《現(xiàn)代應(yīng)用文書寫作（第五版）》課件第五章 應(yīng)用文書語(yǔ)言的主要表達(dá)方式

第五章

應(yīng)用文書語(yǔ)言的主要表達(dá)方式教學(xué)目的：通過(guò)精講理論知識(shí)和實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生明確應(yīng)用文書的主要表達(dá)方式為說(shuō)明、敘述和議論，掌握應(yīng)用文書常用的說(shuō)明方法、論證方法和概括敘述方法。教學(xué)重點(diǎn)：應(yīng)用文書常用的說(shuō)明方法應(yīng)用文書常用的論證方法應(yīng)用文書的概括敘述方法復(fù)習(xí)與訓(xùn)練第五章

應(yīng)用文書語(yǔ)言的主要表達(dá)方式教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用文書常用的論證方法應(yīng)用文書的概括敘述方法復(fù)習(xí)與訓(xùn)練教學(xué)程序：習(xí)題預(yù)覽→理論知識(shí)→復(fù)習(xí)與訓(xùn)練教學(xué)時(shí)數(shù)：理論教學(xué)1.5課時(shí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)1.0課時(shí)第五章

應(yīng)用文書語(yǔ)言的主要表達(dá)方式應(yīng)用文書的語(yǔ)言表達(dá)必須體現(xiàn)出實(shí)用語(yǔ)體的特點(diǎn)和風(fēng)格。應(yīng)用文書語(yǔ)言的特點(diǎn)——明晰、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)樸、莊重、得體。語(yǔ)言表達(dá)方式，古人稱為“筆法”，今人稱之表現(xiàn)手段。語(yǔ)言表達(dá)方式有五種——敘述、議論、說(shuō)明、描寫、抒情等。應(yīng)用文書的語(yǔ)言的主要表達(dá)方式——說(shuō)明、敘述、議論、圖表。各種表達(dá)方式在不同的應(yīng)用文書中，或交替使用，或以一種為主。第五章

應(yīng)用文書語(yǔ)言的主要表達(dá)方式第一節(jié)說(shuō)明第二節(jié)敘述第三節(jié)議論【復(fù)習(xí)與訓(xùn)練】【參考答案】第一節(jié)說(shuō)明說(shuō)明，是用簡(jiǎn)潔明了的文字，對(duì)事物或事理的各種屬性，如性質(zhì)、特征、形狀、成因、結(jié)構(gòu)和功能等，進(jìn)行客觀的解釋和介紹。第一節(jié)說(shuō)明一、說(shuō)明的種類(一)定義說(shuō)明簡(jiǎn)要說(shuō)明事物的概念或本質(zhì)屬性的方法，即講明事物、事理“是什么”。例如：《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》給“人”下的定義：“人是能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動(dòng)的動(dòng)物?！?/p>

