,運(yùn)動(dòng)員可以參加一個(gè)以上的運(yùn)動(dòng)隊(duì)

D.曲棍運(yùn)動(dòng)員可以參加田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：同一個(gè)人可以在不同季節(jié)參加不同項(xiàng)目，所以該項(xiàng)不一定為真，排除；

B項(xiàng)：若50名田徑運(yùn)動(dòng)員中有40名越野長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，則二者的總?cè)藬?shù)為50人，小于60人，可以推出；

C項(xiàng)：已知“在同一個(gè)季節(jié)內(nèi)，運(yùn)動(dòng)員不能跨隊(duì)參加活動(dòng)”所以不可能參加一個(gè)以上，排除；

D項(xiàng)：曲棍項(xiàng)目和田徑項(xiàng)目都在春季，而同一季節(jié)不能跨隊(duì)參加活動(dòng)，所以，不可能同時(shí)參加這兩個(gè)項(xiàng)目。

因此，選擇B選項(xiàng)。14.關(guān)于空氣污染，文章提出了以下哪一項(xiàng)（

）。

A.進(jìn)一步減少燃油汽車排放的努力將無助于降低城市空氣污染水平

B.個(gè)別車輛排放污染物的減少已被汽油車輛以外來源的污染增加所抵消

C.試圖減少單獨(dú)一輛汽油汽車排放的污染物在很大程度上是不成功的

D.汽油汽車排放的污染物并不是城市空氣污染的最主要來源參考答案：C

解題思路：A項(xiàng)對(duì)應(yīng)第一段“越來越多人相信唯一有效的減排方案——除了私家車大規(guī)模減少——就是用更清潔的燃料替換傳統(tǒng)柴油和汽油”可知，降低空氣污染水平可以通過減少燃油汽車的排放來實(shí)現(xiàn)，錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)是無中生有，錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)對(duì)應(yīng)第一段“盡管近年來單體機(jī)動(dòng)車的有害排放物顯著降低，但機(jī)動(dòng)車總數(shù)一直穩(wěn)步增加，結(jié)果是，美國(guó)超過100座城市的一氧化碳，有害懸浮顆粒，臭氧（機(jī)動(dòng)車尾氣與碳?xì)浠衔锇l(fā)生光化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物）水平超過法定標(biāo)準(zhǔn)”可知C正確；

D項(xiàng)“最主要來源”屬于無中生有，錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為C。15.蛇的舌頭常常伸出口外，是為了把空氣中的各種化學(xué)分子黏附或溶解在濕潤(rùn)的舌面上，然后再判斷遇到了什么情況。舌頭也是蛇的味覺和感受器官。蛇用舌頭來“聞”氣味，它們伸出舌頭時(shí)，舌頭上的液體把氣味粘住，將物質(zhì)微粒吸回口中通過口腔頂部的感知神經(jīng)將信息傳遞給大腦，經(jīng)過判斷，蛇就可以準(zhǔn)確地捕捉獵物了。蛇經(jīng)常伸出舌頭是（

）。

A.用來幫助聞味進(jìn)而尋找食物和判斷所處的環(huán)境

B.用來聞氣味

C.傳遞信息給大腦

D.一種習(xí)慣性的動(dòng)作參考答案：A

解題思路：根據(jù)提問方式可知，本題為細(xì)節(jié)判斷題，將選項(xiàng)信息和原文信息進(jìn)行對(duì)比即可。

A項(xiàng)，通過原文第一句話，“蛇的舌頭常常伸出口外，是為了把空氣中的各種化學(xué)分子黏附或溶解在濕潤(rùn)的舌面上，然后再判斷遇到了什么情況”。以及后文所說蛇通過舌頭感受氣味，“經(jīng)過判斷，蛇就可以準(zhǔn)確地捕捉獵物了”，正確。

B項(xiàng)，蛇通過“舌頭上的液體把氣味粘住，將物質(zhì)微粒吸回口中通過口腔頂部的感知神經(jīng)將信息傳遞給大腦”而不是真正的用舌頭聞氣味。排除。

C項(xiàng)，原文中意思是蛇的“舌頭上的液體把氣味粘住”，再“通過口腔頂部的感知神經(jīng)將信息傳遞給大腦”，所以傳遞信息的是神經(jīng)不是舌頭。排除。

D項(xiàng)，原文中并沒有談及，排除。

故正確答案為A。

【出處】《為什么蛇愛吐舌頭》16.甲單位接受丙單位委托的研究任務(wù)完成一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造。在雙方事前無協(xié)議約定的情況下，該成果的專利申請(qǐng)權(quán)應(yīng)屬于：

A.甲、丙兩單位中先提出專利申請(qǐng)者

B.丙單位

C.甲、丙兩單位共同擁有

D.甲單位

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查合同法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《合同法》第三百三十九條，委托開發(fā)完成的發(fā)明創(chuàng)造，除當(dāng)事人另有約定的以外，申請(qǐng)專利的權(quán)利屬于研究開發(fā)人。研究開發(fā)人取得專利權(quán)的，委托人可以免費(fèi)實(shí)施該專利。研究開發(fā)人轉(zhuǎn)讓專利申請(qǐng)權(quán)的，委托人享有以同等條件優(yōu)先受讓的權(quán)利。

因此，選擇D選項(xiàng)。

17.基孔肯亞熱是一種由蚊子傳播的急性病毒性傳染病。這種病是1952年在坦桑尼亞被首次發(fā)現(xiàn)的。當(dāng)時(shí)坦桑尼亞的許多村莊60%至80%的人患病?！盎卓蟻啞边@一種病名就來自于坦桑尼亞語，意思是“曲肢痛”，表現(xiàn)出這種疾病嚴(yán)重的關(guān)節(jié)疼痛，使病人痛得曲著肢體的樣子。20世紀(jì)50年代，這種疾病主要在非洲流行。20世紀(jì)60年代開始在東南亞地區(qū)流行。近年來，緬甸、泰國(guó)、柬埔寨、越南、印度尼西亞和馬來西亞等東南亞許多國(guó)家都有流行。1987年，我國(guó)云南曾在西雙版納地區(qū)97例發(fā)熱病人中確診過1例基孔肯亞熱患者。

對(duì)本文的理解，以下表述正確的是：

A.基孔肯亞熱是一種傳染性極強(qiáng)的病

B.基孔肯亞熱源自20世紀(jì)中葉的非洲

C.基孔肯亞熱病現(xiàn)已逐步傳遍了全球

D.基孔肯亞熱病不可怕，可以治愈參考答案：A

解題思路：A項(xiàng)，由“基孔肯亞熱是一種由蚊子傳播的急性病毒性傳染病”及“當(dāng)時(shí)坦桑尼亞的許多村莊60%至80%的人患病”可知，這種病的傳染性是比較強(qiáng)的，表述正確，當(dāng)選；

B項(xiàng)，由“這種病是1952年在坦桑尼亞被首次發(fā)現(xiàn)的”可知，這種病是在該地被首次發(fā)現(xiàn)，但是否來源于非洲，文段并未敘述，無中生有，排除；

C項(xiàng)，由“20世紀(jì)50年代，這種疾病······等東南亞許多國(guó)家都有流行”可知，文段僅介紹這種疾病在東南亞許多國(guó)家流行，“已逐步傳遍了全球”范圍擴(kuò)大，排除；

D項(xiàng)，“基孔肯亞熱病不可怕，可以治愈”無中生有，文段并未對(duì)其治愈情況進(jìn)行介紹，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《基孔肯雅熱——由蚊子傳播的傳染病》18.下列屬于商業(yè)體育的是：

A.國(guó)際奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)

B.世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)

