國內(nèi)外教學(xué)模擬中心

國內(nèi)外教學(xué)模擬中心第一頁，共五十頁，2022年，8月28日英國布里斯托醫(yī)學(xué)模擬中心

BristolMedicalSimulationCentre（BMSC）

成立時間：1997年1月27日針對人員：各界醫(yī)療從業(yè)人員使用目的：教學(xué)、培訓(xùn)、考核資金投入：直接用于模型的投資達150萬英鎊投資主體學(xué)校、社會兼而有之。空間分配：總面積2000平方米模型配置：HPS（成人及兒童版）&ECS人員配置：中心經(jīng)理、全職技術(shù)工程師、教學(xué)人員盈利模式：對外收取培訓(xùn)及咨詢費用本集所收錄實驗室含：ICU重癥監(jiān)護病房、監(jiān)控室、兒童重癥監(jiān)護室、中心手術(shù)室、模擬病房、隔離室第二頁，共五十頁，2022年，8月28日ICU重癥監(jiān)護室-線路的設(shè)計節(jié)省空間，方便實用。鏡面玻璃便于關(guān)注室內(nèi)的全景像監(jiān)控室-同步關(guān)注手術(shù)進程第三頁，共五十頁，2022年，8月28日中心手術(shù)室-有效的利用空間連接線路模擬病房-可容納15-20人同時接受治療培訓(xùn)第四頁，共五十頁，2022年，8月28日隔離入口-透明玻璃可看到室內(nèi)擺放的物品舒適幽雅的多媒體教學(xué)室第五頁，共五十頁，2022年，8月28日劍橋大學(xué)醫(yī)學(xué)院

第六頁，共五十頁，2022年，8月28日用于教學(xué)的設(shè)備與醫(yī)學(xué)設(shè)備完美結(jié)合

隨意組建的討論區(qū)有利于即時解決問題

第七頁，共五十頁，2022年，8月28日接待觀摩-日正華瑞的考察

脈注射基礎(chǔ)技能訓(xùn)練區(qū)

第八頁，共五十頁，2022年，8月28日德國美茵茲醫(yī)學(xué)模擬中心MainzMedicalSimulationCentre（MMSC）

成立時間：1997年11月使用目的：教學(xué)、培訓(xùn)、考核人員配置：全職工作人員15人，另有若干兼職教授課程規(guī)模：100余種受訓(xùn)人員：截至2000年達1500人本集所收錄實驗室含：模擬問診室、模擬手術(shù)室、監(jiān)控室第九頁，共五十頁，2022年，8月28日美茵茲醫(yī)學(xué)模擬中心外觀教學(xué)樓

美茵茲醫(yī)學(xué)模擬中心-METI科技醫(yī)學(xué)模擬作品樣板間

第十頁，共五十頁，2022年，8月28日模擬手術(shù)室

模擬手術(shù)室

第十一頁，共五十頁，2022年，8月28日人性化的課程表

空間布局緊湊的問診室

第十二頁，共五十頁，2022年，8月28日視頻監(jiān)控器

鏡面玻璃監(jiān)視

模擬手術(shù)室和熱情的工作人員

第十三頁，共五十頁，2022年，8月28日香港中文大學(xué)

第十四頁，共五十頁，2022年，8月28日簡潔、典雅的接待區(qū)

接待來訪參觀者

第十五頁，共五十頁，2022年，8月28日臨床技術(shù)學(xué)習(xí)中心

臨床技術(shù)學(xué)習(xí)中心-踴躍的參觀者

第十六頁，共五十頁，2022年，8月28日兒童重癥監(jiān)護室-METI核心產(chǎn)品PediaSim

出口簡約的設(shè)計、輕松自由的氛圍

第十七頁，共五十頁，2022年，8月28日重慶醫(yī)科大學(xué)臨床技能實驗室建設(shè)時間：2004年

投資金額：人民幣300萬（從我司購進的進口模型）

受訓(xùn)人員：臨床醫(yī)學(xué)學(xué)生，護理專業(yè)本科、?？坪椭袑W(xué)生，在職醫(yī)護人員

本集所收錄實驗功能區(qū)：1、模擬病房2、臨床技能實驗室3、骨科技能實驗室教學(xué)評估情況：2004年教學(xué)評估中獲得“優(yōu)”第十八頁，共五十頁，2022年，8月28日中山大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床技能模擬訓(xùn)練中心基本情況臨床技能模擬訓(xùn)練中心基本情況成立時間2005年12月地

點中山大學(xué)北校區(qū)醫(yī)學(xué)科技綜合樓5層占地面積2300㎡資金投入1300萬，其中從日正華瑞選購的教學(xué)模型價值超過670萬建設(shè)規(guī)模2個基礎(chǔ)技能訓(xùn)練實驗平臺

●臨床基礎(chǔ)技能實驗室

●專項基礎(chǔ)技能實驗室

3個綜合技能訓(xùn)練平臺

●模擬ICU病房

●臨床綜合能力訓(xùn)練室

●麻醉觀察室

2個遠程多媒體視頻與軟件教學(xué)平臺

●軟件教學(xué)系統(tǒng)

