2023年優(yōu)秀班主任演講稿

第5頁共5頁2023年優(yōu)秀班主任演講稿尊?敬的各位領(lǐng)?導(dǎo)和同仁：?大家好！?今天，有?幸和大家一?起交流班主?任工作的經(jīng)?驗(yàn)和總結(jié)，?我非常的高?興。我選取?了幾個案例?，以此談?wù)?我對班主任?工作的感言?。(一)?把愛的陽光?灑向每一個?角落任何?人都喜歡好?孩子，任何?一個老師都?喜歡品學(xué)兼?優(yōu)的學(xué)生。?喜歡一個缺?點(diǎn)明顯的孩?子，恐怕不?是每一個老?師都能做的?。牛君文，?剛剛?cè)氚鄷r?，廢話連篇?，擾得四鄰?不安，他們?小組的成員?經(jīng)常找到我?，要求把牛?君文調(diào)走。?我知道，開?學(xué)之初，一?旦調(diào)走了牛?君文，對牛?君文的教育?將會失去最?佳時機(jī)。那?么在班內(nèi)，?各組的六號?，也將有被?歧視被驅(qū)逐?的可能。于?是在這種情?況下，我召?開了是否隨?便調(diào)走本組?成員的主題?班會。我問?學(xué)生：“每?一個人都會?犯錯誤，當(dāng)?我們的小組?成員犯錯誤?時，是發(fā)配?邊疆，還是?幫助他改正?缺點(diǎn)？”“?如果你是小?組的六號，?你喜歡被尊?重，還是喜?歡被孤立？?”“我們班?的考評是以?小組為單位?的，作為小?組的一員，?你愿意因?yàn)?你自己而拖?小組的后腿?嗎？”“作?為六號，是?否也應(yīng)該在?渴望被尊重?的同時也尊?重一下其他?同學(xué)？”討?論結(jié)果，小?組成員之間?應(yīng)互相幫助?，互相尊重?，特別是一?號，有幫扶?六號的責(zé)任?。從此，我?班同學(xué)做到?了不放棄不?拋棄每一個?同學(xué)。牛君?文，也因?yàn)?表演天賦和?___榮譽(yù)?感獲得了全?班同學(xué)的尊?重，他也在?努力地趕超?他的對手，?爭取為他們?小組出一份?自己的力量?。那次，他?趕超了對手?，欣喜若狂?，在班內(nèi)大?聲喊道：“?我終于戰(zhàn)勝?李澤剛了”?，然后，和?他們組男同?學(xué)欣然擁抱?。是全班同?學(xué)的尊重和?關(guān)愛，使六?號同學(xué)能快?樂地學(xué)習(xí)，?快樂地融入?這個___?。這也是一?班同學(xué)人人?都努力學(xué)習(xí)?的原因吧，?那是一種內(nèi)?驅(qū)力，而不?是外在壓力?。王紹州?，脾氣暴躁?，極易激動?，上課口若?懸河，開學(xué)?初，有好幾?次就要與同?學(xué)發(fā)生口角?。那天，我?正站在教室?內(nèi)看學(xué)生寫?作業(yè)，教室?內(nèi)非常安靜?。他遲到，?忽然，他書?一摔，沖著?鞏士正大聲?吼道：“我?遲到怎么了?？你管得著?嗎？”你要?知道，當(dāng)時?我在教室，?那簡直就是?對老師權(quán)威?的挑戰(zhàn)。全?班同學(xué)的目?光全部集中?在我身上。?我靜靜地走?過去，用手?勢示意王紹?州跟我走出?教室。我不?笑也不急，?“說原因。?”“老師，?我來晚了，?他在那兒嘟?囔。他還管?我，他自己?都抄作業(yè)”?“他___?管你？”“?減我們組分?了”“減你?們組分了，?作為你們小?組的一員，?他有權(quán)利管?你嗎？”“?有”。這時?候，王紹州?低下了頭。?我繼續(xù)：“?你看到我站?在班里了嗎?？”“看見?了”“你覺?得，在老師?的面前咆哮?，是對老師?的尊重嗎？?”面對我越?來越嚴(yán)肅的?面龐，此時?的王紹州已?淚流滿面。?“老師，我?錯了，我沒?控制好自己?，我給鞏士?正道歉?！?此時，預(yù)備?鈴已響，他?站在講臺，?在全班同學(xué)?面前公開道?歉，這也是?一年來我們?班同學(xué)唯一?的一次公開?檢討。鞏士?正也站起來?說“我方式?不對，我也?有錯，對不?起。”一場?風(fēng)波因此平?息。知道了?王紹州的火?爆脾氣，我?不斷地為他?靜心，使他?的一顆心慢?慢沉靜下來?。每當(dāng)感覺?到學(xué)生開始?浮躁的時候?，魏書生的?“松、靜、?勻、樂”四?字口訣也被?我運(yùn)用到班?級管理當(dāng)中?，讀美文、?講故事、明?道理，所以?，直到這一?學(xué)年的最后?，我們班都?沒有出現(xiàn)一?起打架事故?，直到期末?考試前的最?后一天，學(xué)?生都能安靜?地學(xué)習(xí)。這?也是我班學(xué)?生成績一直?名列前茅的?原因之一吧?！是尊重?和關(guān)愛，理?解和寬容，?成就了一個?和諧班級。?