2023年幼師個人年終總結(jié)

第3頁共3頁2023年?幼師個人年?終總結(jié)一?、認真開展?多種形式的?主題教育活?動。這個?月我們開展?了“石頭大?玩家”“熱?和冷”的主?題活動。我?們以“石頭?”為主要學?習材料，以?玩“石頭”?為脈絡(luò)設(shè)計?了各種各樣?的學習情境?。在傾聽關(guān)?于石頭的故?事、拼疊石?頭、敲擊石?頭、圖染石?頭畫等一系?列活動中，?幼兒認識了?石頭的自然?屬性，也感?受到了石頭?的人格化特?征;在豐富?多樣的活動?中，幼兒萌?發(fā)了對石頭?的興趣，發(fā)?現(xiàn)毫不起眼?的石頭竟然?是我們玩耍?、學習的“?寶貝”。?我們積極創(chuàng)?設(shè)機會，帶?領(lǐng)幼兒一方?面親身體驗?夏日的炎熱?，一方面感?受冰的溫度?和融化過程?，冷與熱的?反差。幼兒?對本主題的?內(nèi)容產(chǎn)生了?濃厚的興趣?。活動“太?陽感冒了”?，幼兒能根?據(jù)圖片的線?索簡單推測?太陽感冒的?原因并積極?表達想法。?知道了吃冰?淇淋等冷飲?不能過量。?在“運西瓜?”活動中，?幼兒練習雙?腳向前跳的?動作，積極?嘗試用各種?方法運西瓜?、發(fā)展了肢?體的協(xié)調(diào)能?力。在活動?“涼快招數(shù)?”，幼兒積?極探索簡單?的降溫辦法?。感知了水?的冷和熱，?對物體的變?冷和變熱產(chǎn)?生好奇。在?“扇子搖搖?”的活動中?，幼兒欣賞?了不同的扇?子的特征，?學習使用各?種廢舊報紙?、彩紙等來?制作不同的?扇子，體驗?搖動扇子的?涼___覺?使幼兒產(chǎn)生?了極大的探?索興趣，增?添了幼兒對?夏日特征的?了解。提高?了自身的感?受能力。夏?天來了，幼?兒發(fā)展的機?會也接踵而?來，我們也?不要忘記讓?幼兒知道幾?種簡單的保?護自己的方?法，做健康?的夏日寶貝?。二、通?過活動，培?養(yǎng)了幼兒積?極健康的情?感。我們?對幼兒加強?了節(jié)日安全?、禮貌教育?，邀請家長?參加了慶祝?“六一”，?大型游藝活?動，使小_?__度過了?一個愉快的?“六一兒童?節(jié)”。在?日?；顒又?，我們請小?朋友主動的?為___服?務(wù)，一起做?力所能及的?事情。我們?引導幼兒學?會與同伴友?好相處，一?起合作游戲?。知道保持?教室的干凈?、整潔，學?會了愛護幼?兒園的玩具?，能與同伴?友好相處，?培養(yǎng)了幼兒?愛勞動、講?衛(wèi)生的好習?慣，使幼兒?充分體驗了?交往的快樂?。三、師?生共同參與?創(chuàng)設(shè)了和諧?的環(huán)境教育?。我們鼓?勵幼兒共同?參與，在“?石頭大家玩?”的活動中?，我請幼兒?一起參與了?石頭滾畫，?布置了小朋?友玩石頭的?照片，和各?種石頭的盆?景在教室里?，提高了幼?兒對于活動?的興趣。在?以“熱乎乎?的夏天”為?題創(chuàng)設(shè)墻面?中，我們收?集了夏日氣?息的圖片展?示出來，選?擇了有特色?的扇子裝飾?在活動室內(nèi)?。日常生活?中，將幼兒?帶來的帽子?、遮陽鏡等?夏日用品有?序地布置在?活動室內(nèi)，?供幼兒觀察?。我們與幼?兒一起參與?設(shè)計了各種?造型的扇子?，提高了幼?兒的繪畫水?平。我們還?豐富了幼兒?自然角的內(nèi)?容，和幼兒?一起___?自然區(qū)里的?花卉和動物?、及時給花?兒澆水。?四、認真做?好家長工作?。在活動?的開展中，?得到了家長?的積極配合?。家長們提?供了各種教?學需要的材?料，并能夠?積極參與配?合我們開展?活動。家長?為孩子準備?了各種扇子?讓孩子帶到?幼兒園，引?導孩子觀察?和表達扇子?的顏色、質(zhì)?地、形狀等?。引導孩子?觀察冰箱以?及冰箱里的?東西，感覺?到冰箱里取?出來的東西?很涼，培養(yǎng)?了孩子愛洗?澡的好習慣?我們認真做?好了個別幼?兒的家訪工?作，家園合?作，共同教?育幼兒。?五、關(guān)心、?照顧好幼兒?，認真做好?了保育工作?，做好教育?安全工作計?劃。做好?了幼兒一日?活動常規(guī)教?育，加強幼?兒午餐、盥?洗、午睡的?觀察與指導?工作。能根?據(jù)天氣的變?化，及時為?幼兒更換幼?兒的小被子?，及時給幼?兒喝水。注?意觀察、照?顧好每位幼?兒。能保持?教室的整潔?，培養(yǎng)幼兒?良好的午餐?、午睡、盥?洗習慣。做?好午睡降溫?、防暑工作?。注重孩子?良好習慣的?培