學(xué)校預(yù)防傳染病應(yīng)急預(yù)案

學(xué)校預(yù)防傳得病應(yīng)急方案提升我校預(yù)防和控制傳得病事件的能力和水平，指導(dǎo)和規(guī)范學(xué)?？赡馨l(fā)生的傳得病疫情的應(yīng)急處理工作，減少或許除去傳得病的危害，保障全體師生的身體健康，保護(hù)學(xué)校訂常的教課次序和校園穩(wěn)固，現(xiàn)聯(lián)合我校實(shí)質(zhì),特?cái)M訂傳得病事件應(yīng)急方案。一、工作目標(biāo)普及傳得病事件的防控知識(shí)，提升廣大師生員工的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)付水平：完美傳得病事件的信息監(jiān)測(cè)報(bào)告機(jī)制，成立快速反響和應(yīng)急辦理體制,實(shí)時(shí)采納舉措，保證傳染病事件不在校園內(nèi)延伸，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早控制、早處理.二、工作原則1、預(yù)防為主,枕戈待旦:宣傳普及傳得病事件防控知識(shí)，增強(qiáng)平時(shí)監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)事件隱患實(shí)時(shí)采納有效的預(yù)防與控制措施，控制事件發(fā)展.2、依法管理，一致領(lǐng)導(dǎo)：嚴(yán)格恪守國(guó)家有關(guān)法律法例，對(duì)傳得病事件的預(yù)防、報(bào)告、控制和救治工作推行依法管理；成立管理組織，負(fù)責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實(shí)學(xué)校傳得病事件的防控與處理工作。3、快速反響，運(yùn)行高效：成立預(yù)警和醫(yī)療救治快速反響體制，增強(qiáng)人力、物力、財(cái)力貯備，增強(qiáng)應(yīng)急辦理能力。按照“四早”要求，保證各環(huán)節(jié)密切連接，一旦發(fā)生傳得病，立刻響應(yīng)，實(shí)時(shí)正確處理。三、組織管理學(xué)校成立傳得病事件領(lǐng)導(dǎo)小組，按《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》要求建立衛(wèi)生室，詳細(xì)負(fù)責(zé)傳得病事件的平時(shí)預(yù)防與控制工作.領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)以下：1、依照有關(guān)法律法例及應(yīng)急方案擬訂本校傳得病事件應(yīng)急方案；2、成立健全傳得病防控責(zé)任制,檢查、敦促學(xué)校各班級(jí)、各環(huán)節(jié)傳得病防控舉措落真相況；3、展開傳得病事件的宣傳教育活動(dòng)，普及傳得病防控知識(shí),提升師生員工的防病和自救能力;4、成立晨午檢整日察看和因病曠課制度,與衛(wèi)生部門成立聯(lián)系交流體制.實(shí)時(shí)掌握師生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)突發(fā)傳得病疫情初期表現(xiàn)的師生,實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔絕、早治療；5、指揮、調(diào)動(dòng)應(yīng)急人員和資源配置，組織應(yīng)急方案的培訓(xùn)、操練和演習(xí)，裝備營(yíng)救物件、器械和裝備；6、展開校園環(huán)境整頓和愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)后勤基礎(chǔ)設(shè)備建設(shè)，努力改良衛(wèi)生條件,保證學(xué)校教室、衛(wèi)生間及其余公共場(chǎng)所的潔凈衛(wèi)生；7、對(duì)飲用水及食品安全工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，保證學(xué)生喝上安全飲用水，吃上放心飯菜;8、實(shí)時(shí)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院或縣疾病預(yù)防中心部門以及縣教體局報(bào)告學(xué)校的傳得病事件發(fā)生及處理狀況，踴躍配合衛(wèi)生部門做好隔絕消毒、流行病學(xué)檢查、緊搶營(yíng)救等工作。四、學(xué)校傳得病事件的預(yù)防為預(yù)防本校發(fā)生各種傳得病事件，要點(diǎn)做好以下工作：（一）增強(qiáng)對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，應(yīng)常常對(duì)食堂、飲用水設(shè)備、教課環(huán)境與生活區(qū)環(huán)境進(jìn)行自查和巡邏，盡早發(fā)現(xiàn)問題，實(shí)時(shí)除去安全隱患。(二)增添學(xué)校衛(wèi)生投入，確實(shí)改良學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)備和條件。