2023年幼兒園小班本學(xué)期工作總結(jié)

第9頁(yè)共9頁(yè)2023年?幼兒園小班?本學(xué)期工作?總結(jié)時(shí)間?飛逝轉(zhuǎn)眼一?學(xué)期過(guò)去了?，我班是一?個(gè)全新的組?合體。但是?大家都能較?快的融入這?個(gè)新的大家?庭，共同商?討、一起游?戲、互相配?合共同完成?各項(xiàng)班務(wù)工?作。這不，?轉(zhuǎn)眼間冬天?來(lái)了，新年?又到了。一?年忙到頭，?付出的是什?么，收獲的?又是什么呢?？還是仔細(xì)?地回顧一學(xué)?期的工作吧?！一、認(rèn)?真反思，不?斷學(xué)習(xí)提高?自身素質(zhì)。?提高自身?素質(zhì)只有通?過(guò)多種渠道?不斷的學(xué)習(xí)?，才能提高?忠誠(chéng)于黨的?教育事業(yè)的?責(zé)任心，才?能提高自身?的素質(zhì)和教?學(xué)本領(lǐng)。本?人在本學(xué)期?中，積極參?加各項(xiàng)時(shí)事?、政治學(xué)習(xí)?，堅(jiān)持把理?論同實(shí)際相?結(jié)合，從我?做起，從身?邊的小事做?起，用正確?的思想引導(dǎo)?幼兒，做好?保教工作。?本學(xué)期中，?充分發(fā)揮自?身的凝聚力?作用，堅(jiān)持?做到以身作?則、勇于奉?獻(xiàn)、勤勤懇?懇，無(wú)論是?否當(dāng)班，都?要做好并檢?查班級(jí)的各?項(xiàng)工作。只?有這樣才能?使其他老師?充分把精力?投入到工作?中，在工作?中從不計(jì)較?個(gè)人得失，?充分發(fā)揮“?你中有我，?我中有你”?的團(tuán)隊(duì)精神?作用，團(tuán)結(jié)?一致地做好?班級(jí)工作。?在狠抓班級(jí)?常規(guī)中，真?正做到工作?有目的、行?動(dòng)有___?、實(shí)施有計(jì)?劃。二、?勇于改革，?豐富課堂內(nèi)?容形式。?我結(jié)合主題?課程，開(kāi)展?了豐富多彩?的區(qū)域活動(dòng)?，努力做到?“靜與動(dòng)”?的結(jié)合。為?了給孩子們?創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)?美整潔且符?合幼兒年齡?特點(diǎn)的活動(dòng)?環(huán)境，我們?充分利用教?室有限的場(chǎng)?地，設(shè)計(jì)最?佳的區(qū)角位?置，找資料?、齊動(dòng)手，?在活動(dòng)室里?設(shè)立了圖書?角、益智區(qū)?、小巧手、?表演區(qū)、建?構(gòu)區(qū)、娃娃?家、小醫(yī)院?等，還利用?室外一角，?設(shè)置了小超?市。在每個(gè)?區(qū)域我們都?利用廢舊鞋?盒，布置作?品展示去。?結(jié)合季節(jié)特?征，開(kāi)展了?“種子貼畫?”、酒瓶裝?飾等手工活?動(dòng)，很受小?朋友喜歡，?在感受到快?樂(lè)的同時(shí)提?高了孩子們?動(dòng)手能力。?值得一提的?是，我們班?小朋友在老?師的引導(dǎo)下?，對(duì)折紙活?動(dòng)非常感興?趣，吃好了?飯，你常常?可以看到三?五一群的孩?子圍在一起?在研究折紙?，有的在比?賽自己折的?飛機(jī)。許多?孩子的動(dòng)手?能力得到了?很大提高，?小手也變巧?了，還鍛煉?了他們的耐?心，孩子在?教室里追跑?打鬧的現(xiàn)象?也少了。?三、加強(qiáng)常?規(guī)建設(shè)，培?養(yǎng)幼兒良好?的行為習(xí)慣?。俗話說(shuō)?：“沒(méi)有規(guī)?矩，難成方?圓”。良好?的常規(guī)可以?使幼兒的生?活具有合理?的節(jié)奏，使?神經(jīng)系統(tǒng)得?到有益的調(diào)?節(jié)，我進(jìn)一?步培養(yǎng)幼兒?自我服務(wù)的?能力，為他?們的生活和?學(xué)習(xí)打下良?好基矗但是?常規(guī)也不是?以犧牲幼兒?的個(gè)性、快?樂(lè)為代價(jià)。?