做好減負(fù)提質(zhì)的加法

做好減負(fù)提質(zhì)的加法做好減負(fù)提質(zhì)的加法——黑龍江哈爾濱教育局深化課程改革紀(jì)實“闖關(guān)游戲、超市購物……”在今年的考試季，黑龍江省哈爾濱市各小學(xué)校園里很少能看到學(xué)生緊張備考的場面,取而代之的是孩子們跟家長穿梭在校園各角落，闖關(guān)購物做游戲玩得不亦樂乎.這是哈爾濱市各小學(xué)給一、二年級學(xué)生準(zhǔn)備的期末測試，也是2014年全面取消小學(xué)一、二年級書面考試之后，哈爾濱市教育局推出的又一減負(fù)舉措.近年來，哈爾濱市教育局為減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，相繼推出多項減負(fù)政策及措施，并確保了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)的提升.考試大變身:無紙化測評多學(xué)科融合從2014年開始，哈爾濱市教育局就下發(fā)了減負(fù)新規(guī)定，小學(xué)一、二年級不舉行任何形式的統(tǒng)一考試，其他年級每學(xué)期可舉行一次語文數(shù)學(xué)、外語學(xué)科全校統(tǒng)一考試.初中每學(xué)期可進(jìn)行期中和期末兩次全?；蛉昙壍膶W(xué)科考試.所有中小學(xué)校學(xué)科考試內(nèi)容不允許超出課程標(biāo)準(zhǔn).取消低年段期末考試后如何確保教學(xué)質(zhì)量，如何通過考試評價改革提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和綜合素質(zhì)？市教育局發(fā)動基層學(xué)校開展了廣泛深入的討論，在達(dá)成共識的基礎(chǔ)上進(jìn)行了積極探索.一年下來，基層學(xué)校探索出了各種形式的評價辦法，達(dá)到了預(yù)期效果，贏得了家長的歡迎.“一包濕巾1元錢，一包紙巾五角錢，5元錢怎么花，才能既把錢正好花完又要保證買到下面幾關(guān)需要的用具.”這是哈市鐵嶺小學(xué)正在進(jìn)行期末考試.“看似簡單的加減法，不僅考核孩子的計算能力，還考核了孩子統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的能力.”鐵嶺小學(xué)校長孫欣說，整個測試活動以學(xué)生一學(xué)期以來學(xué)習(xí)的內(nèi)容與風(fēng)靡世界的“定向運動”相結(jié)合，融合了數(shù)學(xué)、語文、體育、音樂等多學(xué)科的內(nèi)容,是對孩子綜合素質(zhì)的一次培養(yǎng).教學(xué)模式大改革:讓學(xué)生喜歡你教的學(xué)科為了從根本上給學(xué)生減負(fù),除了取消低年級書面測試和無紙化作業(yè)的舉措外,哈爾濱市教育局提出要進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)模式,通過實施課堂教學(xué)改革,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,要讓學(xué)生喜歡課堂、喜歡學(xué)習(xí).一場“讓學(xué)生喜歡你教的學(xué)科”活動在哈爾濱市各小學(xué)廣泛開展起來.南馬路小學(xué)通過深挖課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵改進(jìn)課堂教學(xué)、東風(fēng)小學(xué)的“三分之二課堂教學(xué)模式”、虹橋?qū)W?！啊瘫?自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式”等一系列教學(xué)模式改革,讓師生在課堂上的角色發(fā)生了變化.學(xué)生由被動變成主動學(xué)習(xí),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上來了,學(xué)生的自學(xué)能力和邏輯思維能力以及批判性思維、創(chuàng)造性思維品質(zhì)都得到了有效發(fā)展,同時,學(xué)生的個性得到了充分的尊重、認(rèn)識和發(fā)展.校本課程大升級:特長班挪進(jìn)學(xué)校里課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來了,余下來的時間干什么？哈爾濱市教育局在努力抓學(xué)生減負(fù)的同時,下大力氣狠抓校本課程開發(fā)與實施,通過豐富多彩的校本課程和課外活動,全面提升學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì).經(jīng)過近三年的努力，經(jīng)典誦讀、動感健身操……這些曾經(jīng)風(fēng)靡學(xué)校的特色校本課程如今已被跆拳道、沙畫課、小提琴、擊劍等一批新鮮的“高大上”課程“拍在沙灘上”.至此，哈爾濱市中小學(xué)的校本課程升級為2.0版，一大批獨具特色的校本課程取代了課外特長班，讓孩子們的周末不必奔波在上課路上.“現(xiàn)在孩子在學(xué)校就能上小提琴課，再不用一休息就往文化學(xué)校跑了.”哈爾濱市鐵嶺小學(xué)學(xué)生齊宇航的家長說.“老師，合唱團(tuán)假期什么時間訓(xùn)練？”剛放假，哈爾濱花園小學(xué)的孫靜雯就跑來詢問學(xué)校合唱團(tuán)的假期安排.放假前，不少學(xué)生跑到自己的社團(tuán)詢問老師社團(tuán)假期活動,有的孩子還跑到社團(tuán)招募的海報前,仔細(xì)研究下學(xué)期自己參加哪個社團(tuán).曹永鳴校長介紹,這些課程資源成為孩子們自主選擇、拓展知識領(lǐng)域的有效途徑,由于是自己選擇的課程,同學(xué)們活動起來格外興奮和投入.每學(xué)期孩子們根據(jù)自己的興趣,還可以更換選修內(nèi)容,學(xué)生們實現(xiàn)了“我的課程我做主”.“下一步,我們將努力通過教育信息化,改革教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、考試評價方式