關于網球后備人才培養(yǎng)相關研究

關于網球后備人才培養(yǎng)相關研究宋開友認為，要想實現(xiàn)網球后備運動員的全面化、多元化發(fā)展，就應該從源頭進行改革，改變訓練模式，同時妥善處理好運動員和教練員之間的矛盾。同時，政府應當提高對網球運動的重視程度，體育主管部門和教育部門應當加強對網球學校的管理和支持，學校方面應當提高教練員的訓練水平，有條件的應當聘請更為專業(yè)的教練員指導學員進行訓練。邢曉圓通過對現(xiàn)代網球后備運動員訓練情況進行研究，發(fā)現(xiàn)了在后備人才培養(yǎng)中存在的問題，并針對問題提出了相應的解決方案，她認為應當對現(xiàn)有的人才培養(yǎng)管理體制進行優(yōu)化改革，建立人才良性循環(huán)運行機制。在人才選拔環(huán)節(jié)要嚴格把關、科學選材，從而挑選出更多優(yōu)秀人才。拓寬訓練資金來源，充分利用優(yōu)秀運動員的明星效應，從而實現(xiàn)基金來源的多元化。貫徹落實舉國體制，實施國家培養(yǎng)為主，社會、集體、家庭培養(yǎng)為輔的多元化人才培養(yǎng)模式。加快優(yōu)秀教練員隊伍的培養(yǎng)，造就一支專業(yè)能力強、有責任心、有著高尚職業(yè)道德的優(yōu)秀教練員隊伍。王卓認為要想培養(yǎng)出高水平的專業(yè)人才，首先要加強網球教練員隊伍的建設，提高他們的專業(yè)能力水平，從而更好的為運動員服務。在訓練資金投入上，國家應當充分利用優(yōu)秀運動員的品牌效益，在舉國體制的基礎上讓運動員憑借自己優(yōu)異的成績去拉取企業(yè)贊助，從而形成多渠道、多形式的訓練資金來源，保證訓練資金來源的穩(wěn)定性。提高專業(yè)網球比賽的舉辦頻率，增設網球少年組比賽項目，提高青少年網球運動員的專業(yè)水平和大賽經驗。加快網球訓練場館建設，為運動員提供更多優(yōu)秀的訓練環(huán)境。孫芹順認為，為保證優(yōu)秀網球后備運動員的選拔和培養(yǎng)，應做到以下幾個方面的要求：第一，保證訓練資金的穩(wěn)定來源，做好運動員的后勤保障工作。第二，加快網球運動在校園中的推廣，從而為網球運動事業(yè)提供更多新鮮血液。第三，加強對后備人才網球文化的教育工作。第四，從多個渠道尋找網球運動潛力人才。第五，提高網球教練員的專業(yè)素質能力，從而更好地培養(yǎng)網球運動員。第六，定期舉辦網球公開賽，為后備人員提供更多參賽機會，提高他們的臨場能力。劉剛從青少年網球員運動的三種形態(tài)入手，研究分析了當前我國在青少年網球運動員選材方面存在的問題，在研究過程中將青少年的運動能力、身體能力以及戰(zhàn)術能力作為研究的重點并從中發(fā)現(xiàn)了問題，并根據問題制定了一套在青少年網球人才選拔上的標準。文章中還指出了現(xiàn)階段我國青少年網球運動員在選拔方式上和國外選拔方式存在的差異，并提出了一些值得借鑒的良好建議。劉青在《論我國網球運動員的培養(yǎng)模式及融入國際職業(yè)網球的途徑》這本書中認為：我國網球運動員在培養(yǎng)上依舊采取傳統(tǒng)的模式，這種模式隨著時代的進步已經不再適合，因此對網球運動員培養(yǎng)模式進行優(yōu)化和改革是當前的首要問題。在歐美國家，網球運動員多采取家庭培養(yǎng)模式，即訓練費用、場地費用、運動員日常開銷都由運動員的家庭負責，運動員比賽獲得的獎金也由自己支配的一種培養(yǎng)模式，這種模式可以極大的提高運動員的訓練積極性，值得我國借鑒和學習。田園、劉青在《中國職業(yè)網球的困境及發(fā)展趨勢》這篇文章中表示：中國網球運動事業(yè)發(fā)展剛剛起步，還存在著許多問題，例如：“舉國體制”的實施無法充分調動運動員的訓練積極性；缺乏網球運動新鮮血液的加入，后備人才嚴重不足；國內網球市場尚未成熟；運動員的個人利益和國家利益存在沖突和矛盾等。作者針對以上問題，結合我國體育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，提出了一下解決對策：第一，拓寬網球運動后備人才選拔途徑，采取多種后備人才選拔方式；調整后備人才訓練模式，使后備運動員盡快向專業(yè)運動員轉變。