2022-2023學(xué)年山東省菏澤東明縣聯(lián)考化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．在化學(xué)反應(yīng)前后，肯定不會(huì)變化的是（）①原子的數(shù)目②分子的數(shù)目③元素的種類④物質(zhì)的質(zhì)量總和⑤物質(zhì)的種類⑥物質(zhì)的體積⑦物質(zhì)的狀態(tài)A．②④⑤ B．①③④ C．①③④⑥ D．①③⑦2．下列唐詩(shī)中包含化學(xué)變化的是A．驚秋風(fēng)水涼 B．朱門酒肉臭C．山空松子落 D．雨足高田白3．下列各圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)操作，其中錯(cuò)誤的是（）A． B． C． D．4．下列元素中，人體攝入量過(guò)低會(huì)引起貧血的是A．Fe B．Zn C．Na D．Ca5．燃料和能源與生活息息相關(guān)，下列說(shuō)法正確的是A．石油是一種清潔能源，也是一種可再生能源B．“鉆木取火”的原理是通過(guò)摩擦生熱使溫度達(dá)到木材的著火點(diǎn)C．燃?xì)庠罨鹧娉霈F(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色時(shí)，可減小灶具進(jìn)風(fēng)口D．炒菜時(shí)油鍋著火，應(yīng)立即用水澆滅6．在“宏觀﹣微觀”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科必備的思維方式，如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法正確的是（）A．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)B．反應(yīng)生成丙、丁分子個(gè)數(shù)比為3：1C．參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為60：224D．該反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)不變7．下列檢驗(yàn)、鑒別、分離或提純物質(zhì)的方法，錯(cuò)誤的是A．用水鑒別硝酸銨和氫氧化鈉 B．采用過(guò)濾法，可以從海水中分離出淡水C．用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣 D．通過(guò)降溫結(jié)晶，提純混有少量NaCl的KNO38．某學(xué)生用量筒量取液體，將量筒平放且面對(duì)刻度線，初次仰視量筒內(nèi)液體的凹液面，讀數(shù)為amL；隨后又倒入部分該液體后，向下俯視凹液面最低處，讀數(shù)為bmL，則該學(xué)生第二次倒入液體的實(shí)際體積是()A．大于(b-a)mL B．等于(b-a)mL C．小于(b-a)mL D．無(wú)法確定9．凈水劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)中，鐵元素的化合價(jià)是A．+2 B．+3 C．+6 D．+710．以下四個(gè)圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀B．木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒C．電解水生成兩種氣體D．鋅與一定量的稀硫酸反應(yīng)11．下列有關(guān)燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是()A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰B．鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體C．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧D．木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生火焰，不放熱12．從反應(yīng)原理和產(chǎn)物純度兩個(gè)角度考慮，下列制取Fe2（SO4）3溶液的方案中最佳的是（）A．過(guò)量的Fe粉與稀硫酸反應(yīng)，過(guò)濾B．過(guò)量的Fe2O3與稀硫酸反應(yīng)，過(guò)濾C．過(guò)量的稀硫酸與Fe2O3反應(yīng)，過(guò)濾D．生銹的鐵釘與稀硫酸反應(yīng)，過(guò)濾二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）寫出圖中編號(hào)儀器名稱：甲_____；乙_____。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____，若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_____。（3）小紅在實(shí)驗(yàn)室用鹽酸和大理石制取二氧化碳時(shí)，選用C而不選B作發(fā)生裝置，你認(rèn)為她選用C的理由是_____，使用裝置F用排空氣法收集時(shí)，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入。（4）已知一氧化氮?dú)怏w是一種難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)的有毒氣體，則收集一氧化氮?dú)怏w應(yīng)選用圖中裝置_____（填字母序號(hào)）。14．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題。（1）儀器a的名稱：a_________。（2）實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取并收集氧氣，選用的裝置為_(kāi)______（填字母），試管口放一團(tuán)棉花的目的是防止________。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。