紅瓦黑瓦讀后感600字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——紅瓦黑瓦讀后感600字紅瓦黑瓦讀后感600字閱讀一本好書，就猶如在眼前開展了一個新世界，觀看一本好書之后，我們會受益匪淺，有一些啟發(fā)。此時不妨可以寫一篇讀后感將自己的見解記錄下來。讀后感是記錄人們對于一本書的閱讀見解和心得。值得珍藏點贊的讀后感范文有哪些呢？以下是我收集整理的“紅瓦黑瓦讀后感600字”，僅供參考，接待大家閱讀。

《紅瓦黑瓦》可以視為《草房子》的續(xù)篇。當(dāng)看到這句話時，我便如饑似渴的翻開書讀了起來。

當(dāng)讀完《紅瓦黑瓦》時，我還沉浸在小說里，小說以油麻地為背景，從一個中學(xué)生的視角詩意地描寫了往昔鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情，細膩地記錄了少男少女由少不經(jīng)事而逐步明白人生的成長過程。并以仆人公林冰而引發(fā)一件又一件的事情，林冰的三個好摯友，馬水清，謝百三，劉漢林他們的特點又是描寫的那么細致，馬水清的大方大氣，謝百三汗淋淋的勤快，劉漢林吃苦耐勞都使人流連忘返！

風(fēng)吹著那封信，發(fā)出清亮而單調(diào)的紙響。后來，我將它丟入大河。它隨著流水，一閃一閃地去了在我的身后，是紅瓦房和黑瓦房，是永遠的紅瓦房和永遠的黑瓦房當(dāng)讀這句話時，我仿佛望見了那封信，那條大河，那紅瓦房和黑瓦房，害臊自卑的林冰和美觀害羞的陶卉貌似是天生的一對。林冰和陶卉同坐一輪輪船，一起到城里去，緣分！他手里玩格尺，陶卉一樣拿圓規(guī)，真有緣分，貌似他們倆在一起并不出乎人的意料，然而出乎人意料的是他們倆結(jié)果并不在一起，這個結(jié)局既吊讀者的胃口，又讓讀者傷感！

當(dāng)然更苦澀的是喬桉和趙一亮的故事，他們的遇到都是那么凄涼，但是他們的遇到又是那么的不同，一個是無人打理，自幼生活在屈辱中；一個是油麻地的富公子，被嬌寵慣了；可他們卻都不容許聽從別人的指揮，想著出人頭地，干一番大事業(yè)。

初讀起《紅瓦黑瓦》感覺是那么不真實，當(dāng)再反復(fù)讀幾遍時，又覺得好真實，可能這種處于現(xiàn)實和夢想的夾層，正是這本書引人入勝的亮點！

讀了兩個晚上，我終究把曹文軒寫的《紅瓦黑瓦》這本書讀完了。我知道了書中的仆人公叫林冰，《紅瓦黑瓦》就描寫了林冰和他的同學(xué)們在油麻地中學(xué)初中、高中的生活過程。

全書從一個中學(xué)生的視角詩意地描寫了往昔鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情，情節(jié)起落跌宕，震撼人心，關(guān)切與情意蕩漾在字里行間，令人不忍釋卷。書雖讀完了，但書中的不少情節(jié)仍留在我的腦海中，揮之不去。

馬水清的母親是一個異鄉(xiāng)女子，她純樸良善，戴一塊杏黃色的頭巾，挎了一只去了皮的白柳籃子，給鄉(xiāng)親們一家一家地送她家柿子樹上結(jié)的柿子夏蘭香是一個有正義感的女孩，在日記本風(fēng)波中她幫了楊文富，但楊文富卻把她出賣了謝百三最愛勞動，勞動使他的頭上、身上全是汗，給人留下一種感覺：謝百三成天汗淋淋的，所以同學(xué)們選他做班長，身為班長的他就更愛勞動，更汗淋淋的了。謝百三做了大量好事，讓班級變的更好了喬桉學(xué)習(xí)雖然好，但是并不崇敬人，總是與同學(xué)們發(fā)生沖突，他那張臉很少有光光整整的時候，經(jīng)常鼻青眼腫的

讀了這本書，我們可以向純樸良善的馬水清母親學(xué)習(xí)；可以向有正義感的夏蘭香學(xué)習(xí)；可以向喜歡勞動的謝百三學(xué)習(xí)；但是喬桉絕不是孩子們的學(xué)習(xí)模范。書中的一個個小故事真實親切，細膩地記錄了少男少女由不經(jīng)事而逐步明白人生的成長歷程，讓我深受教導(dǎo)。他們從紅瓦房到黑瓦房，從初中到高中，體驗了數(shù)年的風(fēng)風(fēng)雨雨，終究懂得了成長的過程并不是一帆風(fēng)順的，只有體驗了風(fēng)雨才能悟到人生的真諦。

已經(jīng)很長一段時間不看小說，由于太長，也由于自己現(xiàn)在的心，無法沉浸這么綿長的文字和故事。

第一次專心看完曹文軒的作品，一部《紅瓦黑瓦》，一口氣看完的。有時候我想，一部作品之所以吸引人，那是由于你從作品里看到了你自己的影子，也或許是由于這作品中有你雖模糊卻又明顯的期許。我想是的。

一個清澀的故事，表達和描寫淡淡得散發(fā)著恰到好處的溫度。年輕的心，在那段蒼茫的歲月，上演著朦朧而又純美的悸動。想起早年韓國電影的種種片段，也想起自己往昔的段段剪影，在這個不算寒冷的冬日徐徐鋪開展來。

