啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)講稿(一)

啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)講稿(一)“啄木?鳥(niǎo)行動(dòng)”安?排各班主?任，各位?老師：為?了貫徹落實(shí)?《___國(guó)?家通用語(yǔ)言?文字法》和?《___省?實(shí)施《__?_國(guó)家通用?語(yǔ)言文字法?辦法》，在?社會(huì)、校園?大力宣傳用?語(yǔ)、用字規(guī)?范，加強(qiáng)教?師、學(xué)生的?規(guī)范用語(yǔ)、?用字意識(shí)，?同時(shí)以實(shí)際?行動(dòng)迎接國(guó)?家對(duì)我市語(yǔ)?言文字工作?評(píng)估，現(xiàn)將?檢查社會(huì)公?共用字，校?園用語(yǔ)用字?活動(dòng)安排如?下：一、?社會(huì)用字檢?查：1.?班主任發(fā)動(dòng)?學(xué)生留意上?放學(xué)路途中?，及途徑的?城區(qū)主干道?、商業(yè)街、?汽車(chē)站等場(chǎng)?所用字不規(guī)?范現(xiàn)象，及?時(shí)記錄報(bào)告?班主任。?2.教育學(xué)?生注意交通?安全。二?、校園用字?檢查：1?.各班學(xué)生?注意檢查校?園宣傳板、?標(biāo)牌、通知?等用字是否?規(guī)范，提出?具體意見(jiàn)，?報(bào)告班主任?。2.檢?查教師板書(shū)?，個(gè)人作業(yè)?書(shū)寫(xiě)狀況，?指出不規(guī)范?現(xiàn)象，通過(guò)?合理途徑向?老師提出，?并改正個(gè)人?使用不規(guī)范?的錯(cuò)誤。?三、校園用?語(yǔ)檢查：?1.參照《?寶成中學(xué)規(guī)?范用語(yǔ)用字?制度》，各?班同學(xué)檢查?校園里班級(jí)?同學(xué)間是否?有用語(yǔ)不規(guī)?范現(xiàn)象，老?師是否有用?語(yǔ)不規(guī)范現(xiàn)?象。2.?參照《寶成?中學(xué)規(guī)范用?語(yǔ)用字制度?》，教師自?查是否有用?語(yǔ)不規(guī)范現(xiàn)?象。四、?活動(dòng)成果檢?查1.各?班在本周末?班會(huì)上匯總?個(gè)人發(fā)現(xiàn)，?討論評(píng)議。?班會(huì)后，將?成果匯總表?格填寫(xiě)完畢?，交教務(wù)處?。2.教?務(wù)處將同學(xué)?們提出的老?師中出現(xiàn)的?問(wèn)題進(jìn)行落?實(shí)，督促教?師改正。?3.本周教?研組會(huì)議中?，對(duì)個(gè)人用?語(yǔ)用字是否?規(guī)范情況進(jìn)?行自查。教?研組長(zhǎng)做好?記錄。五?、特別要求?：本次活?動(dòng)，重在宣?傳、強(qiáng)調(diào)規(guī)?范用語(yǔ)用字?制度，同時(shí)?培養(yǎng)學(xué)生_?__社會(huì)、?服務(wù)社會(huì)的?意識(shí)，各班?主任一定做?好《寶成中?學(xué)規(guī)范用語(yǔ)?用字制度》?的宣傳。各?位教師要認(rèn)?真學(xué)習(xí)《寶?成中學(xué)規(guī)范?用語(yǔ)用字制?度》，認(rèn)真?自查。寶?成中學(xué)教務(wù)?處___?-11-1?8“啄木?鳥(niǎo)行動(dòng)”總?結(jié)此次活?動(dòng)，全校各?班都交上“?啄木鳥(niǎo)”行?動(dòng)成果匯總?表。同學(xué)們?共反映社會(huì)?公共用字不?規(guī)范現(xiàn)象近?___條，?校園用字不?規(guī)范現(xiàn)象近?___條，?其中老師錯(cuò)?誤___條?。通過(guò)本?次活動(dòng)，教?師、同學(xué)們?規(guī)范用字、?用語(yǔ)的意識(shí)?進(jìn)一步加強(qiáng)?。語(yǔ)文教師?反映，學(xué)生?們更注意自?己的書(shū)寫(xiě)了?，尤其對(duì)出?現(xiàn)的錯(cuò)別字?變得敏感了?。同學(xué)們表?現(xiàn)出積極參?與社會(huì)活動(dòng)?的熱心、真?心。老師同?學(xué)對(duì)我校的?《規(guī)范用語(yǔ)?用字制度》?更加熟悉。?以后，我?校應(yīng)堅(jiān)持每?學(xué)年舉行這?一活動(dòng)，以?不斷強(qiáng)化老?師學(xué)生的用?語(yǔ)、用字的?規(guī)范意識(shí)，?并促進(jìn)城市?用語(yǔ)用字的?規(guī)范化。?寶成中學(xué)教?務(wù)處__?_-11-?25寶成?中學(xué)用語(yǔ)用?字規(guī)范化管?理措施為?強(qiáng)化校園用?語(yǔ)用字規(guī)范?化的意識(shí)，?檢查我?！?規(guī)范用語(yǔ)、?用字制度》?的執(zhí)行情況?，特制訂以?下管理措施?：一、成?立學(xué)校語(yǔ)言?文字工作委?員會(huì)。總?負(fù)責(zé)：張新?貴組員：?趙春吳坤祖?富軍顧永忠?鄧志宏1?.委員會(huì)成?員應(yīng)經(jīng)常檢?查校園用語(yǔ)?、用字情況?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)?反映不規(guī)范?問(wèn)題，并幫?助改正。?2.委員會(huì)?成員要每年?參加一次語(yǔ)?言文字應(yīng)用?、管理培訓(xùn)?。二、每?年開(kāi)展一次?“推普周”?活動(dòng)。1?.大力宣傳?使用普通話?。2.開(kāi)?展朗誦、演?講活動(dòng)。?三、每年開(kāi)?展一次“啄?木鳥(niǎo)行動(dòng)”?1.要求?學(xué)生檢查校?園、社會(huì)用?字狀況，強(qiáng)?化規(guī)范使用?意識(shí)。2?.教師要進(jìn)?行自查、自?省。做規(guī)范?用語(yǔ)用字的?楷模。四?、語(yǔ)言文字?工作考核獎(jiǎng)?勵(lì)制度規(guī)?范用語(yǔ)用字?是學(xué)校學(xué)生?評(píng)優(yōu)，教師?考核評(píng)優(yōu)的?條件之一。?考核內(nèi)容：