2《鄉(xiāng)下人家》同步練習(xí)（含答案解析）

人教部編版四年級下學(xué)期語文課文第一單元第2課《鄉(xiāng)下人家》同步練習(xí)姓名：__________班級：__________考號：__________一、積累運用1.讀拼音，寫漢字。pāndēnɡzhuānɡshìshùnxùpǔsùtàntóu________________________________________2.形近字組詞。風(fēng)________

探________

聳________

倘________鳳________

深________

茸________

俏________3.在括號里填上合適的量詞。一________小河

一________濃陰一________石獅子

一________春雨一________風(fēng)景

一________農(nóng)家風(fēng)光4.本文作者_(dá)_______向我們展示了：________圖、________圖、________圖、________圖、________圖、________圖，體現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的________、________是特點。5.按課文《鄉(xiāng)下人家》原文填空。①天邊的________，向晚的________，頭上飛過的________的鳥兒，都是他們的________，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅________、________的田園風(fēng)景畫。②當(dāng)花兒落了的時候，藤上便結(jié)出了________、________瓜，它們一個個掛在房前，襯著那________的藤，________的葉。6.整理排列錯亂的句子，填上序號。

________長了幾天，花苞就透出了一點黃色，這時，已有黃豆大小。

________起初，葉子中央夾了個綠綠的花苞，非常小，只有綠豆那么大。

________今年國慶節(jié)，沉睡了一年的花兒忽然結(jié)了個苞，我高興極了，慶幸沒把它扔掉。

________顏色金黃金黃的，幾十片花瓣展開一層又一層，雖然只有銅錢大小，卻顯出了它的嬌小、美麗。

________我又耐心地等了幾天，花兒終于盛開了。7.對下面的這句話理解有誤的一項是(

)鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。A.

這句話是全文的中心句，起到了總結(jié)全文的作用。

B.

這句話表達(dá)了作者對鄉(xiāng)村生活的喜愛之情。

C.

這句話運用擬人和排比的手法，寫出了鄉(xiāng)村生活美如畫。

D.

這句話集中概括了鄉(xiāng)下人家美麗的生活環(huán)境和樸實歡快的美好生活。讀寫模塊8.據(jù)課文《鄉(xiāng)下人家》內(nèi)容回答①“別有風(fēng)趣的裝飾”指的是什么呢？②為什么說這些都是“別有風(fēng)趣的裝飾”呢？9.概括課文《鄉(xiāng)下人家》的主要內(nèi)容。二、閱讀理解10.課內(nèi)閱讀。

若是在夏天的傍晚出去散步，你常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。（1）給選文描繪的景色選個合適的名字：(

)。A.月夜睡夢圖

B.院落晚餐圖

C.雞鴨覓食圖

D.鮮花輪綻圖（2）選文中畫線的“他們”指的是________，“它們”指的是________。（3）想象這幅自然和諧的田園風(fēng)景畫，你的體會是(

)A.田園風(fēng)景充滿了祥和與平靜。

B.田園風(fēng)景充滿了嘈雜和凄涼。11.課外閱讀。炊煙

①在我看來，走進(jìn)鄉(xiāng)村最觸動人心的莫過于那隨處可見的炊煙。我鐘愛炊煙，一如我鐘愛這樸實的鄉(xiāng)村生活。

②我是一個習(xí)慣于早起的人，可是鄉(xiāng)村的炊煙比我更早醒來，溫柔地升起在這寧靜而祥和的村莊上。

③鄉(xiāng)村的生活是極有規(guī)律的，就如這炊煙，一天便能三次見它升起。

④早晨，天色往往最清淡，這時的炊煙在我看來是最徹底的。在清淡的天空下，伴著清涼的晨風(fēng)，你會看見炊煙婀娜的身姿，看見它緩緩地升起，然后漸漸地淡去。我想，這樣的炊煙是最愜意的。

⑤一到中午，陽光逐漸變得霸道。這個時候你若想看見炊煙，非得仔細(xì)才行。鄉(xiāng)村里的炊煙不比城里的那么張揚，它總是絲絲縷縷，卻讓人打心眼兒里喜歡。這時的炊煙應(yīng)該是最隨意的。

