牙齒健康主題的教案

Word-16-牙齒健康主題的教案牙齒健康主題教案七篇

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國達(dá)到牙齒健康標(biāo)準(zhǔn)的人口不足1%。牙齒健康是一個(gè)人健康的重要標(biāo)志，也對(duì)全身健康有重要影響。下面是為大家?guī)淼难例X健康主題教案七篇，盼望大家能夠喜愛！

牙齒健康主題教案篇1

主題名稱：

我們的身體

活動(dòng)名稱：

愛護(hù)牙齒

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道牙齒的重要作用。

2、教育幼兒留意牙齒的清潔衛(wèi)生,愛護(hù)牙齒。

2、培育幼兒養(yǎng)成刷牙,漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

煮花生、故事磁帶、錄音機(jī)、小藥箱、看牙工具、白大褂等活動(dòng)。

活動(dòng)過程：

1、引起愛好：

猜謎：

上一排，下一排，整整齊齊白又白，你要猜不著，張開嘴巴就明白。(牙齒)引起幼兒學(xué)習(xí)愛好。

2、感受體驗(yàn)：

小伴侶剛才你們猜謎語猜的又快又好，老師嘉獎(jiǎng)你們一份禮物，快看看是什么禮物?(花生)快嘗一嘗花生香不香。

1)：你們是怎樣吃花生的?(剝開來吃)

2)花生一粒一粒又是怎么吃到肚子里的?(幼：用牙嚼碎。)

小伴侶吃花生要用牙齒嚼碎，小兔吃蘿卜，小狗啃骨頭要用什么嚼碎(牙齒)假如沒有牙齒，還能啃骨頭，吃蘿卜嗎?(不能)

a)請(qǐng)個(gè)別幼兒小結(jié)牙齒的用處。

小結(jié)：牙齒真有用，又白又堅(jiān)硬，可以嚼碎食物關(guān)心消化。

3、故事《兔娃娃》

使幼兒懂得愛護(hù)牙齒的清潔。

爭論：

1)、小兔的牙齒為什么生病?牙齒壞了會(huì)怎樣?后來小兔怎樣做牙齒就好起來了?

2)、小結(jié)：小兔愛吃甜食，吃過東西又不漱口，早晚不刷牙，時(shí)間長了留在牙縫里的事物就會(huì)變質(zhì)，把小白兔的牙齒損壞了。

4、嬉戲：牙科醫(yī)院(5組)

1)幼兒進(jìn)行角色嬉戲(用病歷卡看牙齒，查到蛀牙的在病歷卡中的牙齒上做好記號(hào)，沒有蛀牙的用紅筆做符號(hào))。

2)醫(yī)生檢查牙齒(醫(yī)生和病人相互交換角色)

3)請(qǐng)蛀牙的幼兒談?wù)劤詵|西時(shí)的感受。

4)怎樣愛護(hù)自己的牙齒?

老師小結(jié)：，鼓舞牙齒好的小伴侶要連續(xù)努力，患了齲齒的小伴侶要留意刷牙漱口，愛護(hù)牙齒。

4、操作練習(xí)：

1)用牙齒模型，示范正確的刷牙方法

2)幼兒練習(xí)刷牙操

牙齒健康主題教案篇2

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解齲齒形成的緣由及預(yù)防齲齒的有關(guān)學(xué)問。

2、了解牙齒的作用，要養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

3、了解換牙常識(shí)，學(xué)會(huì)愛護(hù)恒牙。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、齲齒形成的教學(xué)掛圖一幅。

2、愛護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖。

3、事先提前兩天與幼兒找?guī)讉€(gè)蛋殼，洗凈后把每個(gè)蛋殼的一半浸醋里。

4、每人一面小鏡子。

5、每人一塊餅干。

【活動(dòng)過程】

一、開頭部分：

以猜謎語的形式引出課題。

附：謎語《牙齒》

健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，

口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

二、基本部分：

1、師：“請(qǐng)小伴侶先說一說牙齒有什么作用?”(引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，對(duì)樂觀回答的幼兒賜予確定和表揚(yáng))

2、請(qǐng)小伴侶每人吃一塊餅干，通過嘗一嘗餅干讓幼兒體會(huì)牙齒的作用。

3、師?“剛才小伴侶吃過餅干，請(qǐng)小伴侶相互看看牙縫里多了什么?”(殘?jiān)?、碎?“假如不弄掉會(huì)使牙齒變得怎樣?”

