2023年學(xué)校期末教師工作總結(jié)范文

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?學(xué)校期末教?師工作總結(jié)?范文時(shí)光?如白駒過(guò)隙?，不覺(jué)間一?學(xué)期又過(guò)去?了?；厥妆?學(xué)期的班主?任工作和教?育教育工作?，布滿了機(jī)?遇與挑戰(zhàn)。?班主任工作?千絲萬(wàn)縷、?繁瑣羅嗦，?教學(xué)工作繁?忙而又布滿?樂(lè)趣。本學(xué)?期來(lái)，本人?能時(shí)刻牢記?愛(ài)崗敬業(yè)和?為人師表的?職業(yè)道德之?宗旨，在實(shí)?際工作中不?辭勞苦、焚?膏繼晷地主?動(dòng)開(kāi)展班級(jí)?治理和德育?建設(shè)，教育?教學(xué)中不斷?探索，緊跟?課改步伐，?在上級(jí)諸多?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?、支持、指?導(dǎo)和幫助下?，取得了一?定的收效并?且有了良性?的發(fā)展。班?主任工作方?面一、增?強(qiáng)治理意識(shí)?，使班級(jí)工?作更上一個(gè)?臺(tái)階。通過(guò)?上學(xué)期的努?力，班級(jí)治?理已取得一?定的成效，?學(xué)生的行為?規(guī)范已被納?入正軌，班?級(jí)情況基本?正常，教學(xué)?秩序井然。?這學(xué)期主要?是強(qiáng)化治理?意識(shí)，鞏固?上學(xué)期的治?理成果，將?班級(jí)治理提?高一個(gè)檔次?。1、開(kāi)?學(xué)初，我就?和全體學(xué)生?一起在班會(huì)?上改選了班?干部，創(chuàng)建?了更加完整?的班級(jí)治理?體制，加入?了新鮮血液?，讓學(xué)生得?到鍛煉的機(jī)?會(huì)。在開(kāi)學(xué)?初，我和全?班學(xué)生就明?確了班級(jí)努?力和前進(jìn)的?方向。我也?利用課余時(shí)?間和學(xué)生們?一起討論班?級(jí)該有什么?樣的人文氛?圍，給學(xué)生?一片更加漂?亮而又適合?展示自己的?舞臺(tái)，營(yíng)造?一個(gè)溫馨而?又布滿朝氣?的班級(jí)環(huán)境?。2、繼?續(xù)做好《中?學(xué)生日常行?為規(guī)范》宣?傳和實(shí)施工?作，黑板報(bào)?作為宣傳的?主要陣地加?以合理的利?用。我經(jīng)常?利用早讀課?前幾分鐘，?加強(qiáng)《中學(xué)?生日常行為?規(guī)范》、《?洪澤外國(guó)語(yǔ)?中學(xué)學(xué)生治?理制度》的?宣傳和學(xué)生?的教育，強(qiáng)?化學(xué)生的紀(jì)?律觀念，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?，解決問(wèn)題?，根據(jù)學(xué)生?的實(shí)際情況?給予必要的?表?yè)P(yáng)和批評(píng)?，獎(jiǎng)懲分明?，讓他們從?小有明辨是?非的能力。?對(duì)每一項(xiàng)班?級(jí)事務(wù)，落?實(shí)措施，鞏?固成果，使?班級(jí)治理工?作再上一個(gè)?臺(tái)階。3?、繼續(xù)配合?學(xué)校加強(qiáng)學(xué)?生的自我治?理教育，鼓?勵(lì)學(xué)生積極?參加學(xué)校的?各項(xiàng)活動(dòng)。?為了加強(qiáng)班?級(jí)凝聚力，?我還帶領(lǐng)他?們經(jīng)常開(kāi)展?有意義的活?動(dòng)，在活動(dòng)?中拉近彼此?的距離，形?成團(tuán)結(jié)向上?的良好班風(fēng)?。本學(xué)期我?帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)?展了一系列?的班級(jí)活動(dòng)?：如新聞故?事會(huì)、我心?目中的英雄?等各種活動(dòng)?形式對(duì)學(xué)生?進(jìn)行革__?_傳統(tǒng)和_?__教育。?___了五?次主題班會(huì)?課。在學(xué)生?