讀書伴我行六年級滿分

本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀書伴我行六年級滿分書是學識的源泉;是科學的階梯;是生命的搖籃;是無聲的音樂;是雄偉的建筑;是歷史的回聲;是開啟學識寶庫的金鑰匙。生活中沒有書籍，猶如生命中沒有陽光;聰慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。下面是我整理的關于讀書伴我行六年級總分值，接待閱讀!

讀書伴我行六年級總分值作文1

書是我最好的摯友。它可以帶給我好多學識，也給我?guī)砻篮玫娜松?/p>

我以前不熱愛看書，一說到書我有點厭惡。我以前從來不看書，覺得看書太無聊了。可是現在不一樣了，我現在逐漸地愛上了讀書，以前我對課外書的學識一點也不懂得。我現在對課外學識知道好多，而且我覺得讀書可以帶給我喜悅。

我現在和書成為了好摯友，我每天都和他們玩，而且把自己要做的事情都拋到九霄云外。我看書時就算有人叫我，我也沒回響。我一見到書就狼吞虎咽地看起來，有時看書忘了時間。每當我看得津津有味時假設有人叫我，我會沖著他發(fā)脾氣，怪他打破我的美夢。就這樣看書，書，它給我?guī)砹司薮蟮姆鲋?/p>

記得有一次，我的作文寫得好，全都是看書得來的收獲。我把自己在書中看到的一些都幾乎用到我的作文里，才能夠讓我作文寫得精彩。讀書能夠讓我增加豐富的學識，“書是全世界的養(yǎng)分品。”莎士比亞說的。假設我不看書，就等于沒有了豐富的養(yǎng)分品。

書是永遠也看不飽，讀書是我生命中的一部份。假設一有書看，我就恨不得一口氣把它看完，把書里全體的東西全體機要都藏在自己的腦子里，直到永遠。書對我來說分外重要，每一位作家都是靠書成才的，假設沒有書，作家們怎樣著名呢?書給我?guī)砹撕枚鄩粝?，我很珍惜現在的時間。

讀書讓我沒有煩擾，而有喜悅。書對我來說如生命般一樣重要，假設沒有書，我的生命已經沒有意義了。讀書給我?guī)淼南矏偀o法說完，讀書給我熟悉到課文里沒有的學識。哪位作家不是讀書著名的呢?就算老師也是讀書長大的。讀書帶給我美好的回憶，也給我?guī)矶嘧硕嗖实膶W識，讀書讓我有好多收獲。

書是我一生中最好的摯友，是我的得力助手，是讓我每天在喜悅中度過的好伙伴，也是我的一位隨時隨刻在我身邊的好老師。

讀書伴我行六年級總分值作文2

與書結緣，觀其色，品其味，緣定今生。

書，一個和暖人心的治愈性名詞。人，一旦與書相遇，精神世界便不再空虛。當風輕輕擦過書頁，你是否還能憶起那般讀書的滋味呢?

初遇，是在一個陽光如鉆石般璀璨的午后，漢字尚未認全的我，第一次爬上書桌，莊重其事地端起爸爸唾手扔在桌上的一本《》。其實，與其說是讀，不如說是看。我怎可能看懂那樣密密麻麻的文字呢?但是，我卻被一股無名的氣力吸引，悄悄地“看”書。

緣起。這源于一本《小王子》。當時上小學的我還不懂什么名著，我只是單純的熱愛，熱愛他——良善的小王子。書中的小王子得志了年幼的我對于王子的全體空想，正直良善，大膽帥氣。在我心目中，他是一個大英雄，所以從那時起，我愛上了與他有關的一切，包括彌漫聰慧的書籍。

結緣。其實在這之前，我對書的了解并不多，直到，我真正地品嘗到它的滋味?！端疂G傳》、《三國演義》是辣的，里面的人物天性充實，講義氣，兄弟之間的情義深厚，令人佩服?！都偈菇o我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》是苦的，書中的海倫和保爾，無不是經受了多數苦難卻固執(zhí)樂觀的精神巨人;《最好的我們》、《你好，舊時光》是甜的，書中對于青春的描寫永遠清淡怡人，引發(fā)了人們對熱血青春的回憶;《牛虻》、《簡愛》是酸的，我可以領會地感覺到這其中人物的繁雜、喜悅與哀傷。

緣定。書籍是人們永遠的良師益友，它給與人們豐富的情感，我熱愛在休閑的午后，來到書桌前，在鉆石般璀璨的陽光下閱讀。這一刻，恍若初見。

與書為友，拜書為師。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。愿書伴我一生。

讀書伴我行六年級總分值作文3

書，是那寒冷冬日里一縷和暖的陽光;書，是那火熱夏日里一縷清涼的清風;書，是那醇美的香茗，令人回味無窮;書，是那神圣的階梯，引領人們攀登上至高無上的寶座……我愛好讀書，我愿伴著我鐘情的書成長。

讀書，讓我明白了善惡美丑，讓我明白了悲歡離合。讀一本好書，宛如智者談心，談夢想，談未來。讀一本好書，如品一杯好茶，余香繚繞。‘讀書破萬卷，下筆如有神’，讀書會引領你走向輝煌之路……”

假使世界沒有書，那么世界就沒有成才之人…。。

大家確定要讀書喲!

