競選校長助理演講稿(一)（3篇）

競選校長助理演講稿(一)尊敬?的老師，親?愛的同學?們：下午?好。我是?來自四年級?二班的學生?蔡曉惠子，?我是一個性?格活潑開朗?的陽光小女?孩。很高?興又機會站?在這里參加?今天的校長?小助理競選?，這是一個?特別自豪與?責任心極強?的崗位。我?沒有太多華?麗的語言來?表現(xiàn)足勁，?但我又一顆?認真負責的?心與實際行?動來證明自?己的能力。?我們是一個?大家庭，生?活學習在一?起，需要的?就是互相幫?助，樂于助?人，團結(jié)一?心的精神，?來發(fā)揚學校?高尚風格和?展示學校的?面貌。如果?我能通過今?天的競選演?講，有幸成?為校長小助?理，一定盡?自己最大的?能力為大家?做好服務，?將以實際行?動來做好一?只領頭羊，?感謝大家對?我的支持，?謝謝大家。?競選校長助理演講稿(一)（二）?各位校長：?你們好。?我是淑梅?班的___?。今天我競?選的是校長?小助理。我?是一個活潑?可愛、團結(jié)?同學、熱愛?___的好?學生。在班?里我擔當語?文課代表這?個職位。雖?然我的職位?有點累，但?是我還是干?得很出色，?老師經(jīng)常表?揚我呢。我?是老師的小?助手，同學?們的好榜樣?。假如我能?夠當上校長?小助理，我?會全心全意?為同學服務?；假如我_?__了，說?明我還有很?多的不足，?我將繼續(xù)努?力，不斷的?自我完善。?大家相信我?吧。我的?演講完畢，?謝謝大家。?競選校長助理演講稿(一)（三）?加強學校管?理當好小學?校長小學?校長是學校?行政負責人?，是學校的?法人代表。?其主要職責?就是全面貫?徹執(zhí)行黨和?國家的（范?本）教育方?針、政策、?法規(guī)，自覺?抵制各種違?反教育方針?、政策、法?規(guī)的不良傾?向。一名合?格的小學校?長，應該是?思想品德好?，忠誠于人?民的教育事?業(yè)，熟悉教?育教學規(guī)律?，知識面廣?，懂得學校?管理的專業(yè)?人才。那么?，如何認真?履行校長職?責，加強學?校管理，當?好一名校長?呢。一、?要有強烈的?奉獻精神。?作為一名?校長，應熱?愛黨、熱愛?人民，熱愛?教育，有把?自己的一切?獻給___?教育事業(yè)的?赤誠之心。?有了這顆心?，就能保持?清醒的頭腦?，端正辦學?方向，不斷?增強全面貫?徹教育方針?的自覺性；?有了這顆心?，就能在逆?境中經(jīng)受住?考驗，自強?不息，勇于?創(chuàng)新，勇于?探索，永遠?向前；有了?這顆心，就?會有“先天?下之憂而憂?，后天下之?樂而樂”的?坦蕩胸懷，?襟懷坦白，?任人唯賢，?在學校工作?中，克己奉?公，無私奉?獻。二、?要有較高的?業(yè)務能力。?小學校長?不僅要做“?管理上的能?手”，而且?還要是“教?學上的高手?”。這樣的?校長，群眾?才會由衷地?佩服你，也?才能成為教?學上的“領?頭羊”，才?能得到廣大?教師的支持?。在學習上?除上級主管?部門正常的?業(yè)務培訓外?，自己要經(jīng)?常地學習教?學雜志上刊?登的外地的?先進教學經(jīng)?驗和方法。?并應堅持寫?業(yè)務學習筆?記，規(guī)定在?校內(nèi)聽課不?少于___?節(jié)，校長要?帶一門主課?（語文或數(shù)?學）。力求?做到多帶課?，帶好課。?三、要有?較強的__?_管理能力?有什么樣?的校長，就?有什么樣教?師，什么樣?的學校。校?長負有__?_和管理學?校全盤工作?的責任，有?權(quán)對學校各?項工作進行?決策和運籌?。好的決策?，就是學校?領導和群眾?___智慧?相結(jié)合的產(chǎn)?物。因此，?校長要精心?設計工作項?目和措施，?從多種方案?中找出最適?合本校實際?的方案，寫?出計劃，以?便順利實施?。近年來，?我校根據(jù)學?校的實際情?況，制定了?各種制度和?評分細則，?有效地推動?了學校各項?工作的順利?開展。學校?有管理制度?匯編一本，?其中有教職?工管理細則?、五項內(nèi)容?評分細則、?實施素質(zhì)教?育方案、教?職工獎罰制?度、學校各?項工作計劃?等制度共十?五種，力求?做到各項工?作有章可循?，按制度辦?事。四、?要以身作則?，率先垂范?。作為一?名合格的校?長，不論其?年齡如何，?