有關(guān)設(shè)計(jì)作文匯編8篇范文

有關(guān)設(shè)計(jì)作文匯編8篇范文無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題松散甚至無(wú)主題。作文的考前須知有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下列是小編為大家整理的設(shè)計(jì)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

設(shè)計(jì)作文篇1今天，我想給你介紹一個(gè)城市公園。我設(shè)計(jì)了一個(gè)美麗的公園，里面有一個(gè)美麗的湖。

湖里擠著荷葉。荷葉就像雨傘、舞臺(tái)和圓盤(pán)。在綠色的荷葉中間，一朵朵亭亭玉立的蓮花，像披著面紗的仙女，微笑著。清香撲鼻，沁人心脾。小魚(yú)在荷葉中游來(lái)游去。他們中的一些人在玩捉迷藏，一些人從水里跳出來(lái)，一些人歡迎游客來(lái)參觀。湖上還有美麗的船只供人們欣賞風(fēng)景。湖上還有一座橋，這樣人們可以走到對(duì)岸。在湖的北岸，有一座人們可以攀登的大山。山頂上有一個(gè)亭子。亭尖是優(yōu)雅的紫紅色，亭柱是古老的深綠色。它形成了一幅美麗的圖畫(huà)。在亭子旁邊，有綠樹(shù)，流水，涼風(fēng)吹在臉上，和好朋友在亭子里小睡。多開(kāi)心啊！

在湖的南岸，有一塊像綠色地毯一樣的草地。草地上開(kāi)滿了五顏六色的花。這時(shí)，人們可以在長(zhǎng)凳上吃東西、休息和看風(fēng)景。孩子們可以邊玩玩具邊看風(fēng)景。湖邊有美麗的柳樹(shù)。這兩株柳樹(shù)正處于繁盛期。他們的樹(shù)干又粗又綠。從遠(yuǎn)處看，它們像兩把綠色天鵝絨大傘。柳樹(shù)垂下無(wú)數(shù)的柳條，就像一個(gè)女孩的頭發(fā)。

我的公園免費(fèi)！我希望每個(gè)人都來(lái)玩。

設(shè)計(jì)作文篇2橋，不是沒(méi)有生命的冷冰冰的建筑物，它體現(xiàn)著人類的勤勞和智慧，并給人以美感，人們會(huì)情不自禁的用詩(shī)詞或用詩(shī)文來(lái)贊頌它，關(guān)于“橋〞的故事傳說(shuō)也十分豐盛。這些都賦予了“橋〞的無(wú)窮的魅力和令人銷魂的情感。

人們常說(shuō)：“我走過(guò)的橋比你走過(guò)的路還長(zhǎng)〞這些橋都是我們這些設(shè)計(jì)師們的發(fā)明出來(lái)的這些橋不僅具有形式美還具有藝術(shù)美。

假如我是橋梁設(shè)計(jì)師，我會(huì)修建和設(shè)計(jì)出一座很長(zhǎng)，很高，很大的一座橋，給它取名叫“萬(wàn)年橋〞這座萬(wàn)年橋的含含意是這座橋直到永遠(yuǎn)，而不是一時(shí)的。

“萬(wàn)年橋〞的自身結(jié)構(gòu)也很美，圓的橋洞，方的石塊，弧的橋脊，方和圓之間相互和諧，得體，力學(xué)的規(guī)律往往與美感的規(guī)律相拍合。

假如我是橋梁設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)出一座很完美很精致的橋，使人們一眼難忘。在這座橋的下面有著輕輕流動(dòng)的小溪，兩邊有著綠油油的青草。