4、出示小試驗(yàn)，請(qǐng)幼兒觀看，撈出浸在醋里的蛋殼，請(qǐng)幼兒看看、捏捏、說說蛋殼有什么變化?并比較浸在醋里的蛋殼與沒浸過醋的蛋殼有什么不同?(浸過醋的蛋殼變黑、變軟了)并爭論：蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟了?

老師小結(jié)：醋是酸的，醋會(huì)腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼就會(huì)變黑、變軟了。

5、找齲齒：請(qǐng)幼兒利用小鏡子觀看自己有沒有長齲齒?

6、爭論：

(1)、啟發(fā)幼兒爭論為什么會(huì)長齲齒?

(2)、重點(diǎn)請(qǐng)長了齲齒的小伴侶說一說長了齲齒后的感受是怎樣的?你又是怎樣治療的?

老師利用教學(xué)掛圖向幼兒講解齲齒形成的過程。

7、老師結(jié)合教學(xué)掛圖小結(jié)：食物吃到嘴里后，會(huì)有殘?jiān)粼谘揽p里，嘴里唾液中有一種酶會(huì)使食物殘?jiān)兯?，日子久了，這些酸會(huì)使食物殘?jiān)g蛋殼一樣，使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉，牙齒就會(huì)變黑，發(fā)生齲洞，變成齲齒，也就是我們常說的蟲牙。長了齲齒以后會(huì)牙疼，還要請(qǐng)牙科醫(yī)生給你治療，所以請(qǐng)小伴侶肯定要留意愛護(hù)好自己的牙齒。

8、讓幼兒爭論：如何預(yù)防齲齒。

9、鞏固練習(xí)，出示愛護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖。

讓幼兒說一說圖中的小伴侶是怎樣愛護(hù)牙齒的?

10、老師指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙，觀賞兒歌：刷牙歌。

幼兒爭論還有哪些愛護(hù)牙齒的方法，老師進(jìn)行補(bǔ)充。

三、結(jié)束部分：

老師總結(jié)愛護(hù)牙齒的有關(guān)學(xué)問：第一，當(dāng)牙齒活動(dòng)時(shí)，不要用手去搖它，這樣會(huì)影響恒牙的萌出，并簡單引起感染發(fā)炎，要讓它自己脫落。其次，當(dāng)新牙快長出時(shí)，不要用舌頭去舔它，這樣會(huì)使牙齒長的不整齊。第三，當(dāng)乳牙還沒掉，新牙就從旁邊長出來，或者有些小伴侶的牙齒掉了很長時(shí)間，還沒長出新牙，應(yīng)當(dāng)讓爸爸媽媽帶到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生看一看。第四，要早晚刷牙，飯后漱口，不多吃糖果，不挑食，多吃含蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)的食物。

四、活動(dòng)延長。

1、與家長協(xié)作，請(qǐng)他們提示幼兒堅(jiān)持每天早、晚用正確的方法刷牙。

2、引導(dǎo)幼兒開展“比比誰的牙齒好”活動(dòng)。(利用小伴侶在幼兒園吃點(diǎn)，老師提示幼兒吃完點(diǎn)后要漱口，保持口腔衛(wèi)生，養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的好習(xí)慣。)

牙齒健康主題教案篇3

動(dòng)目標(biāo)：

1、了解齲齒的危害，知道刷牙可以愛護(hù)牙齒，感知正確的.刷牙方法。

2、喜愛刷牙，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

課件“牙齒的隱秘”、牙齒模型

活動(dòng)過程：

一、我的牙齒——熟悉齲齒的危害和預(yù)防

1、(出示畫面)“它是誰?在牙齒上干什么?”