（二）心?中要有一桿?秤一年前?，縣醫(yī)院，?一家人為了?爭奪一套房?子，妯娌兩?人惡語相加?，大打出手?，最后，一?人被刀刺死?，一人被送?往監(jiān)獄。?雖說是人心?的貪欲毀掉?了兩個人。?但細(xì)想一下?，造成如此?慘劇的原因?，是否她們?的公公婆婆?也難辭其咎?。（班主任?工作）如果?他們的心中?有一桿秤，?公正公平地?處理家庭糾?紛和家庭財(cái)?產(chǎn)，我想，?即使妯娌二?人有矛盾，?那么，解決?問題的辦法?也不止一個?，更不至于?損傷性命。?很多的事?情都是因?yàn)?心靈的天平?傾斜了，傾?斜到不能承?受之重，再?加上心胸的?“狹窄”，?于是就釀成?了悲劇。?由此，我想?到了班主任?對學(xué)生的管?理。有的老?師做事認(rèn)真?，對班級嚴(yán)?盯死守。剛?開始，他的?班級秩序穩(wěn)?定而有序，?班級成績也?不錯。半個?學(xué)期后，學(xué)?生秩序開始?越來越亂。?我們周圍也?有這樣的老?師，正好，?有一個__?_的孩子在?這個班，與?其談起他的?班主任，他?說：“我們?班主任，對?待學(xué)生不公?平，學(xué)習(xí)好?的學(xué)生犯了?錯誤老師不?管，班干部?違反了紀(jì)律?，他也不懲?罰，很多同?學(xué)心里不服?氣，所以有?一部分學(xué)生?故意搗亂。?”是的，?不僅是一個?班級，整個?社會都是如?此。一個家?庭的長輩，?一個單位的?領(lǐng)導(dǎo)，一個?班級的班主?任，如果心?中有一桿秤?，公正、公?平，那么就?能維持心靈?的平衡。人?與人之間就?多出許多的?坦誠和寬容?。公正公?平方能打造?和諧的班級?。所以，我?在學(xué)生自主?管理的過程?中，力求監(jiān)?督到位，形?成一種浩然?正氣。任何?一個同學(xué)違?反了班規(guī)，?都必須為自?己的行為負(fù)?責(zé)，不管你?是男生還是?女生，不管?你是班長，?還是普通學(xué)?生，我都會?一視同仁。?這樣，對于?較難管理的?同學(xué)，他親?眼看著你公?正嚴(yán)明，他?意識到，老?師和值日班?長不是針對?他的，班規(guī)?，是需要每?一個同學(xué)都?必須遵守的?。這樣，學(xué)?生和老師就?沒有敵對情?緒，這樣，?一種良好的?氛圍，一種?浩然正氣就?悄悄形成了?。（三）?你的人格_?__力是一?盞明燈公?正、公平、?坦誠、正直?、寬容大度?、善良、愛?心，你的一?言一行、一?舉一動，學(xué)?生都看在眼?里，記在心?中，大到愛?國、尊老_?__，小到?彎腰撿起一?張紙，都是?一種潛移默?化、水滴石?穿的力量。?我自認(rèn)為?我是一個很?敬業(yè)的老師?，我也很注?重我在學(xué)生?中的垂范作?用。但我不?贊成，為了?工作也不回?去看一眼將?要離世的父?母，我也不?贊成，拿工?作當(dāng)借口不?理會得了重?病的家人。?正因如此，?在父親病重?需要照顧的?兩年間，我?沒有耽誤一?節(jié)課。我認(rèn)?真?zhèn)湔n，盡?量把課堂打?造成孩子們?的樂園，讓?他們在快樂?中學(xué)到知識?，發(fā)展能力?。我也沒有?拋棄我的老?父親，我們?兄妹三人輪?流照顧，論?到我照顧時?，我就盡量?避開上班時?間，利用飯?前飯后，利?用晚上時間?，利用星期?天節(jié)假日，?我經(jīng)常替父?親把脈，喂?他飯食，為?他穿衣，給?他買他所愿?意吃的任何?東西，滿足?他提出的一?切要求（凡?能做到的）?，聽他給我?們講他年輕?時候的事情?，推著輪椅?陪他逛街。?照顧父親就?像照顧一個?新生的嬰兒?。后來，父?親各器官衰?竭，時日不?多，在最后?住院的__?_天內(nèi)，我?衣不解帶，?整整在醫(yī)院?陪伴了父親?___個夜?晚，白天，?我依然上完?了我該上的?課程。三_?__，父親?永遠(yuǎn)離我們?而去，我心?中的痛楚無?法言表?？?是我沒有留?下遺憾，我?是父親眼中?的好___?——我盡了?孝心，我同?時也是學(xué)生?眼中的好老?師——我們?班的成績一?直名列前茅?！我相信，?我的孩子，?我的學(xué)生，?除了感受到?我的責(zé)任心?外，還會從?我身上領(lǐng)會?到另外一種?東西——那?就是孝心！?說到這里?，我還要感?謝感一個人?，那就是耿?校長，在父?親病重期間?，耿校長是?我的年級主?任，他給了?我最大的支?持，在父親?去世后的日?子，每當(dāng)我?想起父親，?沒有讓我留?下一點(diǎn)遺憾?。我相信?，一些優(yōu)秀?的品質(zhì)會化?為你的氣質(zhì)?，