其實，拿到《紅瓦黑瓦》，我就覺得這是有著深刻寓意的名字。它不僅僅代表這林冰他們初中年頭進入高中歲月，它還蘊涵著某種心理和身理的變化，當(dāng)然還理應(yīng)有時代的變遷，而這全體的變化都有極其明確的分畛域。初中--高中；懵懂--成熟；童年--少年；文革--開放所以還可以這么說，這不是普遍意義上的一本少兒讀物，這更是一本浸注時代印記的帶有自傳色調(diào)的彌漫人性和人情味的宏偉的藝術(shù)品。(曾經(jīng)親口說過，這是一本以他自己生活原型塑造的小說。)

《紅瓦黑瓦》故事很精彩，尤其心理細節(jié)描繪見長。大段大段的如毛發(fā)般細密的心理直白，潑墨般讓人物站立起來，隨之而騰躍，隨之而舞蹈。捷克作家米蘭。昆德拉曾經(jīng)在《小說的藝術(shù)》中寫到：好的作品文字是有音樂性的，文字就如跳動的音符傳達節(jié)奏與韻律。假設(shè)說曹文軒的《紅瓦黑瓦》也有音樂性的話，那么它的音樂性就好如林冰拉的二胡，悠長而帶點些許的憂愁。透過文字，透過音符去管窺人物，你就會察覺，《紅瓦黑瓦》中的全體人物都是帶著那么點淡淡的傷的。林冰，趙一亮，馬水清，丁玫，夏蘭香都是這么一股感覺

可能是由于逝去，可能是由于回憶都是傷。

中秋節(jié)放假的幾天里，我翻開了一本書。曹文軒寫的《紅瓦黑瓦》。從第一次看《草房子》開頭，我就熱愛上了曹文軒的筆風(fēng)。

他的文章美好且略顯凄愴，以一種悲憫與近乎追憶的情懷，為我們呈現(xiàn)著大量與仆人公林冰有關(guān)少年的生活，也表示著他們或幸?；蝾j唐的情感世界。掩卷而思，一個個生動形象的人物仿佛就在我的眼前。而仆人公林冰，令我印象最為深刻。他是一個才藝卓越的少年，和馬水清，謝百三，劉漢林等人的兄弟情義也讓我為之感動。喬桉，這個心靈已被扭曲的大男孩，自己始終感覺活在別人的冷眼里，結(jié)果竟是殺死外公的兇手。當(dāng)對他的冷酷與殘忍切齒痛恨的同時，我也不竟多了一份尋思，一位笛子吹得悠悠揚揚的孩子，為何不能把日子過得燦璀璨爛，而一生都在為報仇而沉重地活著？或許，人們賦予這個孩子的愛還太少。？

這群初中生都有美好的追求和理想。他們曾一起哭，一起笑，一起打架，一起體驗著人生的酸甜苦辣咸，結(jié)果各奔西東就像曹文軒說的厄運中的相扶，窘境中的相助，孤獨中的理解，冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛感動我們的是道義的氣力，情感的氣力，聰慧的氣力好美感的氣力，而這一切與日月同在。也正是由于這樣，他們體驗了成長，明白了人生。

留在記憶中的，是那一樹沉甸甸的柿子，熟透了的，像掛滿一樹的紅燈籠，像西沉的太陽，沉甸甸。而紅瓦房和黑瓦房，是永遠的紅瓦房和永遠的黑瓦房。人走了，留下的是一段永恒的記憶，一段美好的回憶，一場心的悸動，一段美好的感情，一個痩削的，背著鋪蓋，走在安寧的白楊夾道中的背影

《紅瓦黑瓦》讀后感寒假里我花了三天時間讀了曹文軒寫的《紅瓦黑瓦》，書里的故事分外感人，我被深深地打動了。

這本書主要描述的是發(fā)生在上世紀六七十年頭仆人公林冰在讀初中和高中期間所接觸的人以及發(fā)生在他周邊的故事，其中書中描寫的人物都很有自已的特點，譬如描寫林冰的好摯友馬水清很大氣，有對比多的零花錢，經(jīng)常請同學(xué)們吃豬頭肉；喬桉同學(xué)脾氣很壞，總是指使別人做這做那，高高在上，同學(xué)們都離他遠遠的；林冰熱愛的女同學(xué)陶卉長得很美麗，有一雙巧手，很擅長刺繡；女老師艾雯長得雖然分外丑陋，但是她是腳踏實地的忠厚，她很愛學(xué)生，把學(xué)生們當(dāng)成了自已的孩子

從這本書中，我看到了同學(xué)之間的深厚的情誼：同學(xué)趙一亮由于家里發(fā)生火災(zāi)，變得一貧如洗，只能去偷木伐上的木頭，當(dāng)他們在采納公安局的調(diào)查時，雖然大家都知道弄散木排的人是趙一亮，但為了養(yǎng)護這位同學(xué)的聲譽，都守住了機要沒有說出去。雖然這種做法在現(xiàn)在的我們看來是不對的，包庇了同學(xué)錯誤的行為，但還是讓我看到了同學(xué)之間深厚的情誼。書中也讓我看到了老師對學(xué)生的愛：在大串聯(lián)的時候，為了防止學(xué)生走丟，老師們想了一個手段：她們自費給每個同學(xué)每人發(fā)一個小瓷鳥，小瓷鳥用力吹一下就會發(fā)出順耳的鳥叫聲，這種獨特的鳥叫聲成為彼此聯(lián)絡(luò)的信號。

