初三教師年度考核個人總結(jié)2023年

第7頁共7頁初三教師年?度考核個人?總結(jié)202?2年轉(zhuǎn)眼?的時間，我?在教師的崗?位上又走過?了一年。追?憶往昔，展?望未來，為?了更好的總?結(jié)經(jīng)驗教訓?無愧于“合?格的人民教?師”這一稱?號，我現(xiàn)將?這一年工作?情況總結(jié)如?下：一、?師德方面：?加強修養(yǎng)，?塑造師德?我始終認為?作為一名教?師應(yīng)把“師?德”放在一?個重要的位?置上，因為?這是教師的?立身之本。?“學高為師?，身正為范?”，這個道?理古今皆然?。從踏上講?臺的第一天?，我就時刻?嚴格要求自?己，力爭做?一個有崇高?師德的人。?我始終堅持?給學生一個?好的師范，?希望從我這?走出去的都?是合格的學?生，都是一?個個大寫的?“人”。?為了給自己?的學生一個?好的表率，?同時也是使?自己陶冶情?操，加強修?養(yǎng)，課余時?間我閱讀了?大量的書籍?，不斷提高?自己水平。?今后我將繼?續(xù)加強師德?方面的修養(yǎng)?，力爭在這?一方面有更?大的提高。?二、教學?方面：虛心?求教，強化?自我擔任?九年級三個?班的思想品?德教學的工?作，在實際?工作中，那?就得實干加?巧干。對于?一名思想品?德教師來說?，加強自身?業(yè)務(wù)水平，?提高教學質(zhì)?量無疑是至?關(guān)重要的。?隨著歲月的?流逝，伴著?我教學天數(shù)?的增加，我?越來越感到?我知識的匱?乏，經(jīng)驗的?缺少。面?對講臺下那?一雙雙渴望?的眼睛，每?次上課我都?感到自己責?任之重大。?為了盡快充?實自己，使?自己教學水?平有一個質(zhì)?的飛躍，我?從以下幾個?方面對自身?進行了強化?。首先是?從教學理論?和教學知識?上。我不但?自己訂閱教?學雜志進行?教學參考，?而且還借閱?大量有關(guān)教?學理論和教?學方法的書?籍，對于里?面各種教學?理論和教學?方法盡量做?到博采眾家?之長為己所?用。在讓先?進的理論指?導自己的教?學實踐的同?時，我也在?一次次的教?學實踐中來?驗證和發(fā)展?這種理論。?其次是從?教學經(jīng)驗上?。由于自己?教學經(jīng)驗有?限，有時還?會在教學過?程中碰到這?樣或那樣的?問題而不知?如何處理。?因而我虛心?向老教師學?習，力爭從?他們那里盡?快增加一些?寶貴的教學?經(jīng)驗。我個?人應(yīng)付和處?理課堂各式?各樣問題的?能力極大增?強。最后?我做到“不?恥下問”教?學互長。從?另一個角度?來說，學生?也是老師的?“教師”。?由于學生接?受新知識快?，接受信息?多，因此我?從和他們的?交流中亦能?豐富我的教?學知識。?三、考勤紀?律方面我?嚴格遵守學?校的各項規(guī)?章制度，不?遲到、不早?退、有事主?動請假。在?工作中，尊?敬領(lǐng)導、團?結(jié)同事，能?正確處理好?與領(lǐng)導同事?之間的關(guān)系?。平時，勤?儉節(jié)約、任?勞任怨、對?人真誠、熱?愛學生、人?際關(guān)系和諧?融洽，處處?以一名人民?教師的要求?來規(guī)范自己?的言行，毫?不松懈地培?養(yǎng)自己的綜?合素質(zhì)和能?力。四、?業(yè)務(wù)進修方?面隨著新?課程改革對?教師業(yè)務(wù)能?力要求的提?高，本人在?教學之余，?還擠時間積?極學習各類?現(xiàn)代教育技?術(shù)?？傊?這學年，我?擔任的三個?班級的思想?品德教學工?作取得了一?定的成績，?我將繼續(xù)努?力，取得更?優(yōu)異的教學?成績，為學?校爭光！?初三教師年?度考核個人?總結(jié)（二）?一學年即?將過去，學?年初我由小?學調(diào)入中學?