第一節(jié)說(shuō)明(二)分類說(shuō)明即對(duì)事物或問(wèn)題，按同一的標(biāo)準(zhǔn)，劃分為不同的類別或不同的方面，逐一加以說(shuō)明例如：營(yíng)業(yè)稅設(shè)置了三檔稅率。交通運(yùn)輸業(yè)、建筑業(yè)、郵電通訊業(yè)、文化體育業(yè)稅率為3%；金融保險(xiǎn)業(yè)、服務(wù)業(yè)、轉(zhuǎn)讓無(wú)形資產(chǎn)、銷售不動(dòng)產(chǎn)稅率為5%；娛樂(lè)業(yè)多屬于高消費(fèi)的范圍，因此規(guī)定了5%至20%的稅率，各省、自治區(qū)、直轄市人民政府所屬稅務(wù)機(jī)關(guān)可在稅法規(guī)定的幅度內(nèi)實(shí)行較高的稅率。第一節(jié)說(shuō)明(三)舉例說(shuō)明即是列舉具體的例子以說(shuō)明事物特征的方法。類型有兩種：典型舉例、列舉性舉例。例子要真實(shí)、具體，有代表性。第一節(jié)說(shuō)明（四）數(shù)字說(shuō)明即是用數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明事物、事理的方法。例如：在經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)的基礎(chǔ)上、城鄉(xiāng)居民生活水平顯著提高。城鎮(zhèn)居民家庭人均生活費(fèi)收入由1544.3元提高至4377.2元，扣除價(jià)格因素，年均實(shí)際增長(zhǎng)7.2%；農(nóng)村居民家庭人均純收入由708.6元提高到1926元，扣除價(jià)格因素，平均實(shí)際增長(zhǎng)5.7%，是建國(guó)以來(lái)城鄉(xiāng)居民收入增長(zhǎng)最快的時(shí)期之一。第一節(jié)說(shuō)明（五）比較說(shuō)明即是利用相同事物、事理之間的異同，或不同事物、事理之間的異同以說(shuō)明被說(shuō)明對(duì)象的方法。例如：事物之間一定要有可比性，且比較的標(biāo)準(zhǔn)要一致。定義說(shuō)明“是”的前面和后面的內(nèi)容可以互換。世界上最深的淡水湖——俄國(guó)的貝加爾湖，由于污染，湖中的水生物至少比50年前滅絕了一半。第一節(jié)說(shuō)明二、應(yīng)用文書說(shuō)明的特點(diǎn)往往是說(shuō)明與議論、敘述結(jié)合使用，只用“說(shuō)明”一種表達(dá)方式的情況較少。多種說(shuō)明方式常常同時(shí)使用。應(yīng)用文書在使用說(shuō)明時(shí)，更講究說(shuō)明的客觀性、內(nèi)容的科學(xué)性和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。第二節(jié)敘述敘述是有次序地?cái)⒄f(shuō)交待人物的經(jīng)歷、言行和事件的發(fā)生、發(fā)展變化過(guò)程的一種表達(dá)方式。完整的敘述一般有六要素，即：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果。敘述是最基本的表達(dá)方式，在寫作中的使用頻率最高。敘述是表彰或處分通報(bào)、調(diào)查報(bào)告、情況報(bào)告、工作報(bào)告等文種的主要表達(dá)方式。第二節(jié)敘述一、敘述的人稱人稱是指作者敘述的觀察點(diǎn)、立足點(diǎn)。選用第一人稱的敘述是主觀性敘述，能給讀者真實(shí)、親切的感受。選用第三人稱的敘述是客觀性敘述，敘述面較廣較自由，可不受時(shí)空和經(jīng)歷限制。使用第二人稱敘述，有親臨感，像在面對(duì)面交流。第二節(jié)敘述應(yīng)用寫作對(duì)人稱使用有特定要求：撰寫總結(jié)、擬定計(jì)劃，必須采用第一人稱；寫市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告則主要使用第三人稱；有些文種的寫作須三種人稱同時(shí)使用，如涉及第三單位的來(lái)函、去函、情況通報(bào)，就常出現(xiàn)“我們”、“你們”、“他們”。第二節(jié)敘述二、敘述的方法（一）順敘順敘是按照人物經(jīng)歷或事件發(fā)生、發(fā)展的自然時(shí)序進(jìn)行的敘述。（二）倒敘倒敘是把事件的結(jié)局或事件中最突出的片斷提到前面來(lái)敘述，然后再以順敘的方式進(jìn)行的敘述。（三）插敘插敘是在敘述主要事件的過(guò)程中，因?yàn)樾枰瑫簳r(shí)中斷敘述主線，插入與中心事件有關(guān)的內(nèi)容的敘述。插敘可以對(duì)人、事、景物做說(shuō)明、補(bǔ)充和解釋。第二節(jié)敘述三、應(yīng)用文書敘述的特點(diǎn)以概括敘述為主，極少是具體、詳細(xì)的敘述。以順敘為主，講求平鋪直敘，注重?cái)⑹鍪录倪^(guò)程。常與其他表達(dá)方式結(jié)合運(yùn)用。如夾敘夾議，敘事論理，敘述說(shuō)明等。第三節(jié)議論議論是作者就某個(gè)問(wèn)題、事件進(jìn)行評(píng)論、分析，表明自己的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和態(tài)度的一種表達(dá)方式。第三節(jié)議論一、議論的構(gòu)成完整的議論由論點(diǎn)、論據(jù)和論證構(gòu)成。（一）論點(diǎn)論點(diǎn)是議論價(jià)值的體現(xiàn)，是作者的觀點(diǎn)、主張和態(tài)度，常常由作者直截了當(dāng)?shù)靥岢觥Ｈ纾骸包h政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作，是關(guān)系黨和國(guó)家全局的大事?！闭擖c(diǎn)分為中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)。中心論點(diǎn)是文章論述的核心，也稱做基本論點(diǎn)、大論點(diǎn)。分論點(diǎn)是圍繞中心論點(diǎn)、支撐中心論點(diǎn)的小論點(diǎn)。第三節(jié)議論(二)論據(jù)論據(jù)是論點(diǎn)成立的理由和依據(jù)，即證明論點(diǎn)的材料。論據(jù)分為：事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)。事實(shí)論據(jù)——客觀存在和依據(jù)，即證明論點(diǎn)的材料。理論論據(jù)——指導(dǎo)性理論依據(jù)，如科學(xué)原理、定律、公理、格言、警句等。論據(jù)支撐論點(diǎn)，論點(diǎn)統(tǒng)帥論據(jù)，兩者相輔相成。第三節(jié)議論