看了這本書，我的感受是：雖然我們生活的時代和書中描述的生活環(huán)境完全不一樣，現(xiàn)在的我們可以無憂無慮地在舒適的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，但同學(xué)間的情誼同樣值得我們珍惜，我們同樣要懷著一顆感恩的心去愛辛勤的老師和自已的家人。

風(fēng)，吹在我的臉上，我照舊迷醉在《紅瓦黑瓦》這本美好的小說里。它讓我懂得的是道義的氣力、聰慧的氣力與美感的氣力，這些都在我們的生活之中。

這是曹文軒先生的一篇長篇小說，以林冰的視角詩意地描寫了往昔鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情，細膩地記錄了少男少女由少不體驗而逐步明白人生的成長體驗。全書情節(jié)起落跌啟、震撼人心，關(guān)切與情意蕩漾在字里行間。

本應(yīng)由主胡演奏的一段曲子，我卻記不領(lǐng)會了，臺上的演員很難堪，停住了望樂隊趙一亮卻把他的胡琴拉響了像這種情景我也有過。

那次，我加入了藝術(shù)比賽，有好幾個人，我們輪替彈一首歌的一小片面，給每個人都裁減一下沉重的負擔(dān)。其實就那么一小片面我已經(jīng)是倒背如流了，但，我那慌張的心情還是會迫使我練琵琶的心情

到了加入比賽的那天了，我望見臺下人頭攢動，我心里慌得可憐。我一向在激勵著自已：范思哲，你不要怕，你打定得那么好斷定不會有問題的，加油！到我來彈奏了，老天可真是有些凌辱人，我彈了一半，卻記不領(lǐng)會后面理應(yīng)彈什么，我難堪地停住了，望了望臺下的觀眾，他們有的在偷笑，有的驚詫地看著我，還有的在竊竊私語。正值琵琶老師的臉上要浮起一臉消沉的表情時，我旁邊的伙伴卻把她的琵琶彈響了，她把每一個音符都摸得極準(zhǔn)，我想陷在泥沼中猛然得了救星似的，又馬上隨著音樂跟了下去。啊！即刻，我的心靈像開啟的匣子一樣，是那么痛快安逸，哈哈！多虧了那個好伙伴，把我的難堪給殲滅了，心里彌漫歡快。之后，我彈琵琶無論如此都有一種愉悅、高興感，都會有一種自己也不知道怎么來的喜悅。

感謝曹文軒，讓我知道別人扶助我的重要性是多么之大；感謝曹文軒，讓摯友把我當(dāng)時的難堪給殲滅了；感謝曹文軒，讓我明白情誼是多么的重要。

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紅瓦黑瓦讀后感

紅瓦黑瓦讀后感

讀書是我最感興趣的事，一有時間就讀書。我讀曹文軒的純美小說情有獨鐘，他的小說寫得特別樸實，我看了之后，回味無窮。暑假，我讀了幾本曹文軒的小說。其中，《紅瓦黑瓦》讓我感想更加深刻，也可以說是受益匪淺。

故事陳述了小仆人公林冰的初高中生活，描寫了他與同學(xué)之間發(fā)生的令他難忘的事。我最熱愛的故事就是林冰與他的高中語文老師艾雯之間發(fā)生事。林冰剛上高中，寫的第一篇作文就被艾雯老師評為全班最差，令他很不福氣，把作文本給撕的粉碎。艾雯老師卻絲毫沒有生氣，她細心地指出他作文中的缺乏：語言太過花哨，缺少純樸和真實。老師并給了他兩大箱子的書，讓他大量增加閱讀。

看完這個故事，我陷入了尋思。自從升到五級以來，我的作文一向就得到好評的次數(shù)不多，缺點不正和林冰的缺點一樣嗎？我往往把作文寫得太過虛幻，沒有扣人心弦的場景。親人之間的關(guān)切、師生之間的情義、同學(xué)之間保護、摯友之間的相助、困難中的堅持這些點點滴滴的小事都是我寫作中所缺少的情感?？纯床芪能幍男≌f里，故事講的都是一些生活小事，譬如，去同學(xué)家做客，或是一次勞動。但寫的卻都那么引人入勝，令人著迷，我不禁暗暗稱贊曹文軒的文筆之好：把一件小事寫好，才是真正的功夫！

我的理想是當(dāng)一名作家，總有一天，我也要像曹文軒一樣成為大名鼎鼎的作家。

《紅瓦黑瓦》讀后感

故事首先從仆人公林冰所就讀的油麻地中學(xué)開頭，這所中學(xué)分為初中(紅瓦房)和高中(黑瓦房)。一群孩子從故事中走出：身體壯實如牛、皮膚黑如烏魚皮的謝百三，從褲兜里掏出一枚小圓鏡，轉(zhuǎn)動著臉照一照為標(biāo)志性動作的馬水清，忠誠誠實的劉漢林不知不覺也就將你帶進了那個雄糾糾氣昂昂的少年中。

