《明清小說(shuō)研究》教學(xué)大綱

《明清小說(shuō)研究》教學(xué)大綱課程英文名ResearchaboutNovelsofMingandQingdynasty課程代碼學(xué)分2總學(xué)時(shí)32理論學(xué)時(shí)32實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)0課程類(lèi)別專業(yè)課課程性質(zhì)任選先修課程無(wú)適用專業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)開(kāi)課學(xué)院人文社科學(xué)院課程地位與課程目標(biāo)課程地位本課程面向漢語(yǔ)言文學(xué)本科專業(yè)學(xué)生。以明清小說(shuō)《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《金瓶梅》、《三言》、《二拍》、《儒林外史》、《紅樓夢(mèng)》等名著名篇為具體解讀內(nèi)容，并適當(dāng)選擇元明清文學(xué)史中沒(méi)有重點(diǎn)講解而又在小說(shuō)史上占重要地位的部分。精選精讀的明清小說(shuō)篇目既可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文學(xué)史的基礎(chǔ)上對(duì)明清小說(shuō)有更深入的了解，又可以對(duì)中國(guó)小說(shuō)發(fā)展史的知識(shí)脈落有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。（二）課程目標(biāo)1.本課程旨在用最優(yōu)秀的小說(shuō)篇目來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)文學(xué)的興趣，提高其鑒賞文學(xué)作品能力。2.陶冶情操，最終化素質(zhì)為能力，達(dá)到弘揚(yáng)民族文化精華的目的。二、課程目標(biāo)達(dá)成的途徑與方法本課程以課堂教學(xué)為主，但需要學(xué)生在課前進(jìn)行作品閱讀，思考心得，然后結(jié)合課堂討論等方法。三、課程目標(biāo)與相關(guān)畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐程度（H、M、L）畢業(yè)要求1畢業(yè)要求2畢業(yè)要求課程目標(biāo)1掌握文學(xué)鑒賞的基本技能和方法提升審美理解力和感悟力能夠提升自己的寫(xiě)作技巧課程目標(biāo)2善于發(fā)現(xiàn)美好的東西，感受幸福提高今后人生中對(duì)美好事物的感受力弘揚(yáng)民族文化注：1.支撐強(qiáng)度分別填寫(xiě)H、M或L（其中H表示支撐程度高、M為中等、L為低）。四、課程主要內(nèi)容與基本要求第一章中國(guó)古代小說(shuō)的發(fā)展了解中國(guó)小說(shuō)概念的由來(lái)，理解中國(guó)古代小說(shuō)的發(fā)展脈絡(luò)以及早期形態(tài)。第二章《三國(guó)演義》的戰(zhàn)爭(zhēng)描寫(xiě)了解戰(zhàn)爭(zhēng)描寫(xiě)在《三國(guó)演義》中的地位，理解《三國(guó)演義》中貫穿始終的擁劉反曹思想與道德悲劇內(nèi)涵，掌握《三國(guó)演義》戰(zhàn)爭(zhēng)描寫(xiě)的藝術(shù)創(chuàng)作特色。第三章《金瓶梅》女性形象研究了解《金瓶梅》的主要內(nèi)容作品所包含的市井社會(huì)風(fēng)俗畫(huà)的意義，理解《金瓶梅》高超的寫(xiě)實(shí)筆法，以及在中國(guó)古代小說(shuō)史上具有的里程碑意義，掌握小說(shuō)中塑造多重復(fù)雜人物性格的藝術(shù)技巧。第四章“三言”特色篇目了解明代文言小說(shuō)的發(fā)展情況，以《剪燈新話》為代表，了解明代文言小說(shuō)特點(diǎn)，理解明代文言小說(shuō)對(duì)白話小說(shuō)的具體影響。第六章“三言”與文言小說(shuō)比較了解“三言”與其本事文言小說(shuō)的關(guān)系，理解其改編的出發(fā)點(diǎn)，掌握系列小說(shuō)改編的藝術(shù)規(guī)律。