處的直接指?導(dǎo)下，__?_了學(xué)生開(kāi)?展面對(duì)國(guó)旗?，我莊重宣?誓活動(dòng)。?4、此外，?本學(xué)期我班?圍繞環(huán)境保?護(hù)的主題以?多種形式對(duì)?學(xué)生開(kāi)展了?大地，生命?的搖籃、環(huán)?境與地球等?一系列的活?動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)?生從小講衛(wèi)?生，愛(ài)護(hù)環(huán)?境，使學(xué)生?受到的深刻?的教育，形?成強(qiáng)烈的環(huán)?境保護(hù)意識(shí)?，提高了學(xué)?生的整體素?質(zhì)改善了班?風(fēng)。在學(xué)校?環(huán)境治理工?作中，我也?盡了自己的?努力，配合?學(xué)校做好工?作，帶領(lǐng)全?班學(xué)生積極?做到不隨地?吐痰、不亂?扔紙屑、不?走泥土路，?為整治學(xué)校?的環(huán)境貢獻(xiàn)?自己的力量?。本學(xué)期，?在學(xué)校的常?規(guī)檢查量化?積分中，我?班一直位于?前三名，每?個(gè)月都拿到?班級(jí)治理流?動(dòng)紅旗。此?外，諸如清?潔衛(wèi)生習(xí)慣?、待人接物?、社會(huì)公德?，等等方面?，我處處注?重言傳身教?，時(shí)刻注重?自己的言行?，為人師表?，嚴(yán)以律己?，寬以待人?。在___?學(xué)生學(xué)習(xí)的?同時(shí)，__?_他們?nèi)绾?做人。我用?一顆赤誠(chéng)的?愛(ài)心去點(diǎn)亮?他們成長(zhǎng)道?路上的明燈?，努力詮釋?什么是寬容?，什么是愛(ài)?。二、樹(shù)?立正確的學(xué)?習(xí)觀念，班?級(jí)學(xué)習(xí)氛圍?較濃1、?治理好課堂?紀(jì)律，要求?學(xué)生養(yǎng)成課?前做好預(yù)備?工作，上課?要求學(xué)生認(rèn)?真聽(tīng)講，及?時(shí)掌控課堂?秩序。讓學(xué)?生在書(shū)上學(xué)?習(xí)記一些簡(jiǎn)?單的筆記，?提高課堂的?學(xué)習(xí)效率。?課后能及時(shí)?與任課教師?聯(lián)系，了解?學(xué)生各學(xué)科?的學(xué)習(xí)情況?，針對(duì)個(gè)體?制定措施，?幫助其把學(xué)?習(xí)成績(jī)搞上?去。2、?果斷制止學(xué)?生抄作業(yè)和?不做作業(yè)的?現(xiàn)象，要求?當(dāng)天的事情?當(dāng)天完成，?并且經(jīng)常完?成限時(shí)作業(yè)?，提高學(xué)生?的作業(yè)速度?。平時(shí)對(duì)學(xué)?生獎(jiǎng)勤罰懶?，嚴(yán)格要求?。在期末復(fù)?習(xí)階段，積?極配合各任?課教師輔導(dǎo)?學(xué)生開(kāi)展復(fù)?習(xí)工作，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)態(tài)度?和習(xí)慣。?3、班級(jí)樹(shù)?立學(xué)習(xí)的榜?樣，讓學(xué)生?們向班里學(xué)?習(xí)成績(jī)優(yōu)秀?的同學(xué)學(xué)習(xí)?，每人為自?己找一個(gè)小?對(duì)手，樹(shù)立?近期目標(biāo)和?長(zhǎng)期目標(biāo)，?增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)。經(jīng)常進(jìn)?行學(xué)習(xí)評(píng)選?，做好獎(jiǎng)勵(lì)?工作，在住?校生和走讀?生之間開(kāi)展?比比看活動(dòng)?。強(qiáng)化走讀?生的自我治?理意識(shí)，自?覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣?。三、樹(shù)?立班干部威?信，培養(yǎng)一?批班級(jí)治理?小能手1?、定期和班?干班干部交?流，和他們?一起總結(jié)以?前的工作和?在工作中的?得失，討論?今后的工作?目標(biāo)和自己?