曹文軒以美好的略帶傷感的筆調(diào)，以一種悲憫與近乎追憶的情懷，為我們表示著仆人公林冰的生活，也表示著他們或幸?；蝾j唐或絕望的情感世界。掩卷而思，一個個生動的形象仿佛就在眼前，楊文富被批斗時夏蘭香的不棄不離，而楊文富卻表現(xiàn)出了猥瑣與怯懦，也因此深深傷了夏蘭香的心，雖然后來他百般殷勤，卻終未能打動夏蘭香的芳心。馬水清面對著丁玫潑潑辣辣、一心一意的愛，但他最終走進了軍營，留給她的或許也就是綿綿無絕期的思念。仆人公林冰一個才藝卓越的少年對陶卉的愛半遮半掩，工工整整地寫成的情書卻不敢親自相贈，結(jié)果幾經(jīng)周折又回到了自己的手中。

當(dāng)我們被一個個起落跌宕、震撼人心的故事牽著走的時候，也不忘停下來賞識曹文軒用文字用心營造的詩意的境界。難怪李師江先生說曹文軒是小說界的汪國真，曹文軒從水鄉(xiāng)少年的視角，用詩樣的語言描寫著水鄉(xiāng)平原的迷人風(fēng)光，也用細膩的筆觸表達著動人心弦的故事，如水鄉(xiāng)小河里的水一樣不急而緩，就這樣逐漸的淌著。書中所寫的上世紀六七十年頭的故事深深地感動著成長于八九十年頭的我，我想也定能感動今天的孩子。也正如他在《追隨永恒》所說的同樣手寫在這本書封底的那段話，能感動孩子們的東西無非也還是那些東西生死離別、游駐聚散、悲憫情懷、厄運中的相扶、窘境中的相助、孤獨中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛感動他們的，應(yīng)是道義的氣力、情感的氣力、聰慧的氣力和美的氣力，而這一切與日月同在。

真誠的感謝曹文軒，在我們這個感情已被沙漠化、感動漸成奢靡的年頭，他以水鄉(xiāng)少年純真的歌聲讓我們塵封的心扉，猝不及防中再次被輕輕的叩開，原來感動的感覺也如此美好!

注：內(nèi)容請關(guān)注欄目

讀《紅瓦黑瓦》有感

這個星期我讀了一本曹文軒的書《紅瓦黑瓦》。厄運中的相扶，窘境中的相助，孤獨中的理解，冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛感動我們的是道義的氣力，情感的氣力，聰慧的氣力和美感的氣力，而這一切與日月同在。

讀完這本書，我的眼眶潤濕了，在這本書中，令我最難忘的就是那深厚的情誼當(dāng)趙一亮家發(fā)生火災(zāi)時，大家為了維護這位同學(xué)的聲譽，雖然都知道是趙一亮把木頭弄翻的但還是守住了這個機要。在我們的生活中，不也是這樣嗎？

那是一個美觀的清早，我高欣喜興的背著書包蹦蹦跳跳的來到學(xué)校。當(dāng)我開啟書包時我才察覺我的鋼筆沒水了，我想熱鍋上的螞蟻一樣，急得團團轉(zhuǎn)。頭上冒出了一頭冷汗，這時，一個熟諳的聲音回蕩在我耳旁，回頭一看，原來是同桌呀！只見他笑嘻嘻的走過來，你，鋼筆沒水了？我不好意思的說嗯。我們僵持了一會兒，他又說我鋼筆里還有點墨水，你先用著吧！我像見到救星了似的，心中展現(xiàn)了一道夢想之光。但，你怎么寫字呀？我已經(jīng)寫好了。于是我興高采烈的回到了座位上，寫起字來了。

其次天早上，我才知道昨天同桌是騙我的，他根本沒有寫好作用，但，那是一個善意的假話。我特別感謝他。

情誼是美好的，我們確定要珍惜和同學(xué)們在一起的沒分每秒。

紅瓦黑瓦讀后感600字2022

紅瓦黑瓦讀后感600字2022（一）

風(fēng)，吹在我的臉上，我照舊迷醉在《紅瓦黑瓦》這本美好的小說里。它讓我懂得的是道義的氣力、聰慧的氣力與美感的氣力，這些都在我們的生活之中。

這是曹文軒先生的一篇長篇小說，以林冰的視角詩意地描寫了往昔鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情，細膩地記錄了少男少女由少不體驗而逐步明白人生的成長體驗。全書情節(jié)起落跌啟、震撼人心，關(guān)切與情意蕩漾在字2022里行間。

本應(yīng)由主胡演奏的一段曲子，我卻記不領(lǐng)會了，臺上的演員很難堪，停住了望樂隊趙一亮卻把他的胡琴拉響了像這種情景我也有過。

那次，我加入了藝術(shù)比賽，有好幾個人，我們輪替彈一首歌的一小片面，給每個人都裁減一下沉重的負擔(dān)。其實就那么一小片面我已經(jīng)是倒背如流了，但，我那慌張的心情還是會迫使我練琵琶的心情

到了加入比賽的那天了，我望見臺下人頭攢動，我心里慌得可憐。我一向在激勵著自已：范思哲，你不要怕，你打定得那么好斷定不會有問題的，加油！到我來彈奏了，老天可真是有些凌辱人，我彈了一半，卻記不領(lǐng)會后面理應(yīng)彈什么，我難堪地停住了，望了望臺下的觀眾，他們有的在偷笑，有的驚詫地看著我，還有的在竊竊私語。正值琵琶老師的臉上要浮起一臉消沉的表情時，我旁邊的伙伴卻把她的琵琶彈響了，她把每一個音符都摸得極準(zhǔn)，我想陷在泥沼中猛然得了救星似的，又馬上隨著音樂跟了下去。??！即刻，我的心靈像開啟的匣子一樣，是那么痛快安逸，哈哈！多虧了那個好伙伴，把我的難堪給殲滅了，心里彌漫歡快。之后，我彈琵琶無論如此都有一種愉悅、高興感，都會有一種自己也不知道怎么來的喜悅。

