幼兒園安全教育日記

幼兒園安全教育日記幼兒園安全教育日記［一］1.不要用尖頭的剪刀，要用鈍口頭的兒童剪刀，以免割傷或刺傷1.不要用尖頭的剪刀，要用鈍口頭的兒童剪刀，以免割傷或刺傷自己。使用剪刀時，一定要集中精神。眼睛盯著剪刀。說笑的時候不要切東西，小心戳手戳眼。拿剪刀的時候不要握手，以免傷害到別人。不要拿著剪刀到處跑。如果你摔倒了，它可能會傷害你。剪刀不用時必須放在安全的地方。如果放在插袋里，剪刀要面朝下；如果你把它放在抽屜里，剪刀應(yīng)該向內(nèi)。幼兒園安全教育日記［下］1.教育孩子不要隨身攜帶玩具和尖銳器具，不要放在口、鼻、耳中，以防受傷。教育孩子們不要和同伴玩玩具，也不要抓、咬或打同伴。向右上下樓梯，不要從樓梯扶手滑下，不要爬窗、撕窗、跳樓梯、玩門、從高處跳下等危險動作。教育孩子們在做運動或游戲時要聽從老師的安排，遵守紀律，有秩序地進行活動，避免相互追逐、奔跑和碰撞。6.向孩子講解和宣傳安全知識，讓孩子知道玩火、玩電、玩水的危害，防止事故發(fā)生。引導(dǎo)兒童了解消防栓和滅火器的使用，了解幼兒園安全通道出口；教育兒童養(yǎng)成在公共場所遵守火災(zāi)標志和疏散指示的習慣；知道各種報警電話，知道怎么報警。下午放學后，教育幼兒帶走大人，不要自己亂跑，也不要留在幼兒園玩耍，以防意外教育孩子知道自己的名字、花園名、父母的名字、單位、家庭地址和電話號碼，并清楚地表達出來，知道如何在緊急情況下保護自己。教育孩子們不要隨意相信陌生人，不要未經(jīng)允許和陌生人一起去，也不要讓陌生人觸摸他們的身體。告訴孩子，只有父母、醫(yī)生、護士才能觸摸自己的身體。陌生人要這么做，就必須盡快逃離。教育孩子們不要在家里自己鎖門，也不要玩諸如煤氣、火、打火機、水壺、飲水機和藥品等危險物品。教育小孩子不要在沒有大人帶領(lǐng)的情況下自己過馬路。過馬路時要遵守交通規(guī)則，走人行道，不要在馬路上逗留玩耍，走馬路要靠右走。教育孩子們獨自在家時不要開門。當他們聽到敲門聲時，他們可以說，“我的父母不在家，請稍后再來”，以防止小偷在成年人不在的時候闖入和偷竊。當你在野外旅行或散步時，你不應(yīng)該隨便摘花、摘水果和抓昆蟲，也不應(yīng)該把它們放在嘴里以防意外。幼兒園安全教育日記[第三部分]今年安全教育日的宣傳主題是“防止校園侵權(quán)，提高兒童自我保護能力”。以此為重點，我們濮院幼兒園推出了豐富多彩、生動活潑的安全教育周。你不妨和我一起去看看！小團隊老師將安全教育周主題定為“謹防嬰兒”，通過日?；顒訉⒆舆M行初步的安全知識教育和安全自救技能培訓(xùn)。內(nèi)容豐富，有《我會坐自行車》、《十字路口》、《開門關(guān)門》、《小雞中毒了》、《認識剪刀》、《離群的小雞》、《創(chuàng)可貼娃娃》、《小貓吃魚》、《寶寶知道》等。形式也很生動，包括看圖、講故事、表演情境、看VCD等等。通過這一周的活動，小班的孩子學會了不能隨便離開大人或集體，過馬路不能走人行橫道看紅綠燈，不能獨自在家給陌生人開門；知道坐在自行車后座要握緊小手，把小腳拿開，不要玩電，不要亂吃東西；也學會了如何正確使用剪刀，如何正確吃魚。中學隊老師把安全教育周的主題定為“我會小心”，通過每天一個主題的教育形式，對孩子進行全面細致的安全教育。通過“交通安

全教育”，讓孩子了解基本的交通規(guī)則和一些常見的交通標志；通過“消防安全教育”，讓孩子了解玩火的危險性，掌握簡單的自救技巧，知道火警號碼“119；”通過“食品衛(wèi)生與安全教育”培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣；通過“玩具安全教育”，讓孩子知道玩大、中、小玩具應(yīng)該注意的安全事項；通過“生命安全教育”，孩子可以學到一些日常生活中的安全知識，比如不相信陌生人的話，不玩電線。大團隊的老師是獨一無二的。他們不僅讓孩子知道安全教育的日子，不要隨便吃藥，萬一發(fā)生火災(zāi)怎么辦，還通過日常的教學活動讓孩子知道了很多安全知識。與此同時，他們還通過環(huán)境布置，張貼了以知道了很多安全知識。與此同時，他們還通過環(huán)境布置，張貼了以如何保護自己”為主題的安全標志和兒童藝術(shù)展。嗯，內(nèi)容很豐富。此外，我們還讓孩子通過公園的閉路電視系統(tǒng)觀看VCD《生命安全高于天》，通過直觀的例子讓孩子接受生動的安全教育。當然，我們沒有忘記對成年人進行安全教育。一是組織全校教職工學習了一系列與安全工作相關(guān)的文件和會議精神，觀看了《預(yù)防食物中毒》和《預(yù)防藥物中毒》的VCD數(shù)據(jù)。其次，我們邀請了濮院中心醫(yī)院預(yù)防保健科的醫(yī)生給我們的老師和家長做健康和疾病預(yù)防知識的講座，讓我們了解疫情的過程、影響因素和傳染病傳染病的特點、預(yù)防和控制、常見傳染病的表現(xiàn)和治療等專業(yè)知識提高了我們預(yù)防傳染病的意識和能力，為今后家庭合作做好兒童健康長宣傳家庭防火等安全知識。和疾病預(yù)防工作奠定了基礎(chǔ)。同時，我們還通過墻報和家庭聯(lián)系欄向家和疾病預(yù)防工作奠定了基礎(chǔ)。