（3）用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，選用的裝置為_(kāi)________（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______，檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿的方法是_________。（4）實(shí)驗(yàn)室用排空氣法收集氣體時(shí)，要把導(dǎo)管伸入到集氣瓶底部，其目的是：____________。15．某小組同學(xué)探究二氧化碳（CO2）、氨氣（NH3）分別與水反應(yīng)后產(chǎn)物的酸堿性。他們收集了若干瓶CO2和NH3。（確定標(biāo)準(zhǔn)）老師指導(dǎo)該小組同學(xué)用自制的紫色石蕊試紙完成了如上圖所示實(shí)驗(yàn)，確定檢驗(yàn)酸堿性物質(zhì)存在的標(biāo)準(zhǔn)。取三個(gè)潔凈的表面皿，分別放上紫色石蕊試紙，向試紙上依次滴加稀鹽酸、蒸餾水、氫氧化鈉（堿）溶液，觀察到三條試紙的顏色依次為紅色、紫色和藍(lán)色。（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）（1）探究CO2與水反應(yīng)產(chǎn)物的酸堿性。該小組同學(xué)向一瓶CO2中加入30mL水，充分振蕩。再取一個(gè)潔凈的表面皿，放上一條紫色石蕊試紙，向試紙上滴加瓶中的液體，觀察到紫色石蕊試紙變成紅色，由此獲得結(jié)論：瓶中液體里含有性物質(zhì)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）探究NH3與水反應(yīng)產(chǎn)物的酸堿性。該小組同學(xué)用（1）的方法繼續(xù)進(jìn)行NH3的實(shí)驗(yàn)，他們分析液體里含有堿性物質(zhì)，觀察到的現(xiàn)象是，分析依據(jù)是。（實(shí)驗(yàn)反思）有同學(xué)提出：僅用上述實(shí)驗(yàn)還不足以說(shuō)明CO2或NH3與水發(fā)生了反應(yīng)，還需補(bǔ)充一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，以NH3為例，該對(duì)比實(shí)驗(yàn)的操作為，觀察到的現(xiàn)象為。16．下面是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)一中觀察到的現(xiàn)象是_____________先燃著，酒精燈加熱薄銅片中間部位的目的是__________。該實(shí)驗(yàn)探究的燃燒的條件是____________________________。（2）實(shí)驗(yàn)二能夠證明鎂的活動(dòng)性大于銅的活動(dòng)性的現(xiàn)象是_________________________。寫出實(shí)驗(yàn)二中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。（3）實(shí)驗(yàn)三是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)后驗(yàn)證燃燒產(chǎn)物時(shí)，為什么要等集氣瓶溫度冷卻到室溫后再向其中倒澄清石灰水，____________________________。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．硫酸銨（化學(xué)式為（NH4）2SO4）是一種能促進(jìn)植物莖、葉生長(zhǎng)的氮肥施肥濃度過(guò)高，會(huì)造成燒苗現(xiàn)象。小柯通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的硫酸銨溶液不會(huì)導(dǎo)致植物燒苗。（1）硫酸銨中氮、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)____。（2）用50克30%的硫酸銨溶液配制2%的硫酸銨溶液，需要加水_____mL。18．為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量取樣品10g于燒杯中，再向其中加入稀鹽酸60g，恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不反應(yīng)），反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為66.7g。（1）求生成CO2的質(zhì)量。（2）求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。（1）下列應(yīng)用中使用金屬材料的有_____（填字母）。A、用金、銀、銅等制作獎(jiǎng)牌B、用化學(xué)纖維制作毛絨玩具C、用新型鋼材建造“鳥(niǎo)巢”D、用聚氯乙烯制造“水立方”外層膜（2）化學(xué)小組為了驗(yàn)證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)方案：根據(jù)實(shí)驗(yàn)①判斷出鎂的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，依據(jù)的現(xiàn)象是_____,根據(jù)實(shí)驗(yàn)②的現(xiàn)象得出的結(jié)論是_____。（3）向溶質(zhì)為AgNO3、Cu（NO3）2、NaNO3的混合物溶液中，加入一定量的鎂粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到藍(lán)色溶液，則所得藍(lán)色溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____。（4）為探究鐵和鋅兩種金屬與酸反應(yīng)的狀況，將等質(zhì)量的兩種金屬分別與等質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的函數(shù)關(guān)系如圖所示。下列相關(guān)判斷中，正確的是_____。A甲是鋅，乙是鐵B甲是鐵，乙是鋅C圖1中消耗硫酸的質(zhì)量甲>乙D圖2中金屬乙與硫酸充分反應(yīng)后，金屬乙一定有剩余

