大學(xué)生電工實(shí)習(xí)報(bào)告（精彩9篇）

———大學(xué)生電工實(shí)習(xí)報(bào)告（精彩9篇）在現(xiàn)實(shí)生活中，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢，通常狀況下，報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。那么，報(bào)告究竟怎么寫才合適呢？這次帥氣的我為您整理了高校生電工實(shí)習(xí)報(bào)告（精彩9篇），盼望大家可以喜愛并共享出去。

電工專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇一

一。實(shí)習(xí)目的：

1.1）了解電氣平安常識。

2）了解常用的絕緣材料，常用的導(dǎo)電材料，常用導(dǎo)線的選擇。把握導(dǎo)線的連接與絕緣恢復(fù)，以及網(wǎng)線的制作與測試作過程。

2.1）把握電度表、自動空氣開關(guān)、漏電愛護(hù)開關(guān)、溝通接觸器、熱繼電器的工作原理

2）把握室內(nèi)布線的基本學(xué)問，室內(nèi)照明線路工藝要求。

3）能夠進(jìn)行單相低壓配電盤的設(shè)計(jì)、安裝及照明電路的安裝。

3、能夠安裝電動機(jī)啟停及正反轉(zhuǎn)的掌握電路

4、能夠把握焊接的基本學(xué)問以及斷線報(bào)警器，多路電子彩燈的焊接

二。實(shí)習(xí)設(shè)備：（常用電工工具與器件）

尖嘴鉗、螺絲刀、剝線鉗、電工刀、電度表、接觸器、短路愛護(hù)

開關(guān)、漏電愛護(hù)開關(guān)。掌握電路板、插座、雙控開關(guān)、網(wǎng)線鉗、測線儀、網(wǎng)線、水晶頭（漏掉的請補(bǔ)上）

三．實(shí)習(xí)內(nèi)容：

用電平安

1用電平安標(biāo)志

我國GB16179-1996《平安標(biāo)志使用導(dǎo)則》規(guī)定了在簡單發(fā)生事故或危急性較大的場所平安標(biāo)志設(shè)置原則，并列出了全部平安標(biāo)志。與電力平安有關(guān)的有35種主要標(biāo)志，幫助標(biāo)志由地方有關(guān)部門依據(jù)需要設(shè)計(jì)制作。常常用到的平安標(biāo)志圖形如下。

禁止吸煙禁止使用禁止堆放易禁止啟動禁止用水標(biāo)志

禁止合閘禁止靠近留意平安當(dāng)心觸電當(dāng)心電標(biāo)志

平安用電包括供電系統(tǒng)的平安、用電設(shè)備的平安及人身平安三個方面，它們之間又是緊密聯(lián)系的。供電系統(tǒng)的故障可能導(dǎo)致用電設(shè)備的損壞或人身傷亡事故，而用電事故也可能導(dǎo)致局部或大范圍停電，甚至造成嚴(yán)峻的社會災(zāi)難。

2平安用電學(xué)問

在用電過程中，必需特殊留意電氣平安，假如稍有麻痹或疏忽，就可能造成嚴(yán)峻的人身觸電事故，或者引起火災(zāi)或爆炸，給國家和人民帶來極大的損失。

平安電壓：溝通工頻平安電壓的上限值，在任何狀況下，兩導(dǎo)體間或任一導(dǎo)體與地之間都不得超過50V。我國的平安電壓的額定值為42、36、24、12、6V。如手提照明燈、危急環(huán)境的攜帶式電動工具，應(yīng)采納36V平安電壓，金屬容器內(nèi)、隧道內(nèi)、礦井內(nèi)等工作場合，狹窄、行動不便及四周有大面積接地導(dǎo)體的環(huán)境，應(yīng)采納24或12V平安電壓，以防止因觸電而造成的人身損害。

3電工平安操作學(xué)問

（1）在進(jìn)行電工安裝與修理操作時，必需嚴(yán)格遵守各種平安操作規(guī)程，不得玩忽失職。

（2）進(jìn)行電工操作時，要嚴(yán)格遵守停、送電操作規(guī)定，的確做好突然送電的各項(xiàng)平安措施，不準(zhǔn)進(jìn)行約時送電。

（3）在鄰近帶電部分進(jìn)行電工操作時，肯定要保持牢靠的平安距離。

（4）嚴(yán)禁采納一線一地、兩線一地、三線一地（指大地）安裝用電設(shè)備和器具。

（5）在一個插座或燈座上不行引接功率過大的用電器具。

（6）不行用潮濕的手去觸及開關(guān)、插座和燈座等用電裝置，更不行用濕抹布去揩抹電氣裝置和用電器具。

（7）操作工具的絕緣手柄，絕緣鞋和手套的絕緣性能必需良好，并作定期檢查。登高工具必需堅(jiān)固牢靠，也應(yīng)作定期檢查。

（8）在潮濕環(huán)境中使用移動電器時，肯定要采納36V平安低壓電源。在金屬容器內(nèi)（如鍋爐、蒸發(fā)器或管道等）使用移動電器時，必需采納12V平安電源，并應(yīng)有人在容器外監(jiān)護(hù)。

（9）發(fā)覺有人觸電，應(yīng)馬上斷開電源，實(shí)行正確的搶救措施搶救觸電者。

4觸電的危害性與急救

人體是導(dǎo)電體，一旦有電流通過時，將會受到不同程度的損害。由于觸電的種類、方式及條件的不同，受損害的后果也不一樣。

人體觸電有電擊和電傷兩類。

（1）電擊是指電流通過人體時所造成的內(nèi)傷。它可以使肌肉抽搐，內(nèi)部組織損傷，造成發(fā)熱發(fā)麻，神經(jīng)麻痹等。嚴(yán)峻時將引起昏迷、窒息，甚至心臟停止跳動而死亡。通常說的觸電就是電擊。觸電死亡大部分由電擊造成。

（2）電傷是指電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)、機(jī)械效應(yīng)以及電流本身作用下造成的人體外傷。常見的有灼傷、烙傷和皮膚金屬化等現(xiàn)象。

觸電方式：

（1）單相觸電

這是常見的觸電方式。人體的某一部分接觸帶電體的同時，另一部分又與大地或中性線相接，電流從帶電體流經(jīng)人體到大地（或中性線）形成回路。

（2）兩相觸電

人體的不同部分同時接觸兩相電源時造成的觸電，如圖1-5所示。對于這種狀況，無論電網(wǎng)中性點(diǎn)是否接地，人體所承受的線電壓將比單相觸電時高，危急更大。

（3）跨步電壓觸電

對于外殼接地的電氣設(shè)備，當(dāng)絕緣損壞而使外殼帶電，或?qū)Ь€斷落發(fā)生單相接地故障時，電流由設(shè)備外殼經(jīng)接地線、接地體（或由斷落導(dǎo)線經(jīng)接地點(diǎn)）流人大地，向四周集中。假如此時人站立在設(shè)備四周地面上，兩腳之間也會承受肯定的電壓，稱為跨步電壓。

高校電工實(shí)習(xí)報(bào)告篇二

實(shí)習(xí)目的：

熟悉實(shí)習(xí)是水工專業(yè)的一個重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過2-3天的熟悉實(shí)習(xí)，使同學(xué)對水利樞紐及各組成部分有一個初步的感性熟悉，了解各種水工建筑物的特點(diǎn)和類型，了解水利數(shù)九的運(yùn)行和管理方法，為即將開頭的專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)時間：XX年7月7日—XX年7月9日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx省xx市xxxx鎮(zhèn)xx村

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

嫻熟把握實(shí)習(xí)水利樞紐布置以及各種水工建筑物的作用，包括擋水建筑物、泄水建筑物、輸水建筑物等。了解實(shí)習(xí)電廠水力發(fā)電機(jī)組的型號，基本參數(shù)，運(yùn)行狀態(tài)，性能狀態(tài)；了解廠房的結(jié)構(gòu)，布置狀況，及不同平面的布置狀況；了解實(shí)習(xí)電廠開關(guān)站的布置與作用。

7月4日下午1：30，我們開了動員大會。老師講了一些實(shí)習(xí)在外的留意事項(xiàng)和行程支配。

7月7日早8點(diǎn)，我們就在a樓門前集合，我們每人都背個包帶著東西，不過很明顯的，普遍男生的包比女生的小還少。由于地方不是很遠(yuǎn)，我們水工專業(yè)兩個班乘坐校車去了xx村。車在路上開了快兩個小時，把我們帶到xx航電樞紐工程的施工地點(diǎn)讓我們大體參觀了一下。

我一下車，首先看到的是一條很長很長的大橋，兩旁就是水電樞紐的工程，浩大的江水從上游滾滾而下，氣概特別雄偉。工程建筑特別壯麗，我們沒有停留很久，立刻就上車去了住處。住處是一家農(nóng)家旅館，雖然不大，環(huán)境也不是很好，但我感覺很自由，像在家一樣。而且集體住在一起，感覺很有意思。

中午休息了一下，下午2點(diǎn)我們集合動身，前往xx航電樞紐工程。我們步行到那里，老師領(lǐng)著同學(xué)走一段，講一段。主要是講大壩的構(gòu)造及各個部件的名稱、作用、原理，還有運(yùn)行時的步驟。從中我了解了許多學(xué)問，我在工程制圖中看到過閘門，如今看到了實(shí)物，還知道了它運(yùn)行時是怎么做的，真是讓我把理論和實(shí)踐結(jié)合了起來。我們實(shí)習(xí)的這個工程已經(jīng)不是象以往一樣把閘門吊起來放進(jìn)槽內(nèi)，而全是用電腦就可以操控的，真是科技越來越先進(jìn)了。此閘門還設(shè)計(jì)有“人”字形的，是為了能反抗更大的壓力，設(shè)計(jì)獨(dú)特；在工程中有一個船閘，用來航運(yùn)。有兩個閘門，閘門一般是關(guān)閉的，當(dāng)船只從上游來時，把上閘門打開，使上游水位和閘門中間的水位相平，船行到閘門之間，再把上閘門關(guān)閉，開啟下閘門，當(dāng)下游水位和中間水位相平，船只就可以向下游行去。當(dāng)船只從下游行向上游時，反之即可。由于通過比較麻煩，老師告知我們說一般是幾條船一起過；我還看到和知道了土壩，它是用當(dāng)?shù)氐耐林傻膲危脕頁跛员闶┕?；等等。面對上游，可以看到工程布置為：船閘、10孔泄洪閘、水電站、28孔泄洪閘、1.95公里的土壩。

7月8日上午，老師給我們看了很多圖紙，是xx航電樞紐工程的各部分設(shè)計(jì)圖紙，圖紙?jiān)S多，每張圖都很嚴(yán)謹(jǐn)，它并不象我們學(xué)工程制圖時只有一個審核，它們有兩個，或許更多的審核校驗(yàn)?？梢娝こ淌琼?xiàng)工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜蝿?wù)。

10點(diǎn)鐘我們聽了一堂特別生動的課，老師請來了施工技術(shù)人員為我們簡潔介紹了xx水利航電樞紐工程的狀況。首先技術(shù)人員講了一個工程從開頭到結(jié)束其中所要經(jīng)受的程序。我簡潔記錄如下：

