國語學(xué)習(xí)實施方案

2017-2018學(xué)年第一學(xué)期“借調(diào)，分流”少數(shù)民族教師“國語學(xué)習(xí)”總結(jié)加強國語培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，是少許民族教師提高工作效率加強自己建設(shè)的需要，有利于進一步親近黨群、干群關(guān)系、有助于增進民族團結(jié)、促進社會牢固。為進一步提高教師的綜合素質(zhì)，不斷提高少許民族教師的“國語”交流的表達能力，我校給“分流，借調(diào)”少許民族教師進行了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，總結(jié)以下：一、收獲部分老師的“四種能力”有所提高。即：聽的能力，聽懂國語平常工作、學(xué)習(xí)、生活用語；說的能力，基本掌握了20個以上常用詞，滿足平常工作、生活需要，民、漢干部之間能直接交流，能夠用國語安排和總結(jié)工作；讀的能力，民族干部能夠閱讀漢文報刊、文件和平常生活、社交、學(xué)習(xí)等相關(guān)內(nèi)容；寫的能力，民族干部能夠掌握基本的漢語平常生活、社會社交和必然工作需要范圍內(nèi)20個常用詞，能夠?qū)懗鲆话阈缘膽?yīng)用文和工作計劃、總結(jié)、講話大綱。三、提高國語水平基本措施嚴(yán)格執(zhí)行教師國語學(xué)習(xí)“八個一”擬訂。1、每人一套國語教材。2、每天聽聞讀寫一小時。3、每天要請教師觀看《新聞聯(lián)播》。4、每天背誦一篇國語課文。（每個年級的業(yè)務(wù)組長負(fù)責(zé)）5、對本周國語學(xué)習(xí)進行書寫練習(xí)。6、每周使用國語上一節(jié)報告課。7、每周一次國語學(xué)習(xí)總結(jié)會。8、每個月一水平測試。針對教師我校還做出一系列措施：地區(qū)測試不達標(biāo)的老師實行隨從制，沒有課的教師到自己所帶班級進行國語聽課，利用學(xué)校資源進行維漢教師“一對一”學(xué)習(xí)，做到相互督查、相互學(xué)習(xí)。開辟校園宣傳國語專欄，經(jīng)過宣傳專欄，讓全校師生每天學(xué)習(xí)一句平常用語。每周一首紅歌，每天必唱。四、學(xué)習(xí)內(nèi)容及形式：依照地區(qū)測試成績?yōu)闇?zhǔn)。不合格的以二年級教材為主，掌握平?；居谜Z。基本合格的以三年級教材為主，掌握基本課堂授課術(shù)語和平常用語。合格的以四年級教材為主自主學(xué)習(xí)，要求能熟練使用國語進行授課和熟練使用課堂授課術(shù)語。學(xué)習(xí)形式以集中培訓(xùn)和自學(xué)為主，分層次進行國語水平的提高。六、核查獎懲1、將績效薪水的30%跟國語學(xué)習(xí)核查掛鉤，對于抽查、測試不合格的教師扣除相應(yīng)的績效薪水，獎給優(yōu)秀教師。2、學(xué)校不如期對教師國語學(xué)習(xí)進行督促檢查，對學(xué)習(xí)好的恩賜夸耀和獎勵