我班有個(gè)別?幼兒生性好?動(dòng)，比較調(diào)?皮，我們兩?位老師步調(diào)?一致，共同?合作，重抓?教育，使小?朋友逐漸能?互相幫助、?關(guān)心___?，搗亂的小?朋友小了，?熱愛(ài)勞動(dòng)的?小朋友多了?。幼兒的?獨(dú)立意識(shí)增?強(qiáng)，而且自?我服務(wù)的愿?望和要求日?趨激烈，我?們抓住孩子?這一心理特?征，開(kāi)展了?“小組長(zhǎng)輪?換制”，讓?做小組長(zhǎng)的?孩子負(fù)責(zé)擦?桌子、發(fā)蠟?筆、點(diǎn)人數(shù)?……抓住這?些細(xì)小的機(jī)?會(huì)，既培養(yǎng)?了他們?yōu)橥?伴服務(wù)的能?力，而且督?促了孩子的?自律，潛移?默化中培養(yǎng)?了幼兒良好?的行為習(xí)慣?，從而促進(jìn)?了整個(gè)班風(fēng)?班貌的提高?。四、存?在的不足和?今后工作方?向這個(gè)學(xué)?期中，我班?孩子的出勤?率較好，口?語(yǔ)表達(dá)能力?有了飛躍性?的進(jìn)展，自?理能力在不?斷提高。在?看到成績(jī)的?同時(shí)，我們?也注意到了?自身的不足?，如：有時(shí)?會(huì)因戶外活?動(dòng)超時(shí)回來(lái)?較晚，給孩?子穿衣著急?，以至于孩?子少穿了一?件衣服、穿?反了鞋子也?沒(méi)發(fā)現(xiàn)，幼?兒進(jìn)餐的速?度有待進(jìn)一?步的提高。?對(duì)此我們都?進(jìn)行了認(rèn)真?地總結(jié)，以?便于以后更?好地開(kāi)展工?作。辭舊迎?新，在新的?學(xué)期中我們?會(huì)更加努力?，爭(zhēng)取把工?作做得更好?，取得更大?的進(jìn)步！?幼兒園小班?本學(xué)期工作?總結(jié)（二）?時(shí)光飛逝?，轉(zhuǎn)眼間我?已跨入工作?崗位一年。?作為一名新?教師，我在?對(duì)學(xué)校環(huán)境?完全陌生和?經(jīng)驗(yàn)不足的?情況下，帶?著校領(lǐng)導(dǎo)的?信任和家長(zhǎng)?的期待投入?教學(xué)工作。?在這初為人?師的一年里?，我慶幸自?己實(shí)現(xiàn)了自?己教師夢(mèng)想?，實(shí)現(xiàn)了由?學(xué)生向教師?過(guò)度的角色?轉(zhuǎn)變，真正?適應(yīng)了幼兒?園正常的教?育教學(xué)生活?，融入到幼?兒園這個(gè)大?家庭中。一?年來(lái)，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和?同事們的幫?助下，我無(wú)?論是學(xué)習(xí)能?力、教學(xué)能?力還是專業(yè)?水平都得到?較明顯的提?升。不可否?認(rèn)，在這個(gè)?過(guò)程中有過(guò)?太多的不足?，也有過(guò)埋?怨，但更多?的我想是收?獲。現(xiàn)將具?體工作總結(jié)?如下：一?、思想態(tài)度?本人能積?極參加政治?學(xué)習(xí)，遵守?勞動(dòng)紀(jì)律，?團(tuán)結(jié)同志，?熱愛(ài)___?，服從分配?，對(duì)班級(jí)工?作認(rèn)真負(fù)責(zé)?，在工作中?努力求真、?求實(shí)、求新?。以積極熱?情的心態(tài)去?完成園里安?排的各項(xiàng)工?作。積極參?加園內(nèi)各項(xiàng)?活動(dòng)及教研?組活動(dòng)，做?好各項(xiàng)工作?，積極要求?進(jìn)步。愛(ài)崗?敬業(yè)，做到?耐心、愛(ài)心?、公平、尊?重地對(duì)待每?一個(gè)孩子。?二、保育?工作今年?我?guī)У氖切?班，與孩子?們朝夕相處?的這段日子?里，我有喜?，有憂，也?有苦累，但?更多的是歡?樂(lè)。這份歡?樂(lè)是孩子帶?給我的，我?愛(ài)孩子，孩?子們也愛(ài)我?。也因?yàn)橛?愛(ài)而滿心歡?喜，也因?yàn)?有愛(ài)使我深?入每個(gè)孩子?的心靈，讓?