1、提出想法。

2、上交《預(yù)可行性討論報(bào)告》，獲批后再上交《可行性討論報(bào)告》。

3、立項(xiàng)。提交《初步設(shè)計(jì)報(bào)告》

4、施工圖設(shè)計(jì)

5、招投標(biāo)。如管理標(biāo)、施工單位標(biāo)。

6、工程施工。一般要4—6年。

7、竣工驗(yàn)收

8、質(zhì)量保修

在此期間所要履行的制度：

1、項(xiàng)目法人責(zé)任制

2、招投標(biāo)，管理標(biāo)，施工單位標(biāo)的相關(guān)制度

3、監(jiān)理制

4、質(zhì)量終身制

隨后，工程技術(shù)人員講了xx航電樞紐工程的有關(guān)信息，先是講了航電工程的概念：航電工程是以航運(yùn)為主，同時可以發(fā)電的一項(xiàng)為社會造福的工程。

xx航電樞紐工程在水利開發(fā)時綜合考慮到:水庫調(diào)整，防洪，發(fā)電，澆灌，航運(yùn)，供水，漁業(yè)，旅游，環(huán)保，河流治理，等等各項(xiàng)工作。雖然或許經(jīng)濟(jì)效益不會很大，但社會效益很高。其為xx市帶來的巨大好處是不行估量的。

它的位置在xx省xx市xxxx鎮(zhèn)xx村。上游是xx，下游是xx。所在的江是xx，下游將匯到xx。

然后工程技術(shù)人員又講了xx航電樞紐工程的行進(jìn)過程：此項(xiàng)工程早在50年月就有規(guī)劃，到了1994年規(guī)劃才得以批準(zhǔn)。

XX年，宋書記提出在xx市道外區(qū)建立橡膠壩，可是這樣不能解決航運(yùn)的問題，于是他要求制定一套可行方案來解決問題。

XX年10月，提交了《預(yù)可行性討論報(bào)告》，并勘察地形。

XX年4月，《預(yù)可行性討論報(bào)告》獲得批復(fù)。同年9月，提交了《可行性討論報(bào)告》。

XX年4月，提交了《初步設(shè)計(jì)報(bào)告》。

XX年4月，工程正式開工。方案XX年10月完工，且現(xiàn)行進(jìn)度符合方案的進(jìn)程。

電工的實(shí)習(xí)報(bào)告篇三

一、實(shí)訓(xùn)目的：

為了使同學(xué)對《電工基礎(chǔ)》所學(xué)內(nèi)容有一個全面的熟悉，提高對本專業(yè)的愛好，開拓同學(xué)的思路和眼界，明確學(xué)習(xí)該課程及后續(xù)課程的目的和內(nèi)容，在學(xué)習(xí)過程中能親密聯(lián)系實(shí)際，特支配為期一周的試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，初步學(xué)習(xí)關(guān)于電工、電子儀表等方面的基本學(xué)問和應(yīng)用，學(xué)會運(yùn)用儀表檢測及信號測量，以達(dá)到考證的要求及后續(xù)課程的需要。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和要求：

（一）基爾霍夫定律的驗(yàn)證

1、驗(yàn)證基爾霍夫定律的正確性，加深對基爾霍夫定律的理解；

2、學(xué)會用電流插頭、插座測量各支路電流的方法。

（二）疊加原理的驗(yàn)證

1、驗(yàn)證線性電路疊加原理的正確性；

2、加深對線性電路疊加性的熟悉和理解。

（三）戴維南定理——有源二端網(wǎng)絡(luò)等效參數(shù)的測定

1、驗(yàn)證戴維南定理的正確性；

2、把握測量有源二端網(wǎng)絡(luò)等效參數(shù)的一般方法。

（四）萬用表、兆歐表、電橋、鉗形電流表的使用

1、理解萬用表、兆歐表、電橋、鉗形電流表的原理及基本結(jié)構(gòu)；

2、學(xué)會運(yùn)用這些儀表去測量被測元件的電壓、電流、電阻；

3、讀值及誤差計(jì)算和推斷。

（五）日光燈功率因數(shù)的提高

1、討論正弦穩(wěn)態(tài)溝通電路中電壓、電流相量之間的關(guān)系；

2、把握日光燈線路的接線；

3、理解改善電路電路功率因數(shù)的意義并把握其方法。

（六）；三相溝通電路電壓、電流的測量

1、把握三相負(fù)載作星形連接、三角形連接方法，驗(yàn)證這兩種接法的線、相電壓，線、相電流之間的關(guān)系；

2、充分理解三相四線制供電系統(tǒng)中中線的作用。

(七)RC充放電電路的討論

1、觀測RC充放電電路的特點(diǎn)；

2、運(yùn)用所學(xué)線性電路的過渡過程有關(guān)學(xué)問去解釋有關(guān)現(xiàn)象；

3、測得有關(guān)數(shù)值與理論計(jì)算進(jìn)行對比，以加深對理論的熟悉。

三、實(shí)習(xí)考核：

1、實(shí)訓(xùn)完成后由同學(xué)就實(shí)習(xí)內(nèi)容寫出實(shí)訓(xùn)報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容應(yīng)反映出所要求的基本內(nèi)容；

2、實(shí)訓(xùn)筆記：實(shí)訓(xùn)時必需做筆記，考核時將隨機(jī)抽查；

3、隨機(jī)抽出同學(xué)就實(shí)訓(xùn)問題進(jìn)行提問。

以上三方面結(jié)合實(shí)習(xí)紀(jì)律進(jìn)行考核，由實(shí)訓(xùn)老師共同協(xié)商，按優(yōu)、良、及格、不及格四等評出每人實(shí)習(xí)成果。

四、實(shí)訓(xùn)組織、紀(jì)律和平安：

（一）、組織：

由實(shí)訓(xùn)老師和各班班長組成實(shí)訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。

（二）、紀(jì)律：

同學(xué)實(shí)訓(xùn)期間，行為規(guī)范以學(xué)校規(guī)定的行為規(guī)范為準(zhǔn)，一切行悅耳指揮，按時休息，按時起床，實(shí)訓(xùn)期間不得請假，休息時不得擅自行動，實(shí)訓(xùn)時仔細(xì)聽講，勤做筆記。

（三）、平安：

實(shí)訓(xùn)期間平安第一，既要留意人身平安，又要留意設(shè)備平安，做到“不損害自己，不損害別人（設(shè)備），不被別人（設(shè)備）損害?！?/p>

五、實(shí)習(xí)方式

（一）成立實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師小組

組長1名，成員2名，由電工電子技術(shù)等相關(guān)課程的帶課老師組成。

（二）指導(dǎo)老師職責(zé)

1、指導(dǎo)老師應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)進(jìn)程支配，組織好所帶班級的同學(xué)，按時完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

2、指導(dǎo)老師應(yīng)按時到實(shí)習(xí)現(xiàn)場指導(dǎo)同學(xué)的實(shí)習(xí)。

3、指導(dǎo)老師應(yīng)管理好指導(dǎo)班級同學(xué)的實(shí)習(xí)紀(jì)律，避開在實(shí)習(xí)期間擔(dān)心全事故的發(fā)生。

六、勞動教育和職業(yè)力量培育

（一）協(xié)作意識

任何一個優(yōu)秀的電力、電子工程不是一個人就能完成的，只有相互協(xié)作、齊心協(xié)力，才能順當(dāng)完成。

（二）動手力量

本課程為專業(yè)基礎(chǔ)課，只有親自動手做操作，力爭得到不同的訓(xùn)練，才能為以后的專業(yè)課打好堅(jiān)實(shí)的操作和測量基礎(chǔ)。

七、參考資料

《電工原理試驗(yàn)指導(dǎo)書》

《電工基礎(chǔ)及測量》

八、實(shí)習(xí)考核：

1、實(shí)訓(xùn)完成后由同學(xué)就實(shí)習(xí)內(nèi)容寫出實(shí)訓(xùn)報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容應(yīng)反映出所要求基本內(nèi)容；

2、實(shí)訓(xùn)筆記：實(shí)訓(xùn)時必需做筆記，考核時將隨機(jī)抽查；

3、隨機(jī)抽出同學(xué)就實(shí)訓(xùn)問題進(jìn)行提問。

考核方法要隨時間和內(nèi)容的不同而轉(zhuǎn)變，切實(shí)體現(xiàn)出考核對同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性和主動性的激勵作用，全面考核同學(xué)的力量和素養(yǎng)，真實(shí)反映出同學(xué)的技術(shù)水平。

本課程的實(shí)訓(xùn)全程考核和單人逐項(xiàng)考核相結(jié)合的方式，即同學(xué)完成一個項(xiàng)目，就對同學(xué)單獨(dú)考核檢查一次，指導(dǎo)老師依據(jù)同學(xué)完成項(xiàng)目的狀況賜予分?jǐn)?shù)，全部項(xiàng)目的所得分?jǐn)?shù)累加即為該生模擬電子技術(shù)基本技能綜合訓(xùn)練課程的成果，按優(yōu)（90—100分）、良（80—89分）、中（70—79分）、及格（60—69分）、不及格（60分以下）打分。

電工類實(shí)習(xí)報(bào)告篇四

一、實(shí)習(xí)時間

20xx年--月28號月1號

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

三、實(shí)習(xí)目的

1、讓同學(xué)基本把握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，熟識使用電烙鐵等工具；

2、熟識電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程，能夠獨(dú)立地完成簡潔的電子產(chǎn)品的安裝和焊接，能依據(jù)電路原理組裝實(shí)物；

3、了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過程，初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，培育檢測潛力；

4、培育同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的潛力，提高分析問題和解決問題的潛力，增加獨(dú)立工作潛力，培育團(tuán)隊(duì)合作，共同探討，共同前進(jìn)的精神與一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。

四、試驗(yàn)原理

（1）調(diào)諧（即選臺）與變頻由于同一時間內(nèi)廣播電臺許多，收音機(jī)天線接收到的不僅僅僅是一個電臺的信號。各電臺放射的載波頻率均不相同，收音機(jī)的選頻回路透過調(diào)諧，轉(zhuǎn)變自身的振蕩頻率，當(dāng)振蕩頻率與某電臺的載波頻率相同時，即可選中該電臺的無線信號，從而完成選臺。選出的信號并不是馬上送到檢波級，而是要進(jìn)行頻率的變換。利用本機(jī)振蕩產(chǎn)生的頻率與外接收到的信號進(jìn)行差頻，輸出固定的中頻信號(am的中頻為465khz，fm的中頻為10。7mhz)。liu-ue86。

（2）中頻放大與檢波選臺、變頻后的中頻調(diào)制信號送入中頻放大電路進(jìn)行中頻放大，然后再進(jìn)行檢波，取出調(diào)制信號。中頻放大電路的特征是具有“中周（中頻變壓器）”調(diào)諧電路和中頻陶瓷濾波器。

（3）低頻放大與功率放大解調(diào)后得到的音頻信號經(jīng)低頻放大和功率放大電路放大后送到揚(yáng)聲器或加到耳機(jī)，完成電聲轉(zhuǎn)換。這部分電路大多數(shù)是透過音量電位器的中心抽頭為信號輸入。