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和；化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程，就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)（反應(yīng)物）的原子，重新組合而生成其他物質(zhì)的過(guò)程；在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有改變，數(shù)目沒(méi)有增減，原子的質(zhì)量也沒(méi)有改變，據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有改變，數(shù)目沒(méi)有增減，原子的質(zhì)量也沒(méi)有改變，故①符合；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，元素的種類沒(méi)有改變，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，故③④符合；化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程，就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)（反應(yīng)物）的原子，重新組合而生成其他物質(zhì)的過(guò)程，故②⑤⑥⑦不適合。故選B。2、B【解析】A、有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無(wú)新物質(zhì)生成的變化是物理變化。驚秋風(fēng)水涼無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項(xiàng)不符合題意；B、食物腐敗有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，此選項(xiàng)符合題意；C、山空松子落無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項(xiàng)不符合題意；D、雨足高田白無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項(xiàng)不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】物理變化與化學(xué)變化的判斷依據(jù)是有無(wú)新物質(zhì)生成，此依據(jù)是解答此類題的關(guān)鍵。3、A【詳解】A、使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁。應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤；

B、粉末狀藥品的取用方法：將試管橫放，用紙槽將藥品送到試管底部，再將試管豎起，故B正確；

C、取用液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確；

D、讀取液體體積時(shí)，視線要與量筒內(nèi)的液體的凹液面保持水平，圖中所示操作正確。

故選：A。4、A【解析】試題分析：人體攝入量過(guò)低會(huì)引起貧血的是鐵元素，故答案選擇A考點(diǎn)：化學(xué)元素與人體健康5、B【詳解】A、石油是不可再生資源，錯(cuò)誤；

B、“鉆木取火”的原理是通過(guò)摩擦生熱提高木材的溫度，使溫度達(dá)到木材的著火點(diǎn)，正確；

C、燃?xì)庠罨鹧娉霈F(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色時(shí)，說(shuō)明燃燒不充分，可增大灶具進(jìn)風(fēng)口，增加氧氣的量，錯(cuò)誤；