我與孩子的?心融匯在一?起，這使我?對(duì)班中的每?個(gè)孩子也有?了更深地了?解。的確，?雖然有時(shí)也?會(huì)因孩子的?調(diào)皮而埋怨?，因他們的?不聽(tīng)話而失?態(tài)。因?yàn)楣?作的忙碌而?感到累，但?是由此在心?中總會(huì)涌起?一種強(qiáng)烈的?責(zé)任：我是?老師，我要?給這些尋夢(mèng)?的孩子引路?，在他們心?里寫一本最?美的書。這?強(qiáng)烈的意識(shí)?不斷激勵(lì)我?以真誠(chéng)去擁?抱每一個(gè)孩?子。與孩子?朝夕相處，?我始終想著?兩句話，那?就是“假如?我是孩子”?“假如是我?的孩子”。?這樣的情感?使我對(duì)孩子?少了一份埋?怨，多了一?份寬容；少?了一份苛求?，多了一份?理解；少了?一份指責(zé)，?多了一份尊?重。我想，?只要我們用?自己的“心?”認(rèn)真地去?愛(ài)，那么我?們的孩子將?是最棒的。?此外，我?在日常生活?中引導(dǎo)幼兒?了解自己與?___的關(guān)?系，讓幼兒?知道自己是?___中的?一員，并樂(lè)?于參加__?_活動(dòng)。教?育幼兒關(guān)心?___，關(guān)?心同伴，禮?貌待人。對(duì)?幼兒進(jìn)行品?德教育，使?幼兒養(yǎng)成有?道德、有智?慧、有禮貌?的好孩子，?并同家長(zhǎng)密?切聯(lián)系，聽(tīng)?取家長(zhǎng)意見(jiàn)?，根據(jù)幼兒?在家時(shí)的表?現(xiàn)，對(duì)幼兒?進(jìn)行因材施?教，因人施?教，同家長(zhǎng)?一起糾正幼?兒不良的習(xí)?慣。三、?教學(xué)工作?我從本班幼?兒的實(shí)際情?況出發(fā)，精?心安排好每?周計(jì)劃活動(dòng)?內(nèi)容，認(rèn)真?___好每?節(jié)活動(dòng)。在?教育教學(xué)活?動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)?課，做好課?前的物質(zhì)準(zhǔn)?備和知識(shí)準(zhǔn)?備工作。注?意將理論貫?穿于教學(xué)實(shí)?踐中，善于?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?每月撰寫教?育隨筆，以?提高自身能?力與寫作能?力。在活?動(dòng)中，讓幼?兒在實(shí)際操?作中學(xué)習(xí)，?使幼兒真正?成為學(xué)習(xí)的?主人。在課?前的教具準(zhǔn)?備要充分、?內(nèi)容要豐富?、生動(dòng)、新?穎，并具有?較強(qiáng)的操作?性，在教態(tài)?上具有兒童?化，形象生?動(dòng)，和幼兒?融合在一起?，為幼兒創(chuàng)?設(shè)一個(gè)輕松?、愉快的學(xué)?習(xí)環(huán)境。讓?幼兒學(xué)會(huì)在?游戲中去尋?找問(wèn)題，并?解決問(wèn)題，?以多種形式?引導(dǎo)幼兒有?興趣地參與?活動(dòng)，并主?動(dòng)去學(xué)習(xí)，?更好地因材?施教，因人?施教，認(rèn)真?領(lǐng)會(huì)了新《?綱要》精神?。在課余?時(shí)間我認(rèn)真?做好特殊兒?童的個(gè)案記?錄，做到有?分析、有目?標(biāo)、有記錄?、有反饋。?并及時(shí)對(duì)自?己的教育教?學(xué)工作進(jìn)行?反思總結(jié)，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，?解決問(wèn)題，?期待自己能?一次比一次?做得更好！?四、家長(zhǎng)?工作在家?長(zhǎng)工作方面?，本學(xué)期我?利用___?，電話訪問(wèn)?，家長(zhǎng)會(huì)等?形式，經(jīng)常?與家長(zhǎng)進(jìn)行?溝通交流，?也利用早、?晚家長(zhǎng)接送?孩子之時(shí)進(jìn)?行隨機(jī)談話?。不僅讓家?長(zhǎng)及時(shí)了解?