（4）電源及其他電路本機(jī)的電源部分包括有電池、去耦濾波電容及由音量電位器連動的電源開關(guān)。調(diào)幅部分則由天線磁棒接收電磁波，經(jīng)次級線圈進(jìn)入變頻電路。

五、試驗(yàn)器材

1、試驗(yàn)所需工具

電烙鐵、螺絲刀、剪鉗、調(diào)試儀器、錫條

2、制作收音機(jī)所需器材

電阻、瓷片電容器、電解電容、線圈、電感、磁棒、磁棒天線、中周、二極管、pvc、ic芯片、濾波器、電位器、開關(guān)、am/pm轉(zhuǎn)化按鈕、連線、塑料件、五金件、線路板、螺釘、

六、實(shí)習(xí)項(xiàng)目和時間支配

周一上午:學(xué)習(xí)使用電焊鐵。下午:練習(xí)在電路板上焊電阻。

周二上午:學(xué)會看圖，組裝電子元件。下午:根據(jù)工位圖，焊接元件。

周三上午:調(diào)試電路。下午:調(diào)試電路。

周四上午:組裝收音機(jī)。

周五上午:處理收音機(jī)存在的問題。下午:清理工作臺，布置實(shí)習(xí)報(bào)告。

七、實(shí)習(xí)資料

1、焊接練習(xí)，把握烙筆的使用方法

焊接操作的步驟一般分為預(yù)備施焊、加熱焊件、填充焊料、移開焊絲、移開烙鐵五步。

1)預(yù)備施焊。備好電烙鐵和焊絲，此時烙鐵頭應(yīng)持續(xù)潔凈且吃錫。一般是右手拿電烙鐵，左手拿焊絲，做好施焊預(yù)備。

2)加熱焊件。將烙鐵頭放在焊接點(diǎn)，使焊接點(diǎn)升溫。這時應(yīng)留意精確?????把握火候，操作要靈敏、嫻熟。也就是務(wù)必在有限的幾秒鐘內(nèi)嫻熟地將被焊件加熱到最佳焊接溫度，然后快速打算“何時”向“何處”填充多少焊料為宜。若烙鐵頭上帶有少量焊料，則可使烙鐵頭上的熱量較快地傳到焊接點(diǎn)上。

3)填充焊料。在焊接點(diǎn)的溫度到達(dá)適當(dāng)?shù)臏囟葧r，應(yīng)準(zhǔn)時將焊錫絲放置到焊接點(diǎn)上熔化。操作時務(wù)必把握好焊料的特性，充分利用它的特性，而且要對焊點(diǎn)的最終抱負(fù)外形做到心中有數(shù)。為了構(gòu)成焊點(diǎn)的抱負(fù)外形，務(wù)必在焊料熔化后，將依附在焊接點(diǎn)上的烙鐵頭按焊點(diǎn)的外形移動。

4)移開焊絲。當(dāng)熔化必需量的焊錫后，應(yīng)快速將焊絲拿開。

5)移開烙鐵。當(dāng)焊料的潤濕狀態(tài)和光澤、焊料量等均相宜并無針孔時，應(yīng)快速將電烙鐵拿開。拿開電烙鐵的時間、方向、速度，對焊點(diǎn)的質(zhì)量和外觀起關(guān)鍵作用。一般應(yīng)使烙鐵頭沿焊點(diǎn)水平方向移動，在焊料接近飽滿，尚未完全揮發(fā)時快速使烙鐵頭離開焊接點(diǎn)，以保證焊接點(diǎn)光亮、平滑、無毛刺。

2、嘗試匹配元件到收音機(jī)電路

老師把收音機(jī)的組成元件發(fā)給我們，并且給我們講解了各元件的作用。然后我們根據(jù)圖紙把各元件匹配到電路板相應(yīng)的位置上，完成這些之后先不焦急焊接，給老師檢查各元件位置安裝無誤之后就開頭焊接。

在焊接過程中有許多的元件有極性要求，焊接時就應(yīng)按挨次從小到大，從上到下焊接，避開短路和把電路板上的銅弄掉。芯片不能裝反。

3、調(diào)試電路

焊接電路板完成后，就到了檢測調(diào)試的環(huán)節(jié)。這一過程是老師幫忙完成。檢測前需要重新檢查電路板上的焊點(diǎn)，檢查無誤后交給老師調(diào)試，能夠收到頻道就是一個焊接好的電路板了。

4、組裝

在調(diào)試過后的電路板基本上能正常工作了。把電路板接上揚(yáng)聲器和天線等之后安裝上收音機(jī)外殼，接好路線。擰螺絲的時候盡量堅(jiān)固一些。

5、測試

組裝好之后，裝上電池測試收音機(jī)是否能夠收到頻道正常工作，檢查各開關(guān)接口以及揚(yáng)聲器是否能夠正常工作。如不能要拆下檢查出問題并重新處理。

八、實(shí)習(xí)心得

經(jīng)受了一個星期的電工實(shí)習(xí)，我收獲了一臺收音機(jī)，雖然這個收音機(jī)有點(diǎn)小問題。不但如此，我還學(xué)會了如何焊接電路，又大致了解了收音機(jī)的工作原理。從實(shí)際中接觸力電路的諧振現(xiàn)象。這些都是無法用物質(zhì)來衡量的。在實(shí)習(xí)前，也聽過師兄講過是做收音機(jī)，主要是用到電烙鐵。當(dāng)聽完師兄的介紹，我對這個實(shí)習(xí)非常期盼，由于以前做暑期工的時候也用過電烙鐵一段時間。第一天老師教了我們熟識焊錫，老師把電路板和電阻元件放在桌面上，把電路板壓在電阻上，用電烙鐵把錫熔了滴在電路板上。

在老師的細(xì)心示范后，我也在自我的桌子上仿照，嘗試操作。但很難掌握錫的量，難以焊出圓錐形。第一天焊的時候，自我馬虎大意，不留意就用手拿了一下電烙鐵，立即起了大水泡。雖然第一次焊起來有點(diǎn)難，但是我還是很急躁地學(xué)，不斷地嘗試，最終第一個圓錐形焊點(diǎn)就焊出來了。之后，一個又一個圓錐形焊點(diǎn)就隨之電焊出來了。其次天老師把一些主要的零件接法跟我們講了一下，之后我們依據(jù)老師所說的和參考各個圖紙的指示，把各個零件裝在電路上給老師檢查。老師確認(rèn)沒錯后，我們就從小零件到大零件，一個個焊上去。

由于電路板的銅片間隔比較小，我們需要更加仔細(xì)些。不然的話，就會簡單使電路板短路或銅片脫落造成局部開路。在芯片焊接過程中，許多同學(xué)都不熟識這個步驟，第一次就一大片同學(xué)弄到電路板短路。經(jīng)過好多次的重復(fù)焊，加上老師的幫忙，才能焊好且沒短路。

一個小小步驟，起著關(guān)鍵性作用，一個沒焊好，就會影響著整個電路板。所以電工實(shí)習(xí)中，我們不能急于求成，要求精細(xì)?；艘惶鞎r間焊好后，最終拿給老師調(diào)試了，雖然檢查出了各種問題，經(jīng)過一次又一次的修改，修復(fù)一個又一個問題。要想學(xué)多一點(diǎn)，需要的是付出多一點(diǎn)的急躁。經(jīng)過急躁的思索和修改之后，最終透過了各種測試，收到了電臺信號。

調(diào)試完后，我就能夠組裝收音機(jī)了。每個部件每根線都要接好，不然的話收音機(jī)也不能工作。汗水一滴一滴流落，細(xì)心地電焊著每一點(diǎn)，不能點(diǎn)多又不能點(diǎn)少。既要填滿結(jié)點(diǎn)上的銅板，又不能點(diǎn)多了使電路短路。經(jīng)過一個上午的摸索和爭論，自我在下課前也組裝好屬于自我的收音機(jī)了。

雖然還不明白能不能接收到頻道，但還是很快樂地松了一口氣，由于整個接的過程自我一向都花了很大精力在其中。回到宿舍迫不及待地裝上電池，轉(zhuǎn)動調(diào)頻輪，聽到聲音的一刻無比感動，雖然沒有買回來的收音機(jī)放出來的聲音清楚，但它對于我來說顯得非常寶貴，非常有紀(jì)念價值。

電工實(shí)習(xí)報(bào)告篇五

在這次為期一周的電工實(shí)習(xí)，我從感性上學(xué)到了許多東西，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性。只具有理論學(xué)問是不行的，更要有動手力量。通過實(shí)習(xí)我們更加體會到了“學(xué)以致用”這句話中蘊(yùn)涵的深刻道理。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有肯定的感性和理性熟悉；了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、修理的方法；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問做初步的理解；培育和熬煉我們的實(shí)際動手力量，使我們的理論學(xué)問與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)學(xué)問，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動手力量，能分析問題和解決問題的高素養(yǎng)人才。

以前我們學(xué)的都是一些理論學(xué)問，比較注意理論性，而較少注意我們的動手熬煉，而這一次的實(shí)習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ?，同時有更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來非常簡潔，但沒有親自去做，就不會懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)分的，許多簡潔的東西在實(shí)際操作中就是有很多要留意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實(shí)訓(xùn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。理論說的在好，假如不付諸于實(shí)際，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實(shí)際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開頭的時候，老師對電路進(jìn)行介紹，我還以為電工實(shí)習(xí)特別簡潔，直至自己動手時才發(fā)覺，看時簡單作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機(jī)器，對工作，對人負(fù)責(zé)。這也培育了我們的責(zé)任感。

這次實(shí)習(xí)很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實(shí)踐是有很大區(qū)分的，很多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到，有思索，就有收獲，就意味著有提高，就增加了實(shí)踐力量和思維力量。

通過這一個星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的'收獲，這些都是平常在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：

1．把握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；

2．了解了簡潔照明電路的安裝方法，把握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導(dǎo)線開關(guān)的安裝；

3．本次實(shí)習(xí)增加了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培育了我們的動手實(shí)踐力量和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西，增長了很多學(xué)識和見識，受益匪淺。通過實(shí)踐，深化了一些課本上的學(xué)問，獲得了很多實(shí)踐閱歷，另外也熟悉到了自己部分學(xué)問的缺乏和淺顯，激勵自己以后更好的學(xué)習(xí)，并把握好方向。也知道了作為信息時代的高校生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手力量是一切工作和制造的基礎(chǔ)和必要條件。而且，現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢讓我熟悉到，只有不斷增加自身力量，具有非常豐富的學(xué)問才能不會在將來的競爭中被淘汰。總而言之，這次實(shí)習(xí)熬煉了自己，為自己人生的道路上增加了不少新奇的活力！特殊感謝在實(shí)習(xí)過程中全部關(guān)心過我的老師和同學(xué)。

