珍愛生命安全第一五年級

本文格式為Word版，下載可任意編輯——珍愛生命安全第一五年級遵章守紀，就是崇敬生命，崇敬自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的對岸又靠近了一步。重視交通安好，是我們每個人的`義務(wù)，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。以下是我為大家用心整理的內(nèi)容，接待大家閱讀。

珍愛生命安好第一五年級作文1

生命對于每個人來說，都只有一次，而且僅有一次!所以我們從小就理應(yīng)鞏固安好意識。假設(shè)沒有安好意識，輕那么受傷，重那么會危及到生命。

有一次，在火熱的夏天的“炎”刑拷問下，有一名同學(xué)因天氣火熱而背著家人，自身一人到塘堰游泳，開頭游的好好的，他想試試自己的膽子，便逐漸地向湖中心游去。猛然他的腳抽筋了，身體不由自主地向下沉，雖然他本能的呼救了，但由于夏天很少有人出來，沒人聽見他的呼救，所以就活活淹死在水中。

還有一次，我在報紙上看到有這樣一那么報道：一個星期天的上午，幾個小摯友到一個工地上去玩，他們見那里有一架攪拌機，覺得好玩，其中，有一個小摯友很快鉆到攪拌機里面去了，另外幾個小摯友不知道，把那個攪拌機的電源開啟了。等他們察覺攪拌機里有人的時候，已經(jīng)來不及了，這一朵祖國嬌艷的花兒就這樣凋零了。那個小摯友的家長現(xiàn)在都還痛不欲生哩!可人死不能復(fù)生啊!

我們要珍愛生命，鞏固安好意識，無論做什么，務(wù)必養(yǎng)護自己的安好。在學(xué)校不追趕、不打鬧，上樓梯靠右行;在校外不橫穿馬路，要遵守交通規(guī)矩。做一個文明的小學(xué)生，文明的小市民。

珍愛生命安好第一五年級作文2

生命對于每個人來說，都只有一次，而且僅有一次!所以我們從小就理應(yīng)鞏固安好意識。假設(shè)沒有安好意識，輕那么受傷，重那么會危及到生命。

有一次，在火熱的夏天的“炎”刑拷問下，有一名同學(xué)因天氣火熱而背著家人，自身一人到塘堰游泳，開頭游的好好的，他想試試自己的膽子，便逐漸地向湖中心游去。猛然他的腳抽筋了，身體不由自主地向下沉，雖然他本能的呼救了，但由于夏天很少有人出來，沒人聽見他的呼救，所以就活活淹死在水中。

還有一次，我在報紙上看到有這樣一那么報道：一個星期天的上午，幾個小摯友到一個工地上去玩，他們見那里有一架攪拌機，覺得好玩，其中，有一個小摯友很快鉆到攪拌機里面去了，另外幾個小摯友不知道，把那個攪拌機的電源開啟了。等他們察覺攪拌機里有人的時候，已經(jīng)來不及了，這一朵祖國嬌艷的花兒就這樣凋零了。那個小摯友的家長現(xiàn)在都還痛不欲生哩!可人死不能復(fù)生啊!

我們要珍愛生命，鞏固安好意識，無論做什么，務(wù)必養(yǎng)護自己的安好。在學(xué)校不追趕、不打鬧，上樓梯靠右行;在校外不橫穿馬路，要遵守交通規(guī)矩。做一個文明的小學(xué)生，文明的小市民。

珍愛生命安好第一五年級作文3

“珍愛生命，安好第一”這幾個字寫起來輕易，但做起來卻很難。

每年因各種事故，有多少青少年掙扎在死亡的邊緣，又有多少原本幸福的家庭承受親人分開的痛楚。生命是屬于我們自己的，只有一次，我們應(yīng)當珍惜。

那么，對我們而言，在安好方面該留神寫什么呢?