C.英格蘭足球超級(jí)聯(lián)賽

D.世界乒乓球錦標(biāo)賽參考答案：C

解題思路：本題可用關(guān)鍵詞法和排除法作答。A、B、D三項(xiàng)中的“國(guó)際”“世界”字眼多帶有公共性，而B項(xiàng)中的“蘇格蘭”帶有地域性，與其他三項(xiàng)有所不同，故采用排除法可選出C項(xiàng)。解答本題需要了解重大體育賽事性質(zhì)的判定標(biāo)準(zhǔn)。商業(yè)體育的顯著特點(diǎn)是采取商業(yè)化的運(yùn)作方式，以獲取最大利潤(rùn)為目的來推動(dòng)和發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)。A、B、D三項(xiàng)都是非營(yíng)利性質(zhì)的公共體育活動(dòng)，可以排除。

C項(xiàng)正確。英格蘭足球超級(jí)聯(lián)賽屬于職業(yè)足球聯(lián)賽，采取典型的商業(yè)化運(yùn)作方式。

故本題選C。19.某市民政局與該市某縣民政局之間屬于（

）。

A.派出與被派出關(guān)系

B.業(yè)務(wù)指導(dǎo)與被指導(dǎo)關(guān)系

C.垂直管理關(guān)系

D.領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系參考答案：B

解題思路：本題考查行政管理。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，派出機(jī)關(guān)（或機(jī)構(gòu)），是指人民政府或人民政府的組成部門、直屬部門與其依法在一定區(qū)域內(nèi)設(shè)立的分支機(jī)構(gòu)或代表機(jī)構(gòu)，如街道辦（派出機(jī)關(guān)）、派出所（派出機(jī)構(gòu)）等與相應(yīng)的區(qū)政府、區(qū)縣公安局即派出與被派出關(guān)系。民政局為政府組織部門，非派出機(jī)關(guān)（或機(jī)構(gòu)）。

B項(xiàng)正確，業(yè)務(wù)指導(dǎo)關(guān)系是指同一專業(yè)系統(tǒng)中，上級(jí)主管業(yè)務(wù)部門與下級(jí)主管業(yè)務(wù)部門之間是指導(dǎo)與被指導(dǎo)關(guān)系。不同級(jí)別間、同一專業(yè)系統(tǒng)中的人民政府組成部門或直屬機(jī)構(gòu)間多為業(yè)務(wù)指導(dǎo)關(guān)系。如市民政局與該市某縣民政局、市財(cái)政局與該市某縣財(cái)政局之間的關(guān)系為業(yè)務(wù)指導(dǎo)與被指導(dǎo)關(guān)系。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，垂直管理是各級(jí)單位從上到下實(shí)行垂直領(lǐng)導(dǎo)，包括組織、人事、財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)等。目前我國(guó)主要有稅務(wù)、海關(guān)、檢驗(yàn)檢疫等部門實(shí)行垂直管理。民政部門不屬于垂直管理。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，我國(guó)行政機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系是指組織、人事、財(cái)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)，而上下級(jí)民政部門僅有上級(jí)對(duì)下級(jí)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，因此某市民政局與該市某縣民政局不屬于領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系。

故正確答案為B。20.南風(fēng)法則，也叫作“溫暖”法則，它來源于法國(guó)作家拉·封丹寫的一則寓言，他告訴我們：溫暖勝于嚴(yán)寒，運(yùn)用到管理實(shí)踐中，南風(fēng)法則要求管理者要尊重和關(guān)心下屬，時(shí)刻以下屬為本，多點(diǎn)“人情味”，多注意解決下屬日常生活中的實(shí)際困難，使下屬真正感受到管理者給予的溫暖。這樣，下屬出于感激就會(huì)更加努力積極地為企業(yè)工作，維護(hù)企業(yè)利益。

根據(jù)上述定義，下列不屬于南風(fēng)法則的是：

A.老張對(duì)包括小王在內(nèi)的下屬都很關(guān)心，即使小王在某些問題上提出過很尖銳的意見

B.老李經(jīng)常早退，但由于和直屬領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系不錯(cuò)，一直未被處罰，引起其他人不滿

C.某次小趙家里有人生病住院，領(lǐng)導(dǎo)和同事們都來探望，并主動(dòng)分擔(dān)其工作，讓他照顧家人無后顧之憂

D.小孫作為新入職員工，雖然經(jīng)常有錯(cuò)誤出現(xiàn)，但直屬領(lǐng)導(dǎo)總寬容體諒他，積極督促其改正

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①管理者要尊重和關(guān)心下屬；

②下屬出于感激就會(huì)更加努力積極的為企業(yè)工作，維護(hù)企業(yè)利益。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：老張對(duì)包括小王在內(nèi)的下屬都很關(guān)心，體現(xiàn)了“尊重和關(guān)心下屬”，符合定義；

B項(xiàng)：老李由于和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系不錯(cuò)一直未被處罰，引起其他人不滿，沒有體現(xiàn)“下屬出于感激就會(huì)更加努力積極的為企業(yè)工作，維護(hù)企業(yè)利益”，不符合定義；

C項(xiàng)：領(lǐng)導(dǎo)和同事探望小趙家人并主動(dòng)分擔(dān)其工作，體現(xiàn)了“尊重和關(guān)心下屬”，符合定義；

D項(xiàng)：直屬領(lǐng)導(dǎo)總寬容體諒，積極督促其改正，體現(xiàn)了“尊重和關(guān)心下屬”，符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

21.國(guó)際工程一般是指那些資金由外國(guó)政府或國(guó)際組織提供，并在咨詢?cè)O(shè)計(jì)、施工、設(shè)備材料采購及勞務(wù)供應(yīng)等方面部分或全部實(shí)行跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的工程項(xiàng)目。國(guó)際工程經(jīng)營(yíng)是國(guó)際間復(fù)雜的商業(yè)性交易活動(dòng)，與國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)環(huán)境密切相關(guān)，環(huán)境和市場(chǎng)的變化會(huì)嚴(yán)重影響到有關(guān)國(guó)際工程業(yè)務(wù)的成敗，有人認(rèn)為，目前我國(guó)國(guó)際工程項(xiàng)目管理體系還未達(dá)到要求。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能駁斥上述結(jié)論？

A.和其他發(fā)達(dá)國(guó)家相比我國(guó)在國(guó)際項(xiàng)目管理這個(gè)方面學(xué)術(shù)活動(dòng)水平比較低

B.現(xiàn)階段建設(shè)市場(chǎng)在項(xiàng)目整體承包方面認(rèn)可水平較高，市場(chǎng)認(rèn)可水平高

C.現(xiàn)階段開展項(xiàng)目管理工作的部門絕大部分都具有健全的運(yùn)作機(jī)制

D.在工程開展方面進(jìn)行管理控制的項(xiàng)目控制相關(guān)部門專業(yè)化程度較高參考答案：C

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：目前我國(guó)國(guó)際工程項(xiàng)目管理體系還未達(dá)到要求。

無明顯論據(jù)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：論點(diǎn)說未達(dá)到要求，選項(xiàng)說的是學(xué)術(shù)活動(dòng)水平較低，并不知道學(xué)術(shù)活動(dòng)水平能否反映整個(gè)管理體系水平，無關(guān)項(xiàng)，排除；

B項(xiàng)：沒有提及“工程項(xiàng)目管理體系”，無關(guān)項(xiàng)，排除；

C項(xiàng)：絕大部分開展項(xiàng)目管理工作的部門都有健全的運(yùn)作機(jī)制，說明是達(dá)到要求的，能夠削弱論點(diǎn)，當(dāng)選；

D項(xiàng)：“項(xiàng)目控制相關(guān)部門專業(yè)化程度較高”不代表管理體系達(dá)到要求，無關(guān)項(xiàng)，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“駁斥”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：目前我國(guó)國(guó)際工程項(xiàng)目管理體系還未達(dá)到要求。