我們這些設(shè)計(jì)師和匠師們一致追求：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。

橋的設(shè)計(jì)也包蘊(yùn)著設(shè)計(jì)師的藝術(shù)裝飾和美化的內(nèi)容，還有著審美觀的藝術(shù)價(jià)值。隨著當(dāng)今橋梁事業(yè)的迅速開(kāi)展和開(kāi)展勢(shì)頭，面對(duì)著這一形勢(shì)，作為一名像我們這樣設(shè)計(jì)師應(yīng)該怎樣去看待這一類的社會(huì)問(wèn)題呢？人們對(duì)橋梁的設(shè)計(jì)師們的要求也越來(lái)越高了。

但是我們作為國(guó)家的一名設(shè)計(jì)師，我們應(yīng)該能經(jīng)受起考驗(yàn)，設(shè)計(jì)師應(yīng)該繼承前一輩人的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，又修建出新一代的一個(gè)特色橋梁。為了能夠成為一名更出色，更好的設(shè)計(jì)師，我們應(yīng)該怎樣去努力，去實(shí)現(xiàn)自己的幻想。

世界是你們的`，我們應(yīng)該盡自己最大的力量和努力去建設(shè)更加美好的家園。

設(shè)計(jì)作文篇3前些天，書(shū)法課的王老師帶領(lǐng)我們6個(gè)同學(xué)來(lái)到俊秀的南山路，在西子湖畔綠樹(shù)環(huán)繞的浙江美術(shù)館，參觀了“發(fā)‘線’美藝術(shù)展〞，參觀的過(guò)程中給懵懂的我們上了以“神奇的線條〞為主題的美術(shù)課。這些用簡(jiǎn)單線條組成的美術(shù)作品、紡織品美輪美奐，給我們留下了十分深刻的印象，也讓我對(duì)服裝設(shè)計(jì)充斥了好奇和興趣。

美術(shù)課的最后，王老師讓我們每個(gè)人臨摹一幅線條畫(huà)，我選的是具有漢民族特色的服裝畫(huà)。畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我參加了自己的靈感，比方把大大的袖子改成了小袖口，以便干家務(wù)活時(shí)，不會(huì)弄臟了衣服；把長(zhǎng)袍式樣改成了高低兩局部，分成了衣服和褲子，這樣運(yùn)動(dòng)的時(shí)候才不會(huì)被絆倒……王老師對(duì)我的畫(huà)大為贊賞，說(shuō)我有服裝設(shè)計(jì)的天賦。他的稱譽(yù)讓我真的喜歡上了服裝設(shè)計(jì)！

我請(qǐng)爸爸、媽媽幫助，找來(lái)了好多服裝設(shè)計(jì)的畫(huà)報(bào)和書(shū)籍，參照書(shū)刊上的圖案，加上自己的靈感，畫(huà)出了許多的服裝：有男裝，有女裝，有時(shí)裝，有傳統(tǒng)服裝，還有傳統(tǒng)和現(xiàn)代相結(jié)合的服裝……設(shè)計(jì)服裝成了我最大的課余愛(ài)好!

突然有一天，我接到了一封來(lái)自法國(guó)的信，翻開(kāi)一看：原來(lái)是“法國(guó)巴黎國(guó)際時(shí)裝周〞的邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)我作為中國(guó)兒童服裝設(shè)計(jì)師的代表加入時(shí)裝周呢！于是帶上自己的作品，來(lái)到巴黎加入了好多場(chǎng)的時(shí)裝秀，最后還被評(píng)上了大獎(jiǎng)!正當(dāng)我在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上得意的領(lǐng)著獎(jiǎng)時(shí)，“張安可！張安可！〞媽媽一陣急促的叫聲把我給驚醒了，原來(lái)我坐在美術(shù)館的長(zhǎng)椅上做了一個(gè)夢(mèng)，手中還拿著那幅“有漢民族特色的服裝畫(huà)〞！