感謝曹文軒，讓我知道別人扶助我的重要性是多么之大；感謝曹文軒，讓摯友把我當(dāng)時的難堪給殲滅了；感謝曹文軒，讓我明白情誼是多么的重要。

紅瓦黑瓦讀后感600字2022（二）寒假里，我讀了曹文軒純美小說系列其中一本《紅瓦黑瓦》，看了這本書以后我感想很深。這本小說是以麻油地為背景，從一個中學(xué)生的視角詩意的描寫了往昔鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情，細膩地記錄了少男少女由少不經(jīng)事而逐步明白人生的成長歷程。整本書情節(jié)起落跌宕、震撼人心，關(guān)切與情意蕩漾在字2022里行間。

《紅瓦黑瓦》這本書主要內(nèi)容講了：在麻油地小鎮(zhèn)后面的一片田野上，有著三幢紅瓦房和三幢黑瓦房，紅瓦房為初中部，黑瓦房為高中部。仆人公林冰被父親送進了麻油地中學(xué)，此后在紅瓦房的生活開頭了。林冰、馬水清、謝百三、劉漢林幾個少男，陶卉、丁玫、夏蓮香幾個少女在紅瓦房的坎坷生活開頭了。

在一個宿舍里，幾個少男遇到了同一個敵人喬桉。由于床鋪，他們成為了敵人，喬桉換了一個宿舍。但在日后的日子里，幾個少男被喬桉受盡磨折，由于喬桉是班主任昭其平指定了的本班負責(zé)人，喬桉想當(dāng)班長，可在競選班長失敗后，喬桉更仇恨馬水清和林冰了。在學(xué)校的秋忙假里，林冰和馬水清一起回到馬水清的家，馬水清家的院子里有兩棵柿子樹，那是馬水清的母親種下的?；匦Ｄ翘欤R水清的爺爺在河邊望著他們倆遠去。過了一段日子，由邵其平帶隊有十幾個人，開頭了大串聯(lián)。在大串聯(lián)中，林冰和陶卉和隊伍走散了。林冰一向熱愛著陶卉，所以林冰和陶卉說話時總會臉紅。過了好幾天，終究找到了隊伍，走進隊伍，林冰察覺丁玫不見了，原來她是跟著王維一去北京了，馬水清熱愛丁玫，(.org)所以馬水清不吭聲，過了半個月，大串聯(lián)終止了。夏蓮香熱愛藍花，她還熱愛楊文富，這一點讓人不太想得通。劉漢林熱愛夏蓮香，所以他很在意夏蓮香與楊文富的關(guān)系。可經(jīng)過喬桉一批判楊文富的日記后的一大串事情，夏蓮香就開頭逐漸厭惡楊文富了。后來，林冰當(dāng)了文藝宣傳隊的樂隊隊長，文藝宣傳隊中也有陶卉。但在這時候，趙一亮深深地映進林冰的記憶墻上。林冰再一次來到吳莊，那時，柿子樹正掛著一樹青果。舒敏，一位小學(xué)教師，搬到了馬水清家的西廂房。離走出紅瓦房的時間不多了，是否能上黑瓦房，這還是一個謎。很快，他們畢業(yè)了。在過了一個月后，入選名單已張榜在麻油地中學(xué)辦公室外面的大墻上。在紅榜上沒有找到林冰的名字2022，也沒有劉漢林的名字2022，他們倆垂頭喪氣的。后來，有人通知林冰去上高中，那人說：杜長明下臺了，湯莊的那個湯文哺奪了權(quán)，將入選的名單重新審核了一遍，刷下去幾個，又補上來幾個。邵其平去教初中部，新來了個艾雯。過了很長的一段時間，林冰和喬桉開展了墳場血戰(zhàn)之后，林冰對陶卉貌似變得不太留神了?！都t瓦黑瓦》這本書快終止了。結(jié)果就是：馬水清的爺爺奶奶都過世了，馬水清抉擇去當(dāng)兵。

這一本《紅瓦黑瓦》給我的啟示是：人生的道路上，有好多坎坷的地方，有感情、情誼、親情都伴隨著我們?nèi)松某砷L歷程，我理應(yīng)抑制坎坷的地方，逐步明白人生的成長旅程。

紅瓦黑瓦讀后感600字2022（三）風(fēng)，吹著我的臉。我已沉浸在《紅瓦黑瓦》這樣一本美好的小說中。它感動我們的是道義的氣力、聰慧的氣力和美感的氣力，而這些就在我們身邊。

我最熱愛的章節(jié)是丑人。這一章主要寫了在艾雯老師的扶助下，林冰的作文水平提高了好多。艾雯老師指出林冰的作文雖然寫得很炫目，但最少真誠。艾雯老師指出他看書太少，于是借給林冰好多優(yōu)秀的書籍閱讀，并且專心地幫他修改每一篇作文，林冰逐步提高了作文水平，他又變得分外自信了。讀完這章，我想假設(shè)沒有艾雯老師的真心扶助，林冰不會有這么大的進步。而艾雯老師對林冰的扶助是無私的，并且結(jié)果艾雯老師贈給林冰好多書，那就是一筆精神資產(chǎn)啊！