D、炒菜時(shí)油鍋著火不能用水澆滅，可用鍋蓋蓋滅，錯(cuò)誤；

故選：B。6、C【解析】由微觀粒子反應(yīng)示意圖可知：2C2H6＋7O26H2O＋4CO2【詳解】A、由微觀粒子反應(yīng)示意圖可知：2C2H6＋7O26H2O＋4CO2該反應(yīng)物中沒(méi)有粒子交換成分，不屬于復(fù)分解反應(yīng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、反應(yīng)生成丙、丁分子個(gè)數(shù)比=化學(xué)計(jì)量數(shù)之比=6:4=3:2；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為2×[（12×2）+1×6]:14×16=60：224；故選項(xiàng)正確；D、該反應(yīng)前氧氣是單質(zhì)，氧元素的化合化合價(jià)為0，反應(yīng)后氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，氧元素化合價(jià)發(fā)生改變；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C。7、B【詳解】A、硝酸銨遇水吸熱，氫氧化鈉遇水放熱，可以鑒別；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、采用蒸餾法，才可以從海水中分離出淡水；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；C、用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣，觀察是否復(fù)燃；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；D、硝酸鉀的溶液度受溫度影響較大，通過(guò)降溫結(jié)晶，提純混有少量NaCl的硝酸鉀；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；故選：B。8、C【解析】用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大．該學(xué)生初次讀數(shù)時(shí)仰視量筒內(nèi)液體凹液面，讀數(shù)為amL，實(shí)際體積大于amL；倒入部分液體后，俯視凹液面最低處，讀數(shù)為bmL，其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏大，那么實(shí)際體積應(yīng)小于bmL；則該學(xué)生實(shí)際加入的液體體積小于（b﹣a）mL，故選C?！军c(diǎn)睛】量筒的使用是中考熱點(diǎn)之一，量筒操作錯(cuò)誤時(shí)會(huì)出現(xiàn)“俯大仰小”，即俯視讀數(shù)，數(shù)值比實(shí)際體積大，反之，則?。?、C【解析】試題分析∶高鐵酸鈉（Na2FeO4）∶根據(jù)正負(fù)總價(jià)和為零原則，﹙＋1﹚×2＋x＋﹙－2﹚×4＝0,x＝＋6.故C正確?？键c(diǎn)∶考查根據(jù)化學(xué)式判斷某元素化合價(jià)。10、D【詳解】A、高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，隨著反應(yīng)的進(jìn)行氧氣的質(zhì)量逐漸增加，高錳酸鉀完全反應(yīng)后，氧氣的質(zhì)量不變，圖中氧氣的質(zhì)量一直在變大，圖像與之不符，故A錯(cuò)誤；B、木炭和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳，二氧化碳的質(zhì)量應(yīng)該從零開(kāi)始逐漸增大，完全反應(yīng)后不變，圖像與之不符，故B錯(cuò)誤；C、電解水時(shí)產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比是8：1，圖像中氧氣與氫氣的質(zhì)量比卻為1：2，圖像與之不符，故C錯(cuò)誤；D、鎂和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，隨著反應(yīng)的進(jìn)行氫氣的質(zhì)量逐漸增大，稀硫酸完全反應(yīng)后不變，圖像與之相符，故D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題是一道圖像坐標(biāo)與化學(xué)知識(shí)相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識(shí)，正確分析各變化的過(guò)程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點(diǎn)、折點(diǎn)及變化趨勢(shì)，確定正確的圖像。11、B【詳解】A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、木炭在空氣中燃燒，只能燒至紅熱，放出熱量，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；故選：B。12、B【詳解】A．Fe粉與稀硫酸反應(yīng)后生成的是硫酸亞鐵和氫氣，不能制得硫酸鐵，故選項(xiàng)A不正確；B．過(guò)量的氧化鐵與稀硫酸反應(yīng)后生成的是硫酸鐵和水，因氧化鐵過(guò)量稀硫酸完全反應(yīng)，氧化鐵難溶于水，得到的是純的硫酸鐵溶液，故選項(xiàng)B正確；C．氧化鐵與稀硫酸反應(yīng)后生成的是硫酸鐵和水，因硫酸過(guò)量得到的硫酸鐵溶液中混有硫酸，不能得到純的硫酸鐵溶液，故選項(xiàng)C不正確；D．生銹的鐵釘表面的鐵銹與硫酸反應(yīng)，生成硫酸鐵和水，一段時(shí)間后，里面的鐵會(huì)繼續(xù)與硫酸鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵，與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，不能得到硫酸鐵溶液，故選項(xiàng)D不正確。故選B?！军c(diǎn)睛】掌握鐵與酸、鹽反應(yīng)后生成的是亞鐵在解決本題中尤為關(guān)鍵。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、長(zhǎng)頸漏斗水槽A將帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復(fù)燃，說(shuō)明已滿C裝置能夠控制反應(yīng)的速率aE【解析】（1）圖中編號(hào)儀器名稱：甲：長(zhǎng)頸漏斗；乙：水槽。