讀《論語》有感600字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀《論語》有感600字讀了《論語》我受益匪淺,在此,提倡各青少年多研究四書五經(jīng),能夠使我們擁有更豐富的學(xué)識,還教會我們學(xué)習(xí)、做人。下面是為大家整理的讀《論語》有感600字，供大家參考選擇。讀《論語》有感600字

一個人的體驗(yàn)閱歷再豐富，十足沒有書上說的事情多，而一個人的一生時間又是有限的，不成能事事都懂，那怎么辦呢?只有學(xué)，從書上學(xué)，當(dāng)然這僅僅是學(xué)的一種方式，其他譬如聽別人說話，看別人做事，看別人是如何告成如何失敗的，這也是學(xué)，但主要還是通過看書學(xué)，正所謂秀才不出門，便知天下事，講的就是這個道理。學(xué)了怎么辦呢?還要學(xué)為所用，力求學(xué)有所成，還要練習(xí)。學(xué)再多不用，那也是白學(xué)，學(xué)一點(diǎn)用一點(diǎn)，把學(xué)到東西和實(shí)際的生活相結(jié)合，去解決問題，這是學(xué)的目的，也就是習(xí)了。用一個例子來講，數(shù)學(xué)中有好多公式，先學(xué)公式，然后再用公式答題，這就是習(xí)了。

學(xué)習(xí)又是件喜悅的事，仁者樂山，智者樂水，而好學(xué)者那么樂學(xué)。有的同志一看到書就犯愁，看一會就看不下去了，坐不住人沉不住心，學(xué)不進(jìn)去，當(dāng)然就找不到學(xué)習(xí)的喜悅了，試想，書籍是一個思想精華的集中表達(dá)和濃縮，徜徉在思維的海洋中，能靜下心來想些事，應(yīng)當(dāng)是很幸福的。我中考之前，由于得病沒能復(fù)習(xí)，回校后自我加壓，有時一節(jié)課做一道物理題，反復(fù)驗(yàn)算，心無旁鶩，精神世界全沉浸在數(shù)字中，這種投入的感覺分外好。我覺得一切感官刺激都不如投入的感覺好。解答問題之后的告成感，更是外人無法想像的。

有朋自遠(yuǎn)方來，不亦悅乎?這個摯友，相信不同的人有不同的理解。但真摯友的概念，我相信是一致的。摯友有兩種，真的和假的。所謂君子之交淡如水，不錯，摯友也如此，如水連綿，至清至純，以水為托，相與相助，有這樣的摯友來往，自然是件高興的事。假摯友就是建立在利益關(guān)系之上的，利益是這種摯友關(guān)系存在的前提，假設(shè)二人之間沒有了利益，自然也就不是摯友了，或者說，這樣的人也就不能稱為摯友了。

人不知而不慍，不亦君子乎?這句話說的土點(diǎn)，可以譯成，人家不知道咱能，而咱不生氣，咱不就是君子么?這話在現(xiàn)實(shí)社會更有道理?，F(xiàn)在有些觀點(diǎn)認(rèn)為，有一分力使特別力，有一點(diǎn)能就逞十點(diǎn)能，稍有一點(diǎn)勞績就了不得了，寫了幾篇稿文章就要出書，唱了一首歌就拿自已當(dāng)明星，太暴躁了，用農(nóng)村俗話說，或許別人把他當(dāng)愣子。我倒覺得，一個人的才能是有限的，或者說，在某一方面十足有比你強(qiáng)的人，首先要做的是韜光養(yǎng)晦，厚積慢發(fā)。那種好出風(fēng)頭好充能顯像的心態(tài)萬萬要不的，早晚也是要吃虧的。