每當(dāng)我看到這一段時，我就會想起盛老師第一次教我們寫作文的情景。四年級上學(xué)期剛開學(xué)不久，盛老師便布置了第一篇作文。作文一布置下來，我就發(fā)愁了：怎么寫啊？我亂寫了一篇，就交給了盛老師。一周之后，盛老師把作文本發(fā)了下來，我翻開作文本一看，一個大大的良字2022呈現(xiàn)在我眼前，評語說：文章缺少細節(jié)描寫，詞語太貧乏，專心修改，老師相信你能寫得很好?？磥砦抑荒苄薷牧?，于是我重新寫了一篇。過了兩天，作文本又發(fā)下來了，我急忙地翻開本子，看到盛老師給我寫的評語是：孩子，你寫得比上次有進步，作文不怕改，越改越出好文章，你能把結(jié)尾再改改嗎？我這才看到我的作文本上，老師給我圈出了好詞好句，也把錯別字2022和不通順的地方幫我劃了出來，并且在每一段的旁邊寫了密密麻麻的批注?？粗蠋熍牡淖魑?，我受到了鼓舞，連忙拿起筆舉行其次次修改，這可是我第一次這么專心寫作文??！經(jīng)過兩次修改后，我終究看到作文本上展現(xiàn)優(yōu)秀的勞績。自從這件事以后，我逐漸開頭熱愛上作文課，由于我察覺我也可以寫出美好的文字2022，這多虧了盛老師的鼓舞。

林冰遇到了艾雯老師，我遇到了盛老師，她們既是好老師，又是我們的好摯友！

《紅瓦黑瓦》(讀后感大全)

《紅瓦黑瓦》讀后感

在人生中，確定讀到過幾本好書，它曾經(jīng)使你如癡如醉。我讀的其中一本好書是《紅瓦黑瓦》······

鳳吹著那封信，發(fā)出清亮而又單調(diào)的紙響。后來，我將它丟入了大河。它隨著流水，這部小說以油麻地為背景，從一個中學(xué)生的視角詩意地描寫了往昔鄉(xiāng)村生活的純厚風(fēng)情，細膩地記錄了少男少女由少不經(jīng)事到逐步明白人生的成長歷程。書中情節(jié)起落跌宕、震撼人心，關(guān)切與情意蕩漾在字里行間。

在這個動人的故事里，林冰在升初一第一天進宿舍時，熟悉了3個好摯友，馬水清、謝百三、劉漢林。林冰在沒進黑瓦房（高中）時，人一向矮矮的，因此林冰一向特別自卑。馬水清家特別富有，經(jīng)常請林冰、劉漢林和謝百三幾個吃烤肉。劉漢林特別強壯，當(dāng)他們回到宿舍時，望見喬桉睡在林冰的床上，劉漢林一把將喬桉拉到地上。謝百三特別勤快，把他們的宿舍清潔得干明凈凈，自己卻滿頭大汗，也由于他的滿頭大汗使他成為了班長。趙一亮是在文藝宣傳隊中拉主胡的，他特別自傲，家里也特別豐饒，但是一場大火，燒毀了他家的萬貫家財，也燒毀了他的前程。許一龍，又稱口水龍，是油麻地鎮(zhèn)上胡琴拉得最好的一個。喬桉分外可惡，他毀了楊文富與夏文蘭的愛情，也殺了他的外公，經(jīng)常將馬水清打得頭破血流。

這部書，我讀了一遍又一遍，讓我愛不釋手的是書中的感人故事，塑造了一個天性格鮮明的人物。譬如說喬按，他是一個心胸狹窄的人，只要有誰對他說了壞話，或是阻攔他去做一些事，那他確定會來報復(fù)你；林冰是一個大膽的人，他可以為了別人而不顧自己；夏蘭香是個很有主見的女孩，敢說敢做，為了楊文富她去偷所謂的反動日記而遭到了批斗；舒敏那么是一個很內(nèi)向的人，說話聲音小，膽子也小……一個個故事就像發(fā)生在身邊，一個個人物也就像在眼前，會說、會笑，一個個栩栩如生。

不過，最打動我的還是書中包含了大量為人處世的道理。譬如說別人的優(yōu)點，我們要正確對付，不能由于在某一項比不過別人就妒嫉別人。別人有的優(yōu)點，無論如何，你都要供認，要取人之長，補己之短。相反，別人的缺點也要正確對付，不能由于他有缺點而看不起他，甚至諷刺他。我們同學(xué)之間相處，不就是要學(xué)會相互學(xué)習(xí)、相互寬容嗎？這本書還報告我，怨恨是個可怕的東西，由于怨恨，我們的心胸會變得狹窄，因一點小事而懷恨在心可能會影響你的一生。我們絕不能心有怨恨。

讓我們丟掉自卑，學(xué)習(xí)謝百三的勤快，學(xué)習(xí)林冰的樂于助人，學(xué)習(xí)許一龍那高明的胡琴技術(shù)，學(xué)習(xí)楊文富努力取得好勞績，讓積極、良善永遠陪伴這我們。讓我們永遠排斥喬桉的那樣行為，把邪惡和仇恨拋到九霄云外去吧！

油麻地的生活淳樸，林冰他們?nèi)荷倌猩倥苍诓唤?jīng)意中成長。在他們的背后，是永遠的紅瓦與黑瓦房。我們也是一樣，在生活中成長，在小事中明白生活的多姿多彩……

