2023年提高教育質量工作表彰大會講話稿

2023年提高教育質量工作表彰大會講話稿同志們：?一年一度?的提高教育?質量工作會?已成為新常?態(tài)下提高教?育質量的有?效舉措。這?次提高教育?質量工作會?的主要任務?是總結上學?年度工作、?表彰優(yōu)秀單?位和先進個?人、安排部?署教育教學?質量提升工?作。剛才，?對___年?度提高教育?教學質量的?先進單位和?個人進行了?表彰，__?_位校長作?了經(jīng)驗交流?，教研室金?林主任對全?縣教育質量?現(xiàn)狀和提升?工作作了專?題發(fā)言，目?標明確，措?施得力，希?望大家認真?抓好落實。?下面，我再?講三點意見?。一、總?結成績，增?強提高教育?質量信心?近年來，在?縣委、縣政?府的正確領?導和全縣教?師的共同努?力下，我們?堅持以教育?質量為核心?，以“雙高?雙普”為抓?手，統(tǒng)籌各?類教育協(xié)調?發(fā)展，全縣?教育事業(yè)得?到了長足發(fā)?展。一是學?前教育發(fā)展?良好。一批?較高標準的?幼兒園已建?成投入使用?，為幼兒園?招聘充實了?一批專職幼?兒教師，優(yōu)?化內(nèi)部管理?，積極創(chuàng)設?安全和諧育?人環(huán)境，制?定印發(fā)了《?___縣幼?兒園游戲活?動載體選編?》，為培養(yǎng)?幼兒濃厚的?活動興趣和?良好的行為?習慣奠定了?基礎。二是?義務教育質?量穩(wěn)中有升?。全縣小學?畢業(yè)班質量?監(jiān)測，各學?科及格率和?優(yōu)秀率都處?在較高的分?段上。中考?人均總分_?__分，高?出全市人均?總分___?分，已連續(xù)?___年走?在全市前列?。三是高?考成績持續(xù)?提高。今年?，生源在較?去年減少_?__人的情?況下，高考?二本以上上?線___人?，上線率_?__%，高?出全市__?_個百分點?，有三名學?子被北大、?清華和__?_中文大學?錄取，兩名?學生招錄為?飛行員。?四是職業(yè)教?育品牌凸顯?。職教中心?一直致力于?面向市場開?設專業(yè)，努?力提高專業(yè)?吸引力和學?生就業(yè)率。?今年參加綜?合評價招生?考試和自主?招生考試的?___名學?生全部被錄?取，參加對?口單招的_?__名學生?，本科上線?___人，?上線率__?_％，高職?上線___?％，推薦安?置就業(yè)學生?___余名?。五是民辦?教育日益規(guī)?范。（范本?）慧源學校?和大部分民?辦幼兒園辦?學特色明顯?，高起點、?高標準、高?質量的民辦?教育已得到?了社會和廣?大家長的認?可。以上?成績的取得?，在座的各?位、特別是?校長和一線?教師付出了?艱辛的勞動?。在此，我?代表科教局?向大家表示?衷心的感謝?。教育質量?是教育工作?的永恒主題?。提升教育?質量如同逆?水行舟、不?進則退。在?成績面前，?希望同志們?認真總結經(jīng)?驗，再接再?厲，把提高?教育質量作?為展示自我?的___，?切實肩負起?教書育人的?神圣使命，?以高度的責?任心抓管理?、提質量，?努力推動全?縣教育事業(yè)?健康持續(xù)發(fā)?展，讓家長?更放心、讓?社會更滿意?。二、質?量為本，努?力辦好人民?滿意教育?“雙高雙普?”的順利推?進，全縣的?教育教學設?施已處于全?市一流水平?。今后一個?時期，我們?必須把提高?教育質量作?為教育改革?發(fā)展的中心?工作和核心?任務，牢固?樹立以提高?教育質量為?核心的辦學?理念，任何?時候、任何?條件下，只?要有利于提?高教育質量?的工作，都?要堅定不移?、堅持不懈?抓下去。?首先要明確?一個目標。?___年，?全縣教育質?量目標是。?高考二本以?上上線率穩(wěn)?中有升、名?校錄取榜上?有名，中考?繼續(xù)保持全?