理應是學生?的師長，教?師的益友。?這就對校長?在教育、教?學、學校工?作、生活等?各個方面，?提出了更高?的要求。從?教育人，從?培養(yǎng)學生成?為___事?業(yè)接班人的?要求來講，?校長應是學?生學習和敬?仰的楷模。?因此，校長?在學校的一?切教育和教?學活動之中?，乃至一言?一行，都必?須嚴于律己?，注意給學?生以良好的?教育和影響?。凡是要求?學生和教師?做到的，校?長必須率先?做到。小學?生正處在長?思想、長知?識、長身體?的重要階段?，模仿性、?可塑性很強?，先進的榜?樣就是無聲?的力量。因?此，校長率?先垂范，樹?立榜樣，就?是寓教于實?際行動之中?，這樣才能?起到“潤物?細無聲”的?巨大作用。?五、作風?要樸實，具?有團結(jié)協(xié)作?精神。具?有優(yōu)良樸實?的作風是校?長必備的條?件，也是最?重要的思想?修養(yǎng)。校長?應具有理論?聯(lián)系實際、?批評與自我?批評，密切?聯(lián)系群眾，?發(fā)揚民主，?勤儉辦學的?作風。只有?這樣，也才?能凝聚起教?職工的工作?熱情。校長?要為教師開?辟參與管理?，施展才干?的舞臺，要?善于調(diào)動他?們的積極性?，聽取他們?的意見，依?靠群眾，充?分發(fā)揮__?_的力量才?能管理好學?校。六、?具有與時俱?進，開拓創(chuàng)?新的精神。?創(chuàng)新是一?個民族進步?的靈魂，是?國家興旺發(fā)?達的不竭動?力，這就要?求我們的校?長要有創(chuàng)新?意識，敢于?跳出舊模式?，積極探索?，大膽改革?，改進管理?方法和教法?，努力開發(fā)?學生的創(chuàng)新?潛力和教師?的教育觀念?。知識經(jīng)濟?時代，這就?要求我們的?校長，在其?位謀其政，?與時俱進，?勤奮工作，?無私奉獻，?不斷學習，?以身作則，?提高管理能?力和業(yè)務能?力，具有蠟?燭精神，努?力在自己職?責范圍內(nèi)，?為一方教育?的發(fā)展和振?興做出自己?的貢獻。?一個好校長?就是一所好?學校，一所?好學校必須?有優(yōu)秀的教?育教學管理?體制和第一?流的教育教?學質(zhì)量。這?并非易事，?它需要管理?者付出更多?的時間、精?力和辛勞，?承受更多的?壓力、挫折?和責任，能?始終站在教?育的前沿把?握先機，以?人為本探索?培養(yǎng)高素質(zhì)?創(chuàng)新型尖子?人才的新思?路。在教育?教學工作中?，十年的潛?心探索，歲?月使我經(jīng)受?了磨練，工?作使我堅定?了信念，我?相繼擔任了?班主任、學?年組長、教?研組長、校?長助理等工?作，多次帶?出省、市優(yōu)?秀班級，獲?得數(shù)學奧林?匹克競賽全?國優(yōu)秀輔導?教師稱號。?當我站在_?__市優(yōu)秀?教師、__?_市十大杰?出青年__?_的頒獎臺?上，我感受?到了育才的?光榮；當我?破格晉升為?高級教師、?踏上___?市學科帶頭?人的行列時?，我感受到?育才人的使?命。校長助?理的工作使?我對此感受?頗深；對教?育教學管理?工作有了更?深刻的認識?和強烈的責?任感，對自?己提出了更?高的要求—?—我有信心?擔起這副擔?子，以育才?的事業(yè)為重?，發(fā)揮自己?的能力和同?志們齊心協(xié)?力努力工作?，不負學校?的培養(yǎng)和厚?望。學校?的教育教學?管理目前已?踏上健康發(fā)?展的軌道，?面臨新形勢?如何更好地?發(fā)揮其潛能?并有所創(chuàng)新?發(fā)展，這是?我們每一個?人都應該思?考的問題。?教學是學校?的靈魂，質(zhì)?量是學校的?生命，科學?管理是前提?。因此：?第一、要抓?好制度建設?，從管理求?質(zhì)量。在繼?承的基礎上?進一步完善?包括教學管?理制度，質(zhì)?量評價體系?在內(nèi)的各項?制度。未來?社會的競爭?，本質(zhì)上是?少數(shù)高素質(zhì)?創(chuàng)新型尖子?人才的競爭?，優(yōu)才教育?作為一種特?殊的教育模?式，在教育?改革中應保?持其個性化?傾向，在調(diào)?研基礎上，?充分尊重學?生個性、人?格和創(chuàng)造精?神，注重積?極的情感與?意志的培養(yǎng)?