論據(jù)：無。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出的是我國(guó)在國(guó)際項(xiàng)目管理方面學(xué)術(shù)活動(dòng)水平與發(fā)達(dá)國(guó)家相比較低，與是否達(dá)到要求無關(guān)，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出的是認(rèn)可度的問題，與是否達(dá)到要求無關(guān)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出“我國(guó)現(xiàn)階段開展項(xiàng)目管理工作的部門絕大部分都具備健全的運(yùn)作機(jī)制”，說明我國(guó)國(guó)際工程項(xiàng)目管理體系達(dá)到要求，具有削弱作用。

D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是相關(guān)部門專業(yè)化程度較高，與是否達(dá)標(biāo)無關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇最能駁斥題干結(jié)論的一項(xiàng)，題干最后一句話為論點(diǎn)，即“目前我國(guó)國(guó)際工程項(xiàng)目管理體系還未達(dá)到要求”。要削弱該結(jié)論，只需補(bǔ)充論據(jù)，來說明我國(guó)國(guó)際工程項(xiàng)目管理體系已經(jīng)達(dá)到要求。題干結(jié)論：目前我國(guó)國(guó)際工程項(xiàng)目管理體系還未達(dá)到要求。

A項(xiàng)，指出我國(guó)和其他發(fā)達(dá)國(guó)家相比，在國(guó)際項(xiàng)目管理方面的學(xué)術(shù)活動(dòng)水平較低，但學(xué)術(shù)活動(dòng)水平與管理體系是否達(dá)到要求無關(guān)，不能削弱題干結(jié)論。

B項(xiàng)，說的是建設(shè)市場(chǎng)在項(xiàng)目整體承包方面的認(rèn)可水平，并不涉及工程項(xiàng)目管理體系是否達(dá)到要求，不能削弱題干結(jié)論。

C項(xiàng)，指出開展項(xiàng)目管理工作的部門具備健全的運(yùn)作機(jī)制，在一定程度上說明我國(guó)工程項(xiàng)目管理體系已經(jīng)達(dá)到要求，否則，如果沒有達(dá)到要求的話應(yīng)該不能建立健全的運(yùn)作機(jī)制，削弱了題干結(jié)論。

D項(xiàng)，專業(yè)程度較高無法說明管理體系是否達(dá)到要求，不能削弱題干結(jié)論。

故本題選C。22.禾苗∶田野

A.大?！幂喆?/p>

B.蒼鷹∶天空

C.花朵∶雨水

D.學(xué)生∶教師

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“禾苗”在“田野”中生長(zhǎng)，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“輪船”在“大海”上行駛，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，但詞語順序與題干不一致，排除；

B項(xiàng)：“蒼鷹”在“天空”中翱翔，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“雨水”可用來澆灌“花朵”，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“教師”教育“學(xué)生”，二者屬于主賓關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

23.作家：出版社

A.演員：制片廠

B.警察：派出所

C.球員：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

D.醫(yī)生：手術(shù)臺(tái)參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

“作家”和“出版社”是對(duì)應(yīng)關(guān)系，“作家”的作品由“出版社”出版。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“演員”的作品由“制片廠”發(fā)行，“演員”和“制片廠”是對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

B項(xiàng)：“警察”在“派出所”工作，二者是主體與場(chǎng)所的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：“球員”在“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”上踢球，二者是主體與場(chǎng)所的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：手術(shù)臺(tái)是醫(yī)生的一個(gè)工作場(chǎng)所，二者是主體與場(chǎng)所的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為A。24.推理有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：

A.企鵝雖是鳥類但不會(huì)飛，居住在新西蘭的仙企鵝自然也是不會(huì)飛了

B.植物利用陽光中的能量在體內(nèi)制造自己所需的養(yǎng)分，而動(dòng)物則最終必須依賴植物的營(yíng)養(yǎng)生存，所以說“萬物生長(zhǎng)靠太陽”

C.居住在熱帶地區(qū)的人的皮膚一般都比較黝黑，馬來人大部分居住在熱帶地區(qū)，所以較多的馬來人的皮膚都較黑

D.病毒都需要侵入到細(xì)胞中進(jìn)行復(fù)制和繁殖，這種病原體侵入到了細(xì)胞中，所以它是一種病毒

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“推理有錯(cuò)誤”，確定為翻譯推理。

第二步，進(jìn)行推理。

A項(xiàng)：①企鵝→不會(huì)飛，“居住在新西蘭的仙企鵝”是對(duì)①的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可得到：“是不會(huì)飛的”，推理正確；

B項(xiàng)：①植物生長(zhǎng)→需要陽光，②動(dòng)物生長(zhǎng)→需要植物，由①、②遞推可得：動(dòng)物生長(zhǎng)→需要植物→需要陽光，則“萬物生長(zhǎng)靠太陽”，推理正確；

C項(xiàng)：①居住在熱帶地區(qū)→皮膚黝黑，“馬來人大部分居住在熱帶地區(qū)”是對(duì)①的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可得到：“皮膚都較黑”，推理正確；

D項(xiàng)：①病毒→侵入細(xì)胞，“病原體侵入到了細(xì)胞”是對(duì)①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，所以病原體不一定是病毒，推理錯(cuò)誤。

因此，選擇D選項(xiàng)。

25.種植：水果：倉庫

A.自習(xí)：知識(shí)：圖書館

B.裁剪：服飾：加工廠

C.烹飪：美食：保鮮柜

D.掛職：干部：貧困縣參考答案：C

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

種植水果是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，水果存放在倉庫中，二者是存儲(chǔ)地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：通過自習(xí)可以獲得知識(shí)，二者不是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：裁剪服飾是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，且加工廠是裁剪服飾的地點(diǎn)。而題干中種植水果的地點(diǎn)并不是倉庫，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：烹飪美食是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，美食存放在保鮮柜中，二者是存儲(chǔ)地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：掛職是指在不改變干部行政關(guān)系的前提下，委以具體的職務(wù)到其他地方來培養(yǎng)鍛煉的一種臨時(shí)性任職行為，掛職干部為偏正結(jié)構(gòu)，掛職用來修飾干部，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為C。26.錯(cuò)覺是完全不符合刺激本身特征的失真的或扭曲事實(shí)的知覺經(jīng)驗(yàn)。生活中，憑知覺經(jīng)驗(yàn)所做的解釋顯然是失真的，甚至是錯(cuò)誤的?；糜X是在沒有相應(yīng)的外界客觀事物直接作用下發(fā)生的不真實(shí)感知?；糜X具有與真實(shí)知覺類似的特點(diǎn)，但它是虛幻的。正常人在某些特殊的狀態(tài)下，如強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)并伴有生動(dòng)的想象、回憶，或期待的心情、緊張的情緒，或處于催眠狀態(tài)，都可能會(huì)出現(xiàn)幻覺。在入睡或醒覺狀態(tài)的過程中，也會(huì)發(fā)生幻覺。

根據(jù)上述定義，下列屬于幻覺的是：

A.寢興目存形，遺音猶在耳

B.相看兩不厭，唯有敬亭山

C.杯弓有蛇影，草木疑皆兵

D.蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽參考答案：A

解題思路：本題要求選擇屬于幻覺的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“在沒有相應(yīng)的外界客觀事物直接作用下發(fā)生的不真實(shí)感知”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)?；糜X定義的關(guān)鍵信息：在沒有相應(yīng)的外界客觀事物直接作用下發(fā)生的不真實(shí)感知。