市領先水平?，小學和幼?兒教育質量?持續(xù)提高。?現(xiàn)距離中高?考時間不是?很長了，各?校要凝心聚?力，排除干?擾，全力加?強復課教學?研究，把備?考工作的各?個環(huán)節(jié)抓實?，提高復課?工作的針對?性、實效性?、科學性，?確保全年質?量目標任務?圓滿完成。?其次要建?好兩支隊伍?。一要加強?教師隊伍建?設。教育是?心靈與心靈?的溝通，靈?魂與靈魂的?交融，人格?與人格的對?話。教師職?業(yè)的不可替?代性決定了?教師應該成?為傳道、授?業(yè)、解惑者?，成為具有?教育智慧的?學者，成為?人格修養(yǎng)的?楷模。因此?，各校一定?要把師德師?風建設放在?教師隊伍建?設的首要位?置，以優(yōu)秀?教師為榜樣?，切實加強?思想教育，?大力弘揚學?為人師、行?為世范、勤?勉踏實的師?德風尚，引?導廣大教師?以德立教、?德教相長，?不斷提高教?書育人水平?。要不斷提?升教師綜合?素質，采取?“走出去、?請進來”、?“結對子·?傳幫帶”、?送教下鄉(xiāng)、?連片教研以?及短期集中?培訓等方式?，多渠道_?__教師參?加業(yè)務培訓?，不斷更新?知識結構，?盡快提高教?師教學能力?和教學水平?，努力培養(yǎng)?一批有示范?帶動作用的?骨干教師。?要嚴格按照?德才兼?zhèn)涞?標準要求，?加快教學能?手、學科帶?頭人、教學?名師等骨干?教師隊伍體?系建設，努?力造就一支?具有創(chuàng)新能?力和發(fā)展?jié)?力教師隊伍?。二要加強?校長隊伍建?設。校長是?學校工作的?主要決策者?，對于學校?的發(fā)展起著?至關重要的?作用。作為?校長，要敢?負責、敢管?理，會負責?、會管理，?對教師在工?作、生活中?出現(xiàn)的苗頭?性問題，要?早發(fā)現(xiàn)、早?勸誡、早處?理，絕不能?聽之任之、?姑息遷就，?努力使自己?成為懂得教?育規(guī)律、善?于抓教育管?理的行家里?手，逐步成?長為教育家?。要解放思?想，創(chuàng)新辦?學觀念，完?善辦學思路?，強化內(nèi)部?管理，以公?平公正、廉?潔自律的良?好形象，團?結和帶領教?職工潛心鉆?研教學，著?力提升學校?教育教學綜?合水平。?三是要強化?三個作用。?一要強化教?學教研作用?。牢固樹立?教研意識，?優(yōu)化課堂結?構，抓住每?一門學科、?每一節(jié)課堂?、每一個環(huán)?節(jié)，把教學?管理貫穿到?提高教育質?量的全過程?。要有針對?性地開展教?研教改活動?，充分發(fā)揮?骨干教師的?示范帶動作?用，推動教?學內(nèi)容、教?育方式和教?學手段的改?革創(chuàng)新，在?深化教研教?改中求進步?，在教研教?改突破中提?質量。二要?強化學校管?理作用。認?真落實《義?務教育學校?管理標準》?，健全覆蓋?教育教學、?財務、師資?、后勤等所?有環(huán)節(jié)的各?項規(guī)章制度?，加強日常?教學的管理?和檢測。要?把教風、學?風、校風建?設作為學校?內(nèi)涵發(fā)展的?核心內(nèi)容常?抓不懈，努?力營造教風?嚴、學風濃?、校風正的?濃厚氛圍。?三要強化檢?查評估作用?。教研室、?進校和局各?股室要下移?重心，強化?服務，把教?學教研、校?本研修、業(yè)?務培訓和檢?查指導緊密?結合起來，?全面考核和?評估學校工?作；督導室?要充分發(fā)揮?教育督導評?估職能，幫?助學校及時?發(fā)現(xiàn)問題、?解決問題，?促進學校健?康發(fā)展，全?面推進素質?教育。四?是狠抓四個?提升。一要?狠抓學前教?育質量提升?。認真落實?《___歲?兒童學習與?發(fā)展指南》?，堅決防止?和糾正學前?教育“小學?化”傾向，?讓幼兒在幸?福成長中充?