包含傳得病防控、教課及生活環(huán)境、學(xué)校公共場(chǎng)所、醫(yī)務(wù)室等，保證各項(xiàng)舉措落實(shí)到位。（三）采納有效舉措，增強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生規(guī)范化管理。成立晨午檢整日察看和因病曠課制度，實(shí)時(shí)向衛(wèi)生部門報(bào)揭發(fā)病狀況；增強(qiáng)學(xué)校生活飲用水的管理，防備因水污染造成疾病流傳；增強(qiáng)衛(wèi)生間衛(wèi)生管理，做好糞便的無害化辦理，防備污染環(huán)境和水源；鼎力展開愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，搞好教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生；做好計(jì)劃免疫的宣傳工作,嚴(yán)格執(zhí)行重生入學(xué)前預(yù)防接種證檢驗(yàn)和登記制度，提升學(xué)生疫苗接種率;增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品等有毒有害物質(zhì)的加工、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、使用、辦理等環(huán)節(jié)的管理，防備因管理失誤惹起傳得病。（四）增強(qiáng)壯康教育，提升師生的防疫抗病能力。1、落實(shí)好健康教育課,普及公共衛(wèi)生知識(shí)，指引學(xué)生建立優(yōu)秀的衛(wèi)買賣識(shí),養(yǎng)成優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式,聯(lián)合季節(jié)性、突發(fā)性傳得病的預(yù)防，經(jīng)過黑板報(bào)、宣傳櫥窗、廣播以及校園網(wǎng)等宣傳門路，鼎力宣傳、普及防控傳得病的有關(guān)知識(shí),提升師生員工的公共衛(wèi)買賣識(shí)和應(yīng)付傳得病的能力.2、進(jìn)行食品衛(wèi)生知識(shí)和預(yù)防食品中毒的專題教育，增強(qiáng)學(xué)生辨別腐敗變質(zhì)食品、“三無”產(chǎn)品、低質(zhì)食品的能力,教育學(xué)生不買街頭無照、無證商販銷售的各種食品。3、敦促和組織師生增強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成優(yōu)秀的生活習(xí)慣，倡導(dǎo)合理營(yíng)養(yǎng),不斷增強(qiáng)體質(zhì)。五、傳得病事件監(jiān)測(cè)和報(bào)告學(xué)校傳得病事件的內(nèi)容包含：傳得病疫情、中毒事件（食品中毒及急性化學(xué)物件中毒等）、傷亡事故、飲用水污染事故、免疫接種事故及嚴(yán)重異樣反響、以及其余重要疑難及不明原由的健康危害事件.（一）傳得病事件監(jiān)測(cè)在學(xué)校成立考勤監(jiān)測(cè)制度,指定專人對(duì)師生員工中的缺勤者進(jìn)行逐個(gè)登記,查明少勤原由。對(duì)因健康原由少勤者由校醫(yī)進(jìn)行登記匯總并進(jìn)行追蹤察看,必需時(shí)采納進(jìn)一步的舉措。對(duì)可疑傳得病人要實(shí)時(shí)與縣疾控中心和各醫(yī)院成立聯(lián)系,以便做好防控和救治工作。對(duì)各房子、鍋爐、供電、飲水、食堂等各環(huán)節(jié)進(jìn)行常常性巡邏，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)、報(bào)告和清除安全隱患.(二）傳得病事件報(bào)告1、成立自下而上的傳得病事件逐級(jí)報(bào)告制度，在發(fā)生傳得病事件時(shí)，推行24小時(shí)價(jià)班制，保證24小時(shí)通信通暢。按規(guī)定對(duì)事件推行日?qǐng)?bào)告制度和零報(bào)告制度，應(yīng)嚴(yán)格按程序逐級(jí)報(bào)告，保證信息通暢。2、出現(xiàn)集體性食品中毒、甲類傳得病病例、乙類傳染病迸發(fā)、醫(yī)院感染迸發(fā)及其余突發(fā)衛(wèi)惹禍件時(shí)，醫(yī)務(wù)室及學(xué)校有關(guān)部門應(yīng)立刻向本校傳得病事件領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，并以最快的通信方式在2小時(shí)以內(nèi)向縣疾病預(yù)防控制中心、縣教體局報(bào)告。3、任何人都不得隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)或許授意別人隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)傳得病。學(xué)校任何人都有權(quán)向?qū)W校報(bào)告?zhèn)鞯貌‰[患,有權(quán)向教育行政主管部門檢舉不執(zhí)行傳得病應(yīng)急辦理職責(zé)的狀況。