⑥而到了黃昏，炊煙的升起總會讓人有很多的感慨。如果你出門在外，或是外出勞作了一整天，看見鄉(xiāng)間四起的炊煙，心中涌起的應(yīng)該是一種溫暖的感覺，抑或是一種歸心似箭的急切。傍晚的炊煙，總是被人們賦予了很多很多。暮色四起的時候，鄉(xiāng)間昏黃的燈光從不同的窗戶里透出，伴著徐徐升起的炊煙，的確是有一種獨特的韻味。我想，這時的炊煙才是最純粹的吧。（1）本文是按照________順序來描寫炊煙的。清晨的炊煙是________的，中午的炊煙是________的，黃昏的炊煙是________的。（2）短文的第⑤自然段采用的寫作手法是(

)。A.夸張

B.照應(yīng)

C.對比（3）“鄉(xiāng)村的炊煙比我更早醒來，溫柔地升起在這寧靜而祥和的村莊上?！边@句話中的“________”一詞，寫出了鄉(xiāng)村的炊煙不張揚的特點。這句話運用了________的修辭方法，寫出了作者對________的熱愛之情。（4）說說本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情。三、語言表達(dá)12.你覺得課文中作者描寫的哪些地方最美？試著把你認(rèn)為最美的地方畫下來吧！13.改寫句子。①他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。（改為“被”字句）②雄雞走過來。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處。）

答案解析部分一、積累運用1.【答案】攀登；裝飾；順序；樸素；探頭【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“登、飾、序、樸”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：攀登、裝飾、順序、樸素、探頭

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。2.【答案】大風(fēng)；探頭；高聳；倘若；鳳凰；深淺；毛茸茸；俊俏【解析】【分析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。

故答案為：大風(fēng)、探頭、高聳、倘若、鳳凰、深淺、毛茸茸、俊俏

【點評】給出的都是形近字，要看清字形，弄清字義，然后再組詞。要做好這類題，需要同學(xué)們平時認(rèn)真學(xué)習(xí)，多掌握一些漢字，多積累一些詞語。3.【答案】條；片；對；場；道；派【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生對量詞的掌握情況，這道題是讓填量詞，量詞通常用來表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞，填空時要按語言習(xí)慣合理搭配。

故答案為：條、片、對、場、道、派

【點評】掌握量詞的用法，學(xué)生做題就容易了，平時要注意積累和運用。4.【答案】陳醉云；瓜藤攀檐；鮮花輪綻；雨后春筍；雞鴨覓食；院落晚餐；月夜睡夢；獨特；迷人【解析】【分析】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

故答案為：陳醉云、瓜藤攀檐、鮮花輪綻、雨后春筍、雞鴨覓食、院落晚餐、月夜睡夢、獨特、迷人

【點評】這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。書寫時一定注意不要寫錯別字,掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。5.【答案】紅霞；微風(fēng)；歸巢；好友；自然；和諧；青的；紅；長長；綠綠【解析】【分析】這道題是按課文原文填空，平時要做到熟讀并背誦課文，答題時注意題目提供的前后句即可．書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。特別注意“霞、微、巢、諧”?！军c評】主要考查學(xué)生對課文的背誦情況。書寫時要注意區(qū)別同音字和形近字。6.【答案】3；2；1；5；4【解析】【分析】連貫類題目做題時要注意把握基本內(nèi)容，初步分層歸類，先在小范圍內(nèi)排序，然后再考慮層次間的銜接，其中應(yīng)先找出相關(guān)聯(lián)詞、代詞以及表時間、地點的詞語，然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再誦讀語段，檢查確定。細(xì)讀不難發(fā)現(xiàn)是按時間的先后順序?qū)懙?，恰?dāng)?shù)呐判驗椋?2154

【點評】該題考查對句子進(jìn)行排序的能力，此外還考查學(xué)生對語段的整體把握能力、邏輯思維能力和語言組織能力。7.【答案】C【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細(xì)理解句意，結(jié)合選項判斷正誤。