從此以后，我更加喜歡書(shū)法課和美術(shù)課，因?yàn)檫@些是服裝設(shè)計(jì)的根底，要成為一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，就一定要能靈活的控制手中的筆。爸爸知道我的想法后，告訴我：“一個(gè)優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師，他首先要是一個(gè)知識(shí)淵博、懂得歷史、善于在生活中發(fā)現(xiàn)美的人。〞我覺(jué)得，爸爸的意思是，要設(shè)計(jì)出人們喜歡，受人們歡迎的服裝，光會(huì)用畫(huà)筆是不夠的，還要學(xué)好各種各樣的知識(shí)，使我設(shè)計(jì)的服裝不光好看，更要有豐盛的內(nèi)涵！讓人們穿著我設(shè)計(jì)的漂亮的服裝，過(guò)著美滿幸福的生活！

設(shè)計(jì)作文篇4理想是一個(gè)催人奮斗的目標(biāo)，是人生導(dǎo)航的燈塔。一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就像一只航海巨輪沒(méi)有航標(biāo)，又像一只小鳥(niǎo)迷失了方向。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，而我的理想是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。

小時(shí)候，我就很喜歡時(shí)裝，看著一本本時(shí)尚的服裝設(shè)計(jì)書(shū)，就像是在品嘗著一道道極品的美食。于是，在我幼小的心靈深處埋下了一顆種子———將來(lái)一定要當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出時(shí)髦的衣服！從那一刻起，我便一直為這個(gè)充斥挑戰(zhàn)的理想而奮斗著！

假如我是一名服裝設(shè)計(jì)師，我會(huì)設(shè)計(jì)一件特別另類的衣服。當(dāng)你炎熱的時(shí)候，按一下左肩上的按鈕就會(huì)出現(xiàn)冷氣，涼爽極了。如果你出去野炊的時(shí)候，忘記帶飲料了，按左胳膊的按鈕就出現(xiàn)飲料。冬天，天氣冷得讓人直發(fā)抖，要穿很多衣服，所以寫(xiě)字也不方便，寫(xiě)出的字也不太美觀。這時(shí)，你只要穿上這件衣服，再按右肩上的按鈕，就會(huì)有暖氣出來(lái)了。

除此之外，這件衣服還有很多的功能，示例你干活累了，它會(huì)幫你按摩；你看電視太久了，它會(huì)提醒你休息。早上，它會(huì)叫你起床；晚上，它能催你入眠……

你不要擔(dān)憂有這么多按鈕，不好看，因?yàn)檫@些按鈕都是隱形的。功能這么多，可能你會(huì)認(rèn)為這衣服一定很貴。但其實(shí)不是這樣，這件衣服很廉價(jià)，只需要20元錢(qián)，大局部人都買得起。

為了實(shí)現(xiàn)做服裝設(shè)計(jì)師這個(gè)理想，我一定會(huì)努力奮斗的。我深信一句名言“有志者，事竟成。〞假如我是一名服裝設(shè)計(jì)師，那多好啊！

設(shè)計(jì)作文篇5【教學(xué)目標(biāo)】

１、正確、流利有感情地朗讀課文。

２、讀懂課文內(nèi)容，了解故事所蘊(yùn)含的道理。

３、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。能根據(jù)故事情節(jié)展開(kāi)聯(lián)想，續(xù)編故事。

【教學(xué)重點(diǎn)】

了解故事所蘊(yùn)含的道理，續(xù)編。

【教學(xué)難點(diǎn)】

提高閱讀能力。

【教學(xué)時(shí)間】

１課時(shí)。

【教學(xué)過(guò)程】

一、揭題

讀課題，看了課題，你想知道什么？今天請(qǐng)同學(xué)們自己來(lái)讀懂這篇課文。

二、回顧學(xué)法、自學(xué)課文

想想讀懂一篇文章的步驟是什么？

１、借助拼音、讀通課文。

２、讀課文，了解課文內(nèi)容。

３、圍繞問(wèn)題讀課文，理解課文。

４、感情朗讀，談體會(huì)。

三、反應(yīng)