4、報(bào)告內(nèi)容與范圍：1）學(xué)校內(nèi)發(fā)生1例及以上鼠疫、霍亂、傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、炭疽、甲肝/戊肝、傷寒(副傷寒)疑似或確診病例；1例不明原由發(fā)熱及肺炎病例要立刻報(bào)告縣疾控中心和縣教體局.2）一個(gè)班級(jí)或宿舍發(fā)生1例細(xì)菌性和阿米巴性痢疾、麻疹、風(fēng)疹、甲型H1N1流感、手足口病、流行性腦脊髓膜炎、登革熱、流行性出血熱、鉤端螺旋體病、流行性乙型腦炎、瘧疾、血吸蟲病、水痘、流行性腮腺炎、猩紅熱病例或例流感樣病例、感染性腹瀉（除霍亂、痢疾、傷寒和副傷寒之外）時(shí),除由接診醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行上報(bào)外,班主任和任課老師要實(shí)時(shí)向校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告.由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組依照《國(guó)家傳得病事件有關(guān)信息報(bào)告管理工作規(guī)范（試行）》標(biāo)準(zhǔn)要求,向衛(wèi)生部門和教育部門報(bào)告。3）一次食品中毒人數(shù)5人及以上或死亡1人及以上；發(fā)生2人及以上受傷及1人及以上死亡事件、發(fā)生急性職業(yè)中毒或其余急性中毒病例1例及以上、發(fā)生環(huán)境要素改變所致的急性病例或不測(cè)輻射照耀人員1例及以上；發(fā)生預(yù)防接種和預(yù)防服藥集體性不良反響1例及以上；衛(wèi)生行政部門認(rèn)定的其余傳得病事件等，在對(duì)患者進(jìn)行緊迫現(xiàn)場(chǎng)救治的同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)時(shí)向衛(wèi)生部門和教育部門報(bào)告。六、傳得病事件的應(yīng)急反響依據(jù)《全國(guó)傳得病事件應(yīng)急方案》的規(guī)定和傳得病的不一樣級(jí)次分類，聯(lián)合本校實(shí)質(zhì)，啟動(dòng)相應(yīng)的傳得病應(yīng)急方案，作出應(yīng)急反響。（一)傳得病疫情1、四級(jí)應(yīng)急響應(yīng)轄區(qū)發(fā)生屬于一般傳得病事件的疫情，校內(nèi)無疫情時(shí)，啟動(dòng)四級(jí)應(yīng)急響應(yīng)。①啟動(dòng)報(bào)告和零報(bào)告制度,學(xué)校推行24小時(shí)價(jià)班制度，增強(qiáng)系統(tǒng)內(nèi)的疫情通告。②學(xué)校做好進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)的準(zhǔn)備，落實(shí)各項(xiàng)防治舉措。③可保持正常的學(xué)習(xí)、工作和生活次序，但對(duì)集體活動(dòng)進(jìn)行控制.④傳得病流行時(shí)增強(qiáng)對(duì)發(fā)熱病人的追蹤管理；呼吸道傳得病流行時(shí)期，教室、圖書室、食堂等公共場(chǎng)所一定增強(qiáng)通風(fēng)換氣，并采納必需的消毒舉措；腸道傳得病流行時(shí)期，對(duì)衛(wèi)生間、糞便、食堂及飲用水應(yīng)增強(qiáng)消毒，并增強(qiáng)除“四害”工作.⑤嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)出校門管理制度.2、三級(jí)應(yīng)急響應(yīng)轄區(qū)發(fā)生屬于較大傳得病事件的疫情,校內(nèi)無疫情時(shí)，啟動(dòng)三級(jí)應(yīng)急響應(yīng)。除對(duì)接觸者實(shí)行控制外，全校保持正常的學(xué)習(xí)、工作和生活次序。在第四級(jí)疫情防控舉措的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步采納以下舉措：①展開針對(duì)性的健康教育，印發(fā)宣傳資料，在校園張貼宣傳口號(hào)宣傳畫,提升師生員工的自我保護(hù)意識(shí)和防備能力，出門和進(jìn)入公共場(chǎng)所要采納必需的防備舉措.②對(duì)全體師生每天準(zhǔn)時(shí)丈量體溫，發(fā)現(xiàn)異樣狀況實(shí)時(shí)上報(bào).③對(duì)重要傳得病的親密接觸者，責(zé)令其臨時(shí)離校到衛(wèi)生部門規(guī)定機(jī)構(gòu)進(jìn)行隔絕察看。對(duì)已經(jīng)入校的接觸者,學(xué)校要配合衛(wèi)生部門做好隔絕、醫(yī)學(xué)察看和消毒等工作。④加大進(jìn)出校門的管理力度，控制校外人員進(jìn)入校園。⑤學(xué)校依據(jù)狀況,實(shí)時(shí)向師生員工通告疫情防控工作的狀況。3、二級(jí)應(yīng)急響應(yīng)轄區(qū)發(fā)生屬于重要傳得病事件的疫情，校內(nèi)無疫情時(shí),啟動(dòng)二級(jí)應(yīng)急響應(yīng)。在三、四級(jí)疫情防控舉措的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步采納以下舉措：①推行關(guān)閉式校園管理，住校學(xué)生不得走開學(xué)校，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入校園。