部編版二年級(jí)上冊(cè)語文課件寒號(hào)鳥·PPT

小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)課件（部編版）寒號(hào)鳥

部編版—語文—二年級(jí)上冊(cè)13.第1課時(shí)故事導(dǎo)入—初讀課文—字詞認(rèn)讀—再讀感悟—內(nèi)容小結(jié)—書寫指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“堵、縫”等15個(gè)生字，讀準(zhǔn)2個(gè)多音字“號(hào)、當(dāng)”，會(huì)寫“面、陣”等8個(gè)生字，會(huì)寫“山腳、當(dāng)作”等12個(gè)詞語。2.圖文結(jié)合，初步了解寒號(hào)鳥和喜鵲的不同。3.初讀課文，理清文序，學(xué)習(xí)多樣表達(dá)方式，初步感知文章的主要內(nèi)容。

傳說在高山腳下生活著一種動(dòng)物，它們自己不會(huì)做窩，都寄住在冰涼的崖縫里。每當(dāng)寒冬臘月，北風(fēng)呼嘯的夜晚，它們就會(huì)發(fā)出陣陣哀號(hào)，好像在說:“哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩。”這種動(dòng)物叫寒號(hào)鳥。故事導(dǎo)入13

寒號(hào)鳥háo號(hào)哀號(hào)口號(hào)háohào

寒號(hào)鳥其實(shí)不是鳥，而是一種哺乳類嚙（niè）齒動(dòng)物，叫復(fù)齒鼯（wú）鼠，又名催生子、飛鼠。棲身于山巖的巖洞或裂縫中，體型似松鼠，前后肢間有寬大多毛的飛膜，可以由高處向低處滑翔。

寒號(hào)鳥為什么在嚴(yán)寒的夜晚號(hào)哭呢？我們一起去課文中問問它的鄰居喜鵲吧。què自由朗讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。遇到難讀的句子，和同桌交流交流，把它讀好。標(biāo)出自然段序號(hào)，圈出生字。初讀課文123456789堵車

一道縫

當(dāng)作

前面

喜鵲幾陣

晴朗

銜枯草

忘卻

勸告趁早將來得過且過臘月

紛飛狂吼重復(fù)哀號(hào)夜里堵車

一道縫

當(dāng)作

前面

喜鵲幾陣

晴朗

銜枯草

忘卻

勸告趁早將來得過且過臘月

紛飛狂吼重復(fù)

哀號(hào)

夜里dǔfènɡquèdànɡquànlǎnɡchènxiánkūjiānɡqiěkuánɡhǒufùāiháolàmiànquèfēnyèzhèn前鼻音后鼻音字詞認(rèn)讀一堵石崖一道縫天氣晴朗，喜鵲銜著枯草一堵石崖一道縫喜鵲銜著枯草當(dāng)_______當(dāng)然、當(dāng)心、當(dāng)然、應(yīng)當(dāng)_______當(dāng)作、恰當(dāng)、適當(dāng)dānɡdànɡ

多音字_______將來、將軍_______大將將jiānɡjiànɡ

再讀課文，找出描寫季節(jié)變換的句子讀一讀，體會(huì)風(fēng)的變化。再讀感悟從這三個(gè)句子中，你可以體會(huì)到什么？天氣越來越冷1.幾陣秋風(fēng)，樹葉落盡，冬天快要到了。2.冬天說到就到，寒風(fēng)呼呼地刮著。3.寒冬臘月，大雪紛飛。北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。當(dāng)我們感覺冷的時(shí)候，該怎樣表達(dá)呢？?jī)龅弥贝蚨哙吕涞孟癖选?/p>

當(dāng)我們感覺冷的時(shí)候，可以直接說冷的反應(yīng)，也可以說冷的感覺。你冷的時(shí)候，會(huì)有什么反應(yīng)？什么感覺？?jī)龅弥绷鞅翘?、冷得像到了南極……熱得直______熱得像______甜得________甜得像______

我會(huì)說

冬天快要到了，喜鵲（

），寒號(hào)鳥（

）；冬天說到就到，喜鵲（

），寒號(hào)鳥（

）；寒冬臘月，喜鵲（

），寒號(hào)鳥（

）。

我會(huì)填

從這三個(gè)句子中可以看出天氣越來越冷了。課文是按照“冬天快要到了”“冬天說到就到”“寒冬臘月”三個(gè)不同的時(shí)間來寫的。內(nèi)容小結(jié)陣?yán)士輩s將紛面夜書寫指導(dǎo)寒號(hào)鳥

部編版—語文—二年級(jí)上冊(cè)13.第2課時(shí)復(fù)習(xí)回顧—品讀課文—感悟哲理—拓展想象教學(xué)目標(biāo)1.在語境中，理解“得過且過”的意思。2.分角色朗讀課文，通過語言、動(dòng)作的對(duì)比體會(huì)，進(jìn)一步了解寒號(hào)鳥和喜鵲的不同。3.聯(lián)系生活，懂得本課的寓意：美好的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。只顧眼前、不想將來的鼠目寸光的人，以僥幸的心理對(duì)待生活，在災(zāi)難來臨時(shí)就會(huì)付出慘重代價(jià)。