電工實(shí)習(xí)報(bào)告篇六

一、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

（1）學(xué)習(xí)識別簡潔的電子元件與電子線路；

（2）學(xué)習(xí)并把握收音機(jī)的工作原理；

（3）根據(jù)圖紙焊接元件，組裝一臺收音機(jī)，并把握其調(diào)試方法，電工實(shí)習(xí)小結(jié)報(bào)告。

二、實(shí)習(xí)器材介紹：

（1）電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。

（2）螺絲刀、鑷子等必備工具。

（3）松香和錫，由于錫它的熔點(diǎn)低，焊接時，焊錫能快速漫步?????在金屬表面焊接堅(jiān)固，焊點(diǎn)光亮美觀。

（4）兩節(jié)5號電池。

三、實(shí)習(xí)目的：

電子技術(shù)實(shí)習(xí)的主要目的就是培育我們的動手力量，同金工實(shí)習(xí)的意義是一樣的，金工實(shí)習(xí)要求我們都日常的機(jī)械車床，勞動工具能夠嫻熟使用，能夠自己動手做出一個像樣的東西來。而電子技術(shù)實(shí)習(xí)就要我們對電子元器件識別，相應(yīng)工具的操作，相關(guān)儀器的使用，電子設(shè)備制作、裝調(diào)的全過程，把握查找及排解電子電路故障的常用方法有個更加詳實(shí)的體驗(yàn)，不能在面對這樣的東西時還像以前那樣一籌莫展。有助于我們對理論學(xué)問的理解，關(guān)心我們學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問。使我們對電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有肯定的感性和理性熟悉，打好日后深化學(xué)習(xí)電子技術(shù)基礎(chǔ)。同時實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)學(xué)問和裝配技能，培育理論聯(lián)系實(shí)際的力量，提高問題和解決問題的力量，增加工作的力量。同時也培育同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

詳細(xì)目的如下：

1、熟識手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。

2、基本把握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠的完成簡潔電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟識電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

3、熟識印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法，熟識手工制作印制電板的工藝流程，能夠依據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板。

4、熟識常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。

5、能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠嫻熟使用一般萬用表和數(shù)字萬用表。

6、了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與修理方法

四、原理簡述：

Hx108-2七管半導(dǎo)體收音機(jī)（超外差）先要說明一下什么是超外差式收音機(jī)，最初的收音機(jī)屬于直放式收音機(jī)，它的特點(diǎn)是，從天線上接收到的高頻，在檢波以前，始終不轉(zhuǎn)變它原來的高頻頻率（即高頻直接放大）。它的缺點(diǎn)是，在接收頻段的高端和低段的放大不一樣整個波段的靈敏度不勻稱。假如是多波段收音機(jī)，這個沖突更突出。其次，假如要提高靈敏度，必需增加高頻放大的級數(shù)，由此帶來各級之間的統(tǒng)一調(diào)諧的困難，而且高頻放大器增益做不高，簡單產(chǎn)生自激。假如能夠把收音機(jī)接收到的高頻，都變換成固定的中頻進(jìn)行放大檢波。由于中頻頻率比變換前的頻率低，而且頻率固定不變，所以任何電臺的都能得到相等的放大量，同時總的放大量也可以較高。從而克服了上述沖突。典型的超外差式收音機(jī)的框圖可見9702說明書。振蕩器產(chǎn)生一個始終比接收高一個中頻頻率的振蕩，在混頻器內(nèi)利用晶體管的非線性將振蕩與接收相減產(chǎn)生一個新的頻率即中頻，這就是外差作。為了獲得較好的選擇性和靈敏度，在獲得中頻以后在加以放大，即中頻放大，這樣收音機(jī)的接收質(zhì)量大大提高，這就是超外差式電路。

它有如下幾個優(yōu)點(diǎn)：

1、由于變頻后為固定的中頻，頻率比較低，簡單獲得比較大的放大量，因此收音機(jī)的靈敏度可以做得很高。

2、由于外來高頻都變成了一種固定的中頻，這樣就簡單解決不同電臺放大不勻稱的問題。

3、由于采納差頻作用，外來必需和振蕩相差為預(yù)定的中頻才能進(jìn)入電路，而且選頻回路、中頻放大諧振回路又是一個良好的濾波器，其他干擾就被抑制了，從而提高了選擇性。但是超外差式電路也有不足之處，會消失鏡頻干擾和中頻干擾，這二個干擾是超外差式收音機(jī)所特有的干擾。超外差式收音機(jī)的中頻選擇性，就是收音機(jī)對外來的455kHz中頻的抗干擾力量。由于輸入回路的諧振頻率比455kHz高，所以輸入回路對中頻干擾有較大的抑制力量。依據(jù)超外差式收音機(jī)的變頻原理，當(dāng)振蕩頻率與外來頻率相差一個中頻頻率（455kHz）時，就能順當(dāng)通過中頻放大器獲得放大，用公式表示f振－f信＝f中，這是頻率比振蕩頻率低的狀況。假如外來頻率比振蕩頻率高一個中頻，狀況又怎樣呢？他們的差額f鏡－f振＝f中，即他們的差額也是中頻頻率，同樣中頻放大器也能順當(dāng)?shù)淖屗麄兺ㄟ^獲得放大。

電工實(shí)習(xí)報(bào)告篇七

高校生涯即將結(jié)束，在四年的學(xué)習(xí)中，我們進(jìn)行了系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，把握經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)學(xué)問，總結(jié)經(jīng)濟(jì)類案例，為畢業(yè)后的工作進(jìn)行學(xué)問儲備。為了能夠成為社會需要的合格人才，僅有的學(xué)問還明顯的不夠，實(shí)踐出真知，還需要我進(jìn)入社會進(jìn)行工作閱歷積累，并對社會不斷變化的需要進(jìn)行自我提高。為此，我和同學(xué)利用寒假階段進(jìn)入鄭州南浦物業(yè)公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，做一名基層的實(shí)習(xí)生。

南浦物業(yè)服務(wù)公司成立于20xx年6月份，辦公地點(diǎn)位于以新鄭國際機(jī)場為中心的鄭州，公司擁有專業(yè)的銷售和技術(shù)團(tuán)隊(duì)，明確的公司進(jìn)展理念，獨(dú)特的物業(yè)管理模式。公司以提高物業(yè)服務(wù)水平，為業(yè)主供應(yīng)舒適美麗的生活、工作環(huán)境為目標(biāo)。在公司進(jìn)展壯大的4年里，為客戶供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，良好的技術(shù)支持，健全的管理體制，漸漸成為鄭州物業(yè)管理公司行業(yè)知名企業(yè)。

進(jìn)入南浦物業(yè)公司后，我感到非常的贊嘆，公司擁有優(yōu)雅的工作環(huán)境，系統(tǒng)化的部門分工，人性化的管理，合理的人才培育方案，讓我感受到公司魅力十足，工作激情大增。我先后接受了新人培訓(xùn)班和連接班，學(xué)習(xí)物業(yè)管理的基本任務(wù)與工作流程基。通過強(qiáng)化學(xué)習(xí)，我對物業(yè)管理有了更為客觀、全面的熟悉。也激發(fā)了我對物業(yè)管理的深化了解和學(xué)以致用的愛好。我和培訓(xùn)生一起進(jìn)行資料分析和閱歷溝通，對如何有效的進(jìn)行物業(yè)服務(wù)進(jìn)行思索，使我們快速成長為公司的合格業(yè)務(wù)員，公司為了讓員工更加深化的體會到物業(yè)服務(wù)管理的要求，特殊為每個培訓(xùn)生支配閱歷豐富的老員工進(jìn)行幫帶，有了老員工當(dāng)我的師傅，我對自己快速進(jìn)入角色布滿信念。

經(jīng)過兩個星期的培訓(xùn)，我進(jìn)入了公司管理小區(qū)的物業(yè)管理部門，師傅帶領(lǐng)我參觀了小區(qū)的基本設(shè)施建設(shè)，各管理部門等。我了解到物業(yè)管理部門的相關(guān)工作流程，加深了我對物業(yè)管理工作的熟悉。師傅認(rèn)為我對物業(yè)管理還不太熟識，所以首先讓我擔(dān)當(dāng)小區(qū)物業(yè)管理部門的文員，負(fù)責(zé)進(jìn)行資料整理、接待業(yè)主來訪和接聽業(yè)主來電、解答業(yè)主詢問、受理轄區(qū)內(nèi)投訴、修理，求助詢問等相關(guān)基礎(chǔ)工作。工作期間，我仔細(xì)做好記錄，準(zhǔn)時向領(lǐng)導(dǎo)和各部門反映小區(qū)狀況，做好工作匯報(bào)。我不斷熟識物業(yè)管理的業(yè)務(wù)流程，在進(jìn)行物業(yè)相關(guān)工作的的服務(wù)中，我將課本學(xué)到的專業(yè)學(xué)問與公司的服務(wù)要求相結(jié)合，在接待業(yè)主來訪時，我細(xì)心傾聽，確保業(yè)主的要求得到記錄，針對不同的業(yè)主要求分類做好整理，準(zhǔn)時根據(jù)業(yè)主要求查找修理人員進(jìn)行小區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施檢修。師傅說我的工作任務(wù)還有許多，小區(qū)的物業(yè)管理分為許多內(nèi)容，基礎(chǔ)設(shè)施維護(hù)管理、小區(qū)治安管理、區(qū)內(nèi)綠化建設(shè)、業(yè)主來訪接待等這些都是需要我在工作中不斷學(xué)習(xí)總結(jié)并最終把握。

在開展工作這段時間，大家相互協(xié)作，彼此鼓舞，勞碌的身影，充實(shí)的預(yù)備使我們更夠快速行動，為完成公司的任務(wù)供應(yīng)了保障。雖然每天的工作大多相同，為了使工作更加富有效率，我將自己的任務(wù)分成三個部分，以便有條理的進(jìn)行工作。

