2023學(xué)年完整版M7Unit2Itisstillreadandloved設(shè)計(jì)

M7Unit2Itisstillreadandloved教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：1）了解《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的有關(guān)內(nèi)容。2）運(yùn)用scanning策略學(xué)習(xí)TheAdventuresofTomSawyer3）在閱讀中掌握一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：1）聽：通過(guò)聽錄音，能夠?qū)⑺o單詞與圖片進(jìn)行匹配，聽懂含有一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的句子，能夠聽懂關(guān)于?？瘷谀縂reatbooks的對(duì)話和關(guān)于《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》推介的文章，能將段落大意與段落進(jìn)行匹配。2）說(shuō)：能夠基本運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)談?wù)撟约鹤钕矚g的書、戲劇、詩(shī)和作者。3）讀：能夠讀懂介紹名著的文章，通過(guò)朗讀和分析課文的方式將文字信息轉(zhuǎn)換成表格，實(shí)現(xiàn)信息的歸納，進(jìn)而理解文章的結(jié)構(gòu)。4）寫：能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯、句式和一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)描述自己最喜歡的一本書。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)對(duì)話學(xué)習(xí)，對(duì)孔子、莎士比亞、馬克·吐溫這三位偉大的人物有基本的認(rèn)識(shí)，通過(guò)課文學(xué)習(xí)，對(duì)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這部小說(shuō)有進(jìn)一步的了解，從而培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于接觸異國(guó)文學(xué)作品的情感。二、教材分析被模塊以談?wù)撝型鈧ト撕退麄兊闹鳛樵掝}，要求學(xué)生聽懂、讀懂有關(guān)評(píng)價(jià)名著的對(duì)話和文章，同時(shí)正確掌握被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的基本結(jié)構(gòu)以及一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)?！緦W(xué)習(xí)策略】：在閱讀中能借助主要信息詞理解主題大意。能和同學(xué)討論、交流對(duì)文學(xué)作品的看法?！疚幕庾R(shí)】：加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，加強(qiáng)對(duì)西方著名作家、戲劇家及其文學(xué)作品的了解?！厩楦袘B(tài)度】：讀書是人類獲取知識(shí)的重要途徑，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)、教育學(xué)生要多讀書、讀好書。通過(guò)讀書吸收前人的智慧，不斷豐富學(xué)識(shí)和提高自身素質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)【詞匯】：能夠正確使用下來(lái)單詞和短語(yǔ)behaviour,cave,freedom,funeral,outsider,social,theme,treasure,clever,runaway,dead,foratime,pleased,alive,growup,talkabout,southern,state,【語(yǔ)音】：正確朗讀帶有一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的句子。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)方法在教學(xué)中使用速讀與精度相結(jié)合的策略。六、教學(xué)過(guò)程：環(huán)節(jié)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前學(xué)習(xí)朗讀詞匯使學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)課堂導(dǎo)入DoyouknowMarkTwain?2.有關(guān)《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的內(nèi)容激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣Readandgetthemainideasoftheparagraphs學(xué)生介紹課前從網(wǎng)上搜索的內(nèi)容。分享資料3.師生共同總結(jié)每段中心由學(xué)生自主閱讀找出每段的中心句，培養(yǎng)學(xué)生迅速獲取信息的能力，有助于激發(fā)學(xué)生興趣小組內(nèi)學(xué)習(xí)語(yǔ)言點(diǎn)greatbook名著Eg:MyfavouritegreatbookisJia.away逃跑Eg:Themiddleof在…….中間middle與center的區(qū)別lookingfor尋找與此結(jié)構(gòu)相關(guān)的短語(yǔ)：dead去世dead的用法surprisedtodosth.吃驚的干某事Eg:Heissurprisedtofindthesecert.bepleasedtodosth.高興干某事Eg:Myparentsarepleasedtoseehimalive.beafraidof害怕beafraidof與beafraidto的區(qū)別punished被懲罰Eg:Thelittleboyispunishedforhisbadbehaviour.一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)：在閱讀中找到不會(huì)的地方，然后小組內(nèi)合作解決，教師適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥。展示講解學(xué)生展示，教師補(bǔ)充課時(shí)達(dá)標(biāo)翻譯下列短語(yǔ)逃跑：迷路害怕對(duì)做…..感到高興成長(zhǎng)，長(zhǎng)大成人句型轉(zhuǎn)換Hisgrandmadiedthreeyearsago.（改為同義句）Hisgrandma_____________forthreeyears.Wekeepourclassroomcleaneveryday.(改為被動(dòng))Ourclassroom_________cleaneveryday.Theoldmanislo