讀課文，用自己的話說說課文主要寫了一個(gè)怎樣的故事。分別用一個(gè)詞來形容寒號(hào)鳥和喜鵲在你心中的形象。懶惰勤勞復(fù)習(xí)回顧

冬天來臨前寒號(hào)鳥和喜鵲分別在干什么呢？讀第3自然段，找出相關(guān)的語句。品讀課文

喜鵲一早飛出去，東尋西找，銜回來一些枯草，就忙著做窩，準(zhǔn)備過冬。寒號(hào)鳥卻只知道出去玩，累了就回來睡覺。

一早，喜鵲會(huì)飛到哪些地方尋找做窩的材料呢？又是怎么尋找的？山林、田邊、草叢……

讓我們通過朗讀，表達(dá)對(duì)勤勞的喜鵲的贊美之情。在朗讀時(shí)，你會(huì)抓住哪些體現(xiàn)喜鵲勤勞的關(guān)鍵詞呢？一早、東尋西找、忙著、趕快。喜鵲一早飛出去，東尋西找，銜回來一些枯草，就忙著做窩，準(zhǔn)備過冬。出去勞作的時(shí)間很早找到適合做窩的材料并不容易銜回做窩材料的艱辛抓緊時(shí)間做窩，毫不懈怠勤勞品讀描寫寒號(hào)鳥的語句。寒號(hào)鳥卻只知道出去玩，累了就回來睡覺。

寒號(hào)鳥和喜鵲完全相反的行為，進(jìn)一步說明它天性懶惰。懶惰

寒號(hào)鳥這么懶惰，作為鄰居的喜鵲來勸告寒號(hào)鳥。喜鵲是怎么勸告寒號(hào)鳥的呢？寒號(hào)鳥聽了勸告后說了些什么呢？用橫線畫出它們的對(duì)話。

①喜鵲說：“寒號(hào)鳥，別睡了。天氣暖和，趕快做窩?！?/p>

寒號(hào)鳥不聽勸告，躺在崖縫里對(duì)喜鵲說：“傻喜鵲，不要吵。太陽高照，正好睡覺?！毕铲o第一次關(guān)心勸告，語氣誠(chéng)懇。

②喜鵲來到崖縫前勸寒號(hào)鳥：“趁天晴，快做窩?，F(xiàn)在懶惰，將來難過。”

寒號(hào)鳥還是不聽勸告，伸伸懶腰，答道：“傻喜鵲，別啰唆。天氣暖和，得過且過?！?/p>

喜鵲第二次勸寒號(hào)鳥，講出了現(xiàn)在不做窩的危害，語氣加重。喜鵲寒號(hào)鳥冬天快到還是不聽第二次勸告冬天到了第一次勸告寒號(hào)鳥，別睡了。天氣暖和，趕快做窩。趁天晴，快做窩。現(xiàn)在懶惰，將來難過。不聽傻喜鵲，不要吵。太陽高照，正好睡覺。傻喜鵲，別啰嗦。天氣暖和，得過且過。（1）喜鵲真的“傻”嗎？從中可以看出什么？寒號(hào)鳥糊涂懶惰，自以為是，不聽勸告。

寒號(hào)鳥不聽勸告，躺在崖縫里對(duì)喜鵲說：“傻喜鵲，不要吵。太陽高照，正好睡覺?！?/p>

寒號(hào)鳥還是不聽勸告，伸伸懶腰，答道：“傻喜鵲，別啰唆。天氣暖和，得過且過?！?/p>

只要天氣好，有太陽曬，寒號(hào)鳥就把做窩的事丟到一邊，整天去玩，玩累了就睡，過一天是一天，過得去就行，一點(diǎn)兒也不為將來打算。這樣的生活，就是“得過且過”。

（2）從課文哪些地方可以看出寒號(hào)鳥“得過且過”？

①寒號(hào)鳥在崖縫里凍得直打哆嗦，不停地叫著：“哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩。”“得過且過”帶來怎樣的后果呢？

②寒冬臘月，大雪紛飛。北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。寒號(hào)鳥重復(fù)著哀號(hào)：“哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩?！?/p>

當(dāng)天氣慢慢變冷，寒號(hào)鳥從剛開始“不停地叫著”到“重復(fù)著哀號(hào)”，它都下定決心——明天做窩。想象一下，當(dāng)?shù)诙焯鞖馇缋屎?，它又是怎么做的？玩、睡覺、不做窩

寒號(hào)鳥白天玩，晚上受凍了才想著要去做窩，可是時(shí)間不等人，寒號(hào)鳥最后的結(jié)局是怎樣的呢？寒號(hào)鳥已經(jīng)在夜里凍死了。

為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號(hào)鳥卻凍死了？感悟哲理

課文中的喜鵲因?yàn)槟抗忾L(zhǎng)遠(yuǎn)，及早為過冬做準(zhǔn)備，平安地度過了冬天；而寒號(hào)鳥因?yàn)椴宦爠窀?，得過且過，不及時(shí)做窩，最后凍死了。這真是讓人惋惜。

在生活中你有沒有遇到這樣得過且過的人？誰又是你身邊的“喜鵲”和“寒號(hào)鳥”呢？

寒號(hào)鳥就這樣被凍死了，大家一定很傷心。如果寒號(hào)鳥聽從了喜鵲的勸告，這個(gè)故事會(huì)有一個(gè)怎樣的結(jié)果呢？我們來重新編一個(gè)寒號(hào)鳥不會(huì)凍死的故事吧！拓展想象

提示：同學(xué)們可以按照本文的結(jié)構(gòu)：天氣的變化，喜鵲怎么做，寒號(hào)鳥不聽勸，喜鵲又怎么勸，寒號(hào)鳥終于聽勸，結(jié)果呢？結(jié)構(gòu)：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左高右低，左大右??；右部的豎是懸針豎，略長(zhǎng)。què卻部首：指導(dǎo)書寫結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右左窄右寬，右邊兩