向閱歷豐富的文員學(xué)習(xí)，做好每天的資料整理，業(yè)主來訪記錄，修理費(fèi)用的建賬工作，以及領(lǐng)導(dǎo)支配的其他工作。

總結(jié)工作閱歷，查找不足，對每天的工作進(jìn)行思索。樂觀與其他實(shí)習(xí)生溝通，分析工作中存在的問題并準(zhǔn)時改正。

業(yè)務(wù)管理工作不僅需要專業(yè)的學(xué)問理論，還需要擁有良好的共同技巧，吃苦耐勞的精神，在心態(tài)上也要穩(wěn)重。不能由于一點(diǎn)點(diǎn)的挫折就選擇放棄。良好的溝通技巧將使便利我與業(yè)主的溝通，讓他們了解物業(yè)管理的相關(guān)工作流程，假如溝通不暢，業(yè)主的狀況得不到準(zhǔn)時處理，將會引起不必要的糾紛。在處理業(yè)主反映的問題中，我樂觀向業(yè)主詢問，了解問題狀況，與其他部門的人員合作，保證問題的解決。我的責(zé)任就是和業(yè)主建立良好的信任關(guān)系，樂觀準(zhǔn)時的溝通，答疑解問，保證業(yè)主的權(quán)益。在進(jìn)行走訪小區(qū)各單位時，我也常常遇到各種麻煩，業(yè)主埋怨小區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)不完善，問題處理不準(zhǔn)時而產(chǎn)生隔閡，走訪多個業(yè)主卻不肯定能得到答復(fù)，不同地區(qū)的業(yè)主針對相同的設(shè)施建設(shè)存在不同的理解，這些都是在參加物業(yè)管理中產(chǎn)生的問題。需要我樂觀面對，并努力克服，趨利避害，最大程度上做到讓小區(qū)內(nèi)各業(yè)主的滿足。在做物業(yè)管理中，懇切的態(tài)度是必要的，要想在業(yè)主心中樹立良好的形象，就必需仔細(xì)與他們溝通，真誠為業(yè)主服務(wù)，在業(yè)務(wù)員眼中，全部的業(yè)主都是一樣的，沒有金錢、地位、權(quán)勢上的區(qū)分，所以要求我們公平對待，要熱忱，懇切和坦率，這樣才能贏得業(yè)主的信任。一段時間的生活，不僅僅豐富了我對物業(yè)管理的認(rèn)知，而且教會了我許多在工作中需要保持的習(xí)慣，如何成為一個合格的社會人。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，感謝南浦物業(yè)公司給我的這次實(shí)習(xí)機(jī)會，我得到了許多收獲，學(xué)到了實(shí)踐學(xué)問。同時進(jìn)一步的加深了對理論學(xué)問的理解，使理論與實(shí)踐學(xué)問都有所提高，在實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)會了如何開動自己的腦袋進(jìn)行思索，如何自己主動地去解決一些問題，在遇到問題的時候，在自己一個人解決不成的時候，就會請教閱歷豐富的公司成員，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力氣，真正的把問題精彩的解決，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。雖然在前期工作中，我對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這樣我感到特別擔(dān)憂自己的力量是否能勝任這項(xiàng)工作，但隨著師傅的認(rèn)真教育，我在工作中樂觀的適應(yīng)，在度過一段適應(yīng)期后，我最終能夠和其他業(yè)務(wù)員一樣，走訪新業(yè)主，與老業(yè)主溝通物業(yè)管理流程，最終找到了工作中的樂趣，由此可見，身為高校生，由于沒有工作閱歷，在工作中時常會遇到不知所措的事情，這些是正常的現(xiàn)象，只要樹立信念，仔細(xì)總結(jié)工作閱歷，多與公司老成員溝通，就能夠漸漸適應(yīng)工作，并進(jìn)一步進(jìn)展，成為公司的佼佼者。

高校學(xué)到的學(xué)問對于在知道工作有很大的關(guān)心，同時，也要積累工作中遇到的問題和解決思路，這些是課本上沒有的，說明課本上的學(xué)問和現(xiàn)實(shí)存在的問題還是存有肯定的差距，同時我的學(xué)問面過于狹窄，而工作需要我擁有多種學(xué)問，這就要求我要努力學(xué)習(xí)新學(xué)問，只有復(fù)合型的人才才是社會上需要的。理論結(jié)合實(shí)踐，今后我要更加主動地邁出自己的步伐，去迎接外面的挑戰(zhàn)，多點(diǎn)接觸社會，不能固步自封，才能學(xué)到有用的東西。這些珍貴的工作閱歷有助于更好的適應(yīng)在將來的工作，我對工作有了初步，真實(shí)和貼切的熟悉，也明確了今后的努力和改善方向，通過與同事們和眾多業(yè)務(wù)員的溝通接觸，我學(xué)會了寶貴的人際交往技巧和處世閱歷，在將來的日子里，我定會通過更多的渠道來熬煉自己，多讀書，多學(xué)習(xí)，多求閱歷。

電工專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇八

實(shí)習(xí)內(nèi)容及目的：

收音機(jī)的安裝、焊接及調(diào)試，讓同學(xué)了解電子產(chǎn)品的裝配過程；把握電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗(yàn)；學(xué)習(xí)整機(jī)的裝配工藝；培育動手力量及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

辨認(rèn)測量：

①學(xué)會了怎樣利用色環(huán)來讀電阻，然后用萬用表來驗(yàn)證讀數(shù)和實(shí)際狀況是否全都，再將電阻別在紙上，標(biāo)上數(shù)據(jù)，以提高下一步的焊接速度；②學(xué)會了怎樣測量二極管及怎樣辨認(rèn)二極管的“+”，“—”極，③學(xué)會了怎樣利用萬用表測量三極管的放大倍數(shù)，怎樣辨認(rèn)三極管的“b”，“e”，“c”的三個管腳；④學(xué)會了電容的辨認(rèn)及讀數(shù)，“╫”表示元片電容，不分“+”、“—”極；“┥┣+”表示電解電容（留意：電解電容的長腳為“+”，短腳為“—”）。

焊接體會：

在電焊的收音機(jī)的時候，學(xué)會電焊應(yīng)當(dāng)是我最大的收獲，下面簡潔介紹以下焊接的體會，焊接最需要留意的是焊接的溫度和時間，焊接時要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好，焊接的時間不能太短，由于那樣焊點(diǎn)的溫度太低，焊點(diǎn)溶化不充分，焊點(diǎn)粗糙簡單造成虛焊，而焊接時間長，焊錫簡單流淌，使元件過熱，簡單損壞，還簡單將印刷電路板燙壞，或者造成焊接短路現(xiàn)象。

焊接挨次：

①焊接中周，為了使印刷電路板保持平衡，我們需要先焊兩個對角的中周，在焊接之前肯定要辨認(rèn)好中周的顏色，以免焊錯，千萬不要一下子將四個中周全部焊在上面，這樣以后的小元件就不好安裝→②焊接電阻，前面我們已經(jīng)將電阻別在紙上，我們要按r1——r13的挨次焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我們需要用萬用表檢驗(yàn)一下各電阻是否還和以前的值是一樣（檢驗(yàn)是否有虛焊）→③焊接電容，先焊接元片電容，要留意上面的讀數(shù)（要知道223型元片電阻103型元片電阻的區(qū)分，元片電容的讀數(shù)方法——前兩數(shù)字表示電容的值，后面的數(shù)字表示零的個數(shù)），緊接著就是焊電解電容了，特殊要留意長腳是“+”極，短腳是“—”極→④焊接二極管，紅端為“+”，黑端為“—”→⑤焊接三極管，肯定要認(rèn)清“e”，“b”，“c”三管腳（留意：[v1，v2，v3，v4]和[v5，v6，v7]按放大倍數(shù)從大到小的挨次焊接）→⑥剩下的中周和變壓器及開關(guān)都可以焊了→⑦最需要細(xì)心的就是焊接天線線圈了，用四根線肯定要根據(jù)電路圖精確?????無誤的焊接好→⑧焊接印刷電路板上“”狀的間斷部分，我們需要用焊錫把它們連接起來→⑨焊接喇叭和電池座。

調(diào)試與檢測：

調(diào)試是一個特別困難而又需要急躁的任務(wù)，但是它的目的和意義是非常重大的。我們要通過對收音機(jī)的檢測與調(diào)試，了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過程，初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，培育檢測力量及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞，檢查個電阻是否同圖紙相同，各個二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線的正負(fù)極是否正確。其次，要通電檢測—在通電狀態(tài)下，認(rèn)真調(diào)整中周，肯定要登記每次調(diào)整過程，假如調(diào)整失敗，再重新調(diào)回帶原來的位置，實(shí)在不行就請老師幫忙！不過在整個過程中我們肯定要有急躁。

本次實(shí)習(xí)的意義及體會：

經(jīng)過兩個星期的電工電子實(shí)習(xí)，我們學(xué)會了基本的焊接技術(shù)，收音機(jī)的檢測與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，我們還學(xué)會了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗(yàn)，知道了整機(jī)的裝配工藝，這些都我們的培育動手力量及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。最基本一點(diǎn)：以前學(xué)習(xí)《模擬電子技術(shù)》課時，總覺得老師講的太抽象，通過這次學(xué)習(xí)，又重新明白了許多東西。而且這在我們以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)也是很有用的，就我們自己的專業(yè)來言我們也是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)電力電子技術(shù)、自動檢測技術(shù)及信號與系統(tǒng)方面的學(xué)問，而這次我們在收音機(jī)的安裝及調(diào)試過程中我們都用到了?？傊?，在實(shí)習(xí)過成中，要時刻保持糊涂的頭腦，消失錯誤，肯定要仔細(xì)的冷靜的去檢查分析錯誤！在最終最終聽到自己所做的收音機(jī)勝利播放出動人的聲音，真的很興奮，終于覺得自己的努力還沒有白費(fèi)！

焊接萬用表電工實(shí)習(xí)報(bào)告篇九

一。實(shí)習(xí)單位：

xx建筑安裝檢修有限責(zé)任公司

二。實(shí)習(xí)時間：

20xx/xx20xx/xx

三。實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

岳陽永興建筑安裝檢修有限責(zé)任公司生產(chǎn)車間、巴陵石化現(xiàn)場

四。實(shí)習(xí)目的：

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是?？粕鷮?shí)踐類教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是培育技術(shù)工人的重要組成部分，是焊接專業(yè)同學(xué)不行缺少的實(shí)踐環(huán)節(jié)；本次實(shí)習(xí)是在同學(xué)學(xué)完全部基礎(chǔ)課及技術(shù)基礎(chǔ)課和大部分專業(yè)課后進(jìn)行。實(shí)習(xí)的目的在于通過在機(jī)械工廠或?qū)嵙?xí)基地的生產(chǎn)實(shí)踐，使同學(xué)能將所學(xué)的理論和實(shí)踐相結(jié)合，鞏固消化所學(xué)的學(xué)問，拓寬學(xué)問面，培育實(shí)踐操作技能，著重培育自己的實(shí)際工作力量，建立產(chǎn)品設(shè)計(jì)及生產(chǎn)流程等概念，并為畢業(yè)環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)，達(dá)到對同學(xué)進(jìn)行技術(shù)工人基本素養(yǎng)的訓(xùn)練及進(jìn)行愛國愛崗教育的目的。

五。實(shí)習(xí)單位介紹：

岳陽永興建筑安裝檢修有限責(zé)任公司成立于20xx年1月，是由原巴陵石化檢安公司的永興公司、工程公司通過XX、改制而成。主要從事石油化工設(shè)備制造、安裝、維護(hù)；壓力管道的安裝、維護(hù)；設(shè)備和管道的防腐保溫；非標(biāo)設(shè)備的制作及安裝；化學(xué)清洗；吊裝服務(wù)；工業(yè)設(shè)備熱處理服務(wù)；凹凸壓電氣設(shè)備的運(yùn)行操作、檢修、試驗(yàn)、維護(hù)以及電氣設(shè)備的安裝；過程測量及掌握儀表、DCS、SIS、PLC的安裝、維護(hù)、修理、調(diào)試；房屋建筑工程施工和混凝土預(yù)制構(gòu)件制造。公司有一批閱歷豐富、熟識石油化工設(shè)備、通用機(jī)械、電氣設(shè)備、自動化儀表設(shè)備修理保運(yùn)的工程技術(shù)人員、技師、高級技師。

永興公司現(xiàn)有職工418人（其中改制人員293人），其中高級工程師、工程師29人、高級技師4人、技師14人。公司職工大多都從事專業(yè)多年，參與過許多大型裝置、設(shè)備的安裝、檢修、維護(hù)及開車保運(yùn)、調(diào)試。如：上海賽科90萬噸/年乙烯裝置的塔盤安裝、丁二烯、20萬噸/年聚丙烯裝置儀表調(diào)試保運(yùn)工程、烯烴試運(yùn)行儀表調(diào)試技術(shù)支持工程。巴陵石化環(huán)氧樹脂事業(yè)部、烯烴事業(yè)部、環(huán)己酮事業(yè)部、熱電事業(yè)部等單位承包的安裝、檢修、修理保運(yùn)項(xiàng)目以及土建施工項(xiàng)目，其工程質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量得到了用戶的好評與確定。這是一支多工種、閱歷豐富、技術(shù)較全面的修理保運(yùn)、檢修安裝隊(duì)伍。