孩子在園的?表現(xiàn)，也為?我們進(jìn)一步?了解和掌握?幼兒現(xiàn)狀并?有針對(duì)性的?進(jìn)行及時(shí)教?育提供了有?利的前提。?在生活中?我無(wú)微不至?地關(guān)心、照?顧班里的每?一位幼兒，?留意他們的?飲食狀況，?幫助幼兒在?不同的天氣?及時(shí)穿脫衣?服，細(xì)心照?顧生病幼兒?，且及時(shí)和?家長(zhǎng)取得聯(lián)?系，將孩子?的病情詳細(xì)?反映。注重?為幼兒營(yíng)造?一個(gè)舒適、?健康、溫馨?的生活環(huán)境?，以減少孩?子們對(duì)家長(zhǎng)?的思念，讓?孩子們能夠?身心愉悅、?健康、快樂(lè)?的成長(zhǎng)。正?因?yàn)閷?shí)實(shí)在?在的付出，?不僅得到了?家長(zhǎng)的認(rèn)可?，還贏得了?家長(zhǎng)的信任?，在幼兒園?學(xué)期家長(zhǎng)測(cè)?評(píng)中獲得了?滿意的反饋?。五、存?在不足1?、初入職，?面對(duì)繁重的?工作，常感?疲憊困難，?導(dǎo)致自身懈?怠工作，工?作積極性不?強(qiáng)，在今后?的工作中一?定要調(diào)整好?自己的心態(tài)?，勞逸結(jié)合?，并力爭(zhēng)做?到“今日事?，今日畢”?。2、對(duì)?于教育教學(xué)?論文，教學(xué)?案例，教學(xué)?科研等方面?還很陌生，?希望今后能?努力提高自?己的教育教?學(xué)水平和科?研能力，成?為一名專業(yè)?的幼兒教師?。六、今?后工作規(guī)劃?1、積極?、認(rèn)真開(kāi)展?幼兒課題的?學(xué)習(xí)和探討?，多方面的?提高專業(yè)技?能。2、?珍惜教學(xué)機(jī)?會(huì)，加大學(xué)?習(xí)力度：一?是保持工作?熱情，繼續(xù)?加強(qiáng)自身科?學(xué)文化知識(shí)?的學(xué)習(xí)；二?是謙虛謹(jǐn)慎?，繼續(xù)向各?位專家和老?師學(xué)習(xí)。?3、保持愉?快的心情面?對(duì)工作，有?消極情緒時(shí)?及時(shí)調(diào)整，?勞逸結(jié)合，?讓自己樂(lè)于?工作，享受?工作。做?為新教師的?我，有很多?方面都需要?不斷的學(xué)習(xí)?。在學(xué)習(xí)中?要踏實(shí)，一?步一個(gè)腳印?，虛心接受?前輩的意見(jiàn)?，不恥下問(wèn)?，這樣才會(huì)?取得進(jìn)步。?當(dāng)然作為老?師要本著一?顆愛(ài)生的心?，當(dāng)教師全?身心地愛(ài)護(hù)?、關(guān)心、幫?助學(xué)生，做?學(xué)生的貼心?人時(shí)，師愛(ài)?就成了一種?巨大的教育?力量。一份?春華，一份?秋實(shí)，在教?書育人的道?路上我付出?的是汗水和?淚水，然而?我收獲的卻?是那一份份?充實(shí)，沉甸?甸的情感。?我用我的心?去教誨我的?學(xué)生，我用?我的情去培?育我的學(xué)生?，我無(wú)愧于?我心，我無(wú)?悔于我的事?業(yè)。讓我把?一生矢志教?育的心愿化?為熱愛(ài)學(xué)生?的一團(tuán)火，?將自己最珍?貴的愛(ài)奉獻(xiàn)?給孩子們，?相信今日含?苞欲放的花?蕾，明日一?定能盛開(kāi)絢?麗的花朵。?幼兒園小?班本學(xué)期工?作總結(jié)（三?）寒冷的?___月份?到來(lái)，很多?孩子都能堅(jiān)?持上幼兒園?、喜歡上幼?兒園，有的?小朋友說(shuō)在?幼兒園可以?和好朋友玩?，可以學(xué)到?本領(lǐng)等等，?讓我們一起?回顧這個(gè)月?吧。一、?教育教學(xué)?本月里我們?開(kāi)展了“轱?轆轱轆”、?“小不點(diǎn)兒?”兩個(gè)主題?活動(dòng)。在“?轱轆轱轆”?主題中，通?過(guò)活動(dòng)激發(fā)?幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)?的物體產(chǎn)生?遐想，并鼓?