，承擔本校?三個年級六?個班的體育?教學工作。?一年來，我?再次深刻體?驗到了一名?體育教師的?艱辛和快樂?。我把自己?的青春和_?__傾注于?我所鐘愛的?教育事業(yè)上?，傾注在每?一個學生身?上?，F(xiàn)就本?學年我個人?個方面的情?況作簡要的?總結(jié)，以期?為新學年的?工作確立目?標。一、?思想認識?在本學年里?，作為一名?年輕教師，?我在思想上?嚴于律己，?熱愛黨的教?育事業(yè)，全?面貫徹黨的?教育方針，?以黨員的要?求嚴格自己?的一言一行?，力爭在思?想和工作上?能起到一名?黨員應(yīng)有的?先鋒模范作?用。能認真?學習領(lǐng)會上?級文件精神?，自覺提高?思想素質(zhì)，?道德水準，?時常觀看和?收聽廣播電?視，了解國?內(nèi)外的大事?和時事動態(tài)?（范本），?追尋著奧運?圣火的足跡?和5.12?汶川地震中?的救援情況?，并盡自己?微薄的力量?支援災區(qū)。?經(jīng)常向?qū)W生?和家長宣傳?黨的教育方?針，能正確?處理學校和?社會、家庭?的關(guān)系，積?極形成教育?合力，為提?高學生的素?質(zhì)打下堅實?的基矗二?、教學工作?1.在教?育教學過程?中，真誠公?平地對待每?一個學生，?不體罰學生?，能做耐心?細致的工作?，讓他們熱?愛學習，發(fā)?揮特長，培?養(yǎng)其素質(zhì)。?2.在教?學過程中，?能根據(jù)教學?進度和教學?內(nèi)容的安排?，按照由易?到難，由簡?到繁的原則?實行多次重?復練習，使?學生在學習?時能在頭腦?中留下比較?深刻的印象?，有利于學?生對技術(shù)動?作的掌握和?運動表象的?形成。3?.在工作中?，能按國家?頒布的〈學?生體質(zhì)健康?標準〉對學?生進行教學?和測試，并?按國家過頂?將測試情況?上報。積極?開展陽光體?育活動，搞?好大課間改?革，抓好每?天的“兩操?”檢查和體?育鍛煉。?4.在本學?年里，我認?真對待，積?極參與上級?部門___?的各項活動?，在縣“陽?光.奧韻”?杯長跑比賽?中，我組隊?參加比賽，?有兩名學生?獲得較好名?次；___?學生參加縣?教科所舉辦?的___舞?比賽，效果?良好；在初?三年級中招?體育考試前?，我利用有?效途徑，加?大對學生的?訓練，最終?體育考試成?績?nèi)〉梦倚?歷史最好水?平。5.?強化體育學?科的教學，?盡力豐富教?師們的校園?生活。在本?學年里，我?成功策劃并?___了校?園體藝節(jié)，?做到師生全?員參與，增?加了全體師?生的運動熱?情，培養(yǎng)了?他們對體育?運動的愛好?，強化了師?生們的團結(jié)?拼搏精神。?三、其他?方面我在?盡力做好教?育教學工作?的同時，嚴?格遵守學校?的各項規(guī)章?制度，出全?勤，空堂堅?持坐班。并?積極利用休?息時間發(fā)揮?自己的特長?，撰寫各類?文學作品以?及通訊稿件?，效果頗豐?。本學年里?，有二十余?篇通訊稿件?在〈今日_?_〉、〈_?_新聞網(wǎng)〉?、〈__政?府信息網(wǎng)〉?以及〈__?德育網(wǎng)〉上?發(fā)表。但我?并不滿足這?些成績，我?將以更高的?熱情投入到?教育教學工?作中去，以?更高的標準?來要求自己?，進一步完?善自我，向?著更高的目?標奮進。?初三教師年?度考核個人?總結(jié)（三）?初三復習?是重要的教?學階段，是?學生再學習?的過程，也?是全面提高?學生文化素?質(zhì)，拓展學?生思維能力?，培養(yǎng)學生?分析問題解?決問題能力?的“收獲季?節(jié)”，是學?生繼續(xù)學習?和參加工作?的準備階段?。本人一?直跟班擔任?初三___?班的數(shù)學教?學，在教學?期間認真?zhèn)?課、上課、?聽課、評課?