公司由公司機(jī)關(guān)、保運(yùn)部（下設(shè)電氣專業(yè)、儀表專業(yè)、保鉗專業(yè)）、安裝部、工程部構(gòu)成。公司機(jī)關(guān)設(shè)有生產(chǎn)室、安環(huán)室、技術(shù)質(zhì)量室、綜合辦公室、經(jīng)營財(cái)務(wù)室等部門。近年來，公司通過XX、改制，企業(yè)管理水平不斷提高，公司員工艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新，注意學(xué)習(xí)國內(nèi)外的先進(jìn)技術(shù)閱歷，樂觀采納先進(jìn)科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程，指導(dǎo)公司的安裝、檢修理及建筑施工。

公司建立了HSE管理機(jī)構(gòu)，制定了HSE管理手冊、程序文件、作業(yè)指導(dǎo)書，嚴(yán)格根據(jù)HSE的各項(xiàng)要求進(jìn)行檢修、施工、修理保運(yùn)作業(yè)。近幾年無重大HSE事故發(fā)生。

公司在銀行的信用等級為A級。

公司職工的各項(xiàng)福利待遇是比照原母體企業(yè)職工待遇進(jìn)行發(fā)放，職工滿足度較高。在巴陵石化各改制企業(yè)中，從企業(yè)效益、職工隊(duì)伍穩(wěn)定、企業(yè)進(jìn)展?jié)摿?、專業(yè)配套力量、職工隊(duì)伍素養(yǎng)等各方面都是名列前茅。

公司通過努力，先后取得了：

1、房屋建筑工程施工總承包叁級、混凝土預(yù)制構(gòu)件專業(yè)專業(yè)承包叁級、防腐保溫工程專業(yè)承包叁級；

2、特種設(shè)備安裝改造修理許可證（壓力管道）GB1、GB2、GC2；

3、平安生產(chǎn)許可證；

4、《承裝類四級、承修類三級、承試類三級電力設(shè)施許可證》；

5、《質(zhì)量管理體系認(rèn)證證書》；

6、全國工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證等資質(zhì)，使得公司的修理保運(yùn)、檢修安裝、土建施工等工作不斷規(guī)范，參加市場競爭的力量不斷增加。

在現(xiàn)實(shí)生活中，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢，通常狀況下，報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。那么，報(bào)告究竟怎么寫才合適呢？這次帥氣的我為您整理了高校生電工實(shí)習(xí)報(bào)告（精彩9篇），盼望大家可以喜愛并共享出去。

電工專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇一

一。實(shí)習(xí)目的：

1.1）了解電氣平安常識。

2）了解常用的絕緣材料，常用的導(dǎo)電材料，常用導(dǎo)線的選擇。把握導(dǎo)線的連接與絕緣恢復(fù)，以及網(wǎng)線的制作與測試作過程。

2.1）把握電度表、自動空氣開關(guān)、漏電愛護(hù)開關(guān)、溝通接觸器、熱繼電器的工作原理

2）把握室內(nèi)布線的基本學(xué)問，室內(nèi)照明線路工藝要求。

3）能夠進(jìn)行單相低壓配電盤的設(shè)計(jì)、安裝及照明電路的安裝。

3、能夠安裝電動機(jī)啟停及正反轉(zhuǎn)的掌握電路

4、能夠把握焊接的基本學(xué)問以及斷線報(bào)警器，多路電子彩燈的焊接

二。實(shí)習(xí)設(shè)備：（常用電工工具與器件）

尖嘴鉗、螺絲刀、剝線鉗、電工刀、電度表、接觸器、短路愛護(hù)

開關(guān)、漏電愛護(hù)開關(guān)。掌握電路板、插座、雙控開關(guān)、網(wǎng)線鉗、測線儀、網(wǎng)線、水晶頭（漏掉的請補(bǔ)上）

三．實(shí)習(xí)內(nèi)容：

用電平安

1用電平安標(biāo)志

我國GB16179-1996《平安標(biāo)志使用導(dǎo)則》規(guī)定了在簡單發(fā)生事故或危急性較大的場所平安標(biāo)志設(shè)置原則，并列出了全部平安標(biāo)志。與電力平安有關(guān)的有35種主要標(biāo)志，幫助標(biāo)志由地方有關(guān)部門依據(jù)需要設(shè)計(jì)制作。常常用到的平安標(biāo)志圖形如下。

禁止吸煙禁止使用禁止堆放易禁止啟動禁止用水標(biāo)志

禁止合閘禁止靠近留意平安當(dāng)心觸電當(dāng)心電標(biāo)志

平安用電包括供電系統(tǒng)的平安、用電設(shè)備的平安及人身平安三個方面，它們之間又是緊密聯(lián)系的。供電系統(tǒng)的故障可能導(dǎo)致用電設(shè)備的損壞或人身傷亡事故，而用電事故也可能導(dǎo)致局部或大范圍停電，甚至造成嚴(yán)峻的社會災(zāi)難。

2平安用電學(xué)問

在用電過程中，必需特殊留意電氣平安，假如稍有麻痹或疏忽，就可能造成嚴(yán)峻的人身觸電事故，或者引起火災(zāi)或爆炸，給國家和人民帶來極大的損失。

平安電壓：溝通工頻平安電壓的上限值，在任何狀況下，兩導(dǎo)體間或任一導(dǎo)體與地之間都不得超過50V。我國的平安電壓的額定值為42、36、24、12、6V。如手提照明燈、危急環(huán)境的攜帶式電動工具，應(yīng)采納36V平安電壓，金屬容器內(nèi)、隧道內(nèi)、礦井內(nèi)等工作場合，狹窄、行動不便及四周有大面積接地導(dǎo)體的環(huán)境，應(yīng)采納24或12V平安電壓，以防止因觸電而造成的人身損害。

3電工平安操作學(xué)問

（1）在進(jìn)行電工安裝與修理操作時，必需嚴(yán)格遵守各種平安操作規(guī)程，不得玩忽失職。

（2）進(jìn)行電工操作時，要嚴(yán)格遵守停、送電操作規(guī)定，的確做好突然送電的各項(xiàng)平安措施，不準(zhǔn)進(jìn)行約時送電。

（3）在鄰近帶電部分進(jìn)行電工操作時，肯定要保持牢靠的平安距離。

（4）嚴(yán)禁采納一線一地、兩線一地、三線一地（指大地）安裝用電設(shè)備和器具。

（5）在一個插座或燈座上不行引接功率過大的用電器具。

（6）不行用潮濕的手去觸及開關(guān)、插座和燈座等用電裝置，更不行用濕抹布去揩抹電氣裝置和用電器具。

（7）操作工具的絕緣手柄，絕緣鞋和手套的絕緣性能必需良好，并作定期檢查。登高工具必需堅(jiān)固牢靠，也應(yīng)作定期檢查。

（8）在潮濕環(huán)境中使用移動電器時，肯定要采納36V平安低壓電源。在金屬容器內(nèi)（如鍋爐、蒸發(fā)器或管道等）使用移動電器時，必需采納12V平安電源，并應(yīng)有人在容器外監(jiān)護(hù)。

（9）發(fā)覺有人觸電，應(yīng)馬上斷開電源，實(shí)行正確的搶救措施搶救觸電者。

4觸電的危害性與急救

人體是導(dǎo)電體，一旦有電流通過時，將會受到不同程度的損害。由于觸電的種類、方式及條件的不同，受損害的后果也不一樣。

人體觸電有電擊和電傷兩類。

（1）電擊是指電流通過人體時所造成的內(nèi)傷。它可以使肌肉抽搐，內(nèi)部組織損傷，造成發(fā)熱發(fā)麻，神經(jīng)麻痹等。嚴(yán)峻時將引起昏迷、窒息，甚至心臟停止跳動而死亡。通常說的觸電就是電擊。觸電死亡大部分由電擊造成。

（2）電傷是指電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)、機(jī)械效應(yīng)以及電流本身作用下造成的人體外傷。常見的有灼傷、烙傷和皮膚金屬化等現(xiàn)象。

觸電方式：

（1）單相觸電

這是常見的觸電方式。人體的某一部分接觸帶電體的同時，另一部分又與大地或中性線相接，電流從帶電體流經(jīng)人體到大地（或中性線）形成回路。

（2）兩相觸電

人體的不同部分同時接觸兩相電源時造成的觸電，如圖1-5所示。對于這種狀況，無論電網(wǎng)中性點(diǎn)是否接地，人體所承受的線電壓將比單相觸電時高，危急更大。

（3）跨步電壓觸電

對于外殼接地的電氣設(shè)備，當(dāng)絕緣損壞而使外殼帶電，或?qū)Ь€斷落發(fā)生單相接地故障時，電流由設(shè)備外殼經(jīng)接地線、接地體（或由斷落導(dǎo)線經(jīng)接地點(diǎn)）流人大地，向四周集中。假如此時人站立在設(shè)備四周地面上，兩腳之間也會承受肯定的電壓，稱為跨步電壓。

高校電工實(shí)習(xí)報(bào)告篇二

實(shí)習(xí)目的：

熟悉實(shí)習(xí)是水工專業(yè)的一個重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過2-3天的熟悉實(shí)習(xí)，使同學(xué)對水利樞紐及各組成部分有一個初步的感性熟悉，了解各種水工建筑物的特點(diǎn)和類型，了解水利數(shù)九的運(yùn)行和管理方法，為即將開頭的專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)時間：XX年7月7日—XX年7月9日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx省xx市xxxx鎮(zhèn)xx村

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

嫻熟把握實(shí)習(xí)水利樞紐布置以及各種水工建筑物的作用，包括擋水建筑物、泄水建筑物、輸水建筑物等。了解實(shí)習(xí)電廠水力發(fā)電機(jī)組的型號，基本參數(shù)，運(yùn)行狀態(tài)，性能狀態(tài)；了解廠房的結(jié)構(gòu)，布置狀況，及不同平面的布置狀況；了解實(shí)習(xí)電廠開關(guān)站的布置與作用。

7月4日下午1：30，我們開了動員大會。老師講了一些實(shí)習(xí)在外的留意事項(xiàng)和行程支配。

7月7日早8點(diǎn)，我們就在a樓門前集合，我們每人都背個包帶著東西，不過很明顯的，普遍男生的包比女生的小還少。由于地方不是很遠(yuǎn)，我們水工專業(yè)兩個班乘坐校車去了xx村。車在路上開了快兩個小時，把我們帶到xx航電樞紐工程的施工地點(diǎn)讓我們大體參觀了一下。

我一下車，首先看到的是一條很長很長的大橋，兩旁就是水電樞紐的工程，浩大的江水從上游滾滾而下，氣概特別雄偉。工程建筑特別壯麗，我們沒有停留很久，立刻就上車去了住處。住處是一家農(nóng)家旅館，雖然不大，環(huán)境也不是很好，但我感覺很自由，像在家一樣。而且集體住在一起，感覺很有意思。