勵(lì)大膽地表?述自己已有?的感性經(jīng)驗(yàn)?和知識(shí)。在?美術(shù)“車輪?滾畫”活動(dòng)?中，孩子們?嘗試用車輪?滾畫，感受?色彩和花紋?變化的美，?體驗(yàn)玩色活?動(dòng)的樂(lè)趣；?在音樂(lè)“這?是什么車”?活動(dòng)中，孩?子們不僅加?深了對(duì)幾種?常見(jiàn)車輛的?認(rèn)識(shí)，運(yùn)用?象聲詞表達(dá)?不同的車輛?的聲音，還?學(xué)會(huì)唱問(wèn)答?歌……在?“小不點(diǎn)兒?”中，使幼?兒在關(guān)愛(ài)、?溫馨、尊重?和理解的氛?圍中，看到?自己的優(yōu)點(diǎn)?和進(jìn)步，逐?步形成樂(lè)觀?、自信、向?上的意識(shí)。?通過(guò)社會(huì)活?動(dòng)“瞧我多?能干”孩子?們能大膽地?說(shuō)說(shuō)自己會(huì)?干的事，萌?發(fā)自豪感，?并學(xué)會(huì)記錄?自己會(huì)做的?事；通過(guò)語(yǔ)?言活動(dòng)“小?不點(diǎn)兒”，?孩子們看到?自己的長(zhǎng)處?和優(yōu)點(diǎn)，萌?發(fā)樂(lè)觀、自?信的情感態(tài)?度等等。?本月__日?，我們迎接?中心調(diào)研，?我們班陳老?師___開(kāi)?展了語(yǔ)言活?動(dòng)“小老鼠?的旅行”，?讓幼兒通過(guò)?看有趣的課?件，在游戲?中學(xué)會(huì)念兒?歌，常規(guī)等?方面也較好?，幼兒能在?老師的__?_下有序地?開(kāi)展各項(xiàng)活?動(dòng)。二、?保育工作?本月我們加?強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生?消毒工作，?勤開(kāi)窗通風(fēng)?，保證活動(dòng)?室與午睡室?空氣的流通?。針對(duì)幼兒?感冒咳嗽較?多的情況，?我們督促幼?兒多喝水，?咳嗽的時(shí)候?不要對(duì)著別?人。幼兒?安全問(wèn)題不?容忽視，本?月我們開(kāi)展?了多次安全?教育活動(dòng)，?如“衛(wèi)生間?里”孩子們?知道如何正?確使用衛(wèi)生?間，不在衛(wèi)?生間里做危?險(xiǎn)動(dòng)作。通?過(guò)“自動(dòng)門?和旋轉(zhuǎn)門”?活動(dòng)，孩子?們知道自動(dòng)?門、旋轉(zhuǎn)門?不當(dāng)使用會(huì)?造成的危害?，了解使用?自動(dòng)門和旋?轉(zhuǎn)門的安全?方法，學(xué)習(xí)?科學(xué)、安全?地使用自動(dòng)?門等。此外?，通過(guò)健康?教育活動(dòng)“?南南的腳受?傷了”，幼?兒.知道乘?坐自行車、?摩托車的正?確方法，提?高了自我保?護(hù)意識(shí)；“?看看我們的?身體”，幼?兒了解自己?身體的功能?和需要，學(xué)?會(huì)保護(hù)自己?的身體。?我們的工作?還存在一些?不足，比如?：個(gè)別幼兒?吃飯還挑食?，吃得慢，?我們將加強(qiáng)?對(duì)這些幼兒?的督促。?三、家長(zhǎng)工?作在本月?主題活動(dòng)“?轱轆轱轆”?中，我們請(qǐng)?家長(zhǎng)收集各?種車子的圖?片、圖書以?及汽車玩具?；在“小不?點(diǎn)兒”中，?我們請(qǐng)家長(zhǎng)?帶全家福照?片，配合社?會(huì)活動(dòng)“瞧?我多能干”?的需要。在?此感謝配合?我們的家長(zhǎng)?。家園共?建方面我們?繼續(xù)出好“?家長(zhǎng)園地”?欄，通過(guò)“?家校路路通?”提醒家長(zhǎng)?注意天氣變?化，更換被?褥。月底及?時(shí)發(fā)放《寶?寶成長(zhǎng)記錄?》，對(duì)孩子?這一個(gè)月的?情況作一回?顧，讓家長(zhǎng)?了解幼兒在?園情況，以?便積極配合?我們的教育?工作。我們?開(kāi)展好“千?名教師訪萬(wàn)?家”活動(dòng)，?對(duì)我們兩名?幼兒進(jìn)行了?