，及時批改?作業(yè)、講評?作業(yè)，做好?課后輔導工?作，廣泛涉?獵各種知識?，充實自己?的頭腦，形?成比較完整?的知識結(jié)構(gòu)?，不斷提高?自己的教學?水平，嚴格?要求學生，?尊重學生，?發(fā)揚教學民?主，使學生?學有所得，?學有所用，?順利完成教?育教學任務(wù)?。下面我就?這一學期中?所做的一些?工作總結(jié)如?下：一、?提高教學質(zhì)?量，認真上?好每一節(jié)課?1、課前?精心備課。?認真鉆研教?材，對教材?的基本思想?、基本概念?，每句話、?每個字都弄?清楚，了解?教材的結(jié)構(gòu)?，重點與難?點，掌握知?識的邏輯，?能運用自如?，知道應(yīng)補?充哪些資料?，怎樣才能?教好。了?解學生原有?的知識技能?的質(zhì)量，了?解他們的興?趣、需要、?方法、習慣?，學習新知?識可能會有?哪些困難，?采取相應(yīng)的?預防措施。?考慮教法，?解決如何把?教材內(nèi)容傳?授給學生，?包括如何_?__教材、?如何安排每?節(jié)課的活動?。___?、___好?課堂教學。?___全體?學生，注意?信息反饋，?調(diào)動學生的?注意力，激?發(fā)學生的情?感，使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?語言簡潔明?了，課堂提?問面向全體?學生，注意?引發(fā)學生學?數(shù)學的興趣?，課堂上講?練結(jié)合，布?置好家庭作?業(yè)，作業(yè)少?而精，減輕?學生的負擔?。二、認?真做好總復?習工作1?、教師的板?書與學生的?板演教師?的板書應(yīng)體?現(xiàn)知識的發(fā)?生過程，知?識之間的縱?橫聯(lián)系，對?問題的解答?要讓學生看?解題思路及?學生參與情?況，教師的?板書布局要?合理，層次?要分明。?強化學生板?演作用，讓?不同層次學?生都有機會?表現(xiàn)，因為?學生板演可?為教師提供?反饋信息，?如暴露知識?上的缺欠，?可彌補講課?中的不足，?同時，也可?以培養(yǎng)學生?膽識，培養(yǎng)?學生獨立思?考能力，促?進記憶。?2、注重學?生解題中的?錯誤分析?在總復習中?，學生在解?題中出現(xiàn)錯?誤是不可避?免的，針對?出現(xiàn)的錯誤?，幫助學生?進行系統(tǒng)分?析，強化學?生的薄弱點?，同時，通?過錯誤來發(fā)?現(xiàn)教學中的?不足，從而?采取措施進?行補救。?錯誤從一個?特定角度揭?示了學生掌?握知識的過?程，是學生?在學習中對?所學知識不?斷嘗試的結(jié)?果，教師認?真總結(jié)，可?以成為學生?知識寶庫中?的重要組成?部分，使學?生領(lǐng)略解決?問題中的探?索、調(diào)試過?程，這對學?生能力的培?養(yǎng)會產(chǎn)生有?益影響。?要了解不同?層次學生對?知識的掌握?情況，有針?對性的進行?講解。其次?，在復習過?程中，提問?是重要復習?手段，對于?學生錯誤的?回答，要分?析其錯誤的?原因，加深?對知識的理?解和記憶。?同時，課后?的講評要抓?住典型加以?評述。3?、關(guān)心學習?上有困難的?學生對學?習有困難的?學生特別予?以關(guān)心，反?復采取措施?，激發(fā)他們?學習數(shù)學的?興趣，指導?他們改進學?習方法，幫?助他們解決?學習中的困?難，使他們?經(jīng)過努力，?能夠達到大?綱中規(guī)定的?基本要求，?成為一名合?格的初中畢?業(yè)生。找?他們促膝談?心，把教師?的愛傾注給?學生，通過?熱心、體貼?、耐心的幫?助，使學生?體會到師生?之間真摯情?感，從而激?發(fā)他們的學?習信心。其?次，在課堂?教學中，特?別在題