第6課 発表の準(zhǔn)備 課件 【備課精研+高效課堂】 人教版日語八年級全一冊

第六課発表の準(zhǔn)備掌握本節(jié)課出現(xiàn)的單詞1掌握本節(jié)課出現(xiàn)的語法內(nèi)容2能邊展示圖片邊向他人介紹日本的房屋3

能用日語采訪他人4學(xué)習(xí)目標(biāo)単

語P40-41建てるビルを建てるマンションを建てる高くてきれいなマンションを建てたいです。玄関屋根階段廊下ベランダ床お風(fēng)呂ふすま庭見せる～に～を見せる先生に寫真を見せる。その寫真を見せてください。その寫真を見てください。

始める～を始める授業(yè)を始めてください。始める始まるVS授業(yè)を始める授業(yè)が始まる授業(yè)がいつ始まるかわかりません。調(diào)べる資料を調(diào)べるインタネットで資料を調(diào)べる辭書／スマホで言葉の意味を調(diào)べる脫ぐ服を脫ぐ。靴を脫ぐ。帽子を脫ぐ／取る。服を脫いで、椅子にかける。上がる屋根に上がる二階に上がるどうぞお上がりください。どうぞ上がってVS①（）の人が來ています。②機の上に（）の本があります。③お壽司を（）食べました。④新型コロナで仕事がなくなった人が（）います。大勢／たくさんたくさんたくさん大勢／たくさん大勢たくさん人/學(xué)生/お年寄り…が大勢います。大勢の人/學(xué)生/お年寄り…がいます。たくさんの人/本/寫真…お菓子をたくさん買いました。大勢名詞／副詞名詞／副詞たくさん引くドアを橫に引いて開けるドアを開ける辭書を引く風(fēng)邪を引く開けるドアを開ける箱を開けるどの箱を開けるか教えてください。紹介紹介する友だちを紹介するいいところを紹介するいい學(xué)校を紹介してください。語法與表達P47-49Nについて張さんは中國の歴史について話しました。張さんは將來についての夢を作文に書きました。について：關(guān)于……

表示動作、行為涉及的主題、范圍等。N+について＋文N＋について＋の＋N我想在班上就日本料理做匯報。

巴特爾正在寫有關(guān)自己家鄉(xiāng)的作文。わたしはクラスで日本料理について発表したいです。バトル君は自分の故郷について／についての作文を書いています?！摔膜い皮嗓λ激い蓼工?。―李さんの発表についてどう思いますか。―おもしろいです。關(guān)于小李的發(fā)表你是怎么看的？詢問對方的意見、看法Vながら基本型Vながら言う言いながら書く書きながら脫ぐ脫ぎながら押す押しながら立つ立ちながら飛ぶ飛びながら読む読みながら作る作りながら

一類動詞基本型

ながら形起きる起きながら借りる借りながら付ける付けながら寢る

寢ながら載せる載せながら教える教えながら

基本型

ながら形來るきながらするしながら見學(xué)する見學(xué)しながら練習(xí)する練習(xí)しながら散歩する散歩しながら旅行する旅行しながら

二類動詞

三類動詞王さんはテレビを見ます。王さんはご飯を食べます。王さんはテレビを見ながら、ご飯を食べます。↓ながら：表示兩個動作同時進行。王さんは音楽を聞いています。王さんは手紙を書いています。王さんは音楽を聞きながら、手紙を書いています。↓王さんは音楽を聞きました。王さんは手紙を書きました。王さんは音楽を聞きながら、手紙を書きました?！伺悉瑜蝻嫟撙胜?、新聞を読んでいます。她在一邊喝茶一邊看報紙。バトル君は歌を歌いながら、歩いてきました。巴特爾唱著歌走了過來。Nまで李さんと一緒に食堂から図書館まで行きました。昨日、自転車で公園まで行きました。1、復(fù)習(xí)：まで表示空間的終點。N（時間）まで2、まで表示時間的終點午後２時、勉強します。午後２時半、勉強します。午後３時、勉強します。午後４時、終わります。２時から４時まで勉強します。４時まで勉強します。→→姉はピアノを１５歳まで練習(xí)しました。姐姐練習(xí)鋼琴到15歲。わたしは今月の２０日まで上海にいたいです。我想在上海待到這個月的20日。姉は毎日夜１０時まで練習(xí)します。姐姐每天練習(xí)到夜里10點。不知道姐姐每天練習(xí)到晚上幾點？姉が毎日夜何時まで練習(xí)するか分かりません。注意：其表達的事項必須是可持續(xù)性的動作或作用。瞬間完結(jié)的行為不能與まで搭配使用。（始める、終わる、出発する······）僕は２０日まで北京にいます。僕は２０日まで北京に來ます。今日の練習(xí)は午後６時までです。今日の練習(xí)は午後６時まで終わります。3、～は（時間）までです。例：學(xué)校は午後3時までです。疑問文：～はいつ／何時／何曜日…までですか。例：今年の夏休みはいつまでですか。日本語の授業(yè)は何時までですか。仕事は4時までです。Nより中國は日本より広いです。スイカはトマトより大きいです。名詞は名詞より形容詞です。李さんは王さんより日本語が上手です。小李比小王日語好。王さんのカメラはバトル君のカメラより新しいです。小王的相機比巴特爾的相機新。Nで復(fù)習(xí)：1、家で宿題をします。（動作進行的場所）２、コープで薬を飲みます。（工具，手段）３、みんなで行きます。（動作主體的樣態(tài)）Nで父は木で椅子を作りました。バナナや牛乳などでジュースを作ることができます。で：表示材料、原料（從物體外觀可直接判斷）チョコレートで家を作りました。用巧克力制作了房子。昔の人はよく木や石で橋を作りました。古人常常用木頭或石頭來造橋。會話（交際與表達）P40-41インタビュー（～は）今度の～で～について発表します。いろいろ教えてください。疑問詞：誰何どこいつどうやってどうどのぐらい今日はどうもありがとうございました。申し出―まず誰が最初のところを話しますか。―じゃ、わたしが話します。―じゃ、わたしが話しましょうか。―わかりました／そうですか。お願いします。お願いします：A:次はだれが歌いますか。B:ぼくが歌いましょう。C:じゃ、お願いします。よろしくお願いします：A：今日はいろいろ教えてください。よろしくお願いします。B:

はい。じゃ、寫真を見ながら話しましょう。よろしくお願いします：李：明光中學(xué)の李です。よろしくお願いします。先生：はい。工作的分配：王：まず誰が最初のところを話しますか。李：じゃ、わたしが話します。王：そうですか。お願いします。だれが次のところを話しますか。バトル：わたしが話します。王：