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)該選用固體加熱型發(fā)生裝置，故選A；高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；氧氣具有助燃性，若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是：將帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復(fù)燃，說(shuō)明已滿。（3）小紅在實(shí)驗(yàn)室用鹽酸和大理石制取二氧化碳時(shí)，選用C而不選B作發(fā)生裝置，她選用C的理由是：C裝置能夠控制反應(yīng)的速率；二氧化碳密度比空氣大，使用裝置F用排空氣法收集時(shí)，氣體應(yīng)從a端通入。（4）已知一氧化氮?dú)怏w是一種難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)的有毒氣體，則收集一氧化氮?dú)怏w只能選擇排水法，應(yīng)選用圖中裝置E?！军c(diǎn)睛】實(shí)驗(yàn)裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時(shí)，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時(shí)，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素。14、長(zhǎng)頸漏斗AC或AD高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管BDCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑用燃燒的木條放在集氣瓶口，火焰熄滅則滿排凈空氣，使收集的氣體純凈【詳解】（1）儀器a的名稱為：長(zhǎng)頸漏斗。（2）實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取并收集氧氣，加熱高錳酸鉀反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，屬于固體加熱型，氧氣不易溶于水、密度比空氣大，選用的裝置為AC或AD，試管口放一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，屬于固液混合不需加熱型，二氧化碳能溶于水、密度比空氣大，選用的裝置為BD，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿的方法是用燃燒的木條放在集氣瓶口，火焰熄滅則滿。（4）實(shí)驗(yàn)室用排空氣法收集氣體時(shí)，要把導(dǎo)管伸入到集氣瓶底部，其目的是：排凈空氣，使收集的氣體純凈。15、（1）酸CO2+H2O="=="H2CO3（2）紫色石蕊試紙變?yōu)樗{(lán)色氫氧化鈉（或堿）溶液使紫色石蕊試紙變成藍(lán)色【實(shí)驗(yàn)反思】將紫色石蕊試紙放入另一瓶NH3氣體中試紙不變色【解析】試題分析：根據(jù)酸能使紫色石蕊試驗(yàn)變紅色，堿溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)色故（1）因?yàn)橛^察到紫色石蕊試紙變成紅色，由此獲得結(jié)論：瓶中液體里含有酸性物質(zhì)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O="=="H2CO3；（2）探究NH3與水反應(yīng)產(chǎn)物的酸堿性。該小組同學(xué)用（1）的方法繼續(xù)進(jìn)行NH3的實(shí)驗(yàn)，他們分析液體里含有堿性物質(zhì)，觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試紙變?yōu)樗{(lán)色，依據(jù)是氫氧化鈉（或堿）溶液使紫色石蕊試紙變成藍(lán)色；【實(shí)驗(yàn)反思】有同學(xué)提出：僅用上述實(shí)驗(yàn)還不足以說(shuō)明CO2或NH3與水發(fā)生了反應(yīng)，還需補(bǔ)充一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，以NH3為例，該對(duì)比實(shí)驗(yàn)的操作為將紫色石蕊試紙放入另一瓶NH3氣體中，觀察到的現(xiàn)象為試紙不變色?？键c(diǎn)：溶液的酸堿性16、乒乓球碎片使乒乓碎片就和碎紙片的受熱溫度相同溫度需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)左邊試管有氣泡產(chǎn)生，右邊沒(méi)有氣泡Mg＋H2SO4=MgSO4＋H2↑氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，若溫度沒(méi)有冷卻到室溫，會(huì)因?yàn)闇囟容^高氫氧化鈣從溶液中析出，影響產(chǎn)物的檢驗(yàn)【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)一中觀察到的現(xiàn)象是乒乓球先燃著，因?yàn)槠古仪虻闹瘘c(diǎn)溫度低，酒精燈加熱薄銅片中間部位的目的是：使乒乓就和碎紙片的受熱溫度相同。該實(shí)驗(yàn)探究的燃燒的條件是：燃燒時(shí)，溫度需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；（2）實(shí)驗(yàn)二能夠證明鎂的活動(dòng)性大于銅的活動(dòng)性的現(xiàn)象是：左邊試管有氣泡產(chǎn)生，右邊沒(méi)有氣泡，因?yàn)殒V能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，而銅不能，實(shí)驗(yàn)二中鎂和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鎂和氫氣的化學(xué)方程式：Mg＋H2SO4=MgSO4＋H2↑。（3）實(shí)驗(yàn)三是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，實(shí)驗(yàn)后驗(yàn)證燃燒產(chǎn)物時(shí)，要等集氣瓶溫度冷卻到室溫后再向其中倒澄清石灰水的原因：氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，若溫度沒(méi)有冷卻到室溫，會(huì)因?yàn)闇囟容^高氫氧化鈣從溶液中析出，影響產(chǎn)物的檢驗(yàn)。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14