讀《論語》有感600字

暑假媽媽給我買了一本書《論語》，這本書里講了大量人生道理，每個道理都有一個故事、一幅插圖，圖文并茂，令人更加能明易懂。帶著奇怪，我津津有味地看了起來?！墩撜Z》中有一句話是：子曰："君子博學(xué)于文，約之以禮，亦可以弗畔矣夫！'意思是：孔子說："君子要廣泛地學(xué)習(xí)一切學(xué)識，并且用禮來約束自己，這樣就可以不背離君子之道了。'為了扶助理解，下面還有一個小故事，講的是有一個小孩很放縱自己，想干什么就干什么，大家都以為他沒進(jìn)步。一天，他聽見有人對自己家的孩子說："你不要和他玩，他仗著自己家有錢不讀書，別跟他學(xué)壞了。'他聽了后收到深深的警醒，覺得很有道理，此后發(fā)奮讀書，做了一個有用的人。是啊，我們要從小嚴(yán)格約束自己，廣泛地學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)識，不能放縱自己。我不由地想起了我自己。這個暑假，我沒有能好好管理自己的學(xué)習(xí)，每次都是在媽媽的一再指點(diǎn)下做作業(yè)、看書。

書中還說到"工欲善其事，必先利其器；士欲宣其義，必先讀其書。'就是說學(xué)習(xí)要勤奮，要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。愛因斯坦出名的公式：勤奮努力+方法+講究=。也是說明勤奮是學(xué)習(xí)的首要因素，勤奮是精神，更是方法，要勤學(xué)、勤記、勤思。子曰："學(xué)而不思那么殆，思而不學(xué)那么罔。'人要增長學(xué)識和才干，就要要勤奮學(xué)習(xí)。說得多好啊，我也要以這句話為我的座右銘，陪伴我今后的學(xué)習(xí)之路。

故事里的孩子通過自己的努力成為遠(yuǎn)近有名的學(xué)者，我也要像故事中的孩子一樣，通過自己的勤奮、自覺取得好勞績。

讀《論語》有感600字

論語，是記錄圣人孔子的言行的書。讀了之后，你能夠感受到孔子的政治思想和抱負(fù)，他的好多高尚品德是當(dāng)今很少人有的。他不僅僅教會人們應(yīng)當(dāng)如何接物待事，并且特別嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪７蹲晕?，以行動來做出表率。他之所以被后人成為圣人，就是由于他在平常生活中的一點(diǎn)一滴，累積成了我們名貴的精神資產(chǎn)，給我們的思想帶來了無窮的寶藏。

讀了論語通譯，雖然不能看了古文就明白如何翻譯成現(xiàn)代文，可是在解釋的協(xié)助下也能明白孔子所想報告我們的。覺得特別感慨，孔子在那時就能明白的這些道理，為什么那么多的人到此刻都還不明白。

我印象最深的就是《學(xué)而篇第一》了。"子曰:不患人之不己知，患不知人也。'這句話翻譯過來就是:不惦記別人不了解自我，只憂慮自我不理解別人。是啊，現(xiàn)實(shí)生活中，人人都需要理解，個個都渴望理解。人們視理解為溝通感情的紐帶和聯(lián)系心靈的橋梁。大家都期望人與人的相處應(yīng)當(dāng)多一點(diǎn)寬容和崇敬，多一點(diǎn)容忍和諒解?？墒?，世界何其大，人生何其繁雜。若時時都想得到別人的理解，或許是不成能吧。由于，人生沒有一致的路，每個人都不一樣，兩個思想志趣不一樣的人對待同一件事，兩種價值取向相異的人對付同一個問題，要彼此理解不是強(qiáng)人所難嗎人不是從一個模子里造就出來的，你有另人頭痛的事，我也有。我們彼此都渴望理解，可又用自我的要求去看別人，去苛求別人，于是我們之間有了"墻'，于是你苦惱，我也苦惱?？墒?，人們有沒有想過，許大量多的小事，為什么務(wù)必要他人明白，務(wù)必要他人理解其實(shí)，應(yīng)對種.種的不理解，只要我們給他一個微笑，用廣闊的胸懷去應(yīng)對，不被理解又何妨

商鞅是行變法，落得"五馬分尸'的結(jié)局;達(dá)爾文在說物種進(jìn)化的時候被人們罵成瘋子;助人為樂的雷峰經(jīng)常被人諷刺，他們這些舉動，又有誰能理解假設(shè)他們一味的追求理解，又怎樣I衛(wèi)真理他們最初不被理解，是由于他們的追求走在了時代的前列;他們最終名垂青史，是由于他們敢于在不理解的目光中抬頭向前。在現(xiàn)實(shí)中，有多少人能明白"理解'這個東西。他們能