2022-2023新教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元第6課《測(cè)試塔臺(tái)模型》教案

6.測(cè)試塔臺(tái)模型【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)1.測(cè)試是工程設(shè)計(jì)中的重要環(huán)節(jié)，是衡量設(shè)計(jì)是否達(dá)到規(guī)范要求的重要方法。2.完成一項(xiàng)任務(wù)（測(cè)試）需要使用特定的工具?？茖W(xué)探究目標(biāo)1.能依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)塔臺(tái)模型進(jìn)行測(cè)試并記錄。2.能對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行反思，能歸因問題所在。3.能將問題進(jìn)行梳理、歸納。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)1.對(duì)測(cè)試活動(dòng)充滿好奇與熱情，認(rèn)識(shí)到測(cè)試的重要意義。2.能基于觀察事實(shí)作出合理判斷。3.能虛心接納同學(xué)意見，通過反思交流，調(diào)整原有設(shè)計(jì)，從而達(dá)成集體共識(shí)。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)認(rèn)識(shí)到檢測(cè)工具對(duì)測(cè)試工作的重要性，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)一項(xiàng)工程建設(shè)的重要意義?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：理解測(cè)試是工程設(shè)計(jì)中的重要環(huán)節(jié)，是衡量設(shè)計(jì)是否達(dá)到規(guī)范要求的重要方法。難點(diǎn)：通過分析、對(duì)比測(cè)試結(jié)果，能歸因問題所在，明確改進(jìn)方向?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】為學(xué)生準(zhǔn)備：塔臺(tái)模型、塔臺(tái)模型測(cè)試記錄表、問題梳理記錄單、學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)。教師準(zhǔn)備：米尺、裝滿水的礦泉水瓶3-5個(gè)或多本教科書、小盆、電風(fēng)扇、抗震檢測(cè)儀、教學(xué)課件?！窘虒W(xué)過程】一、聚焦（預(yù)設(shè)1分鐘）1.談話導(dǎo)入：上節(jié)課我們制作了塔臺(tái)模型，各個(gè)小組建造的塔臺(tái)模型是否符合要求？還有哪些地方需要改進(jìn)？大家覺得我們?cè)撛鯓舆M(jìn)行測(cè)試？2.揭題：測(cè)試模型環(huán)節(jié)決定著設(shè)計(jì)方案是否符合工程要求，是工程設(shè)計(jì)中的又一重要環(huán)節(jié)。讓我們通過今天的測(cè)試來了解吧。（板書：測(cè)試塔臺(tái)模型）二、測(cè)試（一）明確測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)（預(yù)設(shè)8分鐘）[材料準(zhǔn)備：塔臺(tái)模型制作評(píng)價(jià)表]1.出示塔臺(tái)模型制作評(píng)價(jià)表。思考：我們應(yīng)該從哪幾個(gè)方面對(duì)塔臺(tái)模型進(jìn)行測(cè)試？具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如何？分組討論。交流匯報(bào)。塔高、頂端承重、抗風(fēng)能力、抗震能力為第一目標(biāo)，為達(dá)到最優(yōu)的目標(biāo)，材料成本要精簡(jiǎn)，分工合作要齊心協(xié)同，設(shè)計(jì)圖及文字說明要精細(xì)，模型要美觀精致。根據(jù)學(xué)生回答將塔臺(tái)模型制作記錄表轉(zhuǎn)化成測(cè)試記錄表。2.出示小組塔臺(tái)模型測(cè)試記錄表，班級(jí)研討，教師協(xié)商統(tǒng)一評(píng)價(jià)指標(biāo)，明確測(cè)試方法。塔臺(tái)模型測(cè)試記錄表第（）組分值設(shè)計(jì)圖及文字說明塔高頂端承重抗風(fēng)能力抗震能力材料成本分工合作美觀總分（）cm（）元賦分缺少圖文設(shè)計(jì)<55cm承重最小1級(jí)（小風(fēng)量）1級(jí)（輕微）成本最低無分工結(jié)構(gòu)欠佳、粗糙，或最差1分賦分有圖文、說明較混亂、無標(biāo)注56-59cm承重中等2級(jí)（中等風(fēng)）2級(jí)（較強(qiáng)）成本中等有分工結(jié)構(gòu)比較合理、較美觀，或中等水平2分賦分有圖文、有標(biāo)注、說明清晰≥60cm承重最大3級(jí)（大風(fēng)量）3級(jí)（強(qiáng)）成本最高明確分工結(jié)構(gòu)合理、美觀，或最佳3分合計(jì)填表要求：請(qǐng)?jiān)趯?duì)應(yīng)空格區(qū)填寫相應(yīng)數(shù)據(jù)。