和許大量多同學一樣，我也愛讀書，并且讀書的范圍對比廣，可以說上至天文下至地理，古今中外都有所涉獵。在讀書的過程中，我感受到了無限的樂趣。

還在我牙牙學語的時候，我就開頭背古詩了。

那時每當我背會一首詩，總會得到媽媽的一個賞賜：一塊糖、一本書或者一個吻，我就這樣從“一去二三里”一向背到現在，是古詩讓我走進了一個豐富多彩的世界。這里有“采菊東籬下，悠閑見南山”的自滿，也有“海內存知己，天邊若比鄰”的豁達;有“生當作人杰，死亦為鬼雄”的悲壯，亦有“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的開闊;有“舉杯邀明月，對影成三人”的歡娛，更有“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿……是詩歌讓我走近了古人，了解了中國古代的璀璨。

在童話書里，我讀到心愛良善的七個小矮人同白雪公主一起玩耍;小紅帽與大灰狼的故事……它們伴隨我度過了美好的童年時光。而今，歷史又是我的最愛，在史書里我看到了圓明園的烈火，聽到了盧溝橋的哭泣。珍惜今天的幸福生活，創(chuàng)辦我們的祖國是我永生的心愿!

愛書吧，同學們!

讓我們用書來充實自己，用學識來成就明天!

讀書伴我行六年級總分值作文4

沉浸在書海中，細細品評，忘卻凡塵往事。——題記

十四五的孩子，總會沉迷于網絡、追星的隊伍中。而我那么分外“另類”。

從小，我就分外熱愛數學，對語文一點也不感興趣。勞績也總是一個天上，一個地上。后來，由于語文勞績太差了，媽媽只好來“硬”的。每天都會強迫我寫一篇，300字的哦，還要讀兩篇作文。剛開頭我覺得分外枯燥，逐漸地就適應了，并且愛上了文學。

經過轉變，我的語文勞績提了上去，并且也養(yǎng)成了愛看書的好習慣。在文學的道路上，我走得分外努力，也分外喜悅。每天讀仿佛是我的必修課程，迷醉其中，總能讓我感悟大量，如：林黛玉為情病死，讓我潸然淚下;保爾的自尊、倔強讓我肅然起敬;講義氣、有膽子、武功高強的豹子頭林沖讓我滿腔激情……在種種的黑白人物中我愈加喜歡閱讀，不再為語文題而感到困惑了。

讀書看似是一種無趣、枯燥的事情，其實在讀書過程中，你會感到讀書的魅力。讀書也是一種運動，它能夠是你的思維細胞無限騰躍，給與你學識氣力，啟發(fā)聰慧。有一次，考試時有一個分外難的作文——《家有喜事》。雖然題目簡樸，但是我想：大家寫出的的作文內容極有可能千篇一律。為此，我煞費苦心。猛然靈機一動，想起以前看過的作文格式，便以對話的形式寫了下來，結果可想而知，不僅受到了老師的表揚，還獲得了較高的分數。

因此，讀書的好處多多。精致的開頭讓你想入非非;豐富的內容讓你流連忘返;高明的結尾讓你悲嘆，讓你歡喜。假使你想體會到更多的樂趣，那就請和我一起暢游書海吧!

讀書伴我行六年級總分值作文5

高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”，唐代詩人杜甫也說“讀書破萬卷，下筆如有神”，宋代詞人東坡居士的名句“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書”同樣使我有所觸動，如此的文壇巨豪都虛心地發(fā)表慨嘆，可見讀書的重要性。留心地斟酌每一個字，將其印入心中，會察覺讀書之魅力無窮。

“書中自有黃金屋”。現代社會是資產取決于學識的時代，以學識來換取資產，這樣說理應更切實些吧。由此可知，要想在社會中立足，學識是必不成少的一片面，這便關系到了讀書的問題，讀書就是采納，教導是社會的一個功能，讓學生掌管學識學常識，以投身于社會，但讀書不僅只帶來外在的資產，更多還是內在的教養(yǎng)。

“書中自有顏如玉”。留心查看，一般的文·者都是文質彬彬，一表人才，這是由于他們受到了那些美文熏陶，由內而外的氣質也得到了陶冶，享受讀書的過程，將文字轉為了情景，仿佛自己身臨其境，其美景令人心曠神怡，陶冶情操，這也是讀書的一大優(yōu)點啊!

當年宋貞宗趙恒能寫出這樣有，想必也是了解讀書的樂趣及重要，才激勵弟子們好好讀書，今后有好前程。

除了要讀書，我們還應會讀書。就像冰心所說的“好讀書，讀書好，讀好書”，顧名思義就是要讀有質量的書，攝取其中精華，那么，我們畢竟該怎樣讀書呢?

讀書應提防良讀，歸根結底讀書結果還是為了與人溝通，一口好口才可以拉近人與人之間的距離，將你所聽到的，看到的用聲音表達出來。達成字正腔圓的地步，讀書的真正目的也就顯現出來了。

讀書應提防理解。精心去感受寫的每一個字，從字里行間去察覺的情感，結合自己的感受與理解，借鑒全體聽寫作手法，會禁不住慨嘆，每一個人寫的都是自己的生活，若不專心地去理解感受，怕是讀了多數遍也看不出個之乎者也。

讀書更應提防修養(yǎng)。用外在的`因素來變更內在因素，是很不輕易的，但在享受這現代