要改進(jìn)的地?方，開(kāi)展批?評(píng)與自我批?評(píng)，促進(jìn)班?級(jí)工作的發(fā)?展。2、?努力培養(yǎng)班?干的工作能?力，經(jīng)常找?他們談心，?幫助他們改?進(jìn)工作方法?法，促進(jìn)他?們治理班級(jí)?能力的發(fā)展?。比如剛開(kāi)?始我手把手?地教他們?nèi)?何出好黑板?報(bào)，搞好班?級(jí)的宣傳工?作。慢慢地?我放手讓他?們自己動(dòng)手?做，培養(yǎng)了?一批宣傳小?干事。在活?動(dòng)過(guò)程中，?我采取由扶?到放的原則?，我開(kāi)始時(shí)?主動(dòng)參與活?動(dòng)的策劃和?___。漸?漸地，我放?手讓班干部?自己去策劃?整個(gè)流程，?去主持，我?只是給予必?要的指導(dǎo)。?我的采取定?期召開(kāi)班干?部會(huì)議或個(gè)?別談話，分?析研究之根?源、指出教?育其不足、?授之建議以?方法同時(shí)進(jìn)?行職責(zé)分工?，做到人人?有權(quán)、人人?有責(zé)、互相?監(jiān)督、相互?協(xié)調(diào)，實(shí)行?民主治理，?逐步培養(yǎng)出?像李晶晶、?化洪劍、唐?明珠等這樣?一批較為得?力的班干部?，使班級(jí)治?理有了良性?的互動(dòng)。?3、在適當(dāng)?的范圍內(nèi)，?充分給予班?干部治理班?級(jí)體的權(quán)力?，調(diào)動(dòng)他們?的積極性和?主動(dòng)性，讓?他們自己治?理自己，如?天天的眼保?健操，我讓?干部巡視治?理紀(jì)律天天?的早操，我?讓干部負(fù)責(zé)?整隊(duì)每星期?五的大掃除?我也把任務(wù)?分配到個(gè)人?，再讓班干?部協(xié)助檢查?和督促，使?得班級(jí)清潔?衛(wèi)生工作做?得十分到位?每一次的_?__活動(dòng)我?更是放手讓?干部發(fā)揮他?們的影響力?和___能?力把活動(dòng)搞?好。4、?做好班干_?__伍的思?想工作，要?求他們明確?自己的職責(zé)?對(duì)自己嚴(yán)格?要求，做每?件事都要起?到帶頭作用?，比如在勞?動(dòng)中，在捐?款中，在報(bào)?紙雜志的訂?閱中，干部?們都起到了?良好的帶頭?作用。我經(jīng)?常對(duì)他們的?成績(jī)和成長(zhǎng)?給予充分的?肯定，對(duì)于?他們的失誤?和過(guò)錯(cuò)也是?及時(shí)批評(píng)指?正，同時(shí)給?予其充足的?治理的實(shí)權(quán)?，幫助其完?成任務(wù)。?四、防差轉(zhuǎn)?差落到實(shí)處?，效果明顯?1、經(jīng)常?找班里的基?礎(chǔ)較差的學(xué)?生談心，穩(wěn)?定他們的情?緒，及時(shí)幫?助他們發(fā)現(xiàn)?身上的優(yōu)缺?點(diǎn)，肯定進(jìn)?步的同時(shí)指?出缺點(diǎn)，督?促其改正某?些不良習(xí)氣?，促使他們?加強(qiáng)自我治?理和糾正，?不斷進(jìn)步。?2、采用?多種途徑與?家長(zhǎng)保持密?切的聯(lián)系，?經(jīng)常和家長(zhǎng)?交流學(xué)生的?在校情況和?在家里的表?現(xiàn)，讓家長(zhǎng)?們起到協(xié)助?、配合與監(jiān)?督的作用，?使家庭教育?參與到學(xué)校?教育中來(lái)。?經(jīng)常性與家?長(zhǎng)取得聯(lián)系?,定期召開(kāi)?家長(zhǎng)會(huì),積?極做好合力?教育工作。?邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)?校面對(duì)學(xué)生?一起商討教?育對(duì)策。本?學(xué)期第一次?檢測(cè)后及時(shí)?召開(kāi)了__?_位后進(jìn)生?及其家長(zhǎng)和?科任教師的?面對(duì)面座談?會(huì)按學(xué)校的?安排于期中?考試后及時(shí)?和家長(zhǎng)進(jìn)行?交流，有力?密切了學(xué)校?和社會(huì)的聯(lián)?系，有力配?合了對(duì)學(xué)生?的及時(shí)教育?。