●多媒體視頻示教系統(tǒng)

1個OSCE考試中心

●14個模擬診室

●1個PBL討論區(qū)

1個動物外科手術(shù)室涵蓋學(xué)科內(nèi)、外、婦、兒、急救、麻醉、護理、五官等等受訓(xùn)人員全日制四年制、五年制、七年制、八年制臨床醫(yī)學(xué)生，并在課余時間向中山醫(yī)學(xué)院、護理學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院等14個專業(yè)（方向）開放產(chǎn)品配置超級綜合模擬人HPS（成人、兒童）、高級綜合模擬人ECS（成人、嬰兒）、計算機交互式分娩急救系統(tǒng)、影像學(xué)攝影人、心肺腹聽觸診訓(xùn)練系統(tǒng)、全功能急救人（成人、兒童、嬰兒）、多功能護理人、男女導(dǎo)尿模型、胸腔穿刺引流模型、脊椎穿刺模型、中心靜脈插管模型、婦科檢查訓(xùn)練模型、孕婦腹部觸診模型、分娩示教模型第十九頁，共五十頁，2022年，8月28日●

臨床技能模擬訓(xùn)練中心集中山大學(xué)各附屬醫(yī)院原來的診斷學(xué)實驗室資源與人才和科學(xué)優(yōu)勢于一體，以培養(yǎng)具有科學(xué)臨床思維和扎實臨床技能的高素質(zhì)綜合性創(chuàng)新型醫(yī)學(xué)人才為目標?！?/p>

在實驗室整體規(guī)劃與設(shè)計、管理體系與制度的確立、環(huán)境與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、儀器設(shè)備配置、臨床實踐教學(xué)體系改革、技術(shù)人員配備與培訓(xùn)等六方面進行了綜合改革和創(chuàng)新，創(chuàng)建能與國際先進醫(yī)學(xué)教育接軌的高層次、高質(zhì)量醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)平臺，逐步發(fā)展成為集教學(xué)、培訓(xùn)、考核、科研及社會服務(wù)多位一體的醫(yī)學(xué)模擬教育培訓(xùn)基地，目前正積極申報高等學(xué)校實驗教學(xué)示范中心。第二十頁，共五十頁，2022年，8月28日臨床技能模擬訓(xùn)練中心

進門大廳休息區(qū)第二十一頁，共五十頁，2022年，8月28日綜合技能訓(xùn)練區(qū)基礎(chǔ)技能訓(xùn)練區(qū)第二十二頁，共五十頁，2022年，8月28日第二十三頁，共五十頁，2022年，8月28日

中心內(nèi)部設(shè)置基礎(chǔ)技能實驗平臺、綜合技能實驗平臺、遠程多媒體視頻與軟件教學(xué)平臺、動物外科手術(shù)室、臨床技能考試中心、臨床實踐基地六個模塊?；A(chǔ)技能實驗平臺功能：主要實現(xiàn)診斷、內(nèi)科、急救、婦產(chǎn)科以及護理等學(xué)科的基本操作技能的訓(xùn)練。受訓(xùn)對象：臨床醫(yī)學(xué)本科學(xué)生第二十四頁，共五十頁，2022年，8月28日綜合技能實驗平臺布局：由模擬ICU、急救室、模擬手術(shù)室、模擬產(chǎn)房和兒科重癥監(jiān)護PICU組成功能：圍繞急救、重癥監(jiān)護、內(nèi)科、婦產(chǎn)科、兒科綜合技能，利用HPS、ECS等高級生理驅(qū)動模型和標準化病人(SP)，將臨床的常見病例開發(fā)成教學(xué)案例，培訓(xùn)學(xué)生的醫(yī)患溝通能力、急救處理能力、疾病綜合診治能力和團隊協(xié)作能力等。綜合模擬培訓(xùn)與考核尤其是體現(xiàn)在本科生技能規(guī)范化的培養(yǎng)上，形成跟國際接軌的新模式。受訓(xùn)對象:本科生第二十五頁，共五十頁，2022年，8月28日遠程多媒體視頻與軟件教學(xué)平臺實現(xiàn)開放式網(wǎng)絡(luò)化多媒體教學(xué)，以及醫(yī)院手術(shù)現(xiàn)場直播等遠程教學(xué)，同時對中心各實驗室進行監(jiān)控，便于開展國際化的回顧討論式教學(xué)。第二十六頁，共五十頁，2022年，8月28日強化外科手術(shù)教學(xué)中的無菌關(guān)念，實現(xiàn)學(xué)生從手術(shù)換鞋/更衣、洗手（刷手）、手術(shù)站位示教、消毒、鋪巾，到借助動物外科手術(shù)學(xué)習(xí)腸腔吻合等數(shù)種外科手術(shù)方式的流程訓(xùn)練。模擬手術(shù)室第二十七頁，共五十頁，2022年，8月28日臨床技能考試中心－多站考試平臺（OSCE）布局：多站考試平臺由14個模擬診室組成，采用一室兩用的設(shè)計。跟臨床診室布置一致，診器、診床、診臺、小推車、洗手池一應(yīng)俱全。功能：主要用于學(xué)生情景反應(yīng)的技能訓(xùn)練，如問診、病例分析、體格檢查等使用玻璃隔斷的設(shè)計，平時日常教學(xué)將SP和PBL教學(xué)理論引入診斷教學(xué)，結(jié)合多媒體教學(xué)進行回顧討論。第二十八頁，共五十頁，2022年，8月28日

