2023學(xué)年完整版M7Unit2Achildsleepsforeighthoursanight設(shè)計(jì)

M7Unit2Achildsleepsforeighthoursanight教學(xué)設(shè)計(jì)一．教材分析本節(jié)教材主要是學(xué)習(xí)動(dòng)物的日常生活習(xí)慣包含生活習(xí)慣，從學(xué)生的生活習(xí)慣入手,學(xué)習(xí)并掌握本課重點(diǎn)詞匯與句型.通過練習(xí)發(fā)展目標(biāo)的內(nèi)容，對(duì)本課知識(shí)進(jìn)行鞏固掌握，并能運(yùn)用簡單的句子描述。二．教學(xué)資源：Student’sbookpage28~29三．教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：通過做習(xí)題使學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問句和特殊疑問句間的轉(zhuǎn)換形式，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真，仔細(xì)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。過程與方法:1.通過查閱、收集資料及小組討論的學(xué)習(xí)活動(dòng)，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的過程和方法2.掌握如何照顧小動(dòng)物的方法

情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生通過運(yùn)用語言來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，感受成功，從而引發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，最終使他們形成英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生要愛護(hù)動(dòng)物。方法策略：引導(dǎo)學(xué)生聽、看、讀、想、說來逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)動(dòng)物名稱，發(fā)展學(xué)生的語言思維和運(yùn)用能力。同時(shí)，多表揚(yáng)、勤鼓勵(lì)，使不同層次的學(xué)生都有學(xué)習(xí)積極性，在知識(shí)上均有所提高。四．教學(xué)重、難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn)：句型和詞匯學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的句型來描述動(dòng)物的特征教學(xué)難點(diǎn)：熟練掌握并會(huì)運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)肯定，否定，一般疑問句和特殊疑問句間的不同轉(zhuǎn)化形式。五．教學(xué)方法直觀教學(xué)法、情境體驗(yàn)教學(xué)法六.教學(xué)準(zhǔn)備：ppt課件，錄音機(jī)，學(xué)生分組七．教學(xué)過程

(一).導(dǎo)入討論：“

同學(xué)們的每天的睡眠是幾個(gè)小時(shí)？”（二).新課呈現(xiàn)Step1：師生互動(dòng)，激趣導(dǎo)入

1、利用多媒體放映動(dòng)物圖片，復(fù)習(xí)有關(guān)動(dòng)物名稱和顏色的單詞2、接著放映第二個(gè)幻燈片，Howlongdoesitsleep?設(shè)置疑問，引發(fā)思考。3、引入課題Step2：小組合作，探究學(xué)習(xí)

首先利用多媒體學(xué)習(xí)這一部分的詞匯自己讀這一部分的內(nèi)容，并找出問題小組共同解決利用錄音機(jī)放磁帶，學(xué)生跟著朗讀并學(xué)習(xí)本節(jié)課的重點(diǎn)句型：Howlongdoesitsleep?Itsleepsfor……Whendoesitsleep?Itsleepin……Step3：口語訓(xùn)練，鞏固提高1、小組內(nèi)利用圖片進(jìn)行問答2、角色扮演讓學(xué)生根據(jù)放映的圖片來演示對(duì)話1）Wheredoesitlive?Itlivesinatree.Canitfly？？Yes，itcan.2)Doesitsleepinaday?Yes,itdoes.Isitanowl?Yes,itis.3、小組成員間交流：你最喜歡的動(dòng)物的情況：Wheredoesitlive?Whatdoesiteat?Isitbigorsmall?Howmanylegsdoesithave?Canitfly/swim?Step4：歸納總結(jié)，暢談收獲“本節(jié)課你學(xué)到哪些單詞和句型”

1.為特殊疑問句（對(duì)劃線部分提問）：(特殊疑問句=特殊疑問詞+一般疑問句)1).用適當(dāng)?shù)囊蓡栐~代替劃線部分；（what,where,when=whattime,who,whose,how,howmany,howmuch）2)將剩余部分改為一般疑問句；3)如劃線部分為動(dòng)詞或動(dòng)詞短語，則用do代替，句前加what，再改為一般疑問句；2.選擇正確的單詞填空isthatgirl?Sheismysister.areJackandTom?Theyareatschool.doyougotoschool?IgotoschoolfromMondaytoFriday.schoolstart?Myschoolstartsatnineo’clock.bagisthis?It’smine.ismymother?Sheisinthebedroom.areyougoing?Wearegoingtothepark.doesJimplayfootball?Heplaysfootballintheafternoondoesheplay?Heplaysinthepark.areyoufrom?I'mfromChina.八．家庭作業(yè)：Myfavouriteanimals九．板書設(shè)計(jì)：Module7Achildsleepsforeighthoursanight.Wheredoesitlive?Itlivesinatree.Canitfly？Yes，itcan.Doesitsleepinaday?Yes,itdoes.Isitanowl?Yes,itis.十．教學(xué)反思：英語教學(xué)中不僅要有智力活動(dòng)，更要有體力活動(dòng)，活動(dòng)應(yīng)該貫穿于整個(gè)英語課堂教學(xué)?；顒?dòng)教學(xué)就是在教學(xué)過程中