第二，利用優(yōu)秀運動員的知名度和明星效益拉取個人、企業(yè)等社會團體對運動員進行資金贊助，從而緩解國家經濟壓力，提高運動員的訓練積極性。第三，對國內賽事的開展、運營、策劃等進行優(yōu)化改革，引進國外在賽事舉辦方面的經驗，促進網球賽事的快速推廣和發(fā)展。第四，對運動員實施賞罰機制。第五，吸取我國成功體育運動項目的發(fā)展經驗。夏寶健，秦培勇，陳佳在《上海市長寧區(qū)競技網球后備人才培養(yǎng)模式及其對策研究》這篇文章中認為，高質量的后備運動人才是競技體育項目可持續(xù)發(fā)展的基礎和前提。隨著我國體育事業(yè)的不斷發(fā)展，上海競技體育網球事業(yè)也逐漸走向了新的高度，在后備人才培養(yǎng)模式上也由傳統(tǒng)模式向“體校為主、學校為輔”的多元化模式轉變。長寧區(qū)也借鑒了周邊城市體育事業(yè)發(fā)展的成功經驗，逐步拓寬網球運動后備人才選拔途徑，推動了長寧區(qū)網球事業(yè)的快速發(fā)展。張秀云在《鄭州市網球青少年后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的調查研究》這篇文章中從鄭州市網球青少年后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀入手進行了相關研究，找出了制約鄭州市網球青少年后備人才培養(yǎng)的因素，并結合段鄭州市網球運動發(fā)展情況提出了一系列解決方案，為鄭州市網球運動事業(yè)的發(fā)展以及后備人才的培養(yǎng)提供了極大的幫助。文章運用多種研究方法，對鄭州市網球青少年后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀、培養(yǎng)方式、人才管理模式、訓練資源利用情況、師資力量等多個方面進行了深入研究。由于網球運動在鄭州市的普及度并不高，所以尚未被納入到學校體育課程，因此青少年參與網球運動的人數較少，并且參與人群并不集中，同時也缺乏高水平高規(guī)格的青少年網球運動賽事以及完善的青少年運動員管理模式和人才選拔標準，相關網球教練員也缺少培養(yǎng)青少年網球運動員的經驗。為此，鄭州市應當加強對網球運動的宣傳力度，提高其推廣速度，從而提高參與網球運動的人口數量，方便進行人才選拔；完善青少年網球運動員的選拔標準，制定科學合理的人才培養(yǎng)模式；加快網球運動場地的建設速度，對現(xiàn)有教練員進行培訓，提高他們的網球教學水平。程超，周海雄，張明明在《浙江省青少年網球后備人才培養(yǎng)比較研究》這篇文章中采用多種調查研究方式，對杭州、寧波、溫州、臺州、嘉興、湖州六個城市在少年網球后備人才的選拔和培養(yǎng)方面進行了研究和對比。研究發(fā)現(xiàn)，六個城市在青少年網球后備人才的培養(yǎng)目標上存在不同，目標上的不同導致了培養(yǎng)模式的不同，六個城市的培養(yǎng)模式有少體校模式、專業(yè)隊模式、體教結合模式、業(yè)余網球俱樂部模式、網球學校模式五種，其中體教結合模式、少體校模式的培養(yǎng)效果最佳，值得其他地區(qū)的借鑒和學習。肖文升在《中國與俄羅斯職業(yè)網球后備人才培養(yǎng)模式比較分析》這篇文章中利用多種研究方式，對中國和俄羅斯在網球后備人才培養(yǎng)模式上進行了研究和比較。研究發(fā)現(xiàn)，近幾年我國網球運動員職業(yè)化進程發(fā)展迅速，但和俄羅斯相比還存在一定的差距，造成這一現(xiàn)象的主要原因是我國網球后備人才在培養(yǎng)模式上的落后。俄羅斯先進、科學的網球后備人才培養(yǎng)模式以及運動員職業(yè)化模式值得我國去學習和借鑒?，F(xiàn)如今，我國應當優(yōu)化傳統(tǒng)的網球后備人才培養(yǎng)模式，構建新型訓練體系、合理配置網球訓練資源，只有這樣才能讓網球事業(yè)得到更好更快的發(fā)展。從上述的學術研究文獻資料可以看出，國外的網球后備人才在培養(yǎng)模式上主要采取學校體育培養(yǎng)模式和俱樂部培養(yǎng)模式兩種，并且青少年網球運動競賽中實行了分級制