（二）展示與測(cè)試（預(yù)設(shè)21分鐘）[材料準(zhǔn)備：塔臺(tái)模型、塔臺(tái)模型測(cè)試記錄表、米尺、裝滿水的礦泉水瓶3-5個(gè)或多本教科書、小盆、電風(fēng)扇、抗震檢測(cè)儀、學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)]1.教師出示測(cè)試工具，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行前期預(yù)測(cè)，思考我們?cè)撛鯓舆M(jìn)行測(cè)試？注意什么？如何進(jìn)行評(píng)分？2.小組討論匯報(bào)。3.出示相應(yīng)測(cè)量方法。（1）將塔臺(tái)模型放置在平穩(wěn)的桌面上，將米尺豎直放在塔臺(tái)模型旁，可借助書本量出頂端所處高度，平視讀出數(shù)值；（2）使用一樣的重物測(cè)試塔臺(tái)模型，將厚度相同的書本均勻疊放在塔臺(tái)頂端，3秒穩(wěn)定后，繼續(xù)疊加，傾斜后停止計(jì)數(shù)，最后一次增加的本數(shù)不能計(jì)入，也可以用裝滿水的礦泉水瓶測(cè)量；（3）用同一電風(fēng)扇測(cè)試，電風(fēng)扇的1、2、3擋分別為小、中、大風(fēng)量，依次測(cè)量，沒有明顯傾倒和移動(dòng)則能抗該級(jí)別的風(fēng)；（4）用模擬地震儀測(cè)試抗震能力，條件有限的也可用課桌人工模擬不同等級(jí)地震來測(cè)試。3.材料成本統(tǒng)計(jì)需要通過制訂材料費(fèi)用進(jìn)行測(cè)算，出示成本價(jià)目表。吸管一根0.1元、鉤碼一個(gè)1元、滾珠一個(gè)0.2元、膠帶一米0.1元、彈簧一根0.2元。5.出示注意事項(xiàng)：（1）測(cè)試的方法、標(biāo)準(zhǔn)、工具都需要統(tǒng)一。（2）各組打分時(shí)，請(qǐng)大家注意公平公正。6.分組測(cè)試，及時(shí)記錄數(shù)據(jù)。7.小組交流匯報(bào)，教師將各小組結(jié)果匯總到塔臺(tái)模型測(cè)試記錄表中，其中需集體評(píng)議的項(xiàng)目教師計(jì)算預(yù)打分的平均分后記錄最終得分。8.分析匯總后的數(shù)據(jù)，對(duì)總分或個(gè)別分值突出的小組頒發(fā)不同的獎(jiǎng)項(xiàng)。（三）自我評(píng)估（預(yù)設(shè)6分鐘）[材料準(zhǔn)備：?jiǎn)栴}梳理記錄單、學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)]1.下發(fā)問題梳理記錄單，找到本組得分較低的項(xiàng)目進(jìn)行問題查找和分析，填寫問題梳理記錄單。2.交流匯報(bào)。三、研討（預(yù)設(shè)4分鐘）[材料準(zhǔn)備：]1.小組建造的塔臺(tái)模型表現(xiàn)最佳的是哪些方面？我們是怎么做到的？2.小組建造的塔臺(tái)模型需要改進(jìn)的地方有哪些？所出現(xiàn)的問題是什么原因造成的？注意：不同層次的要求需要協(xié)調(diào)調(diào)整。例如，修正承重等問題時(shí)該如何平衡成本、美觀。3.其他小組的建造的塔臺(tái)模型對(duì)我們小組有什么啟示？【板書設(shè)計(jì)】6.測(cè)試塔臺(tái)模型測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)：測(cè)試方法、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試評(píng)價(jià)：塔高、承重、抗風(fēng)、抗震附加評(píng)價(jià)：成本、設(shè)計(jì)圖、分工、美觀評(píng)估反思：最佳項(xiàng)目、尋找原因、思考改進(jìn)【作業(yè)設(shè)計(jì)】1.測(cè)量塔臺(tái)模型高度是否達(dá)標(biāo)我們選擇的工具是（B）。A.電子秤B.米尺C.書本D.電風(fēng)扇2.塔臺(tái)模型頂端承重能力通過放置重物進(jìn)行測(cè)試，應(yīng)選擇（C）。A.大小不同的書本B.蘋果C.一樣大小的書本D.各種各樣的鉛筆盒3.塔臺(tái)模型的高度是（C）。A.立柱的長(zhǎng)度B.側(cè)面梯形的高C.頂面和地面間的距離D.立柱的高度課后反思塔臺(tái)模型測(cè)試記錄表第（）組分值設(shè)計(jì)圖及文字說明塔高頂端承重抗風(fēng)能力抗震能力材料成本分工合作美觀總分（）cm（）元賦分缺少圖文設(shè)計(jì)<55cm承重最小1級(jí)（小風(fēng)量）1級(jí)（輕微）成本最低無分工結(jié)構(gòu)欠佳、粗糙，或最差1分賦分有圖文、說明較混亂、無標(biāo)注56-59cm承重中等2級(jí)（中等風(fēng)）2級(jí)（較強(qiáng)）成本中等有分工結(jié)構(gòu)比較合理、較美觀，或中等水平2分賦分有圖文、有標(biāo)注、說明清晰≥60cm承重最大3級(jí)（大風(fēng)量）3級(jí)（強(qiáng)）成本最高明確分工結(jié)構(gòu)合理、美觀，或最佳3分合計(jì)填表要求：請(qǐng)?jiān)趯?duì)應(yīng)空格區(qū)填寫相應(yīng)數(shù)據(jù)。塔臺(tái)模型測(cè)試記錄表第（）組分值設(shè)計(jì)圖及文字說明塔高頂端承重抗風(fēng)能力抗震能力材料成本分工合作美觀總分（）cm（）元賦分缺少圖文設(shè)計(jì)<55cm承重最小1級(jí)（小風(fēng)量）1級(jí)（輕微）成本最低無分工結(jié)構(gòu)欠佳、粗糙，或最差1分賦分