一本好書，猶如一盤精神大餐。同學(xué)們有興趣的話，不妨也來讀一讀《紅瓦黑瓦》。

《紅瓦黑瓦》讀后感300字

一樣的敬仰，不一樣的童年

——讀《紅瓦黑瓦》有感

風(fēng)吹著那封信，發(fā)出清亮而單調(diào)的紙響。后來，我將它丟入大海，它隨著流水，一閃一閃的去了……在我的身后，是紅瓦房和黑瓦房，是永遠的紅瓦房和黑瓦房。

綠色的油麻地，吹過吟唱的風(fēng)，到天涯晃動的陽光，內(nèi)向的空氣，一派新穎自然的田園風(fēng)光。方圓幾十里，就這么一所設(shè)有高中部的中學(xué)。

他上了紅瓦房，全體的故事就從這里開頭。那時候他還是個天真的孩子，和同宿舍的同學(xué)一起買菱角，吃豬頭肉，一起打倒凌辱他們的喬桉，和馬水清哥們幾個打打鬧鬧。沒有任何顧慮……上了黑瓦房之后他就長大了，開頭變得愛琢磨人，愛撫慰人了，連和他同穿一條褲子都嫌肥的馬水清之間的有些生疏了。不過，這就是生活，每個人都有著一段過去，從開頭的童稚天真變得成熟穩(wěn)重。人就是這么善變。

我一氣呵成讀完，起落跌宕，撼人心的情節(jié)進展，讓我久久不能寧靜，關(guān)切與情素蕩漾字里行間。這本書記錄這一群孩子的成長。用帶有詩意的描寫著往昔鄉(xiāng)村的淳淳風(fēng)情，讓人過目不忘，有著‘公丫頭’外號的林冰，小鳥依人的陶卉，大方的馬水清……讓我打心底的佩服起曹文軒來，這本書讓我細細品評出了鄉(xiāng)村生活和城市現(xiàn)代生活的不一樣來。

秋天到了，一片落葉悄無聲息的惠臨在一本已經(jīng)被翻得七零八落的書上——《紅瓦黑瓦》。

《紅瓦黑瓦》讀后感400字

在人生中，確定讀到過幾本好書，它曾經(jīng)使你如癡如醉。我讀的其中一本好書是《紅瓦黑瓦》……

《紅瓦黑瓦》情節(jié)特別生動，把每一個場景、人物、動作和表情都描寫得栩栩如生，人物仿佛就在你眼前。

在這個動人的故事里，林冰在升初一第一天進宿舍時，熟悉了3個好摯友，馬水清、謝百三、劉漢林。林冰在沒進黑瓦房（高中）時，人一向矮矮的，因此林冰一向特別自卑。馬水清家特別富有，經(jīng)常請林冰、劉漢林和謝百三幾個吃烤肉。劉漢林特別強壯，當(dāng)他們回到宿舍時，望見喬桉睡在林冰的床上，劉漢林一把將喬桉拉到地上。謝百三特別勤快，把他們的宿舍清潔得干明凈凈，自己卻滿頭大汗，也由于他的滿頭大汗使他成為了班長。趙一亮是在文藝宣傳隊中拉主胡的，他特別自傲，家里也特別豐饒，但是一場大火，燒毀了他家的萬貫家財，也燒毀了他的前程。許一龍，又稱口水龍，是油麻地鎮(zhèn)上胡琴拉得最好的一個。喬桉分外可惡，他毀了楊文富與夏文蘭的愛情，也殺了他的外公，經(jīng)常將馬水清打得頭破血流。

讓我們丟掉自卑，學(xué)習(xí)謝百三的勤快，學(xué)習(xí)林冰的樂于助人，學(xué)習(xí)許一龍那高明的胡琴技術(shù)，學(xué)習(xí)楊文富努力取得好勞績，讓積極、良善永遠陪伴這我們。讓我們永遠排斥喬桉的那樣行為，把邪惡和仇恨拋到九霄云外去吧！

《紅瓦黑瓦》讀后感800字

手捧著曹文軒先生的《紅瓦黑瓦》，封面和封底是用水墨渲染而成的。碧波蕩漾的河面上漂泊著幾只小船，竹篙悠閑地停放在船舷上，一叢叢蘆葦隨風(fēng)搖曳，側(cè)耳貌似可聽見那沙沙的聲響，河面上橫跨著一座古樸的石橋，依水而砌拾階而上的是一座座民居，天空時時飛過一群群鳥兒。一位少年端坐著，有板有眼地拉著胡琴，旋律與河水一樣清柔。這樣一幅畫面或許會因少了嬌艷顏色的騰躍，而顯得有些沉悶，但它絕不失靈動，帶你靜靜走進了別樣的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)。