2、(觀看課件)“東東的牙齒怎么了?”(變黑、有小洞)

3、還觀察了什么?(小結(jié)：原來東東的牙齒蛀掉了，我們把這顆牙齒叫做齲齒)。

4、檢查同伴的牙齒，看看有沒有蛀牙(在溝通中老師進(jìn)行簡潔的統(tǒng)計(jì))

5、蛀牙好不好?會(huì)帶來什么壞處?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己的感受)

6、小結(jié)：一旦有了齲齒，吃東西的時(shí)候就會(huì)遇到很多麻煩，很難過。

二、我會(huì)刷牙——了解刷牙的作用和方法

1、你是怎么愛護(hù)牙齒，不蛀牙的呢?(請(qǐng)牙齒好的幼兒來介紹閱歷)

2、刷牙的確是愛護(hù)牙齒的好方法，那你們是怎樣刷牙的?(幼兒個(gè)別閱歷再現(xiàn))

3、正確的刷牙應(yīng)當(dāng)是怎樣的呢?(出示牙具模型，介紹牙齒的構(gòu)造和名稱：上牙、下牙、咬合面)

4、利用牙具模型示范講解刷牙的過程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面來回刷、牙齒的里面也要刷。(老師每介紹一個(gè)動(dòng)作都請(qǐng)幼兒仿照做做看。)

5、我們一起來做做看。(請(qǐng)幼兒跟著老師一起做刷牙操)

6、看看刷牙了之后會(huì)怎樣?(觀看課件第四部分)

三、每天刷牙——活動(dòng)延長，情愿每天刷牙并記錄

1、(出示刷牙記錄表)，記錄表上的文字、圖符分別表示什么意思。

2、鼓舞幼兒每天早晚刷牙后進(jìn)行記錄。

牙齒健康主題教案篇4

活動(dòng)名稱：

愛護(hù)我們的牙齒

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解蛀牙的緣由及其不良后果。

2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

3、熟悉牙齒保健的方法。

4、培育幼兒良好的生活自理力量。

5、學(xué)會(huì)保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、掛圖

2、牙膏、兒童牙刷、成人牙刷、時(shí)間較久的牙刷。

活動(dòng)過程：

1、老師出示牙齒圖片，引起幼兒學(xué)習(xí)愛好。

2、老師綻開掛圖敘述故事《小獅子盧比的麻煩牙》。

(1)依據(jù)故事內(nèi)容與幼兒爭論。

(2)引導(dǎo)幼兒說出牙痛的經(jīng)受，去看牙醫(yī)的經(jīng)受。

3、老師與幼兒爭論蛀牙的形成緣由。

(1)老師：有蛀牙了會(huì)怎樣?

老師：為什么會(huì)有蛀牙?怎樣才能防止蛀牙的形成?

(定期檢查牙齒、少吃甜食、多吃有養(yǎng)分的食物、吃完東西要漱口、早晚要刷牙等。)

(2)老師：許多人有刷牙的好習(xí)慣，可還是有很簡單有蛀牙，這是由于刷牙的方法不對(duì)，他們只是任憑刷刷，根本沒有把每一顆牙齒刷潔凈。

4、介紹刷牙的留意事項(xiàng)。

(1)拿出事先預(yù)備好的各種牙刷，請(qǐng)幼兒比較這些牙刷。

①牙刷的大小。

②刷毛的材質(zhì)。

③牙刷的新舊。(使用時(shí)間)

(2)老師小結(jié)，老師引導(dǎo)幼兒定期換新的牙刷。

(3)老師展現(xiàn)掛圖，介紹刷牙的步驟。

(4)拿出刷牙過程圖做示范，引導(dǎo)幼兒觀看如何正確地刷牙，老師一邊示范一邊提示幼兒：刷牙重要的是刷牙時(shí)要確保每一顆牙齒都可以被刷到。

總結(jié)：

養(yǎng)成了刷牙的好習(xí)慣后，小伴侶還要少吃甜食、定期檢查牙齒、吃完東西要漱口等，才能確保牙齒寶寶的健康噢。

教學(xué)反思：

總觀這堂課，我個(gè)人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清楚，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在許多細(xì)節(jié)問題。