１、同桌互讀。

２、抽生讀，檢測(cè)讀音。

３、說(shuō)：

小木偶身上發(fā)生了什么事？

４、談體會(huì)：

從課文的最后一句話，你體會(huì)到了什么？

〔學(xué)生自由說(shuō)?！?/p>

四、熟悉故事情節(jié)

１、分角色讀課文。

２、分角色表演。

五、拓展訓(xùn)練

１、展開(kāi)想象續(xù)編故事。

２、把編的故事寫(xiě)下來(lái)。

六、詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)

１、讀讀讀記記。

２、完成讀讀寫(xiě)寫(xiě)。

３、把好詞積累到詞匯本。

【板書(shū)】

小木偶的故事

啟示：僅有一種本事是不行的，人應(yīng)該多方面開(kāi)展。

【教后反思】

建立新型的師生關(guān)系，才能讓學(xué)生擁有自主學(xué)習(xí)的權(quán)利。崔巒先生指出“教師的教，要切實(shí)轉(zhuǎn)到學(xué)生的學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，教師只是教練、輔導(dǎo)員，學(xué)生是主角、主人。‘教’是為了‘學(xué)’，要服從、效勞于‘學(xué)’，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)要貫通于教學(xué)的全過(guò)程〞。

在教學(xué)?小木偶的故事》中指導(dǎo)朗讀小木偶頭疼被誤認(rèn)為撒謊一局部時(shí)，孩子們強(qiáng)烈要求與我合作朗讀，我高興地容許了，并讓孩子們自己挑選了兩個(gè)同學(xué)來(lái)與我配合，我當(dāng)小木偶，他們一個(gè)當(dāng)小白兔，一個(gè)當(dāng)老婆婆。讀完，我笑盈盈地走到“小白兔〞跟前：“可愛(ài)的小白兔，你讀得真好，咱們來(lái)個(gè)擁抱吧！〞然后又踱到“老婆婆〞前，向她鞠個(gè)躬：“老婆婆，您的親切讓我感動(dòng)，您的指責(zé)真讓我傷心，我真的是頭疼哪！〞此時(shí)，教室里已炸開(kāi)了窩，孩子們都綻開(kāi)了燦爛的笑臉前仰后合。隨后，我又趕緊調(diào)整情緒收回孩子們的思緒。我將自己變成了他們的大朋友，在愉快的氛圍中完成了這篇精彩的童話。從孩子們放著亮光的眼睛中我深知他們已非常向往學(xué)習(xí)童話了。

設(shè)計(jì)作文篇6如果我的家鄉(xiāng)讓我來(lái)設(shè)計(jì)公園，則我要設(shè)計(jì)一座以花卉和燈光為主題的大型游樂(lè)公園。

這座公園的表面遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一座宮殿非常大氣美觀，四周布滿了鮮花和草坪，像神秘的童話王國(guó)，夜晚來(lái)臨時(shí)，整座公園被七彩燈光籠罩得五彩繽紛。再來(lái)說(shuō)說(shuō)里面吧，里面居住著來(lái)自世界各地的奇花異草，還居住著許許多多可愛(ài)的小動(dòng)物們。公園的中央有一片湖，有很多天鵝等鳥(niǎo)類和五顏六色的魚(yú)兒生活在這里。這座公園里還有很多旋轉(zhuǎn)木馬、碰碰車等游樂(lè)工程，還有好玩又益智闖關(guān)游戲和有趣又緊張的比賽工程，還有刺激的水上游戲“激流勇進(jìn)〞……其中我最喜歡的游戲是過(guò)山車，開(kāi)動(dòng)時(shí)，過(guò)山車先慢慢的爬到高處，在像火箭一樣“嗖〞的俯沖下來(lái)，在半空中來(lái)盤(pán)旋轉(zhuǎn)不停，最后平安的回到原位。我還要在公園里面建幾所學(xué)校，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)課余期間能在公園里高興的玩耍。我還要在大樹(shù)下、小溪邊、草地上安裝許多長(zhǎng)椅和運(yùn)動(dòng)器械，讓大人們也有休息和鍛煉的地方。當(dāng)然還要建一座美食城，里面所有美食都會(huì)是健康衛(wèi)生又好吃的。