第七章才子佳人小說(shuō)了解才子佳人小說(shuō)的興起背景，理解才子佳人小說(shuō)的創(chuàng)作風(fēng)格與特色，掌握才子佳人小說(shuō)的敘事模式特點(diǎn)。第八章《林蘭香》了解《林蘭香》的作者及創(chuàng)作情況，理解《林蘭香》在世情小說(shuō)中的地位，理解小說(shuō)的悲劇結(jié)構(gòu)設(shè)置以及悲劇意蘊(yùn)。第九章俠義公案小說(shuō)了解俠義公案小說(shuō)在小說(shuō)史上的地位與影響，理解公案小說(shuō)中傳奇式英雄形象所具有的人格魅力，掌握《三俠五義》在人物形象塑造方面的成就。第十章《紅樓夢(mèng)》了解曹雪芹的家世生平以及當(dāng)代“曹學(xué)”研究的最新成果，了解《紅樓夢(mèng)》的成書(shū)和版本情況，理解《紅樓夢(mèng)》的悲劇意識(shí)，以及《紅樓夢(mèng)》所蘊(yùn)涵的三重悲劇，掌握《紅樓夢(mèng)》以人性觀念真實(shí)描寫(xiě)人物的高超寫(xiě)實(shí)藝術(shù)。第十一章《海上花列傳》了解《海上花列傳》在文學(xué)史上的影響，理解作品平淡寫(xiě)實(shí)風(fēng)格對(duì)中國(guó)小說(shuō)發(fā)展的作用，掌握小說(shuō)塑造人物形象的高超藝術(shù)手法。五、課程學(xué)時(shí)安排章節(jié)號(hào)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)生任務(wù)對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)第一章中國(guó)古代小說(shuō)的發(fā)展2課后梳理中國(guó)古代小說(shuō)發(fā)展脈絡(luò)。課程目標(biāo)2第二章《三國(guó)演義》的戰(zhàn)爭(zhēng)描寫(xiě)2討論《三國(guó)演義》中一次具體戰(zhàn)例描寫(xiě)課程目標(biāo)1第三章《金瓶梅》女性形象研究2課前搜集關(guān)于孟玉樓研究資料課程目標(biāo)1第四章“三言”特色篇目2課前閱讀《杜十娘怒沉百寶箱》課程目標(biāo)1第五章明代文言小說(shuō)2課前閱讀《翠翠傳》、《金鳳釵記》課程目標(biāo)1第六章“三言”與文言小說(shuō)比較2課前閱讀《吳衙內(nèi)鄰舟赴約》課程目標(biāo)1第七章才子佳人小說(shuō)2討論《玉嬌梨》與《平山冷燕》的寫(xiě)作模式課程目標(biāo)1第八章《林蘭香》2課前閱讀原著課程目標(biāo)1第九章俠義公案小說(shuō)2課后撰寫(xiě)《七俠五義》的讀書(shū)報(bào)告課程目標(biāo)1第十章《紅樓夢(mèng)》12課前閱讀原著2．課堂討論《紅樓夢(mèng)》主旨問(wèn)題3．課后撰寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2第十一章《海上花列傳》2課后搜集張愛(ài)玲關(guān)于該書(shū)的評(píng)價(jià)資料課程目標(biāo)1六、實(shí)踐環(huán)節(jié)及基本要求序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)基本要求學(xué)生任務(wù)實(shí)驗(yàn)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)類(lèi)別1………注：1.實(shí)驗(yàn)性質(zhì)指演示性、驗(yàn)證性、設(shè)計(jì)性、綜合性等；2.實(shí)驗(yàn)類(lèi)別指必做、選做等。七、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定考核內(nèi)容考核方式評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)（依據(jù)）占總成績(jī)比例過(guò)程考核包括考勤、平時(shí)作業(yè)、課堂討論發(fā)言三部分構(gòu)成平時(shí)成績(jī)30%期末考核論文70%考核類(lèi)別考查成績(jī)登記方式百分制八、推薦教材與主要參考書(shū)（一）推薦教材：《明清小說(shuō)》，周先慎，北京大學(xué)出版社，2003年1月版。（二）主要參考書(shū)：1.《明清小