關(guān)于國內(nèi)小學(xué)足球教學(xué)的相關(guān)文獻(xiàn)研究

關(guān)于國內(nèi)小學(xué)足球教學(xué)的相關(guān)文獻(xiàn)研究嚴(yán)大方[[]嚴(yán)大方.對小學(xué)足球教學(xué)的研究[J].體育科研,2002,(02):18-20+32.]（2002）在《對小學(xué)足球教學(xué)的研究》一文的研究[]嚴(yán)大方.對小學(xué)足球教學(xué)的研究[J].體育科研,2002,(02):18-20+32.上官義勤[[]上官義勤.“校園足球”教學(xué)理念與訓(xùn)練實踐[J].職業(yè)時空,2010,6(05):151-153.]（2010[]上官義勤.“校園足球”教學(xué)理念與訓(xùn)練實踐[J].職業(yè)時空,2010,6(05):151-153.陳沖[[]陳沖,郭向榮.新時期下對中學(xué)足球教學(xué)與訓(xùn)練的思考[J].華商,2008,(21):52+51.]（2008[]陳沖,郭向榮.新時期下對中學(xué)足球教學(xué)與訓(xùn)練的思考[J].華商,2008,(21):52+51.張進(jìn)[[]張進(jìn),仲蓉.小學(xué)開展足球特色教育的實踐研究[J].當(dāng)代體育科技,2011,1(02):61+63.]（2011[]張進(jìn),仲蓉.小學(xué)開展足球特色教育的實踐研究[J].當(dāng)代體育科技,2011,1(02):61+63.東巖[[]東巖.足球教學(xué)訓(xùn)練的現(xiàn)狀和發(fā)展探析[J].運動,2013,(02):102-103+105.]（2013[]東巖.足球教學(xué)訓(xùn)練的現(xiàn)狀和發(fā)展探析[J].運動,2013,(02):102-103+105.賈成林，袁乙潔[[]賈成林,袁乙潔.初中足球教學(xué)有效性探究[J].才智,2013,(06):29-30.]（2013[]賈成林,袁乙潔.初中足球教學(xué)有效性探究[J].才智,2013,(06):29-30.孫志曹[[]孫志曹.關(guān)于小學(xué)足球教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的研究[J].中國教師,2016,(S1):15.]（2016）在《\t"/KNS8/_blank"關(guān)于小學(xué)足球教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的研究》一文的研究中指出，國目前的小學(xué)足球教學(xué)模式教學(xué)方法和內(nèi)容相對陳舊單一，一定程度上抑制了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，小學(xué)足球教學(xué)改革勢在必行。[]孫志曹.關(guān)于小學(xué)足球教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的研究[J].中國教師,2016,(S1):15.常先坤、謝敏[[][]常先坤,謝敏.“體教融合”對新時期上海青少年足球后備人才培養(yǎng)模式的探索研究[A].甘肅《西部體育研究》編輯部.《西部體育研究》2013年第4期（總第132期）[C].:甘肅省體育科學(xué)學(xué)會,2013:13-15.段煉、張守偉[[][]段煉,張守偉.我國校園足球后備人才培養(yǎng)的現(xiàn)實困境與破解之道[J].體育文化導(dǎo)刊,2019,(11):92-96.黎幸運[[]黎幸運.重慶市校園足球后備人才培養(yǎng)的困境與路徑研究[D].西南大學(xué),2020.[]黎幸運.重慶市校園足球后備人才培養(yǎng)的困境與路徑研究[D].西南大學(xué),2020.綜上所述，從目前國內(nèi)關(guān)于小學(xué)足球開展現(xiàn)狀的研究中可以看出，足球教學(xué)在小學(xué)體育教育中的普及度不夠，開展足球教學(xué)的小學(xué)，在科學(xué)性的教學(xué)方法設(shè)計和選擇方面還較為匱乏，足球教學(xué)缺乏創(chuàng)新性，是目前小學(xué)足球教學(xué)所普遍存在的問題。部分學(xué)者依據(jù)足球項目的發(fā)展規(guī)律，提出了小學(xué)足球教學(xué)開展要緊隨社會發(fā)展潮流，創(chuàng)新性的改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的觀點。此外針對校園足球后備人才培