A項(xiàng)，寢興目存形，遺音猶在耳，意思是在睡夢(mèng)中和起床時(shí)，（亡妻）那端莊嫻靜的身影,仿佛又浮現(xiàn)在詩人眼前,那溫柔婉轉(zhuǎn)的嗓音,依稀又回蕩在詩人耳邊。詩人在沒有外界客觀事物的直接作用下，看到了亡妻的身影，聽到了亡妻的聲音，符合定義。

B項(xiàng)，相看兩不厭，唯有敬亭山，意思是彼此之間兩不相厭的只有詩人和眼前的敬亭山了。敬亭山是真實(shí)存在的客觀事物，不符合定義。

C項(xiàng)，杯弓有蛇影，草木疑皆兵，意思是將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇，將周邊的草木誤認(rèn)為敵方的士兵。弓、草木都是真實(shí)存在的客觀事物，不符合定義。

D項(xiàng)，蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽，意思是蟬聲高唱，樹林卻顯得格外寧靜，鳥鳴聲聲，深山里倒比往常更清幽。蟬、林、鳥、山都是真實(shí)存在的客觀事物，不符合定義。

故本題選A。

解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“幻覺”，其關(guān)鍵信息為：

①在沒有相應(yīng)的外界客觀事物直接作用下發(fā)生的不真實(shí)感知；

②虛幻的；

③正常人在某些特殊的狀態(tài)下，如強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)并伴有生動(dòng)的想象、回憶，或期待的心情、緊張的情緒，或處于催眠狀態(tài)，都可能會(huì)出現(xiàn)幻覺。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：意思是將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇，周邊的草木也被認(rèn)為是敵方的兵，極度恐慌疑神疑鬼。弓、草木是外界客觀事物，不符合“沒有相應(yīng)的外界客觀事物”，不符合定義。

B項(xiàng)：意思是詩人與敬亭山相看而不厭，視敬亭山為人生知己，達(dá)到物我和諧、物我相忘的境界。敬亭山是外界客觀事物，不符合“沒有相應(yīng)的外界客觀事物”，不符合定義。

C項(xiàng)：意思是在這種悲傷的追懷和祭奠中，亡妻那端莊的身影仿佛又浮現(xiàn)在詩人眼前，那溫柔的嗓音又回蕩在耳邊。亡妻的身影和聲音都是“虛幻的”，是詩人“在沒有相應(yīng)的外界客觀事物直接作用下發(fā)生的不真實(shí)感知”，因極度難過、想念而產(chǎn)生的幻覺，符合定義。

D項(xiàng)：意思是蟬聲高唱，樹林卻顯得格外寧靜；鳥鳴聲聲，深山里倒比往常更清幽。蟬、樹林、鳥是外界客觀事物，不符合“沒有相應(yīng)的外界客觀事物”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

錯(cuò)覺：“不符合刺激本身特征”、“失真的或扭曲事實(shí)的”、“憑知覺經(jīng)驗(yàn)所作的解釋顯然是失真的，甚至是錯(cuò)誤的”；

幻覺：“沒有相應(yīng)的外界客觀事物”、“不真實(shí)感知”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：杯弓有蛇影，出自東漢學(xué)者應(yīng)劭的《風(fēng)俗通義·怪神》，意思是將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇；草木疑皆兵，出自《晉書·苻堅(jiān)載記》，意思是把山上的草木都當(dāng)做敵兵，符合“不符合刺激本身特征”、“失真的或扭曲事實(shí)的”，符合“錯(cuò)覺”定義，不符合“幻覺”定義，排除；

B項(xiàng)：相看兩不厭，唯有敬亭山，出自唐代李白的《獨(dú)坐敬亭山》，意思是敬亭山和我對(duì)視著，誰都看不夠，看不厭，看來理解我的只有這敬亭山了，不符合“失真的或扭曲事實(shí)的”以及“沒有相應(yīng)的外界客觀事物”，不符合任何一個(gè)定義，排除；

C項(xiàng)：寢興目存形，遺音猶在耳，出自魏晉詩人潘安的《悼亡詩三首》，意思是睡下和起床的時(shí)候都還能看到你，你的聲音仿佛還在我的耳邊，表達(dá)了對(duì)亡妻深深的思念之情，符合“沒有相應(yīng)的外界客觀事物”、“不真實(shí)感知”，也能對(duì)應(yīng)題干“在入眠或醒覺狀態(tài)的過程中”，符合“幻覺”定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽，出自南朝王籍的《入若耶溪》，意思是蟬聲高唱，樹林卻顯得格外寧靜，鳥鳴聲聲，深山里倒比往常更清幽，不符合“失真的或扭曲事實(shí)的”以及“沒有相應(yīng)的外界客觀事物”，不符合任何一個(gè)定義，排除。

故正確答案為C。27.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)及其各組成成分說法正確的是（

）。

A.動(dòng)物都屬于分解者

B.生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中最活躍的成分

C.每條食物鏈的起點(diǎn)總是生產(chǎn)者

D.食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)抵御外界干擾能力越弱參考答案：C

解題思路：本題考查科技。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，分解者是指生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌、真菌和放線菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生動(dòng)物和腐食性動(dòng)物。消費(fèi)者是指直接或間接利用生產(chǎn)者所制造的有機(jī)物質(zhì)為食物和能量來源的生物，主要指動(dòng)物，也包括某些寄生的菌類和病毒等。故動(dòng)物既有分解者，也有消費(fèi)者。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分，是生態(tài)系統(tǒng)的基石，消費(fèi)者是生態(tài)系統(tǒng)中的最活躍的成分，可以加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，并對(duì)植物的傳粉、種子的傳播具有重要作用。

C項(xiàng)正確，捕食食物鏈的起點(diǎn)都是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是不被其他動(dòng)物所食的動(dòng)物，即最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，中間不能有間斷，不出現(xiàn)非生物物質(zhì)和能量及分解者，即只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，錯(cuò)綜復(fù)雜的食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定的重要條件。一般來說，生態(tài)系統(tǒng)組成越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力就越強(qiáng)。如果一條食物鏈上某種生物減少或消失，它在食物鏈上的位置可能會(huì)由其他生物來取代，從而使整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)抵御外界干擾的能力就越強(qiáng)。

故正確答案為C。28.下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)不是管理者在進(jìn)行有效談判的過程中，必須堅(jiān)持的原則（

）。

A.了解談判對(duì)手

B.理性分析事件

C.始終抱有誠(chéng)意

D.實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)參考答案：D

解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。

管理者要實(shí)現(xiàn)有效的談判，一般要遵循以下原則：

（1）理性分析談判的事件。拋棄歷史和情感上的糾葛，理性地判別信息、依據(jù)的真?zhèn)?，分析事件的是非曲直，分析雙方未來的得失。

（2）充分了解談判對(duì)手。要充分地了解談判的對(duì)手：他（她）的制約因素是什么？他（她）的真實(shí)意圖是什么？他（她）的戰(zhàn)略是什么？他（她）興奮點(diǎn)和抑制點(diǎn)在哪里？

（3）抱著誠(chéng)意談判。態(tài)度不卑不亢，條件合情合理，提法易于接受，必要時(shí)可以主動(dòng)作出讓步。盡可能尋找雙贏的解決方案。

（4）堅(jiān)定與靈活相結(jié)合。對(duì)自己目標(biāo)的基本要求要堅(jiān)持，對(duì)雙方最初的意見不必太在意，那多半是一種試探，有極大的回旋余地，當(dāng)談判陷入僵局時(shí)，應(yīng)采用暫停、冷處理后再談，或爭(zhēng)取第三方調(diào)停，盡可能避免談判破裂。

本題為選非題，故正確答案為D。29.“破釜沉舟”出自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》，講述的是項(xiàng)羽率領(lǐng)全部軍隊(duì)渡過漳河時(shí)，把船只全部弄沉，把鍋碗全部砸破，把軍營(yíng)全部燒毀，只帶上三天口糧，與秦軍決一死戰(zhàn)的故事。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)。