②全面掌握和控制人員的流動(dòng)狀況，教員工出門一定向所在部門告假.出門學(xué)生和去疫區(qū)的人員返校后，一定進(jìn)行醫(yī)學(xué)察看.學(xué)校配合衛(wèi)生部門做好隔絕、醫(yī)學(xué)察看和消毒等工作。對(duì)少勤者要逐個(gè)登記，實(shí)時(shí)查明少勤原由。對(duì)重要傳染病的親密接觸者,暫停上學(xué)或上班，責(zé)令其臨時(shí)離校到衛(wèi)生部門規(guī)定機(jī)構(gòu)進(jìn)行隔絕察看.③防止人群的齊集和流動(dòng)。學(xué)校不組織師生參加各種大型集體活動(dòng)，調(diào)整大型會(huì)議時(shí)間；學(xué)校不安排教師出門參加教研和學(xué)術(shù)活動(dòng)；學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)暫緩進(jìn)行。④對(duì)教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、衛(wèi)生間等場(chǎng)所使用時(shí)期每天進(jìn)行消毒，通風(fēng)換氣.⑤學(xué)校每天宣布校園疫情防控工作的狀況。⑥配合衛(wèi)生部門做好其余各項(xiàng)防控舉措。4、一級(jí)應(yīng)急響應(yīng)轄區(qū)發(fā)生屬于特大傳得病事件的疫情，校內(nèi)無疫情時(shí),啟動(dòng)一級(jí)應(yīng)急響應(yīng)。①推行關(guān)閉式校園管理，全體人員不得任意進(jìn)出。食宿問題由學(xué)校一致安排。②對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)實(shí)察看，對(duì)重要傳得病的親密接觸者或發(fā)現(xiàn)有能夠癥狀時(shí)，實(shí)時(shí)就醫(yī)，按衛(wèi)生部門規(guī)定進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，暫停上學(xué)或上班。③撤消師生參加各種大型集體活動(dòng)。④配合醫(yī)務(wù)室做好對(duì)學(xué)生隔絕察看工作,并做好室內(nèi)外各項(xiàng)消毒舉措。⑤學(xué)校每天向縣疾控中心和縣教體局上報(bào)監(jiān)測(cè)狀況。⑥配合衛(wèi)生部門做好其余各項(xiàng)防控舉措。5、校內(nèi)疫情校內(nèi)若出現(xiàn)傳得病疫情，應(yīng)在衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下，啟動(dòng)相應(yīng)的應(yīng)急響應(yīng)。同時(shí)要依據(jù)實(shí)質(zhì)狀況，合時(shí)展開以下工作：①衛(wèi)生部門對(duì)本單位作出1例鼠疫、霍亂疑似或診療病例時(shí)，依照衛(wèi)生部門要求立刻休課,關(guān)閉校區(qū)，配合衛(wèi)生部門第一時(shí)間進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)控制,做好流行病學(xué)檢查和各項(xiàng)消毒隔絕舉措，實(shí)時(shí)向衛(wèi)生部門報(bào)告疫情進(jìn)展,每天上報(bào)疫情及工作動(dòng)態(tài),。同時(shí)做好其余各項(xiàng)防控舉措及應(yīng)急物質(zhì)貯備等后勤保障工作。②出現(xiàn)一例傳得病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，每天上報(bào)疫情及工作動(dòng)向，報(bào)請(qǐng)上司教育行政部門同意后，可對(duì)該班級(jí)和有關(guān)班級(jí)推行休課；如出現(xiàn)1例及以上上述的臨床診療病例及校內(nèi)續(xù)發(fā)病例，可視狀況擴(kuò)大休課范圍.若需全校休課,須報(bào)教體局同意。同時(shí)做好其余各項(xiàng)防控舉措及應(yīng)急物質(zhì)貯備等后勤保障工作。③出現(xiàn)乙、丙類傳得病疫情的,要趕快向衛(wèi)生部門報(bào)告，,除去不用要的懼怕依照衛(wèi)生部門要求,將患者隔絕并轉(zhuǎn)至定點(diǎn)醫(yī)院傳染科治療，對(duì)親密接觸者進(jìn)行親密察看，每天上報(bào)疫情及工作動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)可疑癥狀實(shí)時(shí)報(bào)告。在衛(wèi)生部門指導(dǎo)下對(duì)傳得病患者活動(dòng)場(chǎng)所、空氣、物件等進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)消毒;④采納休課舉措的班級(jí),合理調(diào)整教課計(jì)劃、課程安排和教課形式，采納電話咨詢與指導(dǎo)、學(xué)生自學(xué)等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。做到教師指導(dǎo)不斷,學(xué)生自學(xué)不斷.如學(xué)校休課