人教部編版七年級(jí)歷史上冊(cè)第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期練習(xí)試題無答案

人教部編版七年級(jí)歷史上冊(cè)第二單元第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期練習(xí)試題（無答案）第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期練習(xí)題一、選擇題.中國歷史上的“春秋”時(shí)期指的是（ ）A.公元前770—公元前221年B.公元前770—公元前476年C.公元前475—公元前221年D.公元前1046—公元前771年.“楚莊王時(shí)，楚國大舉北進(jìn)，長(zhǎng)驅(qū)直入周天子所在伊、洛流域，并向周王室詢問九鼎大小重量，有取代周天子地位的架勢(shì)。”這個(gè)問鼎中原的成語故事所反映的實(shí)質(zhì)是A.楚莊王對(duì)青銅冶煉很有興趣B.楚莊王非常貪婪有野心C.楚國兵力非常強(qiáng)D.周王室衰弱、分封制逐漸開始瓦解.《詩經(jīng)》中的“千耜其耘”是對(duì)西周時(shí)期大規(guī)模集體耕作的形象描述。當(dāng)時(shí)實(shí)行大規(guī)模集體耕作的原因主要是A.勞動(dòng)力充足B.技術(shù)落后C.生產(chǎn)工具簡(jiǎn)陋D.農(nóng)作物品料單一4.”周轍東,王綱墜。逞干戈,尚游說。始春秋,終戰(zhàn)國。五霸強(qiáng),七雄出?！鄙鲜鑫淖殖鲎浴度纸?jīng)》。下列不屬于春秋霸主的是（）A.晉文公 B.齊桓公C.楚莊王D.C.楚莊王5?分封制是我國早期政治制度的主要內(nèi)容之一，下列現(xiàn)象反映分封制遭到破壞，趨于崩潰的是①周鄭交質(zhì)，射王中肩②烽火戲諸侯③按照《周禮》，只有天子才能使用八列舞女的禮樂，可是到了春秋時(shí)期連魯國大夫季氏也公然使用④立嫡以長(zhǎng)不以賢，立子以貴不以長(zhǎng)A.①②③④B.①③C.①②③D.③④.春秋時(shí)期，社會(huì)風(fēng)雷激蕩，戰(zhàn)火連天，出現(xiàn)了春秋五霸，其中位于山西的是A.秦國B.魏國 C.齊國 D.晉國.西周時(shí)期，周天子被認(rèn)為是上天派來管理人間萬事萬物的，享有“神”一般的威望。到了春秋時(shí)期，周天子A.一蹶不振，最終被廢.地位下降，依賴諸侯C.至高無上，獨(dú)攬大權(quán)D.昏庸無能，實(shí)行暴政.齊桓公首先稱霸有諸多原因，最重要的原因在于（ ）A.以“尊王攘夷”為號(hào)召B.周天子派人參加會(huì)盟C.齊桓公的威信與能力D.管仲改革壯大了力量.立志雪恥，臥薪嘗膽的著名歷史人物是（ ）A.勾踐B.伍子胥A.勾踐B.伍子胥C.孫武D.夫差人教部編版七年級(jí)歷史上冊(cè)第二單元第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期練習(xí)試題（無答案）.公元前664年，齊桓公北伐山戎以救燕。前662年，狄入侵邢，桓公伐之，邢得以轉(zhuǎn)危為安。以上史實(shí)描述的是齊桓公（）A.會(huì)盟諸侯的功績(jī) B.攘夷的功績(jī)C.訓(xùn)練軍隊(duì)的功績(jī) D.尊王的功績(jī).“東周時(shí)期，王朝軟弱無力，封建主相互混戰(zhàn)不休，表面上是個(gè)多事的時(shí)期。不過，這也是一個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)生根本變革，從而明確地、永久地決定中國發(fā)展進(jìn)程的時(shí)期?！币l(fā)這一時(shí)期“社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)生根本變革”的主要原因是A.各國統(tǒng)治者實(shí)行變法改革B.都江堰的修建C.鐵制工具和牛耕的使用并進(jìn)一步推廣D.百家爭(zhēng)鳴局面的出現(xiàn)12.《史記周本紀(jì)》記載：“平王之時(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯（一方諸侯之長(zhǎng)）?！毕铝袑?duì)材料的解讀正確的是A.周王室的統(tǒng)治力量大大加強(qiáng)B.各諸侯國勢(shì)力逐漸衰弱C.諸侯之間經(jīng)常進(jìn)行爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)D.秦國最終完成國家統(tǒng)一13.齊國是春秋戰(zhàn)國時(shí)期的一個(gè)濱海大國，得漁鹽之力，經(jīng)濟(jì)富庶，原是西周功臣姜子牙的封國。公元前481年，齊國大夫田常殺死齊簡(jiǎn)公，自立為相。其后，田和取代姜氏正式成為國君。這反映出A.齊國的貴族特權(quán)被廢除B.齊國確立了封建制度C.分封制遭到了破壞D.齊國農(nóng)業(yè)發(fā)展水平程度高.《國家寶藏》在介紹山西博物院的館藏文物一一“侯馬盟書”時(shí)讓觀眾眼前一亮春秋時(shí)期獻(xiàn)血為盟〃的盟主中，盟主晉文公在城濮之戰(zhàn)中上演的故事是一A.一鳴驚人B.問鼎中原 C.退避三舍 D.圍魏救趙.孟子認(rèn)為“春秋無義戰(zhàn)”。以下關(guān)于春秋時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)作用影響的評(píng)述，正確的是①給百姓的生產(chǎn)生活帶來了深重災(zāi)難②一些強(qiáng)大的諸侯國疆域越來越大，有利于走向統(tǒng)一③促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步發(fā)展④客觀上促成了大規(guī)模的民族交融A.①③④ B.①②③C.②③④D.①②④二、綜合題.讀下列材料，回答問題。材料一：封建親戚，以藩屏周。材料二：天子適諸侯，日巡狩；巡狩者巡所守也。諸侯朝于天子，日述職，述職者，述所職也。無非事者……一不朝則貶其爵，再不朝則削其地，三不朝則六師移之。材料三公元前770年，周平王遷都洛邑。從此我國進(jìn)入春秋時(shí)期，王權(quán)衰落，周王統(tǒng)治出現(xiàn)了危機(jī)。一些諸侯國強(qiáng)大起來。為了爭(zhēng)奪更多的土地、財(cái)產(chǎn)和人口，正當(dāng)左右天下。支配別國的霸主，幾個(gè)大的諸侯國之間展開長(zhǎng)期的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)。請(qǐng)回答:人教部編版七年級(jí)歷史上冊(cè)第二單元第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期練習(xí)試題（無答案）（1）材料中所體現(xiàn)的是西周實(shí)行的什么政治制度？（2）根據(jù)材料一判斷這種制度封什么人為諸侯？除此之外還有什么人可以被封為諸侯?西周實(shí)行這一制度的目的是什么？（3）結(jié)合材料二概括出國君或諸侯享受哪些權(quán)利和義務(wù)？（4）出現(xiàn)春秋爭(zhēng)霸的原因是什么？寫出春秋三位霸主。.閱讀下列材料材料一材料二5/6請(qǐng)回