第二步，“破釜沉舟”出自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》：“項(xiàng)羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心?！表?xiàng)羽率所有軍隊(duì)悉數(shù)渡黃河前去營(yíng)救趙國(guó)以解巨鹿之圍。楚軍全部渡過漳河以后，把船只全部弄沉，把鍋碗全部砸破，把軍營(yíng)全部燒毀，只帶上三天的干糧，以此向士卒表示一定要決死戰(zhàn)斗，毫無退還之心。

因此，本題正確。

《史記》，二十四史之一，是西漢史學(xué)家司馬遷撰寫的紀(jì)傳體史書，是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，記載了上至上古傳說中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史。被公認(rèn)為是中國(guó)史書的典范，是“二十五史”之首，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

30.想要真正實(shí)現(xiàn)兒童青少年近視率的降低必須做到多方面共同努力。作為學(xué)校，應(yīng)嚴(yán)格保證學(xué)生每天課外鍛煉活動(dòng)的時(shí)間，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，定期開展視力健康教育和視力檢查，為學(xué)生建立視力檔案，定期調(diào)整學(xué)生座位等。應(yīng)及時(shí)與視力下降的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，盡快干預(yù)和控制。作為家長(zhǎng)，在生活中應(yīng)有效控制兒童青少年電子產(chǎn)品的使用時(shí)間，保障充足的睡眠時(shí)間，安排合理的膳食；避免盲目跟風(fēng)報(bào)班，多一些戶外的親子活動(dòng)，保障孩子的體育鍛煉時(shí)間。作為兒童青少年自身，應(yīng)不斷提高健康意識(shí)和自我控制、約束能力，堅(jiān)持正確的讀寫姿勢(shì)，保持“一尺一拳一寸”，積極參與戶外鍛煉活動(dòng)。

這段文字談?wù)摰氖牵?/p>

A.近視人口比例快速增加已經(jīng)成為一個(gè)不容忽視的公共衛(wèi)生問題

B.近視率的升高對(duì)國(guó)家健康發(fā)展帶來諸多不利影響

C.兒童青少年近視防控工作困難大、挑戰(zhàn)多，需要多方形成合力

D.如何降低兒童青少年居高不下的近視率

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段第一句話指出要想真正實(shí)現(xiàn)兒童青少年近視率的降低，必須做到多方面的共同努力。后文從學(xué)校、家長(zhǎng)和兒童青少年自身三個(gè)角度進(jìn)一步闡述了降低近視率的具體做法。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，第一句是主旨句。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：缺少核心話題“兒童青少年”。B項(xiàng)：“帶來諸多不利影響”，屬于無中生有。D項(xiàng)：表述過于寬泛，沒有體現(xiàn)需要多方面共同努力。

31.國(guó)家稅務(wù)總局2015年2月26日向社會(huì)公布了第一批稅務(wù)行政處罰權(quán)力清單，共涉及賬簿憑證管理類、納稅申報(bào)類和稅務(wù)檢查類等3類8項(xiàng)處罰權(quán)力事項(xiàng)，這是由國(guó)家部委發(fā)布的首份（

）。

A.執(zhí)法權(quán)力清單

B.權(quán)力運(yùn)行負(fù)面清單

C.行政權(quán)力清單

D.不規(guī)范行為負(fù)面清單參考答案：A

解題思路：2015年2月26日國(guó)家稅務(wù)總局向社會(huì)公布了第一批稅務(wù)行政處罰權(quán)力清單，共涉及3類8項(xiàng)處罰權(quán)力事項(xiàng)，這是由國(guó)家部委發(fā)布的首份執(zhí)法權(quán)力清單。首批稅務(wù)行政處罰權(quán)力清單主要涉及日常稅收?qǐng)?zhí)法較多的賬簿憑證管理、納稅申報(bào)和稅務(wù)檢查三個(gè)方面。稅務(wù)總局要求，各級(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān)要嚴(yán)格按照權(quán)力清單行使權(quán)力，不得隨意設(shè)定和行使稅務(wù)行政處罰權(quán)力。稅務(wù)總局將分批公布稅務(wù)行政處罰權(quán)力清單，不斷強(qiáng)化權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督體系。

故正確答案為A。

解題思路：亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行是一個(gè)政府間性質(zhì)的亞洲區(qū)域多邊開發(fā)機(jī)構(gòu)，重點(diǎn)支持基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，成立宗旨是促進(jìn)亞洲區(qū)域的建設(shè)互聯(lián)互通化和經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)程，并且加強(qiáng)中國(guó)及其他亞洲國(guó)家和地區(qū)的合作。亞投行是由中國(guó)提出創(chuàng)建的區(qū)域性金融機(jī)構(gòu)，亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行在全面投入運(yùn)營(yíng)后，將運(yùn)用一系列支持方式為亞洲各國(guó)的基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目提供融資支持。ABC說法均正確，亞投行的總部位于北京，排除D項(xiàng)。故本題答案選ABC。32.下列詩詞中，描寫梅花的是（

）。

A.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤

B.疑是廣寒宮里種，一秋三度送天香

C.庭前落盡梧桐，水邊開徹芙蓉

D.東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖參考答案：A

解題思路：本題考查人文歷史。

A項(xiàng)正確，“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”出自元代詩人畫家王冕題詠?zhàn)约核嬅坊ǖ脑娮鳌赌贰贰?/p>

B項(xiàng)錯(cuò)誤，“疑是廣寒宮里種，一秋三度送天香”出自宋代王十朋《桂花》，詩句描寫的是桂花。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，“庭前落盡梧桐，水邊開徹芙蓉”出自元代朱庭玉的《天凈沙·秋》，描寫的是庭院前落盡了梧桐的葉子，水中的荷花。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”出自宋代李清照的《醉花陰·薄霧濃云愁永晝》，描寫的是重陽節(jié)賞菊花、飲酒的情景。

故正確答案為A。33.小蔡從小在音樂方面很有天賦，經(jīng)常為身邊的人演奏樂曲，受到廣泛好評(píng)，許多人甚至稱贊他是神童。他在7歲時(shí)，接受舅舅贈(zèng)送的口琴；12歲時(shí)，在某音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)購買一把3000元的小提琴；16歲時(shí)，接受某知名企業(yè)家贈(zèng)與的名貴鋼琴。請(qǐng)問，以下說法正確的是（

）。

A.小蔡7歲，接受贈(zèng)送的口琴有效

B.小蔡12歲，購買的小提琴有效

C.小蔡16歲，接受贈(zèng)與的名貴鋼琴有效

D.小蔡三個(gè)時(shí)間的行為都有效參考答案：C

解題思路：本題考查民法典。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《民法典》第二十條規(guī)定：“不滿八周歲的未成年人為無民事行為能力人，由其法定代理人代理實(shí)施民事法律行為?！?歲小蔡是無民事行為能力人，純獲利益需要法定代理人代理實(shí)施。

B、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第十九條規(guī)定：“八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)；但是，可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為?！?2歲小蔡是限制民事行為能力人，購買小提琴行為與其年齡智力不相符，需要法定代理人代理實(shí)施。16歲小蔡純獲利益行為有效。

故正確答案為C。34.初級(jí)群體指的是由面對(duì)面互動(dòng)所形成的、具有親密的人際關(guān)系和濃厚的感情色彩的社會(huì)群體；次級(jí)群體指的是其成員為了某種特定的目標(biāo)集合在一起，通過明確的規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系的社會(huì)群體。