我設(shè)計(jì)的這座公園和大自然融合一體，我管他叫做“童話森林〞。我一定要好好學(xué)習(xí)，早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。

設(shè)計(jì)作文篇7我設(shè)計(jì)的新式房屋可奇特呢！風(fēng)暴來(lái)了，如果你住進(jìn)這新式房屋就一點(diǎn)也不用擔(dān)憂了。只要風(fēng)一來(lái)，整棟房子就會(huì)隨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)，絕不會(huì)被狂風(fēng)掀倒，屋內(nèi)的東西也不會(huì)滾動(dòng)，既平安，又舒適。你們可能不相信吧，請(qǐng)聽(tīng)我的介紹。

整棟房屋呈梯形，房屋頂上有一個(gè)大圓球，球頂上有一根像針一樣的長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵棒，直穿房屋中心底。把球牢牢的固定在房頂上，球還可以轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)然球頂上的鐵針就是避雷針咯！而可以轉(zhuǎn)動(dòng)的球它不僅可以傳遞風(fēng)暴信息，而且還可以幫忙卸掉狂風(fēng)的風(fēng)力。

梯形房屋兩旁還設(shè)有一對(duì)翅膀，這對(duì)翅膀是專為地震時(shí)設(shè)置的，它可以像飛機(jī)一樣騰空飛起，房屋腳下藏有四個(gè)輪子，四個(gè)輪子隨著自動(dòng)控制器的作用，可以像汽車一樣開(kāi)動(dòng)，也可以隨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)。房屋里面空間很大，可以容納很多人，還有一個(gè)很大的儲(chǔ)備室，可以把很多糧食和各種物品放在里面?zhèn)溆谩?/p>

里面還藏著一個(gè)正和老天爺唱反調(diào)的小精靈——隱形空調(diào)，夏天時(shí)給人們帶來(lái)涼爽，冬天時(shí)給人們帶來(lái)和煦。房屋正中還有一個(gè)自動(dòng)搜索電腦，如果發(fā)現(xiàn)風(fēng)暴和地震，它可以及時(shí)反饋發(fā)出報(bào)警聲。而我們的新式房屋它會(huì)立即起動(dòng)滾動(dòng)的輪子，或是展開(kāi)翅膀向天空飛起，平安的避過(guò)災(zāi)難。

聽(tīng)完了介紹你感覺(jué)怎么樣？

我希望未來(lái)的人們都能住上這樣的新式房屋，平安無(wú)憂的生活！

設(shè)計(jì)作文篇8隨著社會(huì)的開(kāi)展，橋已成為了人們最常用的通道之一，它們有的高懸低窩，橫跨山間，有的巧奪天工，古樸致雅，還有的一橋多用，造型奇巧。它們不論風(fēng)吹雨淋，無(wú)論酷暑嚴(yán)寒，它們總是默默無(wú)聞地為廣闊行人、汽車跨過(guò)江河。這么多橋中我們最常見(jiàn)的橋是拱橋，但是為什么橋都設(shè)計(jì)成拱形的呢？

每次一上拱橋，司機(jī)就會(huì)猛踩油門(mén)，提高到二檔至三檔，這樣會(huì)消耗很多油，如果凹形的話，豈不是更快，不用任何操作，就能達(dá)到對(duì)面，因?yàn)槠噺钠瘘c(diǎn)向下俯沖，汽車的沖力可以給汽車動(dòng)力，產(chǎn)生的動(dòng)力可以使它在完全放松狀態(tài)下自行行駛到橋的另一端，從而減少了油耗，節(jié)約了能源。為什么當(dāng)初設(shè)計(jì)橋的時(shí)候，不把它設(shè)計(jì)成凹橋呢？

為了這個(gè)問(wèn)題