五、注?重學(xué)生青春?期的思想疏?導(dǎo)、引導(dǎo)工?作。初二階?段是學(xué)生成?長(zhǎng)的一個(gè)要?害時(shí)期，也?可以稱為心?理斷乳期，?他們處于幼?稚期開(kāi)始向?成熟萌芽，?他們的心理?獨(dú)立性逐漸?增強(qiáng)，但他?們其實(shí)還很?稚氣，做事?往往走向沖?動(dòng)。這一階?段班主任就?要作好心理?的疏導(dǎo)工作?，及時(shí)解決?他們的心理?問(wèn)題，引導(dǎo)?他們向健康?的方向發(fā)展?。這一時(shí)期?也是他們的?青春萌動(dòng)期?，假如不能?正確的引導(dǎo)?他們，有的?同學(xué)就可能?沉湎于朦朧?的感情糾葛?之中，失去?學(xué)習(xí)的愛(ài)好?，針對(duì)這些?方面，我班?專門開(kāi)了主?題班會(huì)，讓?同學(xué)們自己?討論，自己?得結(jié)論，我?適時(shí)的引導(dǎo)?，告訴孩子?們感情確實(shí)?是美好的，?但是假如不?適時(shí)機(jī)就會(huì)?變成一杯自?釀自飲的苦?酒。我們不?能用將來(lái)的?無(wú)知、甚至?墮落來(lái)賭今?天。要把握?人生黃金時(shí)?期多學(xué)知識(shí)?、多學(xué)本領(lǐng)?。將來(lái)生活?才能更美好?。教學(xué)工作?方面本學(xué)期?本人繼續(xù)深?入教育教學(xué)?改革，不斷?摸索出適合?本人、本班?學(xué)生實(shí)際情?況的教學(xué)思?路，教學(xué)中?注重發(fā)揮學(xué)?生的主觀能?動(dòng)性，學(xué)生?自己能解決?的問(wèn)題果斷?讓學(xué)生自己?解決，老師?決不大包大?攬，在實(shí)際?教學(xué)中不斷?提高學(xué)生分?析問(wèn)題與解?決問(wèn)題的能?力。在教學(xué)?過(guò)程中注重?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)愛(ài)好，首?先，我把謎?語(yǔ)、對(duì)聯(lián)等?知識(shí)引進(jìn)語(yǔ)?文課堂，把?一些重要的?知識(shí)點(diǎn)放到?謎語(yǔ)、對(duì)聯(lián)?中去，學(xué)生?的愛(ài)好上來(lái)?了，知識(shí)既?輕易記住，?也可以長(zhǎng)時(shí)?間的不會(huì)忘?記。其次?，把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)?制引入課堂?，經(jīng)常采取?小組之間的?競(jìng)賽，男女?生之間的競(jìng)?賽，住校生?與走讀生之?間的競(jìng)賽活?動(dòng)，在競(jìng)賽?中激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)愛(ài)好?。再次，注?重對(duì)基礎(chǔ)較?差的同學(xué)的?單獨(dú)輔導(dǎo)，?幫助他們提?高，還鼓勵(lì)?基礎(chǔ)好的同?學(xué)和他們結(jié)?成幫學(xué)對(duì)子?，收到了良?好的效果。?教學(xué)之余，?本人不斷加?強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，提高自己?，自費(fèi)訂閱?了兩佰多元?的教育教學(xué)?雜志，堅(jiān)持?撰寫教育教?學(xué)心得體會(huì)?，不斷總結(jié)?教學(xué)中的得?與失，慢慢?完善自己。?做好本職工?作的同時(shí)協(xié)?助團(tuán)委做好?校報(bào)的編輯?工作。協(xié)助?學(xué)校做好招?生工作。主?要成績(jī)1?、培養(yǎng)了朱?榮濤、張佐?男這樣的品?學(xué)兼優(yōu)的班?級(jí)干部，只?要他們?cè)诎?級(jí)班主任各?方面都很放?心。2、?本學(xué)期在學(xué)?校常規(guī)檢查?評(píng)選中月月?都拿到了流?動(dòng)紅旗。?3、韋永勝?同學(xué)在物理?競(jìng)賽中獲省?三等獎(jiǎng)，唐?明珠獲市作?文競(jìng)賽一等?獎(jiǎng)