根據(jù)上述定義，下列涉及次級(jí)群體的是：

A.親友團(tuán)來到比賽現(xiàn)場(chǎng)為小李助威

B.小趙要到大城市上學(xué)了，山里的鄉(xiāng)親們都到村口為他送行

C.小王考上了研究生，公司的同事一起為他慶賀

D.20年之后，小張兒時(shí)的玩伴建立了一個(gè)微信群參考答案：C

解題思路：本題涉及初級(jí)群體和次級(jí)群體兩個(gè)定義，但只考查次級(jí)群體一個(gè)，可重點(diǎn)關(guān)注這個(gè)定義。分析題干，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“通過明確的規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系的社會(huì)群體”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。次級(jí)群體定義的關(guān)鍵信息：通過明確的規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系。

A項(xiàng)，親友團(tuán)并非通過明確的規(guī)章制度結(jié)成的關(guān)系，不符合定義。

B項(xiàng)，鄉(xiāng)親們并非通過明確的規(guī)章制度結(jié)成的關(guān)系，不符合定義。

C項(xiàng)，公司的同事是因?yàn)楣餐墓ぷ髂繕?biāo)，通過明確的公司規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系的社會(huì)群體，屬于次級(jí)群體。

D項(xiàng)，兒時(shí)的玩伴并非通過明確的規(guī)章制度結(jié)成的關(guān)系，不符合定義。

故本題選C。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“次級(jí)群體”，其關(guān)鍵信息如下：

①為了某種特定的目標(biāo)集合在一起；

②通過明確的規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“親友團(tuán)”是由情感關(guān)系結(jié)成的，而不是通過明確的規(guī)章制度，不符合定義；

B項(xiàng)：“鄉(xiāng)親們”是由情感關(guān)系結(jié)成的，而不是通過明確的規(guī)章制度，不符合定義；

C項(xiàng)：“同事”是由單位的規(guī)章制度結(jié)成的關(guān)系，其共同的目標(biāo)是完成工作，符合定義；

D項(xiàng)：“兒時(shí)玩伴”是由情感關(guān)系結(jié)成的，而不是通過明確的規(guī)章制度，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找到關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞為初級(jí)群體是由“面對(duì)面互動(dòng)所形成”、“具有親密的人際關(guān)系和濃厚的感情色彩”，次級(jí)群體是為了“某種特定的目標(biāo)”、“通過明確的規(guī)章制度”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：親友團(tuán)來到比賽現(xiàn)場(chǎng)為小李助威，群體為親友團(tuán)，是通過血緣關(guān)系或共同愛好結(jié)成的，而不是通過“明確的規(guī)章制度”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：小趙考上大學(xué)山里鄉(xiāng)親為他送行體現(xiàn)的是一種人際關(guān)系和感情色彩，屬于初級(jí)群體，沒有涉及到特定的目標(biāo)和規(guī)章制度，排除；

C項(xiàng)：小王考上研究生，同事為他慶祝，這個(gè)群體指的是公司群體，大家的共同目標(biāo)就是努力工作，把公司搞好，同時(shí)這個(gè)關(guān)系群中有嚴(yán)格的公司規(guī)章制度，屬于次級(jí)群體，當(dāng)選；

D項(xiàng)：小張的玩伴建立了微信群體現(xiàn)的是親密的人際關(guān)系，屬于初級(jí)群體，沒有涉及到特定的目標(biāo)和規(guī)章制度，排除。

故正確答案為C。35.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，并不是說我們?nèi)狈θ穗H關(guān)系，恰恰相反，從來沒有哪一個(gè)時(shí)代，人們之間的關(guān)系能夠像今天一樣豐富；跨越地域，跨越圈子，跨越國(guó)家。我們手機(jī)通訊錄里的人名，動(dòng)輒數(shù)以百計(jì)。然而數(shù)量的擴(kuò)充，總是以質(zhì)量的下降為代價(jià)?；蛘呤且?yàn)橘|(zhì)量的下降，才越發(fā)追求數(shù)量的提升。反正大部分的關(guān)系，也只不過是朋友圈上的點(diǎn)贊，過節(jié)時(shí)的群發(fā)，手指動(dòng)一動(dòng)而已，不需要費(fèi)心打理。也正因如此，陷入了惡性循環(huán)。

對(duì)這段話的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.人際關(guān)系不能只靠網(wǎng)絡(luò)上的符號(hào)維持

B.通訊錄上名單越來越長(zhǎng)，人們交流機(jī)會(huì)越來越多

C.在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的人際交往中，交友數(shù)量大量提升

D.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人際關(guān)系不需要費(fèi)心打理

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出網(wǎng)絡(luò)時(shí)代人際關(guān)系空前豐富并具體解釋說明，接著轉(zhuǎn)折詞“然而”之后提出現(xiàn)在的人際關(guān)系質(zhì)量下降，接著分析原因是大部分的關(guān)系“是通過點(diǎn)贊、群發(fā)等維系，未費(fèi)心打理”，最后陷入了惡性循環(huán)。故文段主要講了人際關(guān)系不能只是通過網(wǎng)絡(luò)“點(diǎn)贊、群發(fā)”來維系。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換，“網(wǎng)絡(luò)上的符號(hào)”可對(duì)應(yīng)“點(diǎn)贊、群發(fā)”。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：“交流機(jī)會(huì)越多”與文意不符，文段指出“人際交往質(zhì)量下降”。C項(xiàng)：轉(zhuǎn)折前內(nèi)容，非重點(diǎn)。D項(xiàng)：與文段觀點(diǎn)相悖。

36.衡量經(jīng)濟(jì)發(fā)展的指標(biāo)可以是：

A.基尼系數(shù)

B.預(yù)期壽命

C.人類發(fā)展指數(shù)

D.恩格爾系數(shù)

參考答案：ABCD

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。

第二步，經(jīng)濟(jì)發(fā)展衡量標(biāo)準(zhǔn)主要有：國(guó)民生產(chǎn)總值指標(biāo)體系（包括國(guó)民生產(chǎn)總值、國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值、國(guó)民收入及其人均指標(biāo)等）、社會(huì)發(fā)展指標(biāo)體系（預(yù)期壽命、收入分配、就業(yè)率等）。

A項(xiàng)：基尼系數(shù)是指國(guó)際上通用的、用以衡量一個(gè)國(guó)家或地區(qū)居民收入差距的常用指標(biāo)。基尼系數(shù)最大為“1”，最小等于“0”?；嵯禂?shù)越接近0表明收入分配越是趨向平等。國(guó)際慣例把0.2以下視為收入絕對(duì)平均，0.2-0.3視為收入比較平均；0.3-0.4視為收入相對(duì)合理；0.4-0.5視為收入差距較大，當(dāng)基尼系數(shù)達(dá)到0.5以上時(shí)，則表示收入差距懸殊。通常把0.4作為貧富差距的警戒線?；嵯禂?shù)屬于社會(huì)發(fā)展指標(biāo)。A項(xiàng)與題意相符，當(dāng)選。

B項(xiàng)：預(yù)期壽命又稱平均預(yù)期壽命，是在一定的年齡別死亡率水平下，活到確切年齡X歲以后，平均還能繼續(xù)生存的年數(shù)，它是衡量一個(gè)國(guó)家、民族和地區(qū)居民健康水平的一個(gè)指標(biāo)。屬于社會(huì)發(fā)展指標(biāo)體系。B項(xiàng)與題意相符，當(dāng)選。

C項(xiàng)：人類發(fā)展指數(shù)是由聯(lián)合國(guó)開發(fā)計(jì)劃署在《1990年人文發(fā)展報(bào)告》中提出的，用以衡量聯(lián)合國(guó)各成員國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平的指標(biāo)，含在經(jīng)濟(jì)發(fā)展指標(biāo)內(nèi)。C項(xiàng)與題意相符，當(dāng)選。