首先，我們要有高度的安好意識，在上學(xué)和放學(xué)路上，要嚴格遵守交通規(guī)矩。行人要走人行道，橫穿馬路要走過街設(shè)施或斑馬線。紅燈亮時，車輛停，行人過馬路;綠燈亮時，車輛行，行人禁過道。過馬路時，更不要在馬路上打鬧。

無論我們是否一個人在家，都要留神用電、氣的安好常識。濕手不要碰插座，電器使用之后，應(yīng)關(guān)掉電源。再者，使用液化氣后應(yīng)關(guān)掉總閥門，假設(shè)察覺管路有漏氣現(xiàn)象，應(yīng)實時關(guān)掉閥門，并向大人匯報。

安好不是一個人的事，它不僅關(guān)系到自己，更關(guān)系到家庭、學(xué)校，甚至社會。安好隱患四處可見，讓我們重視這一切，讓危害遠離我們，讓安好更進一步。所以，我們確定要加強安好教導(dǎo)，加強自我防范意識。讓我們時刻記住：珍愛生命，安好第一!

珍愛生命安好第一五年級作文4

作為一名小學(xué)生，彌漫奇怪心，好動、好玩是我們的天性。玩得“刺激”已成為新潮，有時連自己的生命安好都“置之度外”。我也不例外，為了刺激，為了大家“夸獎”，總是搞出一些五花八門而又危害的表演。譬如新年時，大家都熱愛玩煙花爆竹，我為了讓大家稱贊我，想方設(shè)法做出一些自以為了不起而刺激的動作——讓爆竹在我手中“綻放光輝”，結(jié)果贊美聲沒得到，卻躺在了那張悲傷而又彌漫淚水的病床上，我想對于我來說這是一次永恒而又深刻的教訓(xùn)。

學(xué)校是我們大家共同生活和學(xué)習的場所，有老師，有同學(xué)，有花草樹木，我們像生活在一個喜悅的大家庭里，四處洋溢著歌聲和歡樂。我們就像愛自己的家一樣愛著我們的校園?？墒?，學(xué)校里同學(xué)們多、地方小，你是否留神我們身邊的一些擔心全因素呢?譬如：課間里同學(xué)們相互追趕、打打鬧鬧，都是擔心全的，還常展現(xiàn)危害的事情。我曾經(jīng)聽到過這樣一個事例：有一位同學(xué)課間為逞強，用手撐在桌子上并像蕩秋千一樣玩，突然上課鈴響了，同學(xué)們呼啦一聲擠進教室，把那名同學(xué)撞倒在地，當時就把鼻子和嘴給嗑出血來，這下可忙壞了老師和家長，一大群人把他送進醫(yī)院。你說這怨誰呢?假設(shè)你是一個安分守己的學(xué)生，能發(fā)生這種現(xiàn)象嗎?所以，同學(xué)們要聽老師和家長的話，高欣喜興去上學(xué)，平平安安走回家，做一個遵紀守法的好學(xué)生。

作為一名小學(xué)生，一年有絕大片面時間在學(xué)校和學(xué)校周邊生活。在這個人口密集，面積狹小的地方時時都可能發(fā)生危害。因此，為了自己的安好，為了不讓老師和家長惦記，我們確定要留神安好。課間時，不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧，做到輕聲慢步右側(cè)行;當幾個人一起上下樓時，主動站成一豎列;當做操時，全校同學(xué)都會下樓，那樓梯上的人就會分外多，這時我們更理應(yīng)留神不要擁擠，以免跌倒了……我相信，只要同學(xué)們都留神一些，我們的校園將變的更加和諧，更加美觀!

結(jié)果，讓我們牢記“珍愛生命，關(guān)注安好”，愿我們的同學(xué)在和諧、美觀的校園里學(xué)習進步，健康成長。也夢想每位同學(xué)都能鞏固安好意識，時時留神危害，讓歡樂和健康永遠陪伴在我們身邊。

珍愛生命安好第一五年級作文5

在眼花繚亂的人世間，有人沉浮，有人傷悲。同樣的，在車水馬龍的路上，有人終止的他們年輕的生命，有人卻要為他們所做的付出代價。在短短的人生路上，總是要有確定的規(guī)矩來約束，而路上的規(guī)矩就是交通法規(guī)，只有嚴格遵守，這一路才能暢通地走下去，安好抵達終點。

可是一些輕視生命的人不容許做到這一點，往往拿自己的生命開玩笑。這是一種無知，猖狂并且愚蠢的行為。對于珍愛生命的人來說，是堅決反對這一類事情的。

最近，我班積極響應(yīng)學(xué)校號召，開展了一次以交通安好學(xué)識普及為主題的班會。作為一名騎車上學(xué)的走讀同學(xué)，我對于這次班會是特別關(guān)注的。由于騎車上學(xué)的途中，四處彌漫危害，一不留神會有飛來橫禍，如何制止有這事的發(fā)生如何在危急處境展現(xiàn)是自救，這成了最重要的。