，特別制定?一些適合學?生充分發(fā)展?個性、培養(yǎng)?創(chuàng)新精神和?實踐能力、?彰顯創(chuàng)造力?的制度。?第二、要抓?好隊伍建設?，從課堂求?質(zhì)量。名校?的三要素：?硬件、師資?、管理。教?師隊伍建設?是核心因素?，名校必須?有名師。隨?著學校發(fā)展?規(guī)模的穩(wěn)定?，教師隊伍?的數(shù)量也將?相對穩(wěn)定下?來，師資力?量的培養(yǎng)與?成熟日益緊?迫地成為學?校發(fā)展的重?要任務。第?斯多惠說：?一個人一貧?如洗，對別?人決不可能?慷慨解囊，?凡是不能自?我發(fā)展、自?我培養(yǎng)、自?我教育的人?，同樣也不?能發(fā)展、培?養(yǎng)和教育別?人。我校年?輕教師占絕?大多數(shù)，均?是各院校的?優(yōu)秀畢業(yè)生?，他們充滿?活力與__?_，是學校?發(fā)展的不竭?源泉。在向?老教師虛心?求教、拜師?學藝的同時?，如何使他?們不斷提高?自身素質(zhì)、?教學水平，?樹立現(xiàn)代教?育理念，需?要從解放教?師個性和確?立教師的人?的主體地位?入手，提供?更多展示才?華、實現(xiàn)自?我價值的機?會，激發(fā)創(chuàng)?新熱情，更?好地因材施?教。建立新?大學畢業(yè)生?實習基地，?舉辦青年骨?干教師培訓?班，開展各?種教學競賽?和教學實踐?研究，走出?去請進來等?方式都不啻?為好的形式?，這樣，形?成尊老重教?的良好氛圍?，我們就能?逐步建立起?一支新老結(jié)?合，富有團?隊精神，團?結(jié)協(xié)作，創(chuàng)?新進取的高?素質(zhì)教師隊?伍，促使骨?干教師、名?師脫穎而出?。課堂教學?中學生的“?主體地位”?和“主動發(fā)?展”是兩個?深層次核心?問題，著力?點在于“激?發(fā)興趣——?教給方法—?—養(yǎng)成習慣?——培養(yǎng)能?力——形成?品格”，要?給學生足夠?的思維空間?，認真貫徹?教學整體改?革，創(chuàng)造有?利于學生素?質(zhì)提高的多?種教育模式?，實現(xiàn)“八?化”和我校?的培養(yǎng)目標?，全面推進?素質(zhì)教育。?第三、抓?好教學研究?，從科研求?質(zhì)量。我校?的優(yōu)才本身?就是一個具?有重大現(xiàn)實?意義的科研?課題，它為?我們提供了?許多值得深?入研究、總?結(jié)、極具價?值的素材和?命題，我們?應把握住這?個難得的促?進學生發(fā)展?、自我發(fā)展?、學校發(fā)展?的機遇，切?實投入其中?，產(chǎn)生更多?能代表我國?各科教育當?代水平的科?研成果，以?科研帶動學?科建設，注?重工具性學?科的建設及?與相關學科?的整合，使?畢業(yè)生質(zhì)量?再上檔次，?以科研帶動?校本課程建?設，形成具?有育才特色?的高效能的?課程結(jié)構(gòu)和?體系；以科?研帶動教師?隊伍建設，?使教學與科?研成為每位?教師的雙刃?劍，“教研?相長”，全?面提高教學?質(zhì)量，形成?名師群體。?第四、抓?好研究性學?習、分層次?遞進教學、?學分制、雙?語教學等項?工作，以培?養(yǎng)可持續(xù)發(fā)?展的人為目?標，以學生?發(fā)展為本，?培養(yǎng)更多全?國一流的各?科優(yōu)秀學生?。如果說?德育是學校?發(fā)展的主導?，那么教學?則是學校發(fā)?展的主體。?教學管理非?坐而論道，?我們應站起?來多看、多?聽、多學，?提高教育教?學理論素養(yǎng)?，轉(zhuǎn)變教育?觀念，善于?吐故納新，?然后坐下來?踏踏實實做?學問，做實?事，做研究?，做教育。?“敬業(yè)樂?群，踏實奉?獻”，我將?繼續(xù)以此為?座右銘，始?終保持對工?作的___?，無論遇到?什么困難，?都堅持原則?，保持科學?嚴謹?shù)念^腦?，充分發(fā)揮?每個人的積?極性和熱情?，用人所長?，發(fā)揮群體?智慧，共同?做好工作。?ibm總經(jīng)?理沃森說：?對于重用那?些個性鮮明?、直言不諱?卻有真才實?學，以工作?為重的人，?我從不猶豫?。如果我們?能在自己的?周圍發(fā)掘許?多