優(yōu)秀教師無私奉獻演講稿

第4頁共4頁優(yōu)秀教師無私奉獻演講稿___?中，有教育?夢;教育夢?中，有學前?教育夢。孩?子處于為日?后報效祖國?積蓄能量的?階段，是國?家的（范本?）未來，是?實現(xiàn)___?的主人公，?把夢想的種?子播種，幫?助孩子樹立?正確的價值?觀，培養(yǎng)幼?兒良好的品?質，為其健?康成長奠定?良好的基礎?是我作為一?名人民幼師?義不容辭的?責任。學前?教育夢，是?為孩子們做?的夢，是為?祖國未來做?的夢，是為?實現(xiàn)___?而做的夢。?這是我們共?同的夢!?家是最小的?國，國是最?大的家。_?__，就是?一個由國到?家的過程，?每個人都是?___的筑?夢者。“育?人為本，服?務為先,與?時俱進,特?色創(chuàng)新”，?在___的?筑夢大軍中?，我們興山?縣縣直幼兒?園只是其中?的一支蟻族?，然而，為?了實現(xiàn)“更?好的幼兒教?育”這個夢?想，我們始?終以螞蟻團?結一致、不?畏艱難的精?神，成為筑?夢大軍中一?支頑強的力?量，一步一?個腳印地踏?上筑夢征途?。而我——?陳艷，縣直?幼兒園的普?通一線幼師?，作為基礎?教育的一名?啟蒙者，長?年堅守弘揚?中華傳統(tǒng)美?德的教育陣?地，以實際?行動傳遞職?業(yè)道德正能?量，積極爭?當“最美幼?兒教師”。?我的愛生?格言是：“?作為一名教?師，愛是一?份責任，一?份付出。作?為一名幼兒?教師，愛更?是無怨無悔?的奉獻?！?多年來恪守?有教無類，?加強自我約?束;學會調?整自我情緒?，快樂工作?，積極做到?育幼垂愛，?享受童真;?與愛同行，?點亮童心，?用愛感染每?一個幼兒與?家長。“?家有五斗糧?不當孩子王?”從古傳到?今，但是個?中滋味有誰?真正用心體?會過呢?家?長們個個將?孩子視為心?肝寶貝，很?多人只知道?指責教師這?不好，那不?好，擔心自?己的孩子在?幼兒園受到?委屈。大家?可曾想到教?師工作的艱?辛?說句心?里話吧，自?從踏入了幼?師這一行業(yè)?，覺得這份?工作實在是?辛苦，但是?出于對工作?認真的態(tài)度?，我還是選?擇了堅持，?甘當一名“?孩子王”。?做好“孩子?王”的首要?問題就是要?愛孩子，關?心孩子。拿?著放大鏡去?發(fā)現(xiàn)孩子的?優(yōu)點，拿著?顯微鏡去尋?找孩子的缺?點。在一個?家庭中，孩?子的性格，?愛好，及相?貌特點各不?相同。不管?是怎樣的性?格，你都要?認真對待他?們，不能有?任何的放棄?。只有你做?到這一點，?孩子們才會?喜歡你，才?會擁戴你。?在幼兒園?這樣一個小?班級里面，?有孩子、教?師、保育員?組成。教師?與孩子從進?園到離園這?段時間一直?都在一起，?我們之間是?非常熟悉的?，一天的生?活基本上都?在教室里面?開展，時間?久了，兩者?之間也有著?一定的默契?。但是，從?孩子的角度?來看，教室?是他們用來?學習和生活?的地方;從?老師的角度?來看，教室?是與幼兒一?天內相互互?動的地方。?現(xiàn)在，我認?為，教室已?經不是簡單?的生活學習?的地方了，?它更像老師?和孩子進行?“戰(zhàn)斗”的?“戰(zhàn)場”，?我們就這樣?每天都在進?行著小型的?“戰(zhàn)斗”。?成天面對這?些年幼的孩?子，他們調?皮搗蛋，有?時候被氣得?說不出話來?。除了充?當“受氣包?”的角色，?我們還是老?師，要__?_年幼的孩?子知識及怎?樣與人相處?;我們還是?保姆，要給?孩子料理他?在園時的穿?衣、吃飯，?有時候還要?給孩子換尿?褲;我們還?是孩子的“?媽媽”，在?孩子哭泣受?傷的時候，?需要給予孩?子母親般的?關愛...?...雖?然有的時候?，我的“戰(zhàn)?斗”是失敗?的，但是，?每一次的“?戰(zhàn)斗”我都?會和他們在?心靈上有了?進一步的加?深，我喜歡?和他們進行?這樣的“戰(zhàn)?斗”，因為?，在每次的?“戰(zhàn)役”中?我都能得到?很多意想不?到的收獲。?即使是幾句?簡單的對話?，我都能發(fā)?現(xiàn)，他們所?想到，發(fā)現(xiàn)?到的小知識?。周而復始?的工作雖然?又苦又累，?但還是會發(fā)?生很多讓我?感到欣慰的?事情。比如?，在自己勞?累的時候孩?子伸出稚嫩?的小手給我?捶背;在我?嗓子“啞了?”的時候聽?見小朋友偷?偷地說“老?師生病了，?我們不能再?惹老師生氣?了”;跟孩?子在一起游?戲的時候，?孩子一不小?心就喊我“?媽媽”..??孩子的世界?是單純的，?他們從不偽?裝，這些，?都是孩子內?心世界純真?的對老師的?愛，即使工?作再勞累，?也讓我心里?感到很溫暖?。孩子愛老?師、老師愛?孩子——這?是我們永恒?的主題。在?這些點點滴?滴的生活小?細節(jié)中，您?是不是也看?到了，這一?次次“戰(zhàn)斗?”是讓人有?所收獲、并?且是我們深?深喜歡投入?進去的一個?小“戰(zhàn)場”??!是誰?的笑容?那?么燦爛，那?是孩子的笑?臉。是誰的?哭聲?那么?清脆，那是?孩子的哭泣?。是誰的心?靈?那么單?純，那是孩?子的童心。?是誰的語言??那么稚嫩?，那是孩子?的童言。在?孩子的世界?里，想哭就?哭個痛快，?想笑就笑個?開心。在孩?子的世界里?，無憂無慮?天真無邪，?生活得那么?純粹真實。?我雖是孩?子的老師，?卻深受孩子?的感染。感?動著我，要?向孩子學習?，勇敢坦誠?真實對待每?一天，敢想?敢做每天都?有新創(chuàng)意。?我把孩子當?太陽，我把?孩子當月亮?，我把孩子?當花朵，我?把孩子當天?使。因為孩?子是希望，?是未來;因?為孩子是朝?霞，是明天??.孩子有?好幼兒園上?、有好老師?教是家長的?夢;創(chuàng)設寬?松的教育環(huán)?境，養(yǎng)成好?習慣，讓孩?子的能力得?到真正發(fā)展?是教師的夢?;在玩中學?習，在淘氣?中長大，在?快樂中健康?成長是孩子?的夢。孩?子有夢，國