中午休息了一下，下午2點(diǎn)我們集合動身，前往xx航電樞紐工程。我們步行到那里，老師領(lǐng)著同學(xué)走一段，講一段。主要是講大壩的構(gòu)造及各個部件的名稱、作用、原理，還有運(yùn)行時的步驟。從中我了解了許多學(xué)問，我在工程制圖中看到過閘門，如今看到了實(shí)物，還知道了它運(yùn)行時是怎么做的，真是讓我把理論和實(shí)踐結(jié)合了起來。我們實(shí)習(xí)的這個工程已經(jīng)不是象以往一樣把閘門吊起來放進(jìn)槽內(nèi)，而全是用電腦就可以操控的，真是科技越來越先進(jìn)了。此閘門還設(shè)計(jì)有“人”字形的，是為了能反抗更大的壓力，設(shè)計(jì)獨(dú)特；在工程中有一個船閘，用來航運(yùn)。有兩個閘門，閘門一般是關(guān)閉的，當(dāng)船只從上游來時，把上閘門打開，使上游水位和閘門中間的水位相平，船行到閘門之間，再把上閘門關(guān)閉，開啟下閘門，當(dāng)下游水位和中間水位相平，船只就可以向下游行去。當(dāng)船只從下游行向上游時，反之即可。由于通過比較麻煩，老師告知我們說一般是幾條船一起過；我還看到和知道了土壩，它是用當(dāng)?shù)氐耐林傻膲?，用來擋水以便施工；等等。面對上游，可以看到工程布置為：船閘、10孔泄洪閘、水電站、28孔泄洪閘、1.95公里的土壩。

7月8日上午，老師給我們看了很多圖紙，是xx航電樞紐工程的各部分設(shè)計(jì)圖紙，圖紙?jiān)S多，每張圖都很嚴(yán)謹(jǐn)，它并不象我們學(xué)工程制圖時只有一個審核，它們有兩個，或許更多的審核校驗(yàn)?？梢娝こ淌琼?xiàng)工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜蝿?wù)。

10點(diǎn)鐘我們聽了一堂特別生動的課，老師請來了施工技術(shù)人員為我們簡潔介紹了xx水利航電樞紐工程的狀況。首先技術(shù)人員講了一個工程從開頭到結(jié)束其中所要經(jīng)受的程序。我簡潔記錄如下：

1、提出想法。

2、上交《預(yù)可行性討論報(bào)告》，獲批后再上交《可行性討論報(bào)告》。

3、立項(xiàng)。提交《初步設(shè)計(jì)報(bào)告》

4、施工圖設(shè)計(jì)

5、招投標(biāo)。如管理標(biāo)、施工單位標(biāo)。

6、工程施工。一般要4—6年。

7、竣工驗(yàn)收

8、質(zhì)量保修

在此期間所要履行的制度：

1、項(xiàng)目法人責(zé)任制

2、招投標(biāo)，管理標(biāo)，施工單位標(biāo)的相關(guān)制度

3、監(jiān)理制

4、質(zhì)量終身制

隨后，工程技術(shù)人員講了xx航電樞紐工程的有關(guān)信息，先是講了航電工程的概念：航電工程是以航運(yùn)為主，同時可以發(fā)電的一項(xiàng)為社會造福的工程。

xx航電樞紐工程在水利開發(fā)時綜合考慮到:水庫調(diào)整，防洪，發(fā)電，澆灌，航運(yùn)，供水，漁業(yè)，旅游，環(huán)保，河流治理，等等各項(xiàng)工作。雖然或許經(jīng)濟(jì)效益不會很大，但社會效益很高。其為xx市帶來的巨大好處是不行估量的。

它的位置在xx省xx市xxxx鎮(zhèn)xx村。上游是xx，下游是xx。所在的江是xx，下游將匯到xx。

然后工程技術(shù)人員又講了xx航電樞紐工程的行進(jìn)過程：此項(xiàng)工程早在50年月就有規(guī)劃，到了1994年規(guī)劃才得以批準(zhǔn)。

XX年，宋書記提出在xx市道外區(qū)建立橡膠壩，可是這樣不能解決航運(yùn)的問題，于是他要求制定一套可行方案來解決問題。

XX年10月，提交了《預(yù)可行性討論報(bào)告》，并勘察地形。

XX年4月，《預(yù)可行性討論報(bào)告》獲得批復(fù)。同年9月，提交了《可行性討論報(bào)告》。

XX年4月，提交了《初步設(shè)計(jì)報(bào)告》。

XX年4月，工程正式開工。方案XX年10月完工，且現(xiàn)行進(jìn)度符合方案的進(jìn)程。

電工的實(shí)習(xí)報(bào)告篇三

一、實(shí)訓(xùn)目的：

為了使同學(xué)對《電工基礎(chǔ)》所學(xué)內(nèi)容有一個全面的熟悉，提高對本專業(yè)的愛好，開拓同學(xué)的思路和眼界，明確學(xué)習(xí)該課程及后續(xù)課程的目的和內(nèi)容，在學(xué)習(xí)過程中能親密聯(lián)系實(shí)際，特支配為期一周的試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，初步學(xué)習(xí)關(guān)于電工、電子儀表等方面的基本學(xué)問和應(yīng)用，學(xué)會運(yùn)用儀表檢測及信號測量，以達(dá)到考證的要求及后續(xù)課程的需要。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和要求：

（一）基爾霍夫定律的驗(yàn)證

1、驗(yàn)證基爾霍夫定律的正確性，加深對基爾霍夫定律的理解；

2、學(xué)會用電流插頭、插座測量各支路電流的方法。

（二）疊加原理的驗(yàn)證

1、驗(yàn)證線性電路疊加原理的正確性；

2、加深對線性電路疊加性的熟悉和理解。

（三）戴維南定理——有源二端網(wǎng)絡(luò)等效參數(shù)的測定

1、驗(yàn)證戴維南定理的正確性；

2、把握測量有源二端網(wǎng)絡(luò)等效參數(shù)的一般方法。

（四）萬用表、兆歐表、電橋、鉗形電流表的使用

1、理解萬用表、兆歐表、電橋、鉗形電流表的原理及基本結(jié)構(gòu)；

2、學(xué)會運(yùn)用這些儀表去測量被測元件的電壓、電流、電阻；

3、讀值及誤差計(jì)算和推斷。

（五）日光燈功率因數(shù)的提高

1、討論正弦穩(wěn)態(tài)溝通電路中電壓、電流相量之間的關(guān)系；

2、把握日光燈線路的接線；

3、理解改善電路電路功率因數(shù)的意義并把握其方法。

（六）；三相溝通電路電壓、電流的測量

1、把握三相負(fù)載作星形連接、三角形連接方法，驗(yàn)證這兩種接法的線、相電壓，線、相電流之間的關(guān)系；

2、充分理解三相四線制供電系統(tǒng)中中線的作用。

(七)RC充放電電路的討論

1、觀測RC充放電電路的特點(diǎn)；

2、運(yùn)用所學(xué)線性電路的過渡過程有關(guān)學(xué)問去解釋有關(guān)現(xiàn)象；

3、測得有關(guān)數(shù)值與理論計(jì)算進(jìn)行對比，以加深對理論的熟悉。

三、實(shí)習(xí)考核：

1、實(shí)訓(xùn)完成后由同學(xué)就實(shí)習(xí)內(nèi)容寫出實(shí)訓(xùn)報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容應(yīng)反映出所要求的基本內(nèi)容；

2、實(shí)訓(xùn)筆記：實(shí)訓(xùn)時必需做筆記，考核時將隨機(jī)抽查；

3、隨機(jī)抽出同學(xué)就實(shí)訓(xùn)問題進(jìn)行提問。

以上三方面結(jié)合實(shí)習(xí)紀(jì)律進(jìn)行考核，由實(shí)訓(xùn)老師共同協(xié)商，按優(yōu)、良、及格、不及格四等評出每人實(shí)習(xí)成果。

四、實(shí)訓(xùn)組織、紀(jì)律和平安：

（一）、組織：

由實(shí)訓(xùn)老師和各班班長組成實(shí)訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。

（二）、紀(jì)律：

同學(xué)實(shí)訓(xùn)期間，行為規(guī)范以學(xué)校規(guī)定的行為規(guī)范為準(zhǔn)，一切行悅耳指揮，按時休息，按時起床，實(shí)訓(xùn)期間不得請假，休息時不得擅自行動，實(shí)訓(xùn)時仔細(xì)聽講，勤做筆記。

（三）、平安：

實(shí)訓(xùn)期間平安第一，既要留意人身平安，又要留意設(shè)備平安，做到“不損害自己，不損害別人（設(shè)備），不被別人（設(shè)備）損害?！?/p>

五、實(shí)習(xí)方式

（一）成立實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師小組

組長1名，成員2名，由電工電子技術(shù)等相關(guān)課程的帶課老師組成。

（二）指導(dǎo)老師職責(zé)

1、指導(dǎo)老師應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)進(jìn)程支配，組織好所帶班級的同學(xué)，按時完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

2、指導(dǎo)老師應(yīng)按時到實(shí)習(xí)現(xiàn)場指導(dǎo)同學(xué)的實(shí)習(xí)。

3、指導(dǎo)老師應(yīng)管理好指導(dǎo)班級同學(xué)的實(shí)習(xí)紀(jì)律，避開在實(shí)習(xí)期間擔(dān)心全事故的發(fā)生。

六、勞動教育和職業(yè)力量培育

（一）協(xié)作意識

任何一個優(yōu)秀的電力、電子工程不是一個人就能完成的，只有相互協(xié)作、齊心協(xié)力，才能順當(dāng)完成。

（二）動手力量

本課程為專業(yè)基礎(chǔ)課，只有親自動手做操作，力爭得到不同的訓(xùn)練，才能為以后的專業(yè)課打好堅(jiān)實(shí)的操作和測量基礎(chǔ)。

七、參考資料

《電工原理試驗(yàn)指導(dǎo)書》

《電工基礎(chǔ)及測量》

八、實(shí)習(xí)考核：

1、實(shí)訓(xùn)完成后由同學(xué)就實(shí)習(xí)內(nèi)容寫出實(shí)訓(xùn)報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容應(yīng)反映出所要求基本內(nèi)容；

2、實(shí)訓(xùn)筆記：實(shí)訓(xùn)時必需做筆記，考核時將隨機(jī)抽查；

3、隨機(jī)抽出同學(xué)就實(shí)訓(xùn)問題進(jìn)行提問。

考核方法要隨時間和內(nèi)容的不同而轉(zhuǎn)變，切實(shí)體現(xiàn)出考核對同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性和主動性的激勵作用，全面考核同學(xué)的力量和素養(yǎng)，真實(shí)反映出同學(xué)的技術(shù)水平。

本課程的實(shí)訓(xùn)全程考核和單人逐項(xiàng)考核相結(jié)合的方式，即同學(xué)完成一個項(xiàng)目，就對同學(xué)單獨(dú)考核檢查一次，指導(dǎo)老師依據(jù)同學(xué)完成項(xiàng)目的狀況賜予分?jǐn)?shù)，全部項(xiàng)目的所得分?jǐn)?shù)累加即為該生模擬電子技術(shù)基本技能綜合訓(xùn)練課程的成果，按優(yōu)（90—100分）、良（80—89分）、中（70—79分）、及格（60—69分）、不及格（60分以下）打分。