D項(xiàng)：恩格爾系數(shù)是指食品支出總額占個(gè)人消費(fèi)支出總額的比重。恩格爾系數(shù)是衡量一個(gè)家庭或一個(gè)國(guó)家富裕程度的主要標(biāo)準(zhǔn)之一。一般來說，在其他條件相同的情況下，恩格爾系數(shù)較高，作為家庭來說則表明收入較低，作為國(guó)家來說則表明該國(guó)較窮。反之，恩格爾系數(shù)較低，作為家庭來說則表明收入較高，作為國(guó)家來說則表明該國(guó)較富裕。屬于社會(huì)發(fā)展指標(biāo)體系。D項(xiàng)與題意相符，當(dāng)選。

因此，選擇ABCD選項(xiàng)。

37.2022年2月，中國(guó)為世界奉獻(xiàn)了一屆簡(jiǎn)約、安全、精彩的冬奧盛會(huì)，踐行了（

）的奧林匹克格言。

A.和平、友誼、團(tuán)結(jié)

B.更干凈、更人性、更團(tuán)結(jié)

C.理解、友誼、團(tuán)結(jié)、公平

D.更快、更高、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)參考答案：D

解題思路：本題考查政治常識(shí)。

從2月4日到2月20日，第二十四屆冬奧會(huì)舉辦的17天時(shí)間里，來自全球91個(gè)代表團(tuán)的2861名運(yùn)動(dòng)員匯聚在北京和張家口，冰上馳騁、雪上翱翔，為全世界奉獻(xiàn)了一場(chǎng)精彩絕倫的冰雪盛會(huì)，也生動(dòng)詮釋了“更快、更高、更強(qiáng)——更團(tuán)結(jié)”的奧林匹克格言。

故正確答案為D。38.所謂歷史，通俗地講就是已經(jīng)發(fā)生過的事實(shí)。如果從時(shí)間尺度來講，歷史是增加了時(shí)間尺度標(biāo)記的現(xiàn)實(shí)。而所謂現(xiàn)實(shí)，就是正在發(fā)生的事實(shí)，因此，也可以說從時(shí)間尺度講是標(biāo)度為零的事實(shí)。實(shí)際上，如果從時(shí)間軸來看，作為時(shí)間零標(biāo)度的現(xiàn)實(shí)一直是在持續(xù)變動(dòng)的。這種變動(dòng)使得時(shí)間尺度軸上的絕大多數(shù)事實(shí)，都飛快地成為歷史，只是其所具有的時(shí)間刻度是不同的。

作者通過這段文字重在說明：

A.已經(jīng)發(fā)生過的事件均可載入歷史

B.每時(shí)每刻都在發(fā)生新的歷史史實(shí)

C.不同時(shí)段的歷史僅是記載的時(shí)間刻度不同

D.歷史與現(xiàn)實(shí)的區(qū)分主要依據(jù)已然或者未然參考答案：B

解題思路：文段開篇介紹，歷史是已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)，現(xiàn)實(shí)是正在發(fā)生的事實(shí)，“實(shí)際上”表轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折后強(qiáng)調(diào)作為時(shí)間零標(biāo)度的現(xiàn)實(shí)是持續(xù)變動(dòng)的，這些變動(dòng)使這些事實(shí)正飛快地成為歷史。總結(jié)文段，文段強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容，即每時(shí)每刻發(fā)生的事實(shí)也都是歷史，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“均可載入歷史”表述絕對(duì)，與文段不符，文段中為“絕大多數(shù)事實(shí)，都飛快地成為歷史”，排除；

C項(xiàng)，“記載”文段未提及，無中生有，且“僅是”過于絕對(duì)，排除；

D項(xiàng)，為轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，且文段介紹歷史是已經(jīng)發(fā)生的，現(xiàn)實(shí)是正在發(fā)生的，“未然”與文段不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《公共治理研究：歷史為什么是重要的？》

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的理解。解答本題首先應(yīng)分析文段結(jié)構(gòu)。文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)折詞“實(shí)際上”之后的內(nèi)容為文段論述重點(diǎn)，正確答案應(yīng)與此相符。

文段首先指出歷史和現(xiàn)實(shí)在時(shí)間尺度上的區(qū)別；接著以“實(shí)際上”轉(zhuǎn)折，論述了事實(shí)與歷史在時(shí)間軸上的變化關(guān)系，說明現(xiàn)實(shí)的持續(xù)變動(dòng)使絕大多數(shù)事實(shí)都飛快地成為歷史。轉(zhuǎn)折后為文段重點(diǎn)，即文段主要是在強(qiáng)調(diào)歷史是持續(xù)、不間斷地發(fā)生著的。B項(xiàng)表述與此一致，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“均可載入歷史”無中生有且表述絕對(duì)，排除。

C項(xiàng)，未體現(xiàn)歷史的持續(xù)變動(dòng)性，且“僅是”表述絕對(duì)，排除。

D項(xiàng)，“歷史與現(xiàn)實(shí)的區(qū)分”是轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非文段論述重點(diǎn)，且由“而所謂現(xiàn)實(shí)，就是正在發(fā)生的事實(shí)”可知，“未然”表述有誤，排除。

故本題選B。

39.愛崗敬業(yè)的具體要求是（

）。

A.樹立職業(yè)理想

B.培養(yǎng)職業(yè)習(xí)慣

C.強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任

D.提高職業(yè)技能

E.形成職業(yè)觀念參考答案：ACD

解題思路：愛崗敬業(yè)指的是認(rèn)真對(duì)待自己的崗位，對(duì)自己的崗位職責(zé)負(fù)責(zé)到底，在任何時(shí)候都尊重自己的崗位職責(zé)，對(duì)自己的崗位勤奮有加。愛崗敬業(yè)的基本要求是樹立職業(yè)理想、強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任、提高職業(yè)技能。

故正確答案為ACD。40.依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

目前看來，網(wǎng)購熱潮在刺激消費(fèi)欲望的同時(shí)，還極大地________出三四線城市居民的消費(fèi)________。隨著物流基礎(chǔ)設(shè)施的進(jìn)一步完善，這些城市將成為未來網(wǎng)絡(luò)零售發(fā)展的一片藍(lán)海。

A.激發(fā)

能力

B.生發(fā)

動(dòng)力

C.綻放

活力

D.釋放

潛力

參考答案：D

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“網(wǎng)購熱潮在刺激消費(fèi)欲望的同時(shí)”可知，該空與“同時(shí)”之前的內(nèi)容傾向一致，含義相近，填入詞語應(yīng)構(gòu)成動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，且修飾“消費(fèi)”。根據(jù)“隨著物流基礎(chǔ)設(shè)施的進(jìn)一步完善，這些城市將成為未來網(wǎng)絡(luò)零售發(fā)展的一片藍(lán)?！笨芍?，文段內(nèi)容是對(duì)未來形勢(shì)的分析。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“激發(fā)”指激勵(lì)使奮起，“能力”指能勝任某項(xiàng)任務(wù)的主觀條件，“激發(fā)能力”無法體現(xiàn)是對(duì)未來的形勢(shì)的分析，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“生發(fā)”指滋生，發(fā)展，“動(dòng)力”比喻推動(dòng)工作、事業(yè)等前進(jìn)和發(fā)展的力量，“生發(fā)”不能修飾“消費(fèi)”，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“綻放”指花朵開放，“活力”指旺盛的生命力，“綻放”不能修飾“消費(fèi)”，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“釋放”指把所含的物質(zhì)或能量放出來，“潛力”指潛在的尚未發(fā)揮出來的力量，“釋放消費(fèi)潛力”搭配恰當(dāng)，且可以呼應(yīng)下文，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