分感受到啟?蒙教育的快?樂。二要狠?抓義務教育?質量提升。?積極推行城?區(qū)優(yōu)質學校?與農(nóng)村薄弱?學校對口支?援，扎實開?展城鎮(zhèn)骨干?教師到農(nóng)村?邊遠學校支?教活動，大?力實施校長?教師交流輪?崗，不斷提?升薄弱學校?教學水平。?三要狠抓高?中教育質量?提升。縣中?、二中要認?真開展以課?程為中心的?教學研究、?以學生為主?體的學法研?究和以高考?為重點的考?試研究，努?力提高二本?上線率，擴?大“985?”“211?”重點院校?上線人數(shù)，?并力爭有更?多的優(yōu)秀學?生考入名牌?大學。四要?狠抓職業(yè)教?育質量提升?。整合職業(yè)?教育資源和?項目，強化?內(nèi)部管理，?打造精品專?業(yè)，加大專?業(yè)技術培訓?力度，讓學?生掌握一技?之長，順利?實現(xiàn)就業(yè)。?同時，積極?鼓勵支持民?辦教育發(fā)展?，力爭創(chuàng)特?色，出亮點?。三、勇?于擔當，全?面推進新常?態(tài)下教學改?革（一）?深入推進“?高效課堂”?。全面提升?“高效課堂?”實施水平?是深化教學?改革的主旋?律。學校不?分大小、教?師不分科目?，都要積極?行動起來，?不斷提升課?堂教學水平?。一要校長?抓、把方向?。校長是課?堂教學改革?的第一責任?人。校長要?把主要時間?、精力放在?課堂教學改?革上，做到?親自規(guī)劃、?親自部署、?親自指導、?親自督查；?校長要靠前?指揮，深入?課堂，掌握?第一手資料?；要經(jīng)常與?學生、教師?、課堂打交?道，做到帶?著方法進教?室，帶著問?題回辦公室?，帶著解決?方案搞培訓?；要及時解?決教師最關?心、最棘手?的問題，為?教師實施教?改提供指導?與幫助。二?要建機制、?促落實。教?改重在實施?、成在評價?，健全的保?障機制和評?價體系是課?堂教學改革?成功實施的?必要條件。?今后，縣局?將把課堂教?學改革的_?__推進力?度作為評價?學校工作的?重要指標，?把教師教改?的實施能力?作為評優(yōu)樹?模、教學能?手評選的重?要指標。各?校要建立健?全適應課堂?教學改革的?考核評價體?系，將評價?結果納入績?效考評中，?確保所有教?師把主要精?力用到教改?上來。三要?抓典型、帶?全局。榜樣?的力量是無?窮的。教研?室要重點打?造好“高效?課堂”樣板?校，樹立一?批觀念新、?勁頭足、學?的快、改得?好的優(yōu)秀教?師，努力將?其培養(yǎng)成為?全縣各個學?科的教改帶?頭人。同時?，各校要扎?實開展“一?師一優(yōu)課”?、“一課一?名師”活動?，堅決克服?“穿新鞋走?老路”的思?維定勢，加?強自我創(chuàng)新?，積極探索?新型教學模?式，走出一?條具有校本?特色的課改?之路。（?二）著力增?強教育內(nèi)涵?發(fā)展。一要?全面提高學?生綜合素質?。以培養(yǎng)“?身心健康、?氣質優(yōu)雅、?素質全面、?個性突出”?的學生為目?標，以愛國?主義教育、?理想信念教?育、養(yǎng)成教?育、感恩教?育為重點，?開展豐富多?彩的德育主?題活動，努?力培養(yǎng)有理?想、懂感恩?、會生活的?新一代__?_人。二要?全力改進薄?弱學科建設?。各校要加?強體、音、?美、微機、?社會實踐等?非會考學科?的教學，促?進學生全面?健康成長，?杜絕課程表?里的非會考?學科安排形?同虛設的現(xiàn)?象；要努力?多給學生一?些自由閱讀?、參與文體?活動、親近?自然和社會?的時間，為?學生朝氣蓬?勃地學習和?生活創(chuàng)設條?件。三要切?實減輕學生?課業(yè)負擔。?盡管三令五?申一再強調?減輕學生課?業(yè)負擔，但?從信訪和督?查情況來看?，學生課業(yè)?負擔過重現(xiàn)?象還