牙齒健康主題教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1.使幼兒知道牙齒的重要作用。

2.教育幼兒留意牙齒的清潔衛(wèi)生，愛護(hù)牙齒。

3.學(xué)會(huì)正確的刷牙方法，培育幼兒刷牙、漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備:

1.每組一盤花生。

2.每個(gè)幼兒一個(gè)頭飾

3.白大褂一件，貓頭飾一個(gè)。排好情境表演。

4.干凈的嬉戲棒(塑料的)，與幼兒人數(shù)相等。

活動(dòng)過程:

一、了解牙齒的作用

1.(請(qǐng)小伴侶猜謎)上一排，下一排，整整齊齊白又白。你要猜不著，張開嘴巴就明白(牙齒)。

2.請(qǐng)幼兒品嘗花生(嘗試自己剝花生)。

老師:你們是怎樣吃花生的?怎么剝的.?(幼兒:用牙咬。)花生一粒一粒怎樣吃到肚子里的?(幼兒:用牙嚼碎。)小伴侶吃花生要用牙齒嚼碎。小兔吃蘿卜，小狗啃骨頭都需要用什么嚼啐?(牙齒)假如沒有牙齒，還能啃骨頭，吃蘿卜嗎?(不能)

3.啟發(fā)幼兒自己去想、去說牙齒的用處(請(qǐng)個(gè)別幼兒答)。老師小結(jié):牙齒真有用，又白又堅(jiān)硬，可以嚼爛食物，關(guān)心消化。

二、使幼兒懂得愛護(hù)牙齒的清潔

1.請(qǐng)小伴侶聽故事《兔娃娃》?？辞榫潮硌?貓醫(yī)生給小兔治病(老師扮醫(yī)生，幼兒扮小兔子)。

2.提問:①小兔的牙齒為什么生病?②牙齒壞了會(huì)怎樣?③后來小兔怎樣做，它的牙齒就好起來了?

3.小結(jié):小兔愛吃甜食，吃過東西又不漱口，早晨起床后和晚上睡覺前也不刷牙，時(shí)間長了，牙縫里留下的食物就會(huì)變質(zhì)，把小兔又白又整齊的牙齒損壞了。

三、通過做嬉戲檢查幼兒的牙齒老師戴貓頭飾，穿白大褂當(dāng)“醫(yī)生”。

小伴侶分別戴上自己寵愛的小狗、小兔頭飾當(dāng)“小動(dòng)物”。老師在檢查中，發(fā)覺哪位幼兒有齲齒，就告知他患了齲齒。提示他留意愛護(hù)牙齒，學(xué)會(huì)刷牙漱口。對(duì)牙齒健康的幼兒賜予表揚(yáng)，鼓舞他們以后連續(xù)愛護(hù)好牙齒。

四、教幼兒刷牙

1.每人一根嬉戲棒當(dāng)牙刷。請(qǐng)幼兒說說應(yīng)當(dāng)怎樣刷牙。

2.老師邊念兒歌《刷牙》，邊做刷牙的示范動(dòng)作，教會(huì)幼兒正確刷牙的方法。最終教會(huì)幼兒《刷牙》的兒歌。

3.師:小伴侶，從今日開頭，每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口。躺在床上不吃零食?？茨奈恍“閭H牙齒愛護(hù)得好。

活動(dòng)延長:

1.幼兒回家后朗誦刷牙兒歌給爸爸、媽媽聽。請(qǐng)家長督促孩子刷牙、漱口。

2.學(xué)習(xí)歌表演“刷牙歌”。玩角色嬉戲“醫(yī)院”、“娃娃家”活動(dòng)。

3.開展評(píng)“講衛(wèi)生的好娃娃”活動(dòng)。隨時(shí)提示幼兒講衛(wèi)生，飯后漱口等衛(wèi)生習(xí)慣。

附:兒歌《刷牙》小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。小牙刷，沙沙沙，從上往下輕輕刷。從下往上認(rèn)真刷，里里外外都要刷。爸爸媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好娃娃。