41.某醫(yī)院醫(yī)生利用其職業(yè)便利實(shí)施犯罪，法院可禁止其自刑罰執(zhí)行完畢之日起從事醫(yī)生相關(guān)職業(yè)，期限為（

）。

A.1至2年

B.2至3年

C.3至5年

D.5至10年參考答案：C

解題思路：本題考查刑法。

根據(jù)《刑法》第三十七條之一規(guī)定：“因利用職業(yè)便利實(shí)施犯罪，或者實(shí)施違背職業(yè)要求的特定義務(wù)的犯罪被判處刑罰的，人民法院可以根據(jù)犯罪情況和預(yù)防再犯罪的需要，禁止其自刑罰執(zhí)行完畢之日或者假釋之日起從事相關(guān)職業(yè)，期限為三年至五年?！?/p>

故正確答案為C。42.網(wǎng)絡(luò)書店的頁面為了適應(yīng)人眼的視野范圍，又窄又長(zhǎng)，容易讓人疲倦，而且圖書多按銷量或排行榜來呈現(xiàn)。隨著人工智能的發(fā)展，現(xiàn)在還可以利用大數(shù)據(jù)算法，根據(jù)讀者瀏覽和購買歷史來確定其讀書品味，推薦的書目符合讀者口味，這就不可避免地形成“蠶繭效應(yīng)”，讀者只能看到喜歡看的，長(zhǎng)此以往，________________。這樣的不足正好可以通過實(shí)體書店來彌補(bǔ)?，F(xiàn)在不少大型書店的在售圖書多達(dá)十萬種，一入書城，如進(jìn)書海，給讀者帶來的體驗(yàn)是網(wǎng)絡(luò)書店無法比擬的。此時(shí)，書店如果能從眾多圖書中挑選高品質(zhì)圖書，用品質(zhì)贏得讀者，就可以在和網(wǎng)店的競(jìng)爭(zhēng)中凸顯競(jìng)爭(zhēng)力。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.讀者閱讀視野不知不覺日益狹窄

B.逛實(shí)體書店才可能帶來意外驚喜

C.讀者在網(wǎng)絡(luò)書店的收獲越來越小

D.網(wǎng)絡(luò)書店無法滿足讀者閱讀需求參考答案：A

解題思路：本題考查語句的銜接與連貫。由橫線前的“長(zhǎng)此以往”可知，橫線處應(yīng)填入一個(gè)能概括前文內(nèi)容，且應(yīng)與下文“這樣的不足”相對(duì)應(yīng)的句子。由橫線前的“長(zhǎng)此以往”可知，所填句子應(yīng)是對(duì)橫線前論述內(nèi)容的總結(jié)，且后文出現(xiàn)“這樣的不足”，可知所填句子應(yīng)同時(shí)體現(xiàn)不足。橫線前論述了網(wǎng)絡(luò)書店大多會(huì)將圖書按銷量或排行榜來呈現(xiàn)，還可以利用大數(shù)據(jù)算法給讀者推薦自己喜歡看的圖書，這樣不可避免地會(huì)形成“蠶繭效應(yīng)”，讀者只能看到自己喜歡看的，不喜歡看的會(huì)被網(wǎng)絡(luò)書店過濾掉。久而久之，讀者的閱讀范圍縮小，閱讀視野變得狹窄。A項(xiàng)與此相符。

B項(xiàng)，空缺處后文的“這樣的不足”提示此處應(yīng)是“蠶繭效應(yīng)”帶來的不良后果，該項(xiàng)強(qiáng)調(diào)實(shí)體書店帶來的“驚喜”，填入銜接不當(dāng)，排除。

C項(xiàng)，網(wǎng)絡(luò)書店只是給讀者推薦特定的書，這會(huì)導(dǎo)致讀書的領(lǐng)域變窄，讀書領(lǐng)域變窄不能等同于讀書的收獲變小，填入銜接不當(dāng)，排除。

D項(xiàng)“無法滿足讀者閱讀需求”表述不當(dāng)，提供讀者喜歡看的書可以滿足其閱讀的需求，只是閱讀范圍會(huì)變窄，排除。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析語境。橫線在文段中間，填入的內(nèi)容要起到承上啟下的作用。橫線前講了網(wǎng)絡(luò)書店頁面特點(diǎn)以及大數(shù)據(jù)算法帶來的一些問題，即根據(jù)讀者瀏覽和購買歷史推薦符合讀者口味的書籍，不可避免地形成“蠶繭效應(yīng)”，讀者只能看到喜歡看的。橫線后論述“這樣的不足正好可以通過實(shí)體書店來彌補(bǔ)”，接著講述實(shí)體書店的優(yōu)勢(shì)。橫線處填的句子要承前啟后，表述“這樣的不足”的內(nèi)容，即“蠶繭效應(yīng)”的不足之處。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)“蠶繭效應(yīng)”的不足之處的概括，符合上述語境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：橫線出現(xiàn)在文段中間，需要結(jié)合前后文內(nèi)容進(jìn)行分析。前文論述網(wǎng)絡(luò)書店的不足之處，讀者只能看到喜歡看的，即能看到的書會(huì)變少；橫線后指出這個(gè)不足可以靠實(shí)體書店來彌補(bǔ)，因?yàn)椤耙蝗霑?，如進(jìn)書海”，也就是圖書種類多，可從眾多圖書中挑選。故橫線處所填內(nèi)容應(yīng)表達(dá)出因讀者只能看到喜歡看的，時(shí)間長(zhǎng)了其閱讀的視野也就越來越窄，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段圍繞的核心話題是讀者所看到的圖書多與少，而非“收獲”，排除；

B項(xiàng)，“意外驚喜”在文段中并未提及，前后銜接不當(dāng)，排除；

D項(xiàng)，“無法滿足”表述過于絕對(duì)，網(wǎng)絡(luò)書店可以更精準(zhǔn)地滿足讀者閱讀需求，但會(huì)使讀者的閱讀視野越來越窄，并非無法滿足讀者的閱讀需求，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】人民日?qǐng)?bào)《體驗(yàn)才是實(shí)體書店的核心競(jìng)爭(zhēng)力》43.我在接觸歷史之前，想象大部分領(lǐng)域都已經(jīng)被人耕耘過了，后來發(fā)現(xiàn)并非如此。即使是被大家炒得很熱的人物，你仔細(xì)去研究已有的研究成果，和一些相關(guān)的史料做對(duì)比，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幾乎每一個(gè)人、每一段歷史，都有被歷史學(xué)家疏忽的地方，有大量的空白存在。

對(duì)這段文字的觀點(diǎn)概括最準(zhǔn)確的是：

A.人們對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)

B.歷史研究依然大有可為

C.目前的歷史研究成果較為有限

D.亟須加強(qiáng)歷史研究方法的探討參考答案：B

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為總分結(jié)構(gòu)，提出觀點(diǎn)—具體論述。文段指出作者原以為歷史的大部分領(lǐng)域都已經(jīng)被研究過了，后來發(fā)現(xiàn)并非如此，幾乎每一個(gè)人、每一段歷史，都有被歷史學(xué)家疏忽的地方，仍然有大量可供研究的空白存在。故概括起來就是B項(xiàng)“歷史研究依然大有可為”。

A、C、D三項(xiàng)都無法從文中得出。故本題選B。

解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出觀點(diǎn)，即“原以為歷史的大部分領(lǐng)域已經(jīng)被人研究過了，后來發(fā)現(xiàn)并非如此”。第二句對(duì)所提出的“并非如此”的觀點(diǎn)作進(jìn)一步解釋說明。故文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，首句為主旨句，強(qiáng)調(diào)“并非如此”，通過第二句“有大量的空白存在”可知，文段的主旨是歷史研究仍然存在很多領(lǐng)域可以耕耘。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換。

因此，選擇B選項(xiàng)。