部編版五年級(jí)語文下冊(cè)第二單元《草船借箭》教案（第2課時(shí)）

實(shí)驗(yàn)學(xué)校語文電子備課教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)五年級(jí)課題語文園地課時(shí)共（二）課時(shí)第（1）課時(shí)一次備課教師二次備課教師審批人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.能用對(duì)比的手法表達(dá)自己內(nèi)心的感受。2.積累記背古詩《游子吟》。教學(xué)重點(diǎn)1.交流本單元課文中關(guān)于體會(huì)課文表達(dá)思想感情的方法。2.積累記背古詩《游子吟》。教學(xué)難點(diǎn)能用排比句式從不同方面描述一種情景，從不同角度把事物的特點(diǎn)寫具體；能用對(duì)比的手法表達(dá)自己內(nèi)心的感受。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)過程一次備課二次備課教學(xué)內(nèi)容及師生雙邊活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖新課導(dǎo)入（5）分激趣導(dǎo)入：下面的這幾句詩，你能填上嗎？不知細(xì)葉誰裁出，（）（），緣愁似個(gè)長(zhǎng)。（），恨別鳥驚心。想一想詩句運(yùn)用了什么修辭方法。利用學(xué)過的詩句來激發(fā)學(xué)生的記憶，從而引出修辭手法。新知探究（23）分一、聚焦表達(dá)，學(xué)會(huì)運(yùn)用1.自由讀下面的語句，想一想它們?cè)诒磉_(dá)上有什么特點(diǎn)？課件出示對(duì)比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上烏篷船精致……2.全班齊讀，同桌之間互相交流這3段話在表達(dá)上的特點(diǎn)。（同桌自由交流）3.指名學(xué)生回答。4.第一段話的仿寫最難，要運(yùn)用對(duì)比和排比的手法。課件出示___________，_________，___________。對(duì)比之下，_________，無論如何比不上__________。5.把交流好的句子寫在語文練習(xí)本上。6.全班展示寫得好的句子。7.請(qǐng)同學(xué)們?cè)龠x擇剩下3句話中的一句，照樣子寫一寫。二、熟讀成誦，積累古詩1.談話導(dǎo)入詩題。齊讀古詩題目。（板書：游子吟）2.理解詩題。3.師范讀古詩。（課件出示《游子吟》及節(jié)奏劃分）4.學(xué)生自由朗讀古詩。5.回顧學(xué)習(xí)古詩的方法。學(xué)習(xí)古詩的方法有哪些？（解題目、知詩人、明詩意、入詩境、悟詩情）6.學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)古詩的方法自學(xué)古詩。7.四人小組討論交流自學(xué)古詩的情況。8.全班交流匯報(bào)自學(xué)情況，老師相機(jī)指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生讀例句，觀察語句在表達(dá)上的特點(diǎn)，讓學(xué)生了解對(duì)比句，以第1句話為例仿寫一個(gè)對(duì)比句，再放手讓學(xué)生仿照剩下的3句話寫對(duì)比句，體現(xiàn)由扶到放的過程。以讀為主，自讀自悟。匯報(bào)交流自學(xué)成果，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。指導(dǎo)朗誦，讓學(xué)生入情入境地朗誦古詩。熟讀成誦，背誦古詩以達(dá)到積累的目的。測(cè)評(píng)反饋（7）分一、背誦《游子吟》二、如果你想贊美母愛，你會(huì)引用《游子吟》中的那兩句詩？考查學(xué)生記憶力和背誦情況。小結(jié)拓展（5）分“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，母愛是這個(gè)世界上最偉大的愛，所以我們要