牙齒健康主題教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解蛀牙形成的緣由。

2、使幼兒知道愛護(hù)牙齒的方法，積累幼兒的生活閱歷。

活動(dòng)重點(diǎn)：

使幼兒知道愛護(hù)牙齒的方法，培育良好的習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

巧克力餅干、每人一面小鏡子、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙匯總表、筆、裝物品的小籃子五個(gè)、多媒體課件、刷牙記錄卡。

活動(dòng)過程：

一、吃點(diǎn)心(餅干)引出課題。

1、師：小伴侶，今日讓我來猜一猜：你們剛剛吃的是什么餅干?(師走近一幼兒，觀看該幼兒的牙齒)哦，我知道了!你們剛剛吃的是巧克力餅干，對(duì)嗎?請(qǐng)你們猜一猜，我是怎么知道的呀?(讓幼兒自由猜)我請(qǐng)你們也來看一看好伴侶的牙齒。

2、幼兒相互看牙齒，提問：你們看到了什么呀?

3、師小結(jié)：哦，你們看到了牙齒上有餅干屑。原來，餅干沒有全部吃到你們的肚子里，還有一些餅干啊留在你們的牙齒上。唉，有一個(gè)小伴侶叫東東，他吃了餅干后呀餅干屑也留在了他的牙齒上，那讓我們來看一看會(huì)發(fā)生什么事情?

二、了解蛀牙形成的`緣由

1、師放課件《牙齒的隱秘》。

提問：

(1)他是誰呀?他在東東的牙齒上干什么呀?

(2)東東的牙齒怎么了?變成什么樣啦?

(3)你們?cè)阡浵窭镞€看到了什么呀?(據(jù)幼兒的回答，逐步追問)

2、觀看記錄蛀牙。

自由觀看：那我請(qǐng)你們相互看看你們有沒有蛀牙?

3、記錄蛀牙。(先記錄好的幼兒讓師檢查，師再記錄在蛀牙匯總表上)

4、記錄完。先請(qǐng)個(gè)別有蛀牙的小伴侶上來講講自己的蛀牙狀況。

5、爭論：蛀牙好不好呀?他會(huì)給我們帶來什么壞處?

6、師小結(jié)蛀牙的壞處。

7、再請(qǐng)個(gè)別沒有蛀牙的小伴侶上來，請(qǐng)他說說是怎樣愛護(hù)自己的牙齒的?

三、知道怎樣愛護(hù)牙齒

1、幼兒自由爭論怎樣來愛護(hù)好我們的牙齒。(請(qǐng)幼兒回答)

2、師小結(jié)愛護(hù)牙齒的方法。

四、活動(dòng)延長：

發(fā)《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒，師：這是小伴侶在家里刷牙的記錄卡，這個(gè)太陽呢表示早上，月亮表示晚上，你們回家以后啊，假如早上刷牙了，你就在太陽的下面打個(gè)“√”，假如晚上刷牙了，就在月亮的下面打個(gè)“√”，我要看看小伴侶們能不能做到堅(jiān)持每天早上晚上都刷牙。我還要告知你們，刷牙是有正確方法的，那我下一次再教你們，好嗎?

牙齒健康主題教案篇7

設(shè)計(jì)意圖

在日常活動(dòng)中，我發(fā)覺幼兒對(duì)牙齒的了解并不深化，有堅(jiān)持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多，很多小伴侶都檢查出了齲齒，如何愛護(hù)牙齒成了一件迫不及待的事。但關(guān)于牙齒的保健常識(shí)卻知之甚少。讓幼兒親身體驗(yàn)齲齒的形成緣由以及了解預(yù)防齲齒的有關(guān)學(xué)問，必需盡快讓幼兒把握正確的刷牙方法，了解牙齒的保健常識(shí)。從而達(dá)到教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)。

教學(xué)目標(biāo)

1、使幼兒了解齲齒形成的緣由以及預(yù)防齲齒的有關(guān)學(xué)問,把握正確的刷牙方法。

2、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識(shí)。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解牙齒的重