曹文軒以美好的略帶傷感的筆調(diào)，以一種悲憫與近乎追憶的情懷，為我們表示著一個個與仆人公林冰休戚相關(guān)的少年的生活，也表示著他們或幸福或絕望的情感世界。一個個生動的形象仿佛就在眼前：楊文富愛著夏蘭香，但始終沒有打動夏蘭香；“染坊之子”趙一亮由孤傲歷經(jīng)無奈輟學(xué)，道別了文化宣傳隊和胡琴，當(dāng)他一心想經(jīng)營自己曾經(jīng)鄙視過的染坊，成家立業(yè)之時，一場火災(zāi)再次將他無情的擊倒。年少莽撞的他迫于想擁有棲身之所，偷了木排引來了勞獄之災(zāi)，滑進了命運的谷底；許一龍，一個不容許任何人在胡琴上超越他的理發(fā)師，因胡琴與趙一亮結(jié)緣（師徒之情）、結(jié)怨（同臺演出，因被趙一亮的風(fēng)頭蓋盡而氣得吐血，也因此對趙一亮搗婚數(shù)次。），但當(dāng)趙一亮蒙受命運的重大挫折時，他卻表達出一位慈父的形象；馬水清面對丁玫，最終還是放棄了舒敏。他幸福地周旋著，但最終還是走進了軍營，留給她們的或許是思念；仆人公林冰是一個才藝卓越的少年，對陶卉的愛堅貞不渝，卻又半遮半掩，工工整整地寫了一封情書卻不敢親自相贈，結(jié)果幾經(jīng)周折又回到了自己的手中，也只能“讓它隨著流水，一閃一閃地走了。最終陶卉進城學(xué)醫(yī)了，林冰再也沒有見到她，流走了自己苦澀的初戀。

當(dāng)然最不成忘卻的還有喬桉，這個心靈已被扭曲的大男孩，自己始終感覺活在別人的冷眼里，他想盡法子拆散楊文富與夏蘭香、馬水清與丁玫，在陶卉母親面前捏造林冰的劣跡。歷經(jīng)過多數(shù)次馬水清與林冰的肉搏之戰(zhàn)。結(jié)果竟成為了殺死外公的兇手。當(dāng)對他的冷酷與痛恨的同時，我也不竟多了一份尋思：一位笛子吹得悠悠揚揚的孩子，為何不能把日子過得燦璀璨爛，而一生都在為報仇而沉重地活著，或許人們賦予這孩子的愛少了些。

由于怨恨，有時我們就會為一點點小事而懷恨在心，就會去嫉妒別人，排斥別人，這樣不但會影響團結(jié)，而且還會使自己的心胸變得狹窄起來，讓自己變成一個令人厭惡的人。所以，我們不要由于一點小事就怨恨他人，這樣對誰都不好。

曹文軒紅瓦黑瓦讀后感

曹文軒紅瓦黑瓦讀后感（一）

手捧曹文軒叔叔的，久久的胡琴聲在我耳邊徘徊。這本書中，情節(jié)豐富，內(nèi)容生動好玩，感情細膩。讓我受益匪淺。

顧名思義，紅瓦是初中校舍，黑瓦便是高中校舍。紅瓦黑瓦是油麻地鎮(zhèn)唯一的中學(xué)和高中，它是當(dāng)?shù)厝藗兊膲粝?。所以那里的人們總是想自己的孩子，將來先進紅瓦，再進黑瓦。

林冰，是油麻地中學(xué)的學(xué)生。再鋪完床之后，他熟悉了和他同一個宿舍的人。它們分別是：馬水清、謝百三、和劉漢林，林冰是他們中最小的一個。在逛街之后，他們察覺有一個名叫喬桉的人霸占了林冰的屋子，后來，馬水清一怒之下把喬桉連人帶褥子統(tǒng)統(tǒng)扯到了地上。剛過了一天，他就與班主任保持著一種最親切的關(guān)系，被馬水清知道后，他重復(fù)著一句話：喬桉想當(dāng)班長！。這個短句被大家傳來傳去的，全班同學(xué)看喬桉的時候不再像一個人，而像看著一顆野心。在選舉前夕，馬水清報告林冰了一個關(guān)于喬桉的故事：喬桉的父親就是他外公。他十歲時，放火燒了那老東西的房子，和他母親一起走了三百里馬路逃到了現(xiàn)在的鄒莊。這個消息也傳了出去。大家最終選了謝百三當(dāng)班長。

這本書讓我明白了：每一件事，每一個人，都是用自己的情感去醞釀、去編織。沒有任何虛假，只有無時無刻不讓讀者感受到和暖的感覺，關(guān)切與情意蕩漾在字里行間。才能使讀者感動，產(chǎn)生共鳴。

曹文軒紅瓦黑瓦讀后感（二）

躺在小椅子上，吹著涼風(fēng)聞著淡淡的花香，翻開曹文軒爺爺?shù)慕茏?。這是一本純美小說，字里行間都透露著曹文軒爺爺?shù)恼媲閷嵏?，一起走進這書中的故事。

風(fēng)吹著那封信，發(fā)出清亮而單調(diào)的紙響。后來，我將它丟入大河。它隨著流水，一閃一閃地去了在我身后，是紅瓦房和黑瓦房，是永遠的紅瓦房和永遠的黑瓦房！簡簡樸單的兩行字，在這背后有隱含了多少故事，多少情感。有人可能會問我：紅瓦房、黑瓦房畢竟代表了什么？在我看到這書的第一刻是我也為這個問題糾結(jié)了好久，但還是百思不得其解。其實翻開書一切謎底都揭開了。紅瓦房是初中房，黑瓦房是高中房，那是那里全體孩子都敬仰的地方。而仆人公林冰的故事就在這兩所房子之中開展了

林冰是一個小矮子（在高二之前罷了），但他有著一顆良善的心。他的生活是那般的多姿多彩：好玩的事、凄愴的事、肅穆的事、興奮的事樣樣齊全，真讓人羨慕呀。其中讓我印象最深刻的是林冰與馬水清一起玩耍、吃東西的場景。那是多么和諧的場景，人的一生可能只有一個知己，也