包括5所綜合性附屬醫(yī)院（附屬第一醫(yī)院、附屬第二醫(yī)院、附屬第三醫(yī)院、附屬第五醫(yī)院、附屬第六醫(yī)院），3所?？漆t(yī)院（中山眼科中心、腫瘤防治中心、光華口腔醫(yī)院）。此外，還擁有五所非直屬附屬醫(yī)院和20所教學(xué)醫(yī)院以及社區(qū)實習(xí)基地。臨床實踐基地第二十九頁，共五十頁，2022年，8月28日該案例借助兒童款高端教學(xué)模型（扮演病兒）與標準化病人（扮演病兒母親），模擬進行兒科呼吸系統(tǒng)疾?。ǚ窝祝┙虒W(xué)查房，幫助學(xué)生掌握兒科呼吸系統(tǒng)感染性疾病的問診與體格檢查方法，學(xué)習(xí)兒童肺炎的診斷、分類與治療。模擬情景教學(xué)展示兒科病案教學(xué)－肺炎問診

查體1

第三十頁，共五十頁，2022年，8月28日查體

主治醫(yī)查房

第三十一頁，共五十頁，2022年，8月28日教學(xué)討論第三十二頁，共五十頁，2022年，8月28日患兒突現(xiàn)呼吸急促

緊急處理第三十三頁，共五十頁，2022年，8月28日急診病案教學(xué)－失血性休克病人的急救處理該案例借助成人款綜合模擬人（扮演患者），模擬一失血性休克病人的真實救治場景，幫助學(xué)生掌握休克病人從入院起的治療及搶救過程。病案分析心肺復(fù)蘇第三十四頁，共五十頁，2022年，8月28日電除顫氣管插管第三十五頁，共五十頁，2022年，8月28日經(jīng)搶救后“病人”生命體征恢復(fù)

第三十六頁，共五十頁，2022年，8月28日暨南大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)中心

實驗室類型：醫(yī)學(xué)模擬中心

建設(shè)時間：2005年9月9日

占用面積：1000余m2

進口模型投資金額：400萬元

受訓(xùn)人員：臨床醫(yī)學(xué)學(xué)生，護理專業(yè)本科、?？茖W(xué)生，在職醫(yī)生

高端產(chǎn)品：美國METI智能綜合訓(xùn)練模型人ECS（2臺）

本集所收錄實驗室含：模擬病房、模擬手術(shù)室、客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試站（OSCE）第三十七頁，共五十頁，2022年，8月28日廣東電視臺報道模擬注射BabySim讓醫(yī)護人員愛不釋手METI科技—高端綜合模擬系統(tǒng)ECS第三十八頁，共五十頁，2022年，8月28日暨南大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院別致一格的燈箱標識掛牌儀式后日征華瑞總經(jīng)理孫靜女士接受眾媒體采訪第三十九頁，共五十頁，2022年，8月28日湖南中醫(yī)學(xué)院臨床技能教學(xué)實驗中心

實驗室類型：專科技能實驗室

建立時間：2003年

占地面積：1000m2

投資金額：人民幣85萬（從我司購進的進口模型）

受訓(xùn)人員：五年制臨床醫(yī)學(xué)學(xué)生

本集所收錄實驗功能區(qū)：

五官技能實驗室

護理技能實驗室

眼科技能實驗室

術(shù)前準備技能實驗室

口腔技能實驗室

手術(shù)技能實驗室第四十頁，共五十頁，2022年，8月28日第四十一頁，共五十頁，2022年，8月28日廣州中醫(yī)藥大學(xué)臨床教學(xué)綜合實驗室

實驗室名稱：臨床教學(xué)綜合實驗室

實驗室類型：臨床技能實驗室

建立時間：2003年

建設(shè)規(guī)模：1000m2

模型投資金額：美金7.5萬元

本集所收錄實驗室含：臨床技能實驗室、模擬病房、基礎(chǔ)護理訓(xùn)室。

受訓(xùn)人員：五年制臨床醫(yī)學(xué)學(xué)生

產(chǎn)品配置：護理模型人、多功能護理模型人、全功能急救人、高級急救軀干、兒童急救模型人等第四十二頁，共五十頁，2022年，8月28日第四十三頁，共五十頁，2022年，8月28日第四十四頁，共五十頁，2022年，8月28日第四十五頁，共五十頁，2022年，8月28日廣州醫(yī)學(xué)院臨床技能實驗中心

實驗室類型：醫(yī)學(xué)模擬中心建設(shè)時間：2004年占用面積：500余m2進口模型投資金額：500萬元高端產(chǎn)品：美國METI智能綜合訓(xùn)練模型人ECS（2臺）本集所收錄實驗室含：高級綜合模擬人（ECS）、模擬病房、模擬