(三)論證論證是組織和運(yùn)用論據(jù)證明論點(diǎn)成立的過(guò)程和方法。三要素的關(guān)系——論點(diǎn)是核心，論據(jù)是基礎(chǔ)，論證是連接論點(diǎn)和論據(jù)的橋梁。第三節(jié)議論二、議論的類型若從證明論點(diǎn)的方式來(lái)分，議論的類型有——立論和駁論。立論又稱證明，是針對(duì)問(wèn)題或事件，運(yùn)用論據(jù)從正面證明自己的見解和主張。經(jīng)濟(jì)文書在寫作時(shí)往往省略論證過(guò)程，直接寫出結(jié)論、結(jié)果。例如：第三節(jié)議論

發(fā)展社會(huì)主義民主政治，是我們黨始終不渝的奮斗目標(biāo)。沒(méi)有民主就沒(méi)有社會(huì)主義，就沒(méi)有社會(huì)主義現(xiàn)代化。社會(huì)主義民主的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主。國(guó)家一切權(quán)力屬于人民。我國(guó)實(shí)行的人民民主專政的國(guó)體和人民代表大會(huì)制度的政體是人民奮斗的成果和歷史的選擇，必須堅(jiān)持和完善這個(gè)根本政治制度，不照搬西方政治制度的模式，這對(duì)于堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度、實(shí)現(xiàn)人民民主具有決定意義。

第三節(jié)議論駁論是反對(duì)對(duì)方觀點(diǎn)，證明對(duì)方觀點(diǎn)錯(cuò)誤，從而確立自己觀點(diǎn)正確的論證方法。立論和駁論是相輔相成的，其劃分也并不是絕對(duì)的。第三節(jié)議論三、論證的方法(一)例證法即是用事例或統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)作論據(jù)，舉例直接證明論點(diǎn)的議論方法。例如：用作論據(jù)的事實(shí)，既要典型，且量要適度。列舉的事實(shí)過(guò)少顯得單薄，過(guò)多又會(huì)淹沒(méi)、沖淡論點(diǎn)。

米糠和麩皮含有大量維生素。這個(gè)問(wèn)題，我國(guó)古代著名的醫(yī)學(xué)家孫思邈早就注意到了。曾經(jīng)用米糠和麩皮治療那些患有維生素缺乏癥的病人?，F(xiàn)代科學(xué)也證明了這一問(wèn)題：經(jīng)化學(xué)分析，米糠和麩皮中含有較高的維生素C、B和E。第三節(jié)議論(二)引證法即是引用經(jīng)典作家的言論、黨和政府的文件等證明論點(diǎn)的論證方法。例如：

