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文檔簡介
Module1Unit3Lookattheshadow教學(xué)設(shè)計(jì)(3)Period5Teachingcontents:Reviewthenewwords,patterns.DosomeexcisesTeachingaims:1.掌握和理解M1U3Lookattheshadow中的單詞。2.掌握和理解M1U3Lookattheshadow中句型。3.能用本課的生詞和句型描述故事Henrysdog。4.完成和掌握老師出的習(xí)題。Teachingfocuses:鞏固本單元所學(xué)。Teachingdifficulties:鞏固本單元所學(xué)。Teachingaids:課本等。Teachingprocedures:StagesTeachers’activitiesStudents’activitiesPurposesStage1Pre-taskSingasong2.Dailytalk1)T:Whataboutyourshadow?2)(Showthepictures)T:Howistheshadowinthemorning/intheafternoon/intheevening?3)T:Howtomakeashadow?S:Singasongtogether.S:Answerthequestions.唱歌活躍課堂氣氛,為本課的引入打下伏筆。Dailytalk對(duì)學(xué)生的口語能力及語言的綜合運(yùn)用能力進(jìn)行檢查。Stage2While-task1.Readthenewwords2.Question:Howtomakeashadow?3.Retellthestory---HenrythedogS:(Lookatthescreen)Shadow;godown;also;often;Stay;sometimes;follow;hearasound;walkdown;belikeS:AnswerthequestionS:Itisabeautifulsunnyday.Henrythedogwalksdowntheroad.Henryhearsasound.Helooksbackandseesablackshapebehindhim,Henryisafraid.Henryrunsaway,buttheblackshapefollowshim.Henrystops.Helooksattheblackshape.Itstopstoo.Heisnotafraidnow.Helikeshisnewfriend.Helikesplayingwithit.通過朗讀單詞來檢測學(xué)生的單詞掌握情況。通過閱讀單詞來檢測學(xué)生的閱讀能力和語言表達(dá)能力。Stage3Post-taskExercises:1.Trueorfalseshadow
also
downoftenstaydayfollowdownS:Finishtheexercises通過辨音,翻譯句子以及改寫句子來鞏固本課的單詞以及更好的掌握。2.TranslatethesesentencesintoChinese1)Peterislikehisfather.2)Iliketheseflowers.3)Mary’stoyrabbitislikePeter’s.4)WealllikeourEnglishteacher.3.Changethesentences1)Thetree’sshadowisinfrontofme.2)Thisismyfather’stoybears.3)Thesunrisesintheeast.4)Ihearasoundbehindme.5)Imakeashadowwithmyfriends.語言知識(shí)點(diǎn),通過不同形式的操練讓學(xué)生有更好的掌握。通過改寫句子讓學(xué)生更好的掌握語法知識(shí)點(diǎn)。Homework1.RecitethenewwordsandpatternsinthisModule.2.Correctthewronganswers.BoardwritingModule3PlacesandactivitiesRevisionThetree’sshadow.Makeashadow.Alice’sshadow.Henrythedog.ReflectionText(s)forreference:Itisabeautifulsunnyday.Henrythedogwalksdowntheroad.Henryhearsasound.Helooksbackandseesablackshapebehindhim,Henryisafraid.Henryrunsaway,buttheblackshapefollowshim.Henrys
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