在班會課上，我學(xué)習了一些交通標識，了解了在事故發(fā)生后的一些急救措施，例如檢查他人有無呼吸要留心聽有無心跳聲，止血要用棉布一向捂住，即使血溢滿了也不成以挪開棉布等。這些學(xué)識正是我們平日缺少了解，不太會去詢問的，所以辦這個班會既提高了我們的安好意識，也讓我們防患于未然，先了解一些急救常識等。這些都是分外有必要的，由于一旦事故真的發(fā)生，也不必措手不及，無法應(yīng)對。

理論應(yīng)有在實踐中才會出真知，那么在現(xiàn)實社會中，我們會發(fā)生這種事嗎只要我們遵守交通法規(guī)，提高安好意識，在路上時時刻刻機警著，不懈怠，在這方面，自己做到理應(yīng)做的了，就不會有傷害到他人的行為的?？墒钦l又能保證別人不會傷害到自己呢這就需要交通安好學(xué)識的普及。只有每個人都做到了個自應(yīng)做的，把生命當做是最名貴的，理應(yīng)不會發(fā)生此類事情了。但是只要總有個意外的處境，譬如在路上有個坑，前方有個牌子沒望見怎么辦，這時候，當意外發(fā)生的時候，就可以運用我們所掌管的急救學(xué)識，來處理一些緊急事情。

在嘈雜的馬路上，誰都是參與其中的一員，每人做好本職工作，就可以大大降低馬路的危害程度。行人過馬路走人行橫道，摩托車駕駛員戴頭盔上路，司機酒后不駕車，關(guān)愛自己，心系他人，造福人們，相信不久后馬路也可以成為人們的天堂。

珍愛生命安好第一五年級作文6

記得有一個故事。幾個學(xué)者與一個老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。”

雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不管性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、學(xué)識分子，人民公仆……無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，假設(shè)缺少應(yīng)有的機警，不懂起碼的安好常識，那么，危害一旦惠臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

遵章守紀，就是崇敬生命，崇敬自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的對岸又靠近了一步。重視交通安好，是我們每個人的`義務(wù)，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。

今天是第十個全國中小學(xué)生安好教導(dǎo)日，我們夢想這個日子能夠再次喚醒同學(xué)們對交通安好的重視。大地復(fù)蘇，春風又綠。我們要把平安的種子撒播進自己的心田。當它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和平靜。

珍愛生命安好第一五年級作文7

人的生命是名貴的，但也是最脆弱的。它像一位氣力強大的巫師，讓人斟酌，讓人查看，讓人傾聽，卻又宛如一棵弱不禁風的小草，那么脆弱，風一吹就死了，安好也因而成了生命的保鏢。

在人生的旅途上，安好伴我同行!安好伴隨你我他，對于我們每一個人來說，安好都是如此的重要：它是通往你告成對岸的獨木橋，只有在確保安好的前提下，你才能抵達告成的對岸去感受告成的快悅;它又是培育幸福的樂土，只有在安好這片沃土的培育下，幸福之花才能隨時綻放在你的生命旅程。有了安好，我們才能喜悅地成長;有了安好，父母才能放心地工作;有了安好，我們國家才會昌盛興旺……安好，像一條拉鏈，關(guān)系著我們的生死存亡、喜怒哀樂，可偏偏有這么多人一失足成千古恨，每年車禍、火災(zāi)、溺水等事故有上萬起，死傷多數(shù)，家屬鬼哭狼嚎，聲聲入耳，令人產(chǎn)生憐憫之心，血跡斑斑的場面更是慘不忍睹。每一個學(xué)生的安危，牽動著全體父母的心，關(guān)系著家庭的平靜與幸福，社會的穩(wěn)定與進展。

車禍是最大的元兇，意外事故中它占了百分之三十，使得多少人命喪九泉?我的表哥前段時間因騎摩托車速度太快，不幸摔倒，結(jié)果把右腿摔斷，此后每天只能躺在床上，再也站不起來了，這個噩耗不僅給他帶來了無法忍受的痛楚，更給全家人帶來了難以撫平的傷痕，每當看到家人為表哥痛哭欲絕的樣子，我真想對世