列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“忘記過(guò)去，就意味著背版?！币虼宋覀儾荒芡浵攘覀?yōu)榻夥湃袊?guó)的浴血奮戰(zhàn)，不能忘記為探索社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律所走過(guò)的曲折道路，不能忘記改革開放以來(lái)的奮斗歷程。第三節(jié)議論(三)對(duì)比法即將性質(zhì)相反或有差異的兩種或幾種事物作比較，做出論斷，證明論點(diǎn)的論證方法。例如：我們黨執(zhí)政以后，特別是在新的歷史條件下，能不能成功地解決黨內(nèi)監(jiān)督問(wèn)題，尤其是對(duì)高中級(jí)干部的監(jiān)督問(wèn)題，是加強(qiáng)黨的建設(shè)需要解決的一個(gè)重要問(wèn)題。從黨的建設(shè)的實(shí)踐看，這方面既有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn)。哪個(gè)地方、部門什么時(shí)候黨內(nèi)監(jiān)督工作抓得比較緊，民主集中制執(zhí)行得比較好，個(gè)人專斷、濫用職權(quán)和“有令不行、有禁不止”的情況就比較少，消極腐敗現(xiàn)象也會(huì)受到抑制，出了問(wèn)題一般也能得到及時(shí)解決。反之，監(jiān)督工作薄弱，民主集中制受到破壞，權(quán)力被濫用而又得不到制止，往往就會(huì)出問(wèn)題，甚至出大問(wèn)題。第三節(jié)議論(四)因果法即分析事物的前因后果，并以此證明論點(diǎn)的方法。可由因及果，也可由果溯因。例如：我們系統(tǒng)內(nèi)的大多數(shù)老企業(yè)，多年來(lái)負(fù)擔(dān)很重，有的廠福利性開支竟占年收入的20％；有些老廠，離退休人員工資占全廠年收入的30％以上，這些企業(yè)的虧損是體制造成的。有些企業(yè)沒(méi)有市場(chǎng)意識(shí)，產(chǎn)品幾年不變，質(zhì)量低劣，大量庫(kù)存積壓，造成投資無(wú)法回收，從根本上說(shuō)，這些企業(yè)的虧損也是體制造成的。因此我們要走出困境，就必須要深化體制的改革。第三節(jié)議論這里用因果分析的方法，分析了國(guó)企虧損的原因，從而證明了“必須深化體制改革”這一論點(diǎn)。第三節(jié)議論四、應(yīng)用文書議論的特點(diǎn)常常采用不完整論證，以簡(jiǎn)化論證過(guò)程，直接表明論證結(jié)果、立場(chǎng)、主張等。多以正面論證為主，旗幟鮮明地表明觀點(diǎn)。往往與其他表達(dá)方式結(jié)合使用，夾敘夾議是最常見的方式?！緩?fù)習(xí)與訓(xùn)練】

一、名詞解釋表達(dá)方式定義說(shuō)明分類說(shuō)明舉例說(shuō)明比較說(shuō)明參考答案【復(fù)習(xí)與訓(xùn)練】

二、填空題應(yīng)用文書語(yǔ)言的特點(diǎn)有

、

、

、

、和

。受應(yīng)用文書寫作目的的制約，其語(yǔ)言的主要表達(dá)方式為

、

和

。完整的議論，由

、

和

、

構(gòu)成。舉例說(shuō)明，通常有

和

、

兩種。應(yīng)用文書常用的論證方法有

、

、

、和

四種。參考答案【復(fù)習(xí)與訓(xùn)練】

三、簡(jiǎn)答題應(yīng)用文書多采用概括敘述，較少選用具體敘述。敘述時(shí)力求簡(jiǎn)明，主要敘述與文章主旨、說(shuō)明的問(wèn)題有直接關(guān)系的部分。應(yīng)用文書何以要采取這樣的敘述方式?應(yīng)用文書的敘述何以多采用順敘?何謂應(yīng)用文書的例證法?例證法可起什么作用?參考答案【復(fù)習(xí)與訓(xùn)練】

