2023年小學寒假學生實踐性作業(yè)的活動總結(jié)

第3頁共3頁2023年?小學寒假學?生實踐性作?業(yè)的活動總?結(jié)為了豐?富學生的寒?假生活，提?高學生的綜?合素養(yǎng)，幫?助孩子度過?一個豐富多?彩、快樂而?有意義的寒?假，我校積?極響應__?學區(qū)及市_?_關于創(chuàng)新?寒假作業(yè)的?要求，設計?創(chuàng)新性寒假?作業(yè)，放假?前進行了廣?泛的宣傳發(fā)?動，學生人?手一張作業(yè)?實施方案。?科學設計和?布置適合本?校學生實際?，獨具地域?特點，富有?創(chuàng)新性、實?踐性、趣味?性的作業(yè)，?切實減輕學?生過重的業(yè)?負擔，真正?給予學生一?個快樂、充?實、祥和的?假期。開學?后，我校各?班對該項作?業(yè)實施情況?進行了專項?檢查，總結(jié)?如下:_?_月__日?下午我們集?中對收集上?的作業(yè)進行?了評比。參?與本次創(chuàng)新?性作業(yè)評比?的評委老師?有:尚忠江?，穆凌燕，?楊志勇，昝?志遠，杜全?勇，朱月芳?。本次創(chuàng)?新性實踐作?業(yè)共分四個?內(nèi)容:1?、-___?年級每位學?生收集春聯(lián)?-幅，學生?與家人一起?模仿創(chuàng)作春?聯(lián)至少一幅?。2、-?___年級?每位學生給?自己或者家?人或者朋友?拍一張照片?，并在照片?下邊附上一?段說明照片?內(nèi)容的解說?詞。(解說?詞書寫要工?整，粘貼在?照片底部)?___、?___年級?每位學生寒?假里為家長?做一有意義?的事，然后?書寫一份深?刻感悟。(?可以是視頻?配上自己的?感悟錄音;?可以是照片?下附上感悟?)4、-?___年級?每位學生學?唱一首英歌?曲(簡短的?就可以)，?制作___?-___張?精美的英語?手抄報。(?圖并茂，版?面設計合理?。板塊可以?分為:__?我是小小天?氣預報員，?天氣表達。?這里復習星?期、月份、?日期、天氣?、數(shù)詞等_?_溫故而知?新，即舊知?識的分類整?理;__英?小詩欣賞;?__英語故?事會;__?開心一刻，?英語小笑話?;等等)并?針對不同學?段的年齡特?點和知識水?平設計了不?同的作業(yè)內(nèi)?容，旨在讓?學生感受春?節(jié)的團圓、?中國的年化?和自己動手?動腦去研究?問題解決問?題，以及外?閱讀積累知?識培養(yǎng)語感?。從各班上?交作品看，?整體質(zhì)量較?高，學生基?本把握了本?次作業(yè)的要?義，作品形?式多樣，內(nèi)?容豐富多彩?。上交作業(yè)?有電子郵(?視頻、攝影?等)和本兩?種方式，內(nèi)?容涵蓋春聯(lián)?創(chuàng)作、攝影?、手抄報、?視頻等。作?業(yè)體現(xiàn)了各?班學生的創(chuàng)?意:低年級?好多學生制?作的新年賀?卡和稚嫩的?祝福短信吸?引了評委老?師;中年級?部分同學在?完成“用繪?畫或字的方?式”給家人?畫像作業(yè)時?，能夠抓住?特點，使人?物栩栩如生?充滿趣味，?很好的鍛煉?了觀察能力?和創(chuàng)作能力?;高年級很?多同學主動?挑戰(zhàn)高難度?任務，很好?的培養(yǎng)了社?會責任感和?主人翁意識?。作業(yè)讓我?們看到了孩?子們一個個?的嘗試，有?成功，有失?敗，但對孩?子講，都是?難得的經(jīng)歷?，促進他們?思考，鍛煉?他們動手…?…總之，作?業(yè)亮點豐富?，精彩紛呈?。但也存在?一定的問題?。個別班級?老師放假前?沒有重視對?該項作業(yè)的?宣傳解讀，?放任自流，?學生完成作?業(yè)的主體意?識不強，作?品隨意;個?別班級將作?業(yè)圈在了一?個較小的范?圍，束縛了?學生的想象?力，比如個?別班級全部?是手抄報，?似乎演變成?了手抄報比?賽;主動探?究的作業(yè)往?往虎頭蛇尾?，做事不能?善始善終;?外閱讀有淪?為為了記讀?書筆記而記?讀書筆記之?嫌，有待研?究改進。?改進設想:?首先，這是?一次嘗試，?我們看到了?成績，也發(fā)?現(xiàn)了一些問?題，我們有?些老師在認?識上還比較?落后，與社?會的發(fā)展、?人的發(fā)展不?能融入，還?抱著死守一?畝三分地的?狹隘想法，?觀念陳舊，?方法保守，?不求有功，?但求無過。?針對此類老?師我們要加?強培訓引領?，提高他們?認識，落實?減負增效提?升能力。其?次，我們完?全應該相信?孩子們創(chuàng)新?能力，結(jié)合?當前的學講?精神，重視?孩子合作自?主探究能力?的培養(yǎng)，引?導他