電工類實(shí)習(xí)報(bào)告篇四

一、實(shí)習(xí)時間

20xx年--月28號月1號

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

三、實(shí)習(xí)目的

1、讓同學(xué)基本把握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，熟識使用電烙鐵等工具；

2、熟識電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程，能夠獨(dú)立地完成簡潔的電子產(chǎn)品的安裝和焊接，能依據(jù)電路原理組裝實(shí)物；

3、了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過程，初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，培育檢測潛力；

4、培育同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的潛力，提高分析問題和解決問題的潛力，增加獨(dú)立工作潛力，培育團(tuán)隊(duì)合作，共同探討，共同前進(jìn)的精神與一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。

四、試驗(yàn)原理

（1）調(diào)諧（即選臺）與變頻由于同一時間內(nèi)廣播電臺許多，收音機(jī)天線接收到的不僅僅僅是一個電臺的信號。各電臺放射的載波頻率均不相同，收音機(jī)的選頻回路透過調(diào)諧，轉(zhuǎn)變自身的振蕩頻率，當(dāng)振蕩頻率與某電臺的載波頻率相同時，即可選中該電臺的無線信號，從而完成選臺。選出的信號并不是馬上送到檢波級，而是要進(jìn)行頻率的變換。利用本機(jī)振蕩產(chǎn)生的頻率與外接收到的信號進(jìn)行差頻，輸出固定的中頻信號(am的中頻為465khz，fm的中頻為10。7mhz)。liu-ue86。

（2）中頻放大與檢波選臺、變頻后的中頻調(diào)制信號送入中頻放大電路進(jìn)行中頻放大，然后再進(jìn)行檢波，取出調(diào)制信號。中頻放大電路的特征是具有“中周（中頻變壓器）”調(diào)諧電路和中頻陶瓷濾波器。

（3）低頻放大與功率放大解調(diào)后得到的音頻信號經(jīng)低頻放大和功率放大電路放大后送到揚(yáng)聲器或加到耳機(jī)，完成電聲轉(zhuǎn)換。這部分電路大多數(shù)是透過音量電位器的中心抽頭為信號輸入。

（4）電源及其他電路本機(jī)的電源部分包括有電池、去耦濾波電容及由音量電位器連動的電源開關(guān)。調(diào)幅部分則由天線磁棒接收電磁波，經(jīng)次級線圈進(jìn)入變頻電路。

五、試驗(yàn)器材

1、試驗(yàn)所需工具

電烙鐵、螺絲刀、剪鉗、調(diào)試儀器、錫條

2、制作收音機(jī)所需器材

電阻、瓷片電容器、電解電容、線圈、電感、磁棒、磁棒天線、中周、二極管、pvc、ic芯片、濾波器、電位器、開關(guān)、am/pm轉(zhuǎn)化按鈕、連線、塑料件、五金件、線路板、螺釘、

六、實(shí)習(xí)項(xiàng)目和時間支配

周一上午:學(xué)習(xí)使用電焊鐵。下午:練習(xí)在電路板上焊電阻。

周二上午:學(xué)會看圖，組裝電子元件。下午:根據(jù)工位圖，焊接元件。

周三上午:調(diào)試電路。下午:調(diào)試電路。

周四上午:組裝收音機(jī)。

周五上午:處理收音機(jī)存在的問題。下午:清理工作臺，布置實(shí)習(xí)報(bào)告。

七、實(shí)習(xí)資料

1、焊接練習(xí)，把握烙筆的使用方法

焊接操作的步驟一般分為預(yù)備施焊、加熱焊件、填充焊料、移開焊絲、移開烙鐵五步。

1)預(yù)備施焊。備好電烙鐵和焊絲，此時烙鐵頭應(yīng)持續(xù)潔凈且吃錫。一般是右手拿電烙鐵，左手拿焊絲，做好施焊預(yù)備。

2)加熱焊件。將烙鐵頭放在焊接點(diǎn)，使焊接點(diǎn)升溫。這時應(yīng)留意精確?????把握火候，操作要靈敏、嫻熟。也就是務(wù)必在有限的幾秒鐘內(nèi)嫻熟地將被焊件加熱到最佳焊接溫度，然后快速打算“何時”向“何處”填充多少焊料為宜。若烙鐵頭上帶有少量焊料，則可使烙鐵頭上的熱量較快地傳到焊接點(diǎn)上。

3)填充焊料。在焊接點(diǎn)的溫度到達(dá)適當(dāng)?shù)臏囟葧r，應(yīng)準(zhǔn)時將焊錫絲放置到焊接點(diǎn)上熔化。操作時務(wù)必把握好焊料的特性，充分利用它的特性，而且要對焊點(diǎn)的最終抱負(fù)外形做到心中有數(shù)。為了構(gòu)成焊點(diǎn)的抱負(fù)外形，務(wù)必在焊料熔化后，將依附在焊接點(diǎn)上的烙鐵頭按焊點(diǎn)的外形移動。

4)移開焊絲。當(dāng)熔化必需量的焊錫后，應(yīng)快速將焊絲拿開。

5)移開烙鐵。當(dāng)焊料的潤濕狀態(tài)和光澤、焊料量等均相宜并無針孔時，應(yīng)快速將電烙鐵拿開。拿開電烙鐵的時間、方向、速度，對焊點(diǎn)的質(zhì)量和外觀起關(guān)鍵作用。一般應(yīng)使烙鐵頭沿焊點(diǎn)水平方向移動，在焊料接近飽滿，尚未完全揮發(fā)時快速使烙鐵頭離開焊接點(diǎn)，以保證焊接點(diǎn)光亮、平滑、無毛刺。

2、嘗試匹配元件到收音機(jī)電路

老師把收音機(jī)的組成元件發(fā)給我們，并且給我們講解了各元件的作用。然后我們根據(jù)圖紙把各元件匹配到電路板相應(yīng)的位置上，完成這些之后先不焦急焊接，給老師檢查各元件位置安裝無誤之后就開頭焊接。

在焊接過程中有許多的元件有極性要求，焊接時就應(yīng)按挨次從小到大，從上到下焊接，避開短路和把電路板上的銅弄掉。芯片不能裝反。

3、調(diào)試電路

焊接電路板完成后，就到了檢測調(diào)試的環(huán)節(jié)。這一過程是老師幫忙完成。檢測前需要重新檢查電路板上的焊點(diǎn)，檢查無誤后交給老師調(diào)試，能夠收到頻道就是一個焊接好的電路板了。

4、組裝

在調(diào)試過后的電路板基本上能正常工作了。把電路板接上揚(yáng)聲器和天線等之后安裝上收音機(jī)外殼，接好路線。擰螺絲的時候盡量堅(jiān)固一些。

5、測試

組裝好之后，裝上電池測試收音機(jī)是否能夠收到頻道正常工作，檢查各開關(guān)接口以及揚(yáng)聲器是否能夠正常工作。如不能要拆下檢查出問題并重新處理。

八、實(shí)習(xí)心得

經(jīng)受了一個星期的電工實(shí)習(xí)，我收獲了一臺收音機(jī)，雖然這個收音機(jī)有點(diǎn)小問題。不但如此，我還學(xué)會了如何焊接電路，又大致了解了收音機(jī)的工作原理。從實(shí)際中接觸力電路的諧振現(xiàn)象。這些都是無法用物質(zhì)來衡量的。在實(shí)習(xí)前，也聽過師兄講過是做收音機(jī)，主要是用到電烙鐵。當(dāng)聽完師兄的介紹，我對這個實(shí)習(xí)非常期盼，由于以前做暑期工的時候也用過電烙鐵一段時間。第一天老師教了我們熟識焊錫，老師把電路板和電阻元件放在桌面上，把電路板壓在電阻上，用電烙鐵把錫熔了滴在電路板上。

在老師的細(xì)心示范后，我也在自我的桌子上仿照，嘗試操作。但很難掌握錫的量，難以焊出圓錐形。第一天焊的時候，自我馬虎大意，不留意就用手拿了一下電烙鐵，立即起了大水泡。雖然第一次焊起來有點(diǎn)難，但是我還是很急躁地學(xué)，不斷地嘗試，最終第一個圓錐形焊點(diǎn)就焊出來了。之后，一個又一個圓錐形焊點(diǎn)就隨之電焊出來了。其次天老師把一些主要的零件接法跟我們講了一下，之后我們依據(jù)老師所說的和參考各個圖紙的指示，把各個零件裝在電路上給老師檢查。老師確認(rèn)沒錯后，我們就從小零件到大零件，一個個焊上去。

由于電路板的銅片間隔比較小，我們需要更加仔細(xì)些。不然的話，就會簡單使電路板短路或銅片脫落造成局部開路。在芯片焊接過程中，許多同學(xué)都不熟識這個步驟，第一次就一大片同學(xué)弄到電路板短路。經(jīng)過好多次的重復(fù)焊，加上老師的幫忙，才能焊好且沒短路。

一個小小步驟，起著關(guān)鍵性作用，一個沒焊好，就會影響著整個電路板。所以電工實(shí)習(xí)中，我們不能急于求成，要求精細(xì)。花了一天時間焊好后，最終拿給老師調(diào)試了，雖然檢查出了各種問題，經(jīng)過一次又一次的修改，修復(fù)一個又一個問題。要想學(xué)多一點(diǎn)，需要的是付出多一點(diǎn)的急躁。經(jīng)過急躁的思索和修改之后，最終透過了各種測試，收到了電臺信號。

調(diào)試完后，我就能夠組裝收音機(jī)了。每個部件每根線都要接好，不然的話收音機(jī)也不能工作。汗水一滴一滴流落，細(xì)心地電焊著每一點(diǎn)，不能點(diǎn)多又不能點(diǎn)少。既要填滿結(jié)點(diǎn)上的銅板，又不能點(diǎn)多了使電路短路。經(jīng)過一個上午的摸索和爭論，自我在下課前也組裝好屬于自我的收音機(jī)了。

雖然還不明白能不能接收到頻道，但還是很快樂地松了一口氣，由于整個接的過程自我一向都花了很大精力在其中?；氐剿奚崞炔患按匮b上電池，轉(zhuǎn)動調(diào)頻輪，聽到聲音的一刻無比感動，雖然沒有買回來的收音機(jī)放出來的聲音清楚，但它對于我來說顯得非常寶貴，非常有紀(jì)念價值。

電工實(shí)習(xí)報(bào)告篇五

在這次為期一周的電工實(shí)習(xí)，我從感性上學(xué)到了許多東西，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性。只具有理論學(xué)問是不行的，更要有動手力量。通過實(shí)習(xí)我們更加體會到了“學(xué)以致用”這句話中蘊(yùn)涵的深刻道理。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有肯定的感性和理性熟悉；了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、修理的方法；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問做初步的理解；培育和熬煉我們的實(shí)際動手力量，使我們的理論學(xué)問與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)學(xué)問，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動手力量，能分析問題和解決問題的高素養(yǎng)人才。

以前我們學(xué)的都是一些理論學(xué)問，比較注意理論性，而較少注意我們的動手熬煉，而這一次的實(shí)習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ耄瑫r有更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來非常簡潔，但沒有親