四、病例析改題峨眉山市的礦泉水的主要的消費(fèi)者是前來(lái)旅游的港澳臺(tái)和僑胞、華僑和外國(guó)人。廠里收到《關(guān)于舉辦質(zhì)量檢查科(股)長(zhǎng)培訓(xùn)的通知》一文，派張員同志3月14日前來(lái)參加培訓(xùn)?！蛾P(guān)于清理整頓基金聯(lián)誼會(huì)等社會(huì)團(tuán)體亂拉贊助問(wèn)題的通知》。對(duì)紀(jì)律松弛現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)貫徹中央有關(guān)文件，有了顯著改變。參考答案【復(fù)習(xí)與訓(xùn)練】

5.

組織行為學(xué)，對(duì)我們青年秘書工作者是陌生。6.應(yīng)聘的外國(guó)專家的工資，一般應(yīng)高于或維持試用期工資而不低用期工資。7.年終，某工廠對(duì)上級(jí)規(guī)定的任務(wù)已基本上差不多全部完成了。8.領(lǐng)導(dǎo)們嚴(yán)肅地研究了這個(gè)問(wèn)題，提出了處理意見。參考答案【復(fù)習(xí)與訓(xùn)練】

五、閱讀與選擇題1．××市從抓文明言行入手，著力提高市民素質(zhì)，精神文明建設(shè)取得豐碩成果，社會(huì)步入良性發(fā)展軌道，同時(shí)也進(jìn)一步促進(jìn)了全市社會(huì)經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展。五年來(lái)，全市國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng)14.5%?！痢痢痢聊昃C合經(jīng)濟(jì)實(shí)力在全省各地市州中位居第二。今年1月～6月，實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值113億元，比去年同期增長(zhǎng)17.4%，財(cái)政收入9.5億元，比去年同期增長(zhǎng)24%。高于全國(guó)、甚至沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的平均水平。續(xù)【復(fù)習(xí)與訓(xùn)練】

這段文字使用的說(shuō)明方式是()。數(shù)字說(shuō)明分類說(shuō)明數(shù)字說(shuō)明和比較說(shuō)明舉例說(shuō)明參考答案【復(fù)習(xí)與訓(xùn)練】

2．道德教育最有效的方式是真誠(chéng)。只有真誠(chéng)而不是做戲，才能使教育者與受教育者之間形成道德情感與道德信念上的共鳴。而現(xiàn)代道德教育最大的誤區(qū)是受教育者與教育者之間缺乏真誠(chéng)的交流。一面是振振有詞的官話套話，一面是裝模作樣的“雷厲風(fēng)行”(缺乏信念投入)，雙方似乎都是讓對(duì)方“聽”，讓對(duì)方“看”的。結(jié)果使道德教育與道德一樣，成為一種外在的功利價(jià)值，而不是圓滿自足的內(nèi)在價(jià)值。古人說(shuō)得好，“德者，得也，有得于己是謂有德”。道德之謂道德，就在于它是一種真誠(chéng)的自覺(jué)的向善，而不是一種虛偽手段?，F(xiàn)代道德的說(shuō)教式，是導(dǎo)致現(xiàn)代道德教育扭曲變形的一個(gè)根本因素。續(xù)【復(fù)習(xí)與訓(xùn)練】

這段文字使用的論證方式是()。例證法對(duì)比法因果法引證法參考答案【參考答案】一、名詞解釋答案：（略）答案：（略）答案：（略）答案：（略）答案：（略）返回習(xí)題【參考答案】二、填空題答案：明晰；準(zhǔn)確；簡(jiǎn)樸；得體；莊重答案：敘述；說(shuō)明；議論答案：論點(diǎn)；論據(jù)；論證答案：典型舉例；列舉舉例答案：例證法；引證法；對(duì)比法；因果