A、B、D正確；錯誤；不是擬人和排比的手法。

故答案為：C

【點評】此題考查學(xué)生對句子容的理解的能力。8.【答案】①農(nóng)家屋子前攀著爬上屋檐的綠綠的藤和葉，點綴其中的青的、紅的瓜，色彩明麗，純樸自然，而且瓜棚夏天還可遮涼。②它特殊、不同，與城里的房屋門前不同?！窘馕觥俊痉治觥靠疾閷φn文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，在用簡潔的語言概括出來即可。①“別有風(fēng)趣的裝飾”指的是農(nóng)家屋子前攀著爬上屋檐的綠綠的藤和葉，點綴其中的青的、紅的瓜，色彩明麗，純樸自然，而且瓜棚夏天還可遮涼。②說這些都是“別有風(fēng)趣的裝飾”因為它特殊、不同，與城里的房屋門前不同【點評】此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。9.【答案】課文真實地展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家的普普通通的田園生活，說明鄉(xiāng)下人家不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。贊美了鄉(xiāng)村生活的美好，表達(dá)了作者對鄉(xiāng)村生活的喜愛之情?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查概括文章內(nèi)容的能力。概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成幾個部分，明確寫了哪幾方面內(nèi)容，然后總綜和即可。課文真實地展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家的普普通通的田園生活，說明鄉(xiāng)下人家不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。贊美了鄉(xiāng)村生活的美好，表達(dá)了作者對鄉(xiāng)村生活的喜愛之情?！军c評】本題考查概括文章內(nèi)容的能力。二、閱讀理解10.【答案】（1）C

（2）鄉(xiāng)下的人們；紅霞、微風(fēng)、鳥兒

（3）A【解析】【分析】（1）考查擬定標(biāo)題。閱讀語段，梳理段落，找住段落的主要內(nèi)容，再結(jié)合選項判斷標(biāo)題。

（2）這是考查指代性詞語指代的內(nèi)容。感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內(nèi)容。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。

（3）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細(xì)閱讀語段內(nèi)容，比較判斷正誤。

故答案為：（1）C

（2）鄉(xiāng)下的人們；紅霞、微風(fēng)、鳥兒

（3）A

【點評】（1）此題主要考查提煉段落標(biāo)題的能力。

（2）此題考查對指代性詞語指代的內(nèi)容的把握。

（3）此題考查學(xué)生對語段內(nèi)容的理解的能力。11.【答案】（1）時間；愜意；隨意；純粹

（2）C

（3）溫柔；擬人；炊煙和鄉(xiāng)村生活

（4）表達(dá)了作者對炊煙和樸實的鄉(xiāng)村生活的熱愛之情?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題快速瀏覽短文內(nèi)容，鎖定(相關(guān)信息)所填的范圍，再按要求找到答案。

（2）此題意在明白對比這一修辭手法以及其作用。所謂“對比”，就是指將兩種事物并排列出，并使它們相互襯托、相互對照的描寫方法。

（3）把“炊煙”當(dāng)作人來寫，賦予人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用是使具體事物人格化，語言生動形象，是擬人。

（4）把握思想感情，解答本題應(yīng)根據(jù)對課文內(nèi)容的整體感知與理解，結(jié)合著具體語句分析作答。

故答案為：（1）時間、愜意、隨意、純粹

（2）C

（3）溫柔、擬人、炊煙和鄉(xiāng)村生活

（4）表達(dá)了作者對炊煙和樸實的鄉(xiāng)村生活的熱愛之情。

【點評】（1）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。

（2）、（3）考查學(xué)生對對比、擬人修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。

（4）本題考查鑒賞作者思想感情的能力。三、語言表達(dá)12.【答案】略【解析】【分析】用繪畫的形式，從平凡的事物、普通的場面展現(xiàn)出來的鄉(xiāng)村生活的美。

故答案為：略

【點評】了解課文內(nèi)容，走近鄉(